Me gusta especialmente la Universidad de Ciencia y Tecnología de China. ¿Hay buenas carreras en esta universidad?
La Academia de Ciencias de China está ubicada en la ciudad de Hefei, provincia de Anhui. Es una universidad nacional integral con ciencia y alta tecnología de vanguardia, así como medicina. característica de gestión y humanidades. Fue establecido conjuntamente por la Academia de Ciencias de China, el Ministerio de Educación y la provincia de Anhui.
Conviértete en una de las universidades de primera clase del mundo, incluido el Proyecto 985, el Proyecto 211, el Plan Everest, el Plan Strong Foundation, el Plan 111, el Plan 2011, la Educación de Ingenieros Destacados y Plan de Formación, Proyecto de Innovación del Conocimiento de la Academia China de Ciencias y Alto Nivel Nacional de Construcción.
La Universidad de Ciencia y Tecnología de China se estableció en Beijing en septiembre de 1958;
En 1970, la escuela se trasladó a Hefei, Anhui y comenzó su segunda empresa.
En 1978, la escuela abrió una clase junior, construyó su primera escuela de posgrado, estableció un proyecto científico nacional y abrió la escuela al mundo. También es la única universidad que participa en el Proyecto Nacional de Innovación del Conocimiento.
En 1995, en una reunión sobre el establecimiento de proyectos para algunas universidades, la Comisión Estatal de Educación, la Comisión Estatal de Planificación y el Ministerio de Finanzas decidieron incluir varias universidades clave, como la Universidad de Ciencia y Tecnología de China en los proyectos de construcción clave nacionales "Proyecto 211".
En 1996, para distinguirla de la Escuela de Graduados de la Universidad de Ciencia y Tecnología de China de Hefei, se añadió "(Beijing)" después de "Escuela de Graduados de la Universidad de Ciencia y Tecnología de China", es decir es, "Escuela de Posgrado de la Universidad de Ciencia y Tecnología de China (Beijing)" )".
En 1998, el país decidió implementar el "Proyecto 985";
En 1999, la Academia China de Ciencias, el Ministerio de Educación y el Gobierno Provincial de Anhui firmaron un acuerdo para construir conjuntamente una universidad nacional clave de ciencia y tecnología, y la Universidad de Ciencia y Tecnología de China se convirtió en el primer lote de 9 Una de las universidades nacionales clave;
De 65438 a 0990, había 26 departamentos Inicialmente se estableció un mecanismo operativo de gestión de tres niveles: escuela, universidad y departamento, y la enseñanza se organizó gradualmente según grupos de materias para hacer que la estructura de las materias sea más completa y esté en consonancia con las leyes de la educación superior moderna y la ciencia y la tecnología. desarrollo.
En 1999, fue seleccionada en el primer grupo de bases nacionales de educación de calidad cultural para estudiantes universitarios;
En 2000, la Academia de Ciencias de China celebró la tercera Universidad de Ciencia y Tecnología de Conferencia de Desarrollo de China para estudiar e implementar la Universidad de Ciencia y Tecnología de China en 21 La construcción de universidades de alto nivel y la reforma y el desarrollo a principios de siglo.
En 2001, se aprobó como piloto el primer grupo de escuelas nacionales de software de demostración.
En 2003, se estableció en cooperación el Instituto de Investigación de Suzhou de la Universidad de Ciencia y Tecnología de China; con el Gobierno Popular Municipal de Suzhou, se puso oficialmente en funcionamiento.
En 2004, se inauguró el primer instituto de investigación avanzada de China, el Instituto de Investigación de Shanghai de la Universidad de Ciencia y Tecnología de China.
En 2006, la escuela firmó acuerdos integrales de cooperación con el Instituto de Energía de Guangzhou, la Academia China de Ciencias y Sinap.
En 2007, se convirtió en una de las primeras universidades piloto en reformar el mecanismo de formación de posgrado;
En 2008, la Universidad de Ciencia y Tecnología de China celebró su 50.º aniversario. A petición del Observatorio Astronómico Nacional de la Academia de Ciencias de China, el Comité de Nomenclatura de Pequeños Objetos Celestes de la Unión Astronómica Internacional nombró oficialmente a un asteroide "Ciencia y Tecnología de China";
En 2011, fue seleccionado como campo "Programa de excelente educación y formación de ingenieros" (disciplina de posgrado) del Ministerio de Educación); en 2012, la Universidad de Ciencia y Tecnología de China fue seleccionada como la universidad número uno en China continental;
En En 2014, el Departamento de Educación del Instituto de Ciencias Físicas de Hefei de la Academia de Ciencias de China se cambió a la Universidad de Ciencia y Tecnología de China y se estableció la sucursal de la Isla de las Ciencias de la Escuela de Graduados de la Universidad de Ciencia y Tecnología de China. en junio del año siguiente, 5438+ se dio a conocer el 7 de octubre;
En 2015, el departamento educativo del Instituto de Investigación de Metales de la Academia de Ciencias de China se cambió a la Universidad de Ciencia y Tecnología de China. y se estableció la Escuela de Ciencia e Ingeniería de Materiales de la Universidad de Ciencia y Tecnología de China.
En 2016, el departamento de educación centralizado del Observatorio de la Montaña Púrpura de la Academia China de Ciencias se cambió a la Universidad de Ciencia y Tecnología de China, y la Escuela de Astronomía y Ciencias Espaciales de la Universidad de Ciencias. y Se estableció la Tecnología de China. El Instituto Suzhou de Nanotecnología y Nanobiónica de la Academia de Ciencias de China pasó a llamarse Universidad de Ciencia y Tecnología de China, y se estableció el Instituto de Nanotecnología y Nanobiónica de la Universidad de Ciencia y Tecnología de China.
En 2016, la escuela firmó un acuerdo de cooperación estratégica con el Gobierno Popular de la provincia de Gansu;
En 2017, el Departamento de Educación del Instituto de Química Aplicada de Changchun, Academia China de Ciencias se cambió a la Universidad de Ciencia y Tecnología de China, y la Universidad de Ciencia y Tecnología de Química Aplicada de China y la Escuela de Ingeniería fueron seleccionadas en el primer lote de universidades de construcción universitaria de clase mundial "doble primera clase" (Categoría A) en el país;
En 2018, la escuela fue seleccionada en el primer lote de proyectos nacionales de investigación y práctica de nueva ingeniería por el Ministerio de Educación;
En 2019, la escuela firmó un acuerdo de cooperación estratégica con el Gobierno Popular Provincial de Fujian e inició el establecimiento de la Alianza de Educación Médica del Delta del Río Yangtze;
En 2020, la Universidad de Ciencia y Tecnología de China negoció con el Instituto de Energía de Guangzhou, Academia China de Ciencias para establecer la Escuela de Ciencia y Tecnología Energética de la Universidad de Ciencia y Tecnología de China.
Dos. Introducción a las facultades y especialidades de la Universidad de Ciencia y Tecnología de China:
Según el sitio web oficial de la Universidad de Ciencia y Tecnología de China, la escuela cuenta actualmente con 20 facultades (incluidas 6 facultades que integran ciencia y educación) y 33 departamentos, incluidos el Instituto de Investigación de Suzhou, el Instituto de Investigación de Shanghai y el Instituto de Investigación del Instituto de Investigación de Beijing, el Instituto de Investigación de Tecnología Avanzada y el Primer Hospital Afiliado. Hay 12 instituciones de investigación científica a nivel nacional, 4 importantes infraestructuras científicas y tecnológicas nacionales y 62 instituciones de investigación científica clave a nivel provincial y ministerial.
Introducción a las facultades y especialidades de la Universidad de Ciencia y Tecnología de China;
1. Junior College: clase junior, clase piloto de innovación, clase piloto de reforma educativa y ciencia experimental. Clase.
2. Facultad de Ciencias Matemáticas: Departamento de Matemáticas y Matemáticas.
3. Facultad de Física: Departamento de Física, Departamento de Física, Departamento de Física Moderna, Departamento de Óptica e Ingeniería Óptica y Departamento de Astronomía.
4. Facultad de Química y Ciencia de los Materiales: Departamento de Química, Física Química, Departamento de Ciencia e Ingeniería de Materiales, Departamento de Ciencia e Ingeniería de Polímeros
5. Biología Molecular y Departamento de Biología Celular, Clase Base de Tecnología y Ciencias de la Vida, Departamento de Neurobiología y Biofísica.
Departamento de Biología de Sistemas, Departamento de Biotecnología Médica
6. Facultad de Ciencias de la Ingeniería: Departamento de Mecánica Moderna, Departamento de Mecánica, Departamento de Maquinaria e Instrumentos de Precisión, Departamento de Mecánica Diseño, Fabricación y Automatización, Departamento de Ciencias Térmicas e Ingeniería Energética, Departamento de Energía Térmica e Ingeniería Eléctrica, Departamento de Ciencias e Ingeniería de Seguridad, Departamento de Ingeniería de Seguridad.
7. Escuela de Ciencia y Tecnología de la Información: Departamento de Ingeniería Electrónica y Ciencia de la Información, Departamento de Ciencia de la Información Electrónica, Departamento de Automatización, Departamento de Ciencia y Tecnología Electrónica, Departamento de Seguridad de la Información.
8. Facultad de Informática y Tecnología: Informática y Tecnología, Informática y Tecnología
9. Facultad de Ciencias de la Tierra y del Espacio: Geofísica de Sólidos, Física Espacial, Ciencias Atmosféricas, geofísica, geoquímica y ciencias ambientales.
10. Escuela de Gestión: Departamento de Administración de Empresas, Departamento de Ciencias e Ingeniería de la Gestión, Departamento de Ciencias de la Gestión, Departamento de Estadística y Finanzas.
11. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales: Departamento de Lenguas Extranjeras, Inglés, Comunicación Científica y Tecnológica y Política Científica y Tecnológica, Estudios de Comunicación.
12. Facultad de Ciencia y Tecnología Nuclear: Ciencia y Tecnología Nuclear, Energía y Potencia.
3. Recomendación principal de la Universidad de Ciencia y Tecnología de China:
1, ocupando el primer lugar en el índice de recomendaciones: Ciencias de la Computación y Tecnología;
Objetivos de formación profesional : capacitar en esta maestría principal las teorías básicas, los conocimientos básicos, los métodos y habilidades básicos de la informática y la tecnología, tener una gran capacidad práctica profesional y una buena calidad integral, poder participar en la investigación en informática y tecnología, obtener una formación básica en diseño de sistemas. , desarrollo y aplicación, y contar con talentos Senior aplicados con espíritu innovador y responsabilidad social.
Esta especialización capacita a los estudiantes para dominar las ciencias y la tecnología informática, incluidas teorías, conocimientos, habilidades y métodos básicos de hardware, software y aplicaciones informáticas, para ser competentes en el diseño de programas y para utilizar tecnología de bases de datos y tecnología de redes. y tecnología multimedia para resolver problemas prácticos.
2. Segundo lugar en el índice de recomendaciones: ciencias de la información y la computación.
Objetivos de formación profesional: esta especialización tiene una buena base matemática y capacidad de pensamiento matemático, y es competente en ciencias de la información; y ciencias de la computación. Teorías, métodos y habilidades básicas. Cultivar estudiantes con ricos medios técnicos, habilidades prácticas y conciencia innovadora en el análisis y procesamiento de datos. Talentos integrales con capacidades de procesamiento de big data y capacidades de programación de software de alta gama.
3. Tercer lugar en el índice de recomendaciones: estadísticas.
Objetivos de formación profesional: esta especialidad tiene como objetivo cultivar el desarrollo integral de la moral, la inteligencia, la física y la estética, la personalidad sana y armoniosa, y un espíritu pionero e innovador, tienen una gran capacidad práctica, capacidad de aprendizaje independiente y visión internacional, se adaptan a las necesidades del desarrollo científico y tecnológico y la modernización de la construcción en ciencia y tecnología, banca, valores, seguros, comercio exterior, universidades, industria. y departamentos de agricultura y departamentos económicos, o participar en análisis de datos estadísticos y profesionales senior orientados a la investigación que trabajan en departamentos de gestión.
4. Ocupa el cuarto lugar en el índice de recomendaciones: Ciencia de materiales;
Objetivos de capacitación empresarial: cultivar el diseño del proceso de conformado de metales líquidos, el desarrollo de equipos de conformado, la estructura de materiales y el análisis y pruebas de desempeño, y la gestión. y ciencia Profesionales senior orientados a aplicaciones en investigación, desarrollo y aplicación de nuevos nanomateriales y tecnología de impresión 3D.
5. Quinto lugar en el índice de recomendaciones: astronomía
La astronomía es una de las disciplinas centrales y de vanguardia de las ciencias naturales. Utiliza varias tecnologías modernas de vanguardia para recopilar y procesar información, como la radiación electromagnética de banda completa del universo, innova continuamente los sistemas de conocimiento humano y las visiones del mundo e impulsa a los seres humanos a innovar y explorar tecnologías de vanguardia en el mundo natural.
La materia oscura, la energía oscura y el origen y evolución de todos los niveles del universo son las cuestiones científicas más desafiantes en la investigación en astronomía y astrofísica, y atraen cada vez a más talentos destacados para dedicarse a la investigación astronómica. También es una importante dirección de apoyo estratégico para las potencias científicas y tecnológicas del mundo y ha invertido una gran cantidad de recursos científicos y tecnológicos.
Esta especialización se basa en la Escuela de Astronomía y Ciencias Espaciales, que es la principal responsable del Observatorio Astronómico Nacional de la Academia de Ciencias de China, para brindar educación astronómica de alta calidad a los estudiantes de la Academia de Ciencias de China. Ciencias y cultivar talentos destacados en el campo de la astronomía. Hay muchos países para instrumentos científicos, como LAMOST y FAST.
6. Sexto lugar en el índice de recomendación: Ciencias de la Tierra y el Espacio;
7. Séptimo lugar en el índice de recomendación: Geoquímica;
8. el índice de recomendación Octavo: Energía y Electricidad;
9. Ocupa el noveno lugar en el índice de recomendación: Ciencias Ambientales;
10, Ocupa el décimo lugar en el índice de recomendación: Física;
En orden son: Clase Experimental de Ciencias, Clase Experimental de Ciencias, Matemáticas y Matemáticas Aplicadas, Física Aplicada, Mecánica, Ingeniería de la Información Electrónica, Ciencia y Tecnología de la Información Electrónica y Química. . . . . .