Shenzhen invirtió 50 millones de yuanes para construir un supermercado de cursos para seleccionar cursos para la sociedad.
¿Cómo pueden las empresas convertirse en desarrolladoras de cursos? "Los talentos humanos son diferentes de los talentos que necesita la sociedad. No podemos simplemente darles a los estudiantes los cursos que tiene la escuela. Deben ser los cursos que los estudiantes necesitan para su desarrollo, y debemos trabajar duro para ofrecérselos", Ye Wenzi, presidente. de la Academia de Ciencias de la Educación de Shenzhen Recursos insuficientes y una estructura deficiente son los problemas que enfrenta la actual reforma curricular de Shenzhen. El desempeño sobresaliente es que el plan de estudios escolar no es lo suficientemente rico y no hay suficiente espacio para que los estudiantes elijan cursos.
“Es necesario cultivar talentos innovadores para que los estudiantes con diferentes intereses y especialidades puedan elegir cursos de forma independiente”. Guo Yurong, director de la Oficina Municipal de Educación de Shenzhen, cree que esto requiere que el departamento de educación construya una Nuevo mecanismo de oferta de cursos a través de medios orientados al mercado. Se introducen en la escuela buenos recursos curriculares de todos los ámbitos de la vida para enriquecer la biblioteca curricular.
Shenzhen ha hecho sonar el llamado a la reforma curricular en las escuelas primarias y secundarias. Un paso importante en esta reforma es conectar el plan de estudios con la vida, eliminar la situación del plan de estudios de "una escuela, un lado" y proporcionar un plan de estudios rico para satisfacer el desarrollo individual de los estudiantes. Nació el “Course Supermarket” de Shenzhen. En septiembre, la Academia de Ciencias de la Educación de Shenzhen emitió un anuncio a las escuelas y organizaciones sociales de todos los niveles de la ciudad, con la esperanza de encargar 700 "buenos cursos" para las escuelas primarias y secundarias de Shenzhen.
El alcance de selección de "Buenos cursos" incluye principalmente cursos de desarrollo de materias que promueven la implementación del plan de estudios nacional en la escuela, cursos característicos que reflejan el espíritu innovador y el cultivo de habilidades prácticas de los estudiantes, y satisfacen las necesidades personalizadas de los estudiantes. necesidades de aprendizaje. El alcance del desarrollo encomendado incluye cursos ampliados basados en la enseñanza de diversas materias en escuelas primarias y secundarias, y cuatro tipos de cursos característicos con los temas de innovación científica y tecnológica, innovación artística, innovación empresarial y calidad humanística.
La Academia de Ciencias de la Educación de Shenzhen ha seleccionado 300 "buenos cursos", algunos de los cuales son impartidos por organizaciones sociales y otros desarrollados de forma independiente por las escuelas, como los cursos de grado inferior dirigidos por el profesor Tiancan. Tudou de la Escuela Primaria Afiliada a Nanshan de la Universidad Normal de Beijing "Estudio experimental sobre sincronización autónoma de lectura y escritura".
Hace más de 20 años, el problema de la alfabetización insuficiente entre los estudiantes de los primeros grados de primaria atrajo la atención de Tiancan Tudou. Gastó mucha energía tratando de resolver este problema, pero la mayoría de los estudiantes sólo tienen alrededor de 400 habilidades de alfabetización convencionales en un semestre. Después de muchas investigaciones, basadas en la teoría de la función de la memoria fotográfica del cerebro derecho de los niños, Tiancan Tudou comenzó el experimento de "alfabetización independiente" a la edad de 12 años. En la actualidad, en la clase experimental de "alfabetización independiente" dirigida por Tiancan Tudou, los estudiantes pueden completar la alfabetización de 2.800 palabras en la escuela primaria en seis años después de menos de un semestre de aprendizaje independiente.
Después de ser reconocido como un "buen curso", el desarrollador del curso recibirá una recompensa de 50.000 yuanes por curso. El Instituto de Ciencias de la Educación de Shenzhen brindará apoyo financiero a las unidades que se conviertan en desarrolladores encargados a través de una competencia basada en un estándar de 80.000 yuanes por curso. La Academia de Ciencias de la Educación de Shenzhen también promoverá la selección y operación de prueba de "buenos cursos" a través de reuniones especiales in situ y giras de conferencias.
“Elija confiar el desarrollo de los cursos, para que el 'supermercado curricular' pueda obtener las ventajas profesionales de la escuela y las ventajas de mercado de la empresa, y estar más cerca de las necesidades de los estudiantes". Wenzi dijo que los cursos tradicionales tienden a estar basados en el conocimiento. Los "buenos cursos" seleccionados y encargados son a menudo cursos interdisciplinarios e integrales, orientados principalmente a la práctica y estrechamente relacionados con la vida. En su opinión, "la perspectiva de los niños está relacionada con la vida y la expresión de la historia" es la búsqueda y la característica de los "buenos cursos" en las escuelas primarias y secundarias de Shenzhen.