Autoevaluación del trabajo semestral del profesor de la clase

1. El papel de la identidad propia

1. Resumir los pensamientos, el trabajo y el estudio del pasado, mirar hacia el futuro y llevar adelante los logros. , superar deficiencias y orientar el trabajo futuro.

2. Ayudar a los líderes, organizaciones y jueces a entenderse a sí mismos y preparar materiales para unirse al partido, unirse a la liga, evaluar títulos profesionales y ser promovidos.

3. Una autoevaluación importante será un resumen de una determinada etapa de la vida histórica de una persona, tiene valor histórico y se incluye en los archivos personales.

2. Autoevaluación del trabajo semestral por parte del profesor de la clase (generalmente 40 artículos)

La autoevaluación es el autoresumen que hace un individuo de un período de tiempo. Escribir autoevaluaciones es de ayuda para mejorar nuestra capacidad laboral. Creo que necesitamos escribir una autoevaluación. Pero me di cuenta de que no sabía qué escribir. La siguiente es la autoevaluación del trabajo semestral del profesor de la clase recopilada por el editor para todos (generalmente 40 artículos). Bienvenidos a leer, espero que les guste.

Autoevaluación del trabajo semestral del docente de la clase 1

En este corto mes, bajo el ejemplo de otros docentes, he obtenido una formación integral y sistemática a través de mi continuo esfuerzo, y también aprendí muchos conocimientos y habilidades que no se pueden aprender en los libros. Aprendí mucho de mi trabajo como profesor en prácticas y obtuve elogios unánimes de profesores y compañeros de clase.

Durante mi pasantía como profesora en una universidad, me di cuenta profundamente de cuánto anhelan nuestros estudiantes un amigo que tenga conocimientos, una gran capacidad integral y pueda escuchar sus propias voces. Como su amigo, solo puedo escuchar atentamente, preguntar con paciencia, pensar detenidamente y, en última instancia, ayudarlos a mejorar su cognición, tratarlos correctamente y manejar científicamente las dificultades que enfrentan como profesor de chino, frente a docenas de pares de ojos ávidos de conocimiento; , Preparo lecciones cuidadosamente, organizo cuidadosamente, trato a cada estudiante con sinceridad, explico bien cada tema con palabras claras y expreso cada idea central con sentimientos profundos.

En la vida, intenta considerarte como uno más de los estudiantes e integrarte en su estudio, vida y actividades. No sólo es un socio y amigo cercano en el estudio y la vida de los estudiantes, sino también un organizador, participante y partidario de las actividades estudiantiles. Preocuparse por cada estudiante, hacer todo bien y esforzarse por alcanzar el éxito. Después del trabajo, estime correctamente el efecto del trabajo, las ventajas y desventajas y resuma el trabajo del profesor de la clase en prácticas.

En el contacto a largo plazo con los estudiantes, gradualmente formé un conjunto de formas de hacer las cosas que no solo tienen mi propio estilo, sino que también absorbieron la valiosa experiencia original y también lograron buenos resultados. Por ejemplo, corregiré cuidadosamente las notas de los estudiantes y registraré los pensamientos de los estudiantes en las notas uno por uno, registrando sus situaciones familiares, preocupaciones académicas, interacciones de amigos, puntos de vista sobre temas y rasgos de personalidad.

Finalmente, me gustaría agradecer a mis compañeros que practicaron conmigo. La finalización sin problemas y el éxito de mi pasantía no hubieran sido posibles sin su ayuda desinteresada y su firme apoyo. Espero usar mi brillante y enérgica juventud para encender el entusiasmo de todos los que me rodean, usar esta luz extremadamente brillante para iluminar el camino a seguir de cada estudiante y usar esta luz para trabajar codo con codo con mis colegas y hacer un buen trabajo. Planes personales de trabajo en educación, contribuir a nuestra causa educativa, contribuir, contribuir y construir un futuro mejor.

Autoevaluación del trabajo semestral 2 del docente de la clase

Como ingenieros del alma humana, los docentes deben tener una buena ética docente. Por lo tanto, durante el año pasado, persistí en estudiar varias teorías avanzadas del partido, mejoré mi conciencia ideológica y formé mi propia visión correcta de la vida y los valores. Al mismo tiempo, también participé activamente en diversas actividades políticas organizadas por la escuela. También admiro a las personas que tienen un gran carisma y siempre están intentando ser ellas mismas. Por eso, sean cuales sean las circunstancias, nunca me he olvidado de estudiar política y exigirme desde arriba con la moral. Siempre soy humilde y sincero en mi trato con los demás y me llevo bien con mis compañeros. Recuerda siempre ayudar a los demás. Estar dispuesto a ayudar a los demás no sólo puede desarrollar un carácter noble, sino también obtener muchos beneficios para uno mismo. Ayudar a los demás es también ayudarte a ti mismo. En el contacto con los alumnos, presta atención a los métodos y enseña con paciencia y meticulosidad, lo que es bien recibido por los padres.

La enseñanza es un trabajo meticuloso. No sólo debes preparar cuidadosamente las lecciones en tu trabajo docente diario, sino que también debes diseñar cuidadosamente planes de lecciones que se adapten a la situación de aprendizaje.

En la enseñanza en el aula, se reflexiona y ajusta oportunamente el diseño de la enseñanza de acuerdo con la situación de aprendizaje de los estudiantes, dando pleno juego a su autonomía de aprendizaje, para que puedan aprender felices y obtener algo. En el concurso de poesía escolar, la recitación de poesía antigua realizada por nuestra clase ganó el premio a la mejor interpretación y el primer premio de la Copa Fushun Clase 1 Enseñanza. En XX y XX obtuvo el título honorífico de docente destacado del distrito; en XX y XX obtuvo el título honorífico de docente destacado de nuestro colegio; en XX obtuvo el primer premio en competencias básicas de matemáticas del distrito xx; competencia; XX ganó el distrito xx cada año.

Segundo Premio en el Concurso de Matemática Básica; numerosos periódicos nacionales. Hasta el momento, siete promociones de graduados han recibido con éxito premios provinciales y municipales. Estos logros no se pueden lograr sin la ayuda de los líderes escolares. En la enseñanza, los compañeros de mi clase son muy activos, lo que no sólo es una afirmación para mí, sino también un estímulo y un estímulo para mí. Por supuesto, esto está lejos de ser suficiente y el aprendizaje no tiene fin. En el futuro, dedicaré más tiempo a la investigación de métodos y estrategias de enseñanza en el aula, estudiaré seriamente los nuevos estándares curriculares, acumularé experiencia valiosa a través de la reflexión constante y seré un excelente maestro popular en la escuela primaria.

Autoevaluación del trabajo del docente de la clase durante el semestre 3

Desde que comencé a dar clases he sido diligente, dedicada y concienzuda. Investigar e innovar continuamente en la enseñanza, mejorarse constantemente, esforzarse por mejorar la conciencia política e ideológica, el conocimiento profesional cultural y concentrarse en mejorar las capacidades educativas y docentes.

“Quien sobresalga en sus estudios será funcionario”, y si la profesión docente quiere convertirse en una profesión permanente, se debe mantener siempre la categoría de “el que sobresalga en sus estudios será funcionario” . "Navega contra la corriente; si no avanzas, retrocederás". El "reaprendizaje" y la "educación permanente" se han convertido en sus temas. Aunque el trabajo ha pasado por muchas idas y vueltas, todavía no tengo ninguna queja. Algunas personas dicen que un profesor debe tener la mitad de la elocuencia de un orador, la mitad del talento literario de un escritor y la mitad del arte escénico de un actor. Para practicar mi elocuencia, a menudo me olvido de comer y dormir. Con el fin de enriquecer las teorías de la enseñanza y actualizar los conceptos de enseñanza, leí decenas de libros teóricos y participé en diversas capacitaciones docentes. Después de diez años de arduo trabajo y diez años de arduo trabajo, he experimentado los altibajos de ser maestro y también entiendo profundamente la responsabilidad de ser maestro.

Mirando hacia el futuro, como joven docente, todavía me queda un largo camino por recorrer. En los años venideros seguiré estudiando mucho, reflexionando constantemente sobre las mejoras y logrando lo que digo: un profesor cualificado debe tener siempre la cabeza despejada y sangre fresca.

Autoevaluación del trabajo del docente de clase durante el semestre 4

Desde que me convertí en docente de clase, he innovado con audacia, explorado nuevas formas de trabajar como docente de clase, aprendió de maestros experimentados con una mente abierta y defendió vigorosamente "el rigor, la búsqueda de la verdad y la iluminación". El estilo de enseñanza de "educación, educación" tiene como objetivo cultivar a los estudiantes para que aprendan a ser humanos, aprender a hacer cosas, aprender a vivir, y aprender a vivir, prestar mucha atención a la construcción del estilo académico de los estudiantes, remodelar los hábitos de aprendizaje de los estudiantes para aprender a sobrevivir, prevenir la procrastinación, crear buenos hábitos de vida y ser diligente en el aprendizaje.

Primero, mejora tu forma de pensar, ama tu trabajo y dedícate a él.

Desde que comencé a trabajar,

pienso detenidamente, lucho por la excelencia, me dedico a mi trabajo y hago contribuciones desinteresadas. Siempre impulsados ​​por el patriotismo, la dedicación y la responsabilidad, estamos comprometidos con la gestión de los estudiantes y damos pleno juego al papel de los docentes en "predicar, impartir conocimientos y resolver dudas" con una buena imagen de ética docente y métodos de gestión únicos.

En segundo lugar, tratarnos unos a otros como iguales y llevarnos bien como iguales

Un factor importante que afecta la relación entre el maestro de la clase y los estudiantes es la actitud del maestro de la clase hacia los estudiantes. Por lo tanto, en la gestión de clase, creo una atmósfera de tolerancia, comprensión y armonía. Siempre trato a todos por igual cuando trato los problemas. No hay distinción entre buen y mal desempeño en la vida diaria, y no hay distinción entre buenas y malas calificaciones en el comité de clase. Diré la verdad y defenderé el principio de igualdad.

3. Respetar a los estudiantes y tratarlos con sinceridad. Cuando era profesora, aprovechaba la edad de los profesores jóvenes.

Para establecer prestigio entre los estudiantes, debemos tratarnos unos a otros como iguales, establecer una relación armoniosa entre maestro y estudiante, respetar la dignidad personal de los estudiantes, respetar el desarrollo de la personalidad de los estudiantes y preocuparnos por la autoestima de los estudiantes. autoestima y confianza en sí mismos, y fomentar la creatividad de los estudiantes. Cuando vuelve a surgir un problema, nunca utilizo la coerción o políticas de alta presión para resolverlo. En cambio, presento hechos y razones para convencer a los estudiantes de que los comprendan.

Cuarto, aprovechar la oportunidad para mejorar la comprensión

Para fortalecer la comprensión de los estudiantes y prestar atención a su desarrollo saludable, insisto en revisar las clases y los dormitorios, y organizar cuidadosamente cada reunión de clase, preste atención a la comunicación sincera con los estudiantes.

Especialmente durante el período de apoyo a la agricultura, los estudiantes y yo comimos, vivimos y trabajamos juntos. Aprovechamos cada oportunidad para establecer contacto, mejorar el entendimiento y la confianza mutuos y establecer una profunda amistad.

Verb (abreviatura de verbo) es un modelo para los demás.

Como dice el refrán, "Enseñar con el ejemplo es más importante que enseñar con palabras". El comportamiento externo de los profesores es un modelo a seguir para los estudiantes. Por eso, en mi trabajo siempre sigo los siguientes principios: enseñar a las personas a buscar la verdad; aprender de miles de cosas y aprender a ser una persona real. Ser maestro es ser un modelo a seguir, pero cultivar la virtud es ser un erudito.

La experiencia laboral de un año de un profesor de clase es muy corta, pero me hace sentir cada vez más profundamente la importancia y profundidad del trabajo de un profesor de clase. No es sólo un trabajo, sino también un arte. En el futuro, seguiré trabajando duro como profesora con mi amor por la educación y un fuerte sentido de responsabilidad.

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Un buen colectivo de clase es un factor necesario para el sano crecimiento de los estudiantes. Cultivar un buen colectivo de clase es un material importante para el trabajo del docente de clase. Siempre descubro la belleza, siento la belleza y creo belleza a través de diversas actividades en clases y escuelas. Cuidar y cuidar a cada alumno, exigiendo que preste atención, comprenda y estudie las características de cada niño de la clase, cultive cuidadosamente de acuerdo con sus características, para que cada niño tenga la oportunidad de expresarse, mostrar sus talentos y ser alentado; , y luego formar un viento de buena clase. El semestre casi ha terminado. Mirando hacia atrás en el trabajo de este semestre, hay logros, errores, experiencias y lecciones. La evaluación del trabajo de este semestre es la siguiente:

Han Yu dijo una vez: "¡Maestro, enseñe a los estudiantes y resuelva sus dudas!" Predicar, enseñar y resolver dudas significa enseñar a los estudiantes cómo ser una persona real. Los profesores deberían poner la educación moral en primer lugar. Además de fortalecer las cualidades personales como enseñar con palabras y hechos y dar un buen ejemplo a los estudiantes, también debemos elegir los métodos educativos y de enseñanza necesarios que sean adecuados a las características de la edad de los niños. Para los niños de segundo grado, es el mejor momento para aprender sobre todos los aspectos de la educación. Además de aprender, creo que es más importante enseñarles a comprender el mundo, a distinguir el bien del mal y a aprender a comportarse. Por lo tanto, utilizo reuniones de clase semanales, clases de vida ideológica y las combino con los materiales del Discurso bajo la bandera nacional para educar a los estudiantes sobre el carácter ideológico y moral. Insisto en realizar reuniones de clase todas las semanas y educar constantemente a los estudiantes sobre disciplina, diligencia, higiene, salud y seguridad.

Uno. En términos de enseñanza

Desde los estudiantes de primer año de secundaria hasta los estudiantes de mitad de secundaria, existe un proceso de generar confianza, cultivar el interés y aprender de forma independiente. Al comienzo del año escolar, dé ejemplo de aprendizaje en la clase, lleve a cabo la actividad "Alivio de la pobreza * * * Mejoremos juntos", establezca grupos de estudio, supervise a los demás y ayúdese mutuamente. Si bien tenemos en cuenta la universalidad, debemos elevar los estándares para los estudiantes superdotados y reducir los estándares para los estudiantes con dificultades de aprendizaje para que todos puedan alcanzar los estándares y desempeñar activamente el papel de captar ambos extremos y promover el medio. Tenemos requisitos estrictos para las tareas de los estudiantes, tratamos de aprobarlas en persona, controlamos el número de estudiantes, la calidad y la corrección de errores, verificamos omisiones y cubrimos las vacantes de manera oportuna. En segundo lugar, haz un buen trabajo deslizándote. 1. Descubra las razones de los estudiantes con dificultades de aprendizaje, comuníquese con los padres de manera oportuna, preste mucha atención a la administración * * * * y brinde comentarios a los padres y las escuelas. Descubra a tiempo en clase, elogie sus puntos brillantes, movilice activamente sus factores no intelectuales y ayúdelos a establecer relaciones armoniosas con sus amigos, generando así confianza y esforzándose por progresar. Para mejorar el sentido de competencia de los estudiantes y movilizar plenamente su entusiasmo por el aprendizaje, la clase también realizó muchas actividades, como exhibición y evaluación de tareas, pruebas de conocimientos, competencias de inteligencia y competencias de habilidades. Durante la actividad, los estudiantes mostraron mucho interés en ella, lo que también los animó a aprender de los demás con humildad, mejoró su automotivación, estimuló su curiosidad y la clase presentó una fuerte atmósfera de aprendizaje.

Dos. Cultivar un buen grupo de clase

El grupo de clase es un terreno fértil para cultivar la personalidad de los estudiantes. En este suelo fértil, la personalidad de los estudiantes puede florecer. Las actividades grupales pueden cultivar mejor la cohesión y el sentido colectivo del honor de los estudiantes. Llevo a los estudiantes a participar activamente en diversas actividades de la escuela, para que no solo formen gradualmente el buen hábito de amar al grupo, sino que también quieran siempre ganar la gloria para su grupo de clase. A través del jardín de aprendizaje, se muestran los talentos de los estudiantes en todos los aspectos y se desarrollan sus personalidades. Formar poco a poco un grupo de clase sano, progresista, unido y cooperativo.

Tres.

Seguridad y Salud

Utilice regularmente las reuniones de clase para impartir educación sobre seguridad, educar a los estudiantes para que respeten las normas de tránsito, presten atención a la seguridad personal, no se bañen en el río, no jueguen en áreas peligrosas, presten atención a seguridad alimentaria y no comprar alimentos sucios vendidos por vendedores ambulantes. También se pide a los estudiantes que presten atención a la unidad y no peleen durante la clase.

En definitiva, aunque el trabajo en clase ha conseguido los resultados necesarios, todavía quedan muchos puntos de mejora. En el trabajo futuro, debemos acumular experiencias, aprender prácticas avanzadas y llevar el trabajo en clase a un nuevo nivel.

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El semestre terminó rápidamente y con el cuidado y ayuda de los líderes y docentes transcurrió sin contratiempos. En este momento, evaluemos la situación laboral de un semestre.

Primero, hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico de los estudiantes y cultivar buenas cualidades morales.

Para los estudiantes de primer año, primero debemos regular el comportamiento de los estudiantes y mejorar su calidad. Al igual que otros maestros de clase, deben fortalecer periódicamente la supervisión e inspección de las reuniones de los estudiantes, la lectura matutina, los ejercicios en el recreo, el saneamiento, etc. Cuando otros maestros están en clase, deben observar frecuente y aleatoriamente las situaciones de aprendizaje y disciplina de los estudiantes, y comprender , cuidado y disciplina de manera oportuna Educar e instar a los estudiantes a desarrollar buenos hábitos en el estudio, la vida y las actividades.

Cuando era profesor de clase, intentaba hacer dos cosas:

Respetar a cada estudiante, satisfacer sus necesidades de respeto, reconocimiento y emoción, y esforzarme por superar las actitudes obstinadas y extremas. método de pensamiento, respetar el desarrollo de la personalidad de los estudiantes y crear un espacio psicológico feliz para el crecimiento de los niños;

Sea amable con cada estudiante y trate a cada niño con amor sincero. Para los mejores estudiantes, no oculten sus defectos, guíelos activamente para que compensen sus debilidades y se esfuercen por ser excelentes. Zhou Qi, un estudiante de mi clase, se desempeñó muy bien en todos los aspectos. Es un estudiante con excelente rendimiento académico, pero le falta coraje y rara vez habla activamente en clase. Ante esto, hablé con ella, la ayudé a encontrar las razones y la animé a hablar con valentía. Durante la clase, quería que ella respondiera preguntas, la alentara adecuadamente y ejerciera su valentía. Gracias a esos esfuerzos, hemos logrado los resultados necesarios.

En segundo lugar, fortalecer la gestión de la clase, cultivar un excelente estilo de estudio y de clase y animar a los estudiantes a participar en diversas actividades.

Todas las normas y reglamentos formulados en la clase deben implementarse uno por uno. Si sólo hay un director, no será suficiente. En este momento, es necesario movilizar el papel de los cuadros de clase, permitiendo a los estudiantes convertirse en los maestros del aprendizaje, el cuerpo principal de la gestión de la clase, y cultivar la conciencia de autogestión y la capacidad de aprender de forma independiente. Se turna para controlar la asistencia y mantener la disciplina todos los días y, a menudo, realiza algunas actividades de enriquecimiento en las reuniones de clase o en actividades coloridas después de la escuela. Por otro lado, también doy el ejemplo, me esfuerzo por ser un modelo a seguir y sigo diligentemente a mis compañeros de clase, para que el estilo de clase sea positivo y el estilo de estudio fuerte.

Animar a los estudiantes a participar en diversas actividades: como participar activamente en diversas actividades organizadas por la escuela, inscribirse activamente en la reunión deportiva escolar, ganar el segundo lugar en la competencia de tira y afloja; en el relevo 20x50; tercer lugar en la competencia de gimnasia inalámbrica Cuatro lugares para la interpretación de teatro de libros de texto chinos, etc. Todas estas actividades grupales requieren la cooperación del estudiante Qi Xin.

En tercer lugar, establecer una buena y armoniosa relación profesor-alumno y enamorarse de los estudiantes.

Sr. Brinda aliento y apoyo a los estudiantes, para que los estudiantes puedan sentir la calidez de sus maestros, para que puedan "conocer a sus maestros y creer en sus enseñanzas". atención a cultivar su amistad con los compañeros de clase y crear relaciones interpersonales armoniosas para que los compañeros de clase puedan ser tan cercanos como hermanos.

1. Educar a los estudiantes para que estudien mucho y completen tareas de aprendizaje.

La tarea principal de los estudiantes es aprender. Educar a los estudiantes para que tengan objetivos de aprendizaje claros, actitudes de aprendizaje correctas, respeten las disciplinas de aprendizaje, guíen a los estudiantes para que desarrollen métodos de aprendizaje adecuados para ellos, mejoren la conciencia del aprendizaje y formen una buena formación. hábitos de aprendizaje, mejorar el rendimiento académico. Sentar una buena base para servir a la patria y revitalizar a China en el futuro.

2. Cuidar la salud física y mental de los estudiantes y promover su desarrollo integral.

Debemos ser plenamente responsables de los estudiantes, preocupándonos no sólo por sus estudios académicos, sino también orientándolos para la realización de actividades útiles en la práctica científica, tecnológica, cultural y social. Para cultivar su concepto de trabajo y la idea de servir al pueblo, formar buenos hábitos, aumentar el conocimiento social, dominar los conocimientos y habilidades de producción necesarios y aumentar los talentos prácticos.

En cuarto lugar, dar importancia al contacto con los padres y gestionar a los estudiantes en ambas direcciones.

Los alumnos y el progreso, así como el crecimiento del grupo, son inseparables de los profesores y los padres. Para comprender mejor la situación de los estudiantes de manera integral, he establecido un contacto cercano y una comunicación amistosa con los padres a través de diversas formas. Se ganó la confianza, el aliento y el apoyo de los padres. Al mismo tiempo, los padres deben crear el entorno de aprendizaje necesario para sus hijos en casa y darles un buen ejemplo.

5. Contactar activamente con profesores de diversas materias, coordinar todos los aspectos de la educación en el centro y desempeñar un papel de enlace.

En mis interacciones con los profesores, respeto sus opiniones. En este sentido, suelo prestar más atención a educar a los estudiantes, ser cortés con los demás, respetar el trabajo del maestro, establecer el prestigio del maestro y mejorar la amistad entre maestros y estudiantes.

6. Deficiencias existentes y áreas de mejora

1. En el futuro, se deberá prestar más atención al asesoramiento psicológico y a la educación ideológica de los estudiantes durante el período objeto de examen.

2. Aunque los estudiantes parecen ser serios en clase, la eficiencia en clase aún no es alta.

En el trabajo futuro del profesor de clase, deberíamos prestar más atención a las tendencias ideológicas de los estudiantes para hacer la clase más cohesiva y hacer que la clase alcance un nivel más alto.

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El tiempo vuela, y en un abrir y cerrar de ojos es un nuevo año. Es el final del trimestre otra vez. Mirando retrospectivamente mis seis meses como profesora de clase, estuvieron realmente llenos de altibajos. Es realmente sabroso y sabroso. Durante este semestre, me desempeñé como profesora de la clase xxxx en el primer año de secundaria. Nuestra clase es un grupo de 58 personas, incluidos 51 estudiantes que viven en el campus. Conviví con ellos durante un semestre, y con una actitud sincera y responsable hacia cada alumno, cumplí con éxito la labor educativa y docente de profesor de clase durante un año académico.

En primer lugar, el trabajo ideológico es el fundamento de todo trabajo.

Los estudiantes se encuentran en el período formativo de su visión de la vida y su cosmovisión. Cada estudiante tiene una visión diferente del mundo y del valor de la vida. Siempre habrá preguntas como esta en la clase. Me mantengo al tanto de la situación de la clase y del desempeño de cada estudiante, presto atención a la educación persuasiva, convenzo a las personas con razón, para que los estudiantes puedan apreciar plenamente las buenas intenciones del maestro, esforzarme por resolver el problema de raíz y no puedo tener una confusión. mentalidad. En lugar de trabajar duro para usted mismo, también debe manejar las fluctuaciones ideológicas de los estudiantes para evitar la resistencia de los estudiantes y afectar el aprendizaje. Descubra los puntos brillantes de los estudiantes, mejore la confianza en sí mismos y deje que cada estudiante vea su lado excelente.

En segundo lugar, implementar concienzudamente diversas actividades escolares y mejorar la cohesión de la clase durante las actividades.

Hay mucha gente en mi clase, incluidos muchos estudiantes que viven en el campus. Para unir a todos los estudiantes, a menudo cooperamos con la escuela para organizar diversas actividades y hacer nuestro mejor esfuerzo para que todos los estudiantes se mezclen y se conviertan en uno. Entonces, no importa cuál sea la actividad, organizo a los estudiantes para que la tomen en serio y se esfuercen por obtener excelentes resultados. Creo que esto es una gran mejora para muchos estudiantes de secundaria que son vagos y no participan en absoluto en las actividades de clase. También es la influencia y el poder del buen estilo de clase.

En tercer lugar, organice la enseñanza cuidadosamente y comuníquese con los profesores de manera oportuna.

Nuestra clase es una clase normal y la mayoría de los estudiantes tienen bases débiles. Algunos estudiantes están muy cansados ​​de estudiar y sus corazones están en Cao Ying y la dinastía Han. Para cambiar esta situación, comencé con los estudiantes, me comuniqué con los profesores de manera oportuna, estimulé el entusiasmo de los estudiantes por aprender y luego estimulé la motivación docente de los profesores. De esta manera, nos promocionamos mutuamente y creamos una sólida atmósfera de aprendizaje al final de este semestre. Muchos estudiantes se instaron y se recordaron entre sí. Los puntajes de los exámenes finales de algunos estudiantes mejoraron significativamente y menos estudiantes reprobaron en varias materias.

4. Estandarizar la gestión y hacer cumplir estrictamente el sistema

Implementar proactivamente los requisitos de trabajo de la escuela en todas las etapas y, de repente, lograr una obediencia resuelta, el despliegue y la implementación de estrategias, y hacer el bien con regularidad. trabajo en gestión de clase Organizar, coordinar y supervisar el trabajo de inspección. Comprender, cuidar, educar y supervisar a los estudiantes para que desarrollen con el tiempo buenos hábitos en su estudio, vida y actividades, y al mismo tiempo ejercer el efecto de demostración de las palabras y hechos de los maestros.

Autoevaluación del trabajo del profesor de la clase 8

Soy profesor de la clase xxxx desde hace siete años. * *Hay 61 estudiantes en la clase, incluidos 29 niños y 32 niñas. Con los esfuerzos conjuntos de mis alumnos y yo, nuestra clase ha ganado muchos premios, como reuniones de clase, competencias académicas, saltar la cuerda y patadas clave, invenciones científicas y tecnológicas, etc. Se ha formado un excelente grupo de clase con un ambiente positivo de aprendizaje, unidad, amistad, ayuda mutua y optimismo. Para realizar mejor el trabajo del profesor de clase en el futuro, la experiencia de evaluación especial es la siguiente:

Primero, hacer un buen trabajo en la construcción del sistema de la clase

Leyes estatales, las familias tienen reglas familiares, si una clase quiere ser regular, debe haber reglas y regulaciones. Al comienzo del año escolar, todos mis compañeros y yo formulamos las reglas de clase para nuestra clase xxxx de siete años. Es un sistema y un estándar que todo estudiante y mi maestro de clase deben cumplir. Al mismo tiempo, también hemos formulado algunos sistemas, como el sistema de rotación de cuadros de clase, el sistema de responsabilidad del líder de equipo, etc. Es un sistema de gestión basado en la participación de los estudiantes en la gestión de clases y ejercita las habilidades de autocuidado y autosuficiencia de los estudiantes. Al mismo tiempo, descentralizamos el poder, movilizamos activamente a los estudiantes, creamos oportunidades, les damos espacio para moverse libremente y mejoramos activamente sus habilidades al realizar diversas actividades. Deje que todos en la clase se hagan cargo, todos sean administradores y todos sean administrados.