La educación característica no se trata de cultivar especialidades.

La educación especial no se trata de cultivar habilidades especiales. La personalidad y los pensamientos de un niño están muy influenciados por su familia. Los padres pueden animar a sus hijos a resolver problemas activamente. Ante este problema, los padres pueden ajustar su mentalidad. Cultivar la capacidad práctica de los niños es beneficioso para su desarrollo futuro. Compartir la educación especial con todos no se trata de cultivar habilidades especiales.

La educación especial no se trata de cultivar habilidades especiales1. Algunos padres quieren cultivar las habilidades de sus hijos para que en el futuro puedan afianzarse en una sociedad altamente competitiva. Algunos padres quieren superar una de las deficiencias de sus hijos, como elegir aprendizaje y actividades que puedan cultivar la atención de los niños activos y contenidos de aprendizaje que puedan mejorar las habilidades de actividad de los niños tranquilos. Algunos padres piensan que sus hijos tienen cierto potencial y esperan comenzar; Sin embargo, a algunos padres les gusta seguir la moda y seguir a la multitud. Elegirá lo que sea popular en la sociedad, y elegirá lo que elijan los padres que lo rodean...

Los propósitos de los padres antes mencionados son todos razonables y todos son para el desarrollo y progreso de sus hijos, pero las buenas intenciones definitivamente conducirán a cosas buenas. ¿Juega definitivamente la educación especial un papel positivo?

La razón por la que los jardines de infancia especiales son populares es que el efecto de la educación especial es más obvio. Por ejemplo, después de estudiar por un tiempo, el jardín de infantes organiza un espectáculo de música o danza, realiza una exposición de arte para niños y ensaya una pantomima en inglés, lo que hará que los padres sientan que sus hijos realmente han aprendido en vano y han aprendido mucho. conocimientos y habilidades en tan solo un semestre. Bueno, ¡no está mal! Por lo tanto, sólo los jardines de infancia distintivos pueden satisfacer las necesidades y expectativas de estos padres.

De hecho, ya sea un jardín de infancia especializado o un jardín de infancia ordinario, los padres deben buscar jardines de infancia de alta calidad. La educación preescolar de alta calidad debe ser una educación esclarecedora para el desarrollo integral de todos los niños, que pueda sentar una buena base para el desarrollo de los niños a lo largo de toda su vida. Por lo tanto, los padres deben deshacerse del malentendido de buscar ciegamente una educación característica y elegir una educación esclarecedora de vida de alta calidad para sus hijos.

En primer lugar, no equiparar la educación característica con el cultivo del talento. Un jardín de infancia con características de alta calidad debe, en primer lugar, desarrollar la educación de forma integral. La formación especial es la transferencia de una gran cantidad de conocimientos y habilidades dentro de una materia. El maestro enseña sin rodeos y los niños aprenden pasivamente. Si las cosas siguen así, el interés de algunos niños por aprender se debilitará, lo que va en contra de los principios básicos de la educación preescolar. El "Esquema de orientación para la educación de jardines de infancia" emitido por el Ministerio de Educación establece claramente: "Está estrictamente prohibido participar en competiciones, actuaciones y entrenamientos que sean perjudiciales para la salud de los niños en cualquier nombre. Los jardines de infancia con características de alta calidad deben desarrollar primero la educación en". una forma integral para que los niños puedan mejorar su salud, lenguaje, sociedad y desarrollo científico en cinco campos que incluyen la moral, la inteligencia, el físico, la estética y la capacidad para la vida. Por lo tanto, los padres deben examinar si la educación en los jardines de infancia especiales se basa en una educación de desarrollo integral y no sacrificar el desarrollo integral de sus hijos a cambio de una especialidad.

En segundo lugar, es perjudicial para los niños aprender demasiado sus especialidades, y la educación característica no puede desviarse de la esencia de la educación ilustrada. La educación característica no significa que cuanto más profundamente aprendan las habilidades que aprenden los niños, mejor, o que cuanto más tiempo aprendan, mejor. Esta es una tendencia en la educación de adultos. La educación científica característica debe ser la educación ilustrada, que permita a los niños tener una comprensión y un aprendizaje superficiales de conocimientos y habilidades y, lo que es más importante, desarrollar bien sus intereses, entusiasmo, curiosidad, imaginación y conciencia innovadora. Por ejemplo, la educación artística no debería consistir simplemente en copiar, y la educación musical no debería ser simplemente un aprendizaje mecánico de tocar, cantar y bailar, sino que debería apuntar a cultivar la sensibilidad, la participación y la creatividad de los niños al mismo tiempo. , no dejes que los niños revisen demasiado en casa. Los niños de 2 y 3 años pueden estudiar 15 minutos, y los niños de 4, 5 y 6 años pueden estudiar 20, 25 y 30 minutos respectivamente. Si el progreso de aprendizaje del niño no es muy bueno, los padres no deben enojarse con el niño, porque la velocidad y el estilo de aprendizaje de cada niño son diferentes, y deben esperar pacientemente el proceso de crecimiento natural del niño.

En tercer lugar, la educación característica no es el cultivo de especialidades para unos pocos niños inteligentes, sino la educación de todos los niños. El "Esquema de Orientación para la Educación Infantil" señala: "En las actividades artísticas es necesario atender a sus diferentes características y necesidades, para que cada niño pueda ser influenciado y cultivado por la belleza.

"Por lo tanto, los padres no deben juzgar si un jardín de infantes es educación especial de alta calidad observando el desempeño sobresaliente de cada niño, sino que deben examinar si se basa en el desarrollo de todos los niños y no deben utilizar las fortalezas de unos pocos niños. para reemplazar el desarrollo de la mayoría de los niños. Debido a que los niños son muy diferentes entre sí, algunos niños tienen mucho talento y pueden lograr resultados de aprendizaje obvios con un poco de orientación de los maestros, mientras que otros necesitan pasar por un período de aprendizaje antes. pueden comenzar. Sin embargo, la educación preescolar de alta calidad debe estar disponible para todos. Todos los niños se desarrollan en distintos grados.

El desarrollo de la vida es como construir una pirámide. una base sólida para construir una aguja sólida. ¿Una base especial puede soportar el peso de toda la torre?

La educación especial no se trata de cultivar habilidades especiales

La madre de Mingming se graduó en medicina. Universidad y es médica. Trabajó en la oficina de impuestos. Después del nacimiento de Mingming, su madre se tomó una larga licencia y contrató a una niñera bien educada para que trabajara con ella para criar al niño con cuidado. era libre. , leyendo poemas antiguos En cuanto al padre, el mayor placer al volver a casa todos los días es tener a su hijo en brazos y ver lo que ha aprendido

Qué le pasa a un niño mientras crece. en un ambiente tan superior, puede que te sorprendas. Sin embargo, a los ojos de sus padres, él es obviamente diferente de los niños comunes.

Todos tenían un hermoso calendario de escritorio en casa. en cada página y un poema antiguo escrito en ellas. Yo no podía hablar en ese momento, así que me gustaba mirar estas pinturas al ver lo interesado que estaba, su madre le leyó el poema. Un día, mi madre se sorprendió. Descubrí que sin importar qué poema leyera, podía pasar claramente a la página donde estaba el poema. Después de unos meses, podía hablar con claridad y, a menudo, hablaba mientras jugaba sola. Al principio, a mis padres no les importaba. , pero luego mi madre finalmente entendió. ¡En realidad aprendió a recitar poemas antiguos en un tono adulto!

Cuando yo tenía 3 años, claramente usé poemas antiguos. Obviamente, le encanta llorar, y lo hará. Llora y hace escándalo cuando algo sale mal. A su padre no le gusta que llore, y una vez lo criticó severamente: “¡Es tan vergonzoso que un niño llore! "Al parecer, él respondió: "¡El marido no tiene lágrimas!"

A medida que crecía, se volvía más elocuente. Por lo general, cuando estaba infeliz, fruncía el ceño y se decía a sí mismo: "¡Oye! ¿Quién puede deshacerse del dolor en el mundo?". A veces, inexplicablemente, jugaba con él y decía: "La arena en el desierto es como sangre". .. No hay pájaros en las montañas." Mamá tenía algo que decirle. Cuando no quería escuchar, se tapaba los oídos con dos dedos, cerraba los ojos con fuerza y ​​seguía gritando "8 1 = 9, 8 1 = 9...", dejando estupefacta a su madre.

Cuando estaba en el jardín de infancia, obviamente mostraba un fuerte deseo de expresarme. Todos los días en clase, siempre levanta la mano para responder preguntas. Si el maestro no lo llamaba, simplemente se levantaba, levantaba las manos y, a veces, rompía a llorar. Al principio, a la maestra le gustó mucho. Más tarde se puso ansioso. Una vez le dijo a su madre: "¡Cuanto más levante la mano este niño para pedir hablar, menos lo llamaré y cambiaré su temperamento!". Su madre sabía que la maestra se había equivocado al hacer esto, pero no lo hizo. No sé qué hacer.

En el autobús que iba y venía del jardín de infantes todos los días, podía ver claramente carteles de tiendas, anuncios de diferentes tamaños y señales de tráfico, así que le pregunté a mi madre qué leía y, a veces, leía palabras que No lo sabía. Léelo en voz alta. Cuando lo lees en vano, inevitablemente hará reír a otros pasajeros. La madre sentada a mi lado empezó a sentirse un poco avergonzada, pero con el tiempo se acostumbró. Obviamente nunca me sentí avergonzado. Quiero decirlo, y sin ningún reparo. También prestó especial atención a las señales de las calles y recordaba cada lugar por el que pasaba. Siempre mira las señales de alto antes de tomar el autobús. Una vez, su madre lo llevó a la librería Xinhua y compró un mapa de la ciudad. Cuando llegó a casa, extendió el mapa en el suelo y lo miró sin parar. Desde entonces, he estado pidiendo mapas de China, mapas de ferrocarriles, mapas turísticos... Me gustan todos.

Cuando tenía seis años, obviamente era China Railway. Si quieres tomar un tren desde su ciudad, Shanghai, te dirá cuántos trenes debes tomar, qué línea de ferrocarril debes pasar y dónde hacer transbordo.

Si le preguntas qué líneas ferroviarias hay en China, te dirá cuántas se están construyendo, cuántas se construirán y dónde. Incluso siendo adulto, esto no es fácil de hacer.

En cuanto a las vías urbanas de Shanghai, es obvio. Una vez, llegaron invitados a su ciudad natal y él se ofreció como voluntario para llevarlos a Shanghai. Primero vaya al Templo Chenghuang, luego vaya al Jardín Yu y por la tarde visite Nanjing Road, la Torre de la Perla y el Bund... Tiene un arreglo único. Cuando nadó hasta el mediodía, sintió un poco de sueño, así que le dijo al invitado: "Puedes caminar como quieras. Primero iré a casa y tomaré una siesta". El invitado bromeó: "Eso no funcionará". Si te vas, te pueden despedir". Obviamente, cuando se enteró de que había sido "despedido", sintió que no era algo glorioso, por lo que insistió en completar su "trabajo" como guía turístico y fue. Bien recibido por los invitados.

Obviamente ahora está en primer grado, pero sabía más de 2.000 caracteres chinos mucho antes de ir a la escuela. ¿Crees que este niño es diferente a los demás niños? ¿Esto es bueno o malo?

Analizando un caso

En general, salta a la vista que es el tipo de niño más egocéntrico y que "nadie mira". Educar a este tipo de niños requiere muchos padres y maestros, y los métodos educativos ordinarios de "alimentos básicos" no se pueden utilizar para tratar con él. Es un "niño característico" con al menos tres características:

1. Memoria asombrosa (especialmente memoria no intencionada);

2. Fuerte deseo de expresión; > p>

3. Tener extraordinario interés y capacidad cognitiva en "ruta".

Tener una memoria increíble es sin duda algo bueno. Ser capaz de recordar muchas cosas, consciente o inconscientemente, es un valioso recurso educativo. Sus padres desarrollaron este recurso con el tiempo. Como resultado, el niño conocía más de 2.000 caracteres chinos antes de ingresar al primer grado. Los aprendió jugando, que no es el tipo de "la vaca no bebe agua", y eso no hizo que el niño se cansara. aprendiendo. Esta fue una experiencia muy exitosa en educación infantil. Pero es importante señalar que si su hijo no tiene una memoria tan superior, no podrá adoptar una experiencia educativa clara. Los niños no se pueden comparar con niños así. La educación debe ser individualizada. Si su hijo tiene tiempos de reacción lentos y dificultad para leer, no tiene de qué preocuparse. Los niños distintivos tienen sus propias ventajas y dolores de cabeza envidiables. Ésta es la justicia de la naturaleza. Un niño no puede abarcar todo el paisaje.

Efectivamente, la segunda característica de Mingming hizo que el maestro se sintiera muy avergonzado. Con tantos estudiantes en una clase, ¿cómo es posible dar todas las oportunidades de hablar a un número muy reducido de niños? Eso no es justo. Por lo tanto, es razonable que el maestro limite el número de veces que habla Mingming, pero las palabras del maestro son obviamente un poco simples y contundentes, lo que puede herir a Mingming y provocar una confrontación entre profesores y estudiantes. Si yo fuera profesor, le diría a Mingming: "Eres un niño inteligente. Levantas la mano para responder preguntas comunes. ¡Qué desperdicio de talento!". Tienes que esperar para responder preguntas que otros no saben. ¡Ese es el truco! "Esta puede ser una mejor manera no sólo de proteger el entusiasmo de los niños por hablar y escuchar en clase, sino también de dar a otros espacio para hablar. En este sentido, los padres no sólo deben comunicarse bien con los profesores, sino también explicar las razones justas a Mingming y anímelos a cambiar lentamente el problema egocéntrico.

La tercera característica de Mingming: dominar la "hoja de ruta" es muy notable, lo que demuestra que su forma de pensar puede ser intrínsecamente diferente, hasta cierto punto. indica su dirección de desarrollo futuro e incluso su posicionamiento profesional. Si sus padres pueden ayudarlo a encontrar un método de aprendizaje adecuado para esta forma de pensar, el niño puede lograr resultados impresionantes si no puede ser guiado correctamente y puede desarrollar prejuicios. estudiar e incluso pelear contra el maestro.

Cada niño es único y una llave solo puede abrir una cerradura. Los niños con características únicas como Mingming necesitan educación especial.