Las características educativas de la Escuela Mecánica y Eléctrica Ruian Forever
Tomar la educación "innovadora" como el alma del funcionamiento de una escuela. El Secretario General Jiang señaló que la innovación es el alma de la nación china. La escuela ha concedido gran importancia a la "educación innovadora" desde su creación. El presidente y director Wen Bangyan enseñó personalmente "Creación e invención" a los estudiantes utilizando sus propios materiales didácticos. También contrató como consejero al Sr. Hong Jingchun, un maestro especial de la escuela secundaria Ruian y un consejero juvenil de invención de ciencia y tecnología de renombre nacional. . La escuela ha logrado un gran éxito en innovación e invención. Hasta ahora, más de 30 estudiantes han ganado premios de invención a nivel provincial o superior, y los proyectos de graduación de muchos estudiantes han obtenido patentes nacionales.
En segundo lugar, tomar la educación "empleo" como el propósito del funcionamiento de la escuela. El "empleo" es la tarea más fundamental de la formación profesional. Un experto señaló que si bien la educación vocacional no es una educación terminal, su atributo esencial es la "educación para los medios de vida". Con base en este concepto, la Escuela Permanente de Mecánica y Electricidad de Ruian lleva a cabo una "educación laboral" pragmática para brindar a los estudiantes beneficios laborales. En primer lugar, la escuela cuenta con instalaciones únicas para la práctica técnica y vocacional, y el taller de producción de la compañía proporciona directamente a los estudiantes lugares de práctica gratuitos. En segundo lugar, los maestros famosos contratados por la empresa brindan orientación formal y capacitación estricta. En tercer lugar, los estudiantes realizan actividades prácticas. Nuestra práctica se divide en tres fases: visualización, enseñanza y operación. Los estudiantes comienzan las pasantías en el segundo año de la escuela secundaria y luego aumentan gradualmente la tasa de pasantías y pueden operar de forma independiente en el tercer año de la escuela secundaria. 4. Cuando los estudiantes inician prácticas, aceptan la gestión formal de la "empresa" y se ven afectados por la "cultura corporativa". La "educación sobre medios de vida" de la escuela ha creado habilidades y destrezas de supervivencia en los graduados. Por lo tanto, la oferta de graduados de nuestra escuela supera la demanda cada año y se han convertido en un bien de moda en la industria de la maquinaria. La tasa de empleo ha llegado a 100.
En tercer lugar, la “educación empresarial” ofrece a los estudiantes un alto punto de partida y orientación. La tarea de la educación profesional no es sólo dar a los estudiantes un "trabajo", sino también enseñarles a "convertirse en un trabajo". La escuela fue la primera en dar a los estudiantes la idea de iniciar un negocio. Cuando se fundó la escuela, había un verso incrustado en la puerta de la escuela que decía: "Tomen un cuenco de arroz de hierro y váyanse, no entren con una olla grande de arroz". Este verso les decía a los estudiantes que "no hay". almuerzo gratis en el mundo" y no hay salvador. Todo depende de ti. Este pareado ajusta la mentalidad de los estudiantes y los anima a ser autosuficientes. En segundo lugar, proporcione a los estudiantes las creencias y los métodos para tener éxito. Basándose en su propio liderazgo y éxito, el Sr. Wen Bangyan enseñó personalmente a los estudiantes la historia del espíritu empresarial, dio clases de espíritu empresarial, señaló el laberinto en el camino hacia el éxito y escribió personalmente el lema de la escuela "Quiero tener éxito, quiero tener éxito". y aprender a tener éxito paso a paso." Guíe a los estudiantes en el camino hacia el éxito empresarial. Hasta ahora, más de 100 personas han sido calificadas como "trabajadores modelo" en todos los niveles y se han convertido en empresarios de empresas grandes y pequeñas.
La innovación, el empleo y el emprendimiento son las características del colegio. "People's Daily Overseas Edition" informó: "La Escuela Permanente de Mecánica y Electricidad concede gran importancia al cultivo de la capacidad creativa. ¿No es este el objetivo al que apuntan miles de escuelas?"