5 Plan de Emergencia para Simulacros de Evacuación y Escape en Incendio
Plan de emergencia del simulacro de evacuación en caso de incendio 1
1. El objetivo de este trabajo
A través de los simulacros de emergencia en caso de incendio, todos los profesores y alumnos del colegio dominarán el procedimiento correcto. métodos de prevención de emergencias contra incendios Métodos, familiarizados con los procedimientos y rutas de evacuación de emergencia contra incendios, para garantizar que cuando ocurre un incendio, el trabajo de emergencia contra incendios de nuestra escuela se pueda llevar a cabo de manera rápida, eficiente y ordenada, para maximizar la protección de las vidas de maestros y estudiantes. en la escuela y reducir lesiones innecesarias. Al mismo tiempo, a través de simulacros, se cultiva a los estudiantes para obedecer órdenes, unirse y ayudarse unos a otros, y mejorar sus capacidades de respuesta a emergencias y de autorrescate y rescate mutuo.
2. Disposición del simulacro
1. Contenido y procedimientos
(1) Explicación de conocimientos sobre seguridad contra incendios
(2) Uso de extintores simulacro
(3) Simulacro de evacuación de emergencia por incendio
2 Objetivo: Todos los maestros y estudiantes de _ _ Cuerpo de Bomberos del Condado, _ _ Gobierno de la Ciudad del Condado, _ _ Comisaría de Policía del Condado, _. _ Escuela Secundaria.
3. Hora: 17 de abril de 20__
4. Lugar:_ _Escuela Secundaria
Tercero, preparación para la práctica
1. Antes del simulacro se celebró una reunión de movilización. La oficina de educación política de la escuela enfatizó los requisitos disciplinarios y los arreglos de personal para familiarizar a los estudiantes con los métodos correctos de prevención de incendios de emergencia, analizó las condiciones ambientales de la prevención de incendios de emergencia de nuestra escuela, explicó la importancia de los simulacros de prevención de incendios de emergencia y explicó los procedimientos y contenidos de los simulacros. , requisitos horarios y disciplinarios, así como las rutas de evacuación y áreas de llegada de cada clase, enfatizando que el simulacro es un simulacro de prevención y simulación, no una emergencia real de incendio y evacuación, para evitar malentendidos y rumores sobre prevención de incendios.
2. Antes del simulacro, verifique cuidadosamente los lugares por los que debe pasar la ruta de evacuación y la "zona segura" a la que llega, rectifique los problemas existentes de manera oportuna, elimine los obstáculos y peligros ocultos y asegúrese de que la ruta es suave y segura.
4. Requisitos del simulacro
1. No entre en pánico, siga las órdenes y obedezca las disposiciones.
2. Manténgase tranquilo, ágil y estandarizado. Está estrictamente prohibido empujar, tirar, colisionar y apiñar.
3. Evacuar según las rutas prescritas y no se permite cruzar.
Verbo (abreviatura de verbo) estructura organizativa y disposición del personal
(1) Equipo de liderazgo
Asesor:
Comandante en- Jefe:
Ejecución de órdenes:
Miembros del equipo: _ _miembros del consejo escolar, profesores de clase, _ _bomberos del condado y _ _comisaría de policía, _ _personal del gobierno de la ciudad.
(2) Responsabilidades:
(1) Después de que se emita la "alarma de incendio", guíe a los estudiantes para evitar incendios en el interior en situaciones de emergencia y corrija los movimientos y posturas incorrectos de los estudiantes.
② Después de que se levante la "alarma de incendio", guíe a los estudiantes a evacuar rápida y ordenadamente a la "zona segura" designada: la escuela abandona el estadio.
(3). El profesor de la clase debe seguir al equipo de principio a fin, prestar mucha atención al lugar de perforación, mantener la disciplina de actividad y prevenir accidentes.
Zhao Hongling de la Clase 168, Gungun de la Clase 172, Qin Zhengdong de la Clase 177, Liu Gang de la Clase 185, Wang Yang de la Clase 180; los directores de otras clases asisten a clases normalmente.
(3) Rutas de evacuación
Las rutas de evacuación de cada clase están separadas del centro del edificio de enseñanza, y cada clase evacúa por los pasillos izquierdo y derecho por su cuenta. El director de la clase donde se encuentra el corredor también supervisa la disciplina de evacuación de los estudiantes en la entrada del corredor. Cada clase se reunirá para clase después de llegar al lugar de evacuación.
(4) Otros arreglos de personal
Dong es responsable de la supervisión total; Zhang es responsable del comando regional del edificio de enseñanza y del mantenimiento disciplinario del pasillo del primer piso, y el personal de seguridad y Qian Zengxian son responsables del área abierta. Orientación y gestión de la orientación estudiantil, Zhang, es responsable del mando del área de reunión. Li Yongzhong y Yu Sheng son responsables de la recopilación de materiales de imágenes de video, Tang Jiqiang es responsable; para la recopilación y disposición de materiales de posproducción; Liu Hongliang es responsable del ajuste del sistema de transmisión; el Departamento Político y de Educación es responsable de la disposición del lugar; la Oficina de Asuntos Generales es responsable de preparar los artículos móviles.
6. Plan de ejercicio
1. Después de la segunda clase, cada clase es responsable de reunir y contar a los estudiantes;
2. requisitos disciplinarios y disposiciones sobre el personal;
3. La policía de bomberos explica sus conocimientos sobre seguridad contra incendios;
4. La policía de bomberos realiza simulacros de incendio;
5. simulacros de evacuación;
6. Cuente el número de personas en cada clase e informe al comandante en el sitio;
7. >
8. La Oficina de Asuntos Estudiantiles se encarga de que los estudiantes abandonen la escuela y otros asuntos relacionados.
Plan de Emergencia de Simulacro de Evacuación y Escape en caso de Incendios II
Con el fin de mejorar la capacidad de garantizar la seguridad de nuestra escuela y hacer frente a accidentes de incendio repentinos, y para prevenir y reducir los accidentes de incendio repentinos. y su daño en la mayor medida, para garantizar la seguridad de la vida y la propiedad de profesores y estudiantes, mantener la educación escolar y el orden de enseñanza y la estabilidad del campus, y promover el desarrollo integral, coordinado y sostenible de las escuelas, de acuerdo con la "Ley de Protección contra Incendios de República Popular China", "Reglamentos sobre gestión de seguridad contra incendios de agencias, grupos, empresas e instituciones" y "Seguridad contra incendios en el sistema educativo municipal",
1. La escuela ha establecido un grupo de comando de emergencia contra incendios. para accidentes de incendio repentinos.
Está compuesto por el director, el director encargado y los jefes de departamento. El director y el jefe del departamento donde ocurrió el incidente deben estar presentes rápidamente para iniciar los procedimientos de notificación de emergencia. Cuando ocurre un incendio, el grupo de comando instruye a los departamentos relevantes para que organicen la extinción del incendio de inmediato, y el comandante ordena a cada grupo de acción que participe en la respuesta de emergencia.
El grupo de mando está formado por un grupo operativo de extinción de incendios, un grupo de enlace de comunicación, un grupo de guía de evacuación y un grupo de rescate con red de seguridad. Los miembros de cada grupo son implementados por la Oficina General, la Oficina del Rector y la Oficina de Orientación respectivamente. Se debe designar rápidamente personal funcional específico para participar en el trabajo relevante.
El equipo de operaciones de extinción de incendios está compuesto por el cuerpo de bomberos voluntarios escolares establecido por el Departamento de Asuntos Generales. Después de recibir la red de comando, acuda al lugar para apagar el incendio inicial, coopere con el trabajo de extinción de incendios de los bomberos después de llegar al lugar y obedezca las órdenes de los bomberos.
El equipo de enlace de comunicaciones está compuesto por la oficina del director. Luego de recibir el reporte de incendio, el personal de turno es responsable de informar y solicitar instrucciones al director y al director a cargo, informar y solicitar instrucciones a la oficina municipal y emitir órdenes de grupo de comando a cada grupo de trabajo. El director y el director a cargo emitieron instrucciones que todos los grupos de acción deben implementar.
El grupo de orientación en evacuación es formado e implementado por la Dirección Política y Educativa. Según la ubicación y la extensión del incendio, el director de grado y el director a cargo de orientación vital llegaron al lugar para organizar la evacuación de profesores y estudiantes del edificio de oficinas, el edificio de enseñanza, la biblioteca y el edificio de laboratorio. , edificio de apartamentos y otros pisos siguieron las instrucciones del grupo de comando para evacuar a los estudiantes de manera rápida y ordenada a áreas abiertas y seguras.
El equipo de rescate y protección de seguridad está organizado por el Departamento Político y de Educación para organizar el personal del consultorio médico y el consultorio médico de la escuela para que estén en su lugar. La sala médica y de salud organizó guías y guardias para que llegaran al lugar para mantener el orden, y la sala médica de la escuela organizó el tratamiento de los profesores y estudiantes heridos en las primeras etapas del incendio. Si el diagnóstico requiere traslado, comuníquese con el hospital.
2. Procedimientos de gestión de alarmas y alarmas.
En caso de un accidente de incendio repentino, el personal del lugar debe organizar rápidamente la extinción del incendio después de que se produzca el incendio inicial y enviar a alguien para que se presente en la oficina del director de manera oportuna. Luego de recibir la alarma, la oficina del director informará inmediatamente al director y al director a cargo, quienes decidirán si activan el plan de emergencia de acuerdo a la situación. Cuando ocurre un terremoto, el personal en el sitio debe evacuar inmediatamente a los maestros y estudiantes a un área segura y enviar personal para contar el número de personas de manera oportuna e informar al director o al personal administrativo de turno.
Cuando el portero esté de guardia por la noche, deberá informar inmediatamente del primer incendio a la sala de seguridad y al director a cargo, y llamar a la policía según corresponda. Cuando el personal de servicio del equipo de guía de vida descubre o recibe un informe inicial de incendio, debe notificar inmediatamente a todos los estudiantes internos a través de transmisiones de emergencia para que mantengan la calma, informar al director a cargo y al director a cargo, y determinar la alarma en base. sobre la situación inicial del incendio.
3. Procedimientos y medidas organizativas para la evacuación de emergencia.
El personal docente en el primer lugar del incendio debe organizar con prontitud la evacuación ordenada de los estudiantes. Una vez que el equipo de comando de emergencia esté operativo, el equipo de comando de emergencia indica al equipo de guía de evacuación de emergencia que llegue al lugar para organizar la evacuación. Otros maestros y estudiantes fuera del sitio deciden si evacuar según los requisitos del equipo de comando de emergencia. Durante la evacuación, los guías deben dejar clara la dirección del equipo de evacuación, y todos los guías de evacuación deben cooperar entre sí para garantizar una evacuación ordenada y evitar accidentes con lesiones secundarias, como aglomeraciones y estampidas. El lugar de evacuación debe ser el área segura abierta más cercana. Después de la evacuación, se debe contar rápidamente al personal y buscar a las personas desaparecidas. La situación de evacuación debe registrarse por escrito en el momento oportuno y firmarse por el personal presente. El líder del equipo debe consolar a los maestros y estudiantes presentes e informar a los estudiantes lesionados al equipo de protección de seguridad para su eliminación.
4. Procedimientos y medidas de extinción del incendio en las primeras fases del mismo.
Después de que ocurre un incendio inicial, el personal en el sitio debe usar equipo de extinción de incendios en el sitio para extinguir el incendio inicial de manera oportuna. Una vez que el equipo de comando de emergencia esté operativo, el equipo de extinción de incendios llega al lugar para organizar el trabajo de extinción de incendios. Después de que los bomberos lleguen al lugar, el personal del lugar debe cooperar. Es importante extinguir los incendios incipientes de forma rápida y correcta. Se deben seleccionar métodos y equipos de extinción de incendios eficaces según los diferentes combustibles.
5. Procedimientos y medidas de comunicación y protección de la seguridad.
El personal en el lugar de un terremoto o incendio inicial debe informar inmediatamente de la situación al equipo de comunicaciones. Según la división del trabajo, el equipo de enlace de comunicación reporta al director y al director a cargo, y contacta al personal de cada departamento para prepararse para emergencias. Después de recibir instrucciones del grupo de comando de emergencia, el equipo de rescate y protección de seguridad llegó rápidamente. El equipo de protección de seguridad mantiene el orden en el lugar, coopera con el equipo de comando y coopera con el personal del departamento de bomberos y del departamento de seguridad pública que llega al lugar. El equipo de rescate comprobó rápidamente las heridas de los profesores y estudiantes heridos y los trató adecuadamente.
En el trabajo de emergencia, cada maestro de clase debe tomar la iniciativa de desempeñar un papel. Cada maestro de clase debe llegar al lugar para mantener el orden de los estudiantes en la clase, organizar la orientación de evacuación y comunicarse con los padres de. estudiantes heridos. La organización del partido debe desempeñar el papel de núcleo y equipo de comando. Los docentes en servicio de partidos y ligas deben tomar la iniciativa y ayudar en la organización del trabajo de respuesta a emergencias.
Los departamentos y el personal que hayan contribuido al trabajo de respuesta a emergencias deben ser elogiados y reportados a las autoridades superiores para su elogio. Los departamentos y el personal que descuidan sus deberes, eluden sus deberes y causan incidentes y pérdidas deben ser tratados en consecuencia.
Plan de emergencia del simulacro de evacuación y escape en caso de incendio 3
(1) Si se descubre un incendio, llame a la policía inmediatamente.
Cada empleado tiene la responsabilidad de llamar a la policía cuando descubra un incendio; informarlo al departamento de bomberos del hotel y a los líderes del hotel lo antes posible.
1. Recuerde los números de teléfono de alarma contra incendios: 9 (centralita), 119 (alarma contra incendios de la Oficina de Seguridad Pública),
2 Reportar incendio: informar el área del incendio y la ubicación del departamento. el cuadro de distribución y la sala de bomberos, piso, número de habitación, departamento y nombre.
(2) Medidas después de recibir la alarma
1. La centralita o el encargado de bomberos deben registrar en detalle el nombre y el departamento de la persona que da la alarma;
2 Cálmese y detalle Comprenda la ubicación, el área, el piso, el número de habitación y el tamaño del incendio;
3. La centralita informará del incendio al departamento de seguridad, al administrador de la habitación y al personal del departamento de ingeniería. de servicio;
4. Un equipo de investigación, selección y confirmación compuesto por el departamento de seguridad, el administrador de la habitación y el personal de servicio de ingeniería acudieron al lugar para descubrir los siguientes problemas:
1. La ubicación específica del incendio, los elementos en llamas, el alcance de la combustión y la dirección del incendio;
b. ¿Es el incendio un incendio eléctrico u otra causa?
c. atrapados en el incendio, si hay objetos de valor, si hay mercancías peligrosas inflamables y explosivas, etc.
5. Notifique inmediatamente al operador para que se presente ante la dirección del hotel, forme rápidamente un comando de bomberos temporal, tome rápidamente una decisión sobre si llamar a la policía, llame al 119 e informe a la Oficina de Turismo.
(3) Tareas de los departamentos pertinentes
1. Bomberos voluntarios
a Lleve inmediatamente el equipo y las herramientas de extinción de incendios al lugar y espere las órdenes. ;
b. Presione el comando para guardar.
2. Departamento de Seguridad
1. El responsable de seguridad lleva las comunicaciones y los elementos necesarios a la sede;
b. y preste atención. Contacte a los departamentos de bomberos y de seguridad pública;
c. Limpie el área alrededor del hotel y asegúrese de que las salidas de incendios estén despejadas;
d. el hotel para prevenir la ocurrencia de casos de seguridad pública;
e. Fortalecer la inspección y vigilancia de los departamentos de finanzas del hotel, centros comerciales y otros lugares;
f. Coopere con los camiones de bomberos hasta el lugar.
Plan de emergencia para simulacros de evacuación y escape en caso de incendio 4
1. Objetivo de la actividad:
Fortalecer la educación en seguridad contra incendios, mejorar la concienciación sobre seguridad contra incendios entre profesores y estudiantes. y aumentar el conocimiento de seguridad contra incendios de los estudiantes, mejorar integralmente la capacidad de responder a emergencias y guiar la evacuación segura de manera organizada y rápida. Este ejercicio de campo sobre seguridad contra incendios se realizó especialmente.
2. Organización del ejercicio:
Comandante en Jefe: _ _ _ _
Órdenes específicas:_ _ _ _
Grupo de trabajo: Oficina de Orientación y Oficina de Asuntos Generales (Evacuación y Orientación)
Orientación protectora por parte del director (orientación presencial).
Tres.
Tiempo de ejercicio:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
4. Pasos del ejercicio
En caso de que se produzca un incendio en el edificio docente, el colegio activa rápidamente el plan de emergencia contra incendios:
1. debería estar en su lugar. Guíe a los estudiantes para que evacuen de manera segura desde escaleras, esquinas, etc. (Escalera principal del edificio de enseñanza: _; escalera de evacuación: _ _ _ _; escalera sur: _)
2. Señal de alarma: _ _ _ _ (tocar el timbre de montaje de emergencia)
> 3. Estudiantes que advierten por radio: no entren en pánico. Bajo el mando de los profesores de cada clase, elija la salida de escape más cercana y evacue de manera ordenada. Al escapar, cúbrase la boca y la nariz con una toalla mojada (pañuelo mojado), agáchese y abandone el lugar del incendio y diríjase al patio de recreo en un lugar seguro. (Sala de transmisión)
4. El maestro de la clase debe estabilizar las emociones de los estudiantes, dar instrucciones en voz alta y educar a los estudiantes para que se cubran la boca y la nariz con toallas mojadas al evacuar, se agachen para evacuar y presten atención. Seguridad al caminar por escaleras.
5. Secuencia de evacuación:
Secuencia de evacuación segura para escaleras de evacuación: tres (1)-seis (2)-seis (1)
Seguridad de escalera principal Secuencia de evacuación: 5 (1)-5 (2)
Escaleras edificio sur: cuarto nivel - tercer nivel (2)
Primer grado, segundo grado (1) y segundo grado en la planta baja (2) Evacuar el salón de clases al mismo tiempo.
6. Dos profesores de educación física realizaron ejercicios de extinción de incendios al mismo tiempo.
7. Grados participantes en el simulacro: Clases desde Grado 10 hasta Grado 6.
Los maestros y el personal mantienen el orden y participan en el proceso de simulacro.
Verbo (abreviatura de verbo) Preparación del material:
1, 2 extintores profesionales.
2. Hazte un pañuelo cada vez.
6. Requisitos y precauciones de evacuación:
1. Después de que todos los maestros y estudiantes de la escuela escucharon la alarma de la escuela, inmediatamente evacuaron de manera rápida y segura y ya no pudieron empacar sus cosas. .
2. Lugar de reunión de evacuación: Reúnase en el patio de recreo en el lugar designado.
3. Cada clase debe bajar las escaleras de forma rápida y segura siguiendo estrictamente la secuencia de evacuación. No baje las escaleras primero para evitar aglomeraciones y accidentes por estampidas.
Plan de emergencia 5 para simulacros de evacuación y escape en caso de incendio
Con el fin de mejorar la capacidad de autoprotección de los profesores y estudiantes de nuestra escuela en situaciones de incendio, mejorar la conciencia sobre la seguridad contra incendios y permitir a los estudiantes para dominar los métodos básicos de prevención y extinción de incendios, para implementar las actividades de la Semana de Educación sobre Seguridad, combinado con la situación real de nuestra escuela, nuestra escuela organizará a todos los maestros y estudiantes para realizar simulacros de seguridad contra incendios, dominar las medidas y métodos de protección para lidiar con peligros, minimizar las pérdidas causadas por peligros, mejorando así el riesgo de evacuación de emergencia, el autorrescate, la autoprotección y la adaptabilidad de los estudiantes.
1. Liderazgo Organizacional
Comandante en Jefe:
Subcomandante:
Miembros:
Monitoreo de escaleras: el maestro Cheng Zhan es responsable de la entrada superior del corredor este y el maestro Wang Fuying es responsable de la entrada inferior.
El maestro Wang Hongyan es responsable de la entrada a Xilou Road y el maestro Jing Daying es responsable de la entrada inferior. Los profesores restantes son responsables de guiar a los estudiantes de esta clase.
La tarea principal es organizar a los estudiantes para que no estén amontonados y sean ordenados. Los estudiantes que se caigan deben ser protegidos inmediatamente. Cuando se encuentre con una emergencia, debe responder con flexibilidad y manejarla adecuadamente. Los maestros en lo alto de las escaleras deben esperar a que los estudiantes evacuen con ellos.
2. Pasos de práctica
1. Familiarice a los estudiantes con los métodos de evacuación de emergencia en caso de incendio.
2. Permitir que los estudiantes se familiaricen con la ubicación y rutas de refugios seguros.
3. Realizar simulacros de simulación de ocurrencia de peligros.
3. Disposición del ejercicio
1 Hora del ejercicio: 20__, 26 de marzo a las 9:30 am.
2. Contenido del simulacro: simulacro de evacuación y evacuación.
4. Pasos de práctica
(1) Aprenda de antemano los métodos de escape en caso de incendio para todos los estudiantes, de modo que puedan comprender y dominar completamente los conocimientos y métodos relevantes de escape en caso de incendio, e informarse. alumnos del tiempo de práctica.
(2) El profesor de la clase una vez más enfatizó y dispuso los asuntos y arreglos a los que se debe prestar atención durante los ejercicios para los estudiantes de esta clase.
(3) Después de escuchar la alarma, los estudiantes deben organizarse rápidamente para evacuar de manera ordenada.
(4) Plan de evacuación:
1. Los profesores de cada clase organizarán el orden de evacuación de los estudiantes con antelación y organizarán las puertas delanteras y traseras.
2. Cada clase del primer piso puede marchar directamente al patio de recreo por seguridad.
3. Los estudiantes de segundo y tercer grado en el segundo piso deben tomar el corredor este para evacuar. Cada clase organizará una ruta para bajar las escaleras.
4. Los estudiantes de cuarto grado en el segundo piso deben tomar West Building Road para evacuar.
5. Los estudiantes de cada clase serán evacuados de manera ordenada según las rutas establecidas. Todos los profesores y estudiantes deben agacharse, bajar la cabeza, cubrirse suavemente las fosas nasales con pañuelos, toallas o mascarillas mojados y correr escaleras abajo de manera ordenada. Los profesores seguían recordando a los estudiantes que prestaran atención a la seguridad y al orden de bajar las escaleras mientras corrían. Después de que los estudiantes bajaron al patio de recreo, inmediatamente se alinearon para realizar un recuento. Cada maestro tiene su propio puesto fijo y es responsable de un trabajo de evacuación tranquilo y ordenado ante emergencias, educando a los estudiantes para que sean verdaderamente valientes en tiempos de crisis y dominen los métodos apropiados de escape de emergencia.
verbo (abreviatura de verbo) al final del ejercicio
Los estudiantes de cada clase llegaron al lugar de reunión, luego de que el maestro de la clase verificara que el número de estudiantes era correcto, informó. al comandante en jefe del ejercicio. Finalmente, la escuela lo organizará y se podrá anunciar el simulacro y cada clase los retomará en orden. Los maestros de clase deben resumir la experiencia de manera oportuna y mejorar continuamente la efectividad de los simulacros de emergencia para los estudiantes.
5 artículos relacionados sobre planes de emergencia para simulacros de evacuación y evacuación en caso de incendio;
★Resumen de 5 simulacros de evacuación de emergencia en caso de incendio en 2020
★Plantilla 5 de plan de emergencia contra incendios artículos (2)
★ Plan de simulacro de emergencia de 5 casos
★ Discurso de simulacro de seguridad contra incendios 5 veces.
★Muestras seleccionadas de planes de emergencia contra incendios
★Muestras de planes de simulacros de incendio clásicos
★ Los 5 últimos planes de actividades de simulacros de emergencia en 2020
★ 5 planes de actividades con temática de seguridad contra incendios
★ 5 ensayos de simulacros de incendio
★Resumen de los 5 simulacros de incendio escolares en 2022.