Un resumen del trabajo de educación jurídica del profesor de la clase.
Resumen de educación jurídica del profesor de la clase, muestra 1
De acuerdo con el espíritu de las instrucciones de nuestros superiores, anteponemos el trabajo legal y de seguridad a todo el trabajo y, a menudo, debemos realizar seguridad y educación jurídica para los estudiantes. Hacer un buen trabajo en materia de seguridad jurídica es la máxima prioridad para garantizar la seguridad de la propiedad, los docentes y los estudiantes, y mantener la estabilidad social. También es un requisito previo para hacer un buen trabajo en educación y enseñanza. Es necesario mejorar aún más este trabajo y garantizar que existan reglas y leyes a seguir.
Resumen de la educación jurídica para la clase 131 de quinto grado
La educación jurídica sobre seguridad es muy importante. Al comienzo del año escolar, de acuerdo con las instrucciones de nuestros superiores, ponemos el trabajo legal y de seguridad en la cima de todo nuestro trabajo, y debemos educar periódicamente a los estudiantes sobre los sistemas legales y de seguridad. Hacer un buen trabajo en materia de seguridad jurídica es la máxima prioridad para garantizar la seguridad de la propiedad, los docentes y los estudiantes, y mantener la estabilidad social. También es un requisito previo para hacer un buen trabajo en educación y enseñanza. Es necesario mejorar aún más este trabajo y garantizar que existan reglas y leyes a seguir. Por lo tanto, la educación jurídica de los niños es la base para la prevención del delito y favorece la promoción del desarrollo integral y el crecimiento saludable de los estudiantes. Bajo el arreglo unificado de la escuela, nuestra clase realizó el siguiente trabajo basado en la situación real de la clase:
(1) Aprovechar las oportunidades de las reuniones matutinas y de clase para organizar a los estudiantes para que estudien la "Obligatoria Ley de Educación", "Ley de Protección de Menores", "Ley de Prevención de la Delincuencia Juvenil", "Código de Escuela Primaria", "Normas de Conducta Diaria para Estudiantes de Escuela Primaria" y una serie de normas y reglamentos escolares, que permiten a los estudiantes aclarar diversas requisitos regulares, al mismo tiempo que recibe educación sistemática en conocimientos jurídicos y un cultivo de buena calidad psicológica y una noble orientación moral.
(2) Adherirse a la integración orgánica de la educación jurídica y la enseñanza curricular, y penetrar en todo el proceso de enseñanza en el aula. El conocimiento jurídico se imparte sistemáticamente a los estudiantes a través de clases sociales y de ética, reuniones matutinas y actividades de clase y de equipo. En la enseñanza de disciplinas relacionadas, debemos explorar plenamente el contenido de la educación jurídica cubierto en los libros de texto y combinar actividades docentes para cultivar el sentido común jurídico y la conciencia jurídica de los estudiantes.
(3) Organizar y ver películas informativas sobre educación jurídica y películas sobre educación sobre el patriotismo. Y seleccione algunos casos típicos para guiar a los estudiantes a familiarizarse, clasificar y juzgar, y luego combinar algunos casos para explicar el conocimiento jurídico relevante. Educar a los estudiantes para que respeten las leyes, defiendan la ciencia, se opongan a las sectas y mejoren la conciencia de seguridad y la conciencia de autoprotección.
(4) Organizar a los estudiantes para que lean libros y publicaciones periódicas sobre educación jurídica y educación sobre el patriotismo. Tome prestados libros y publicaciones periódicas saludables y útiles de la biblioteca de la escuela para enriquecer el conocimiento científico y cultural de los estudiantes y cultivar el espíritu científico, la conciencia jurídica y los sentimientos morales de amor a la patria de los estudiantes.
(5) Integrar la educación de conocimientos jurídicos relevantes en las reuniones de clase, de modo que los estudiantes puedan ser influenciados por la ley en reuniones de clase animadas.
(6) Fortalecer la educación en conocimientos sobre seguridad vial. Estudiar seriamente las leyes y regulaciones de seguridad vial, respetar las reglas de tránsito, fortalecer la conciencia de seguridad y establecer la seguridad vial y la ética civilizada.
(7) La cooperación entre el hogar y la escuela requiere que los padres no solo aprendan conocimientos legales, sino que también den un buen ejemplo a sus hijos con sus propias palabras y hechos en casa, y no tengan palabras incivilizadas o inmorales. y hechos delante de sus hijos. No difundas contenidos poco saludables en casa y déjales crecer sanamente en un buen ambiente educativo.
A través de las medidas anteriores, los estudiantes pueden comprender sus derechos y obligaciones legales, mejorar efectivamente su conocimiento legal, restringir conscientemente su propio comportamiento y esforzarse por ser buenos estudiantes que estudian, conocen, comprenden y respetan la ley. .
Resumen del trabajo de educación jurídica del profesor de la clase 2
La delincuencia juvenil es actualmente un grave problema social en China. Según las estadísticas de los departamentos pertinentes, en los últimos años, por diversas razones, los delitos juveniles han seguido aumentando, trayendo desgracias para ellos y sus familias y convirtiéndose en un factor importante que afecta la estabilidad social. La prevención de la delincuencia juvenil es otro foco de la educación escolar. Con el fin de fortalecer la educación jurídica de los menores, crear un buen ambiente para su crecimiento saludable y prevenir y reducir eficazmente los delitos ilegales, de acuerdo con el espíritu de la Oficina de Educación del Distrito, a finales del semestre pasado, nuestra escuela lanzó una educación jurídica masiva. campaña publicitaria y obtuve grandes resultados. Un resultado gratificante. El resumen es el siguiente:
Primero, establezca un grupo de liderazgo para formular planes educativos.
Antes del evento, nuestra escuela estableció un grupo de liderazgo de actividades de educación jurídica con el director como líder, el subdirector de educación moral como líder adjunto, y el director de educación moral y el consejero de brigada como miembros.
Estudie seriamente el espíritu de la "Charla sobre educación" del camarada Jiang, las "Opiniones de la Oficina General del Consejo de Estado sobre el fortalecimiento y mejora de la educación moral en las escuelas primarias y secundarias para adaptarse a la nueva situación" y las "Opiniones de la Oficina General". del Consejo de Estado para un mayor fortalecimiento de la prevención de delitos juveniles enviada por el Comité Central "Aviso", crear conciencia, aclarar objetivos, realizar investigaciones en profundidad con el subdirector de asuntos jurídicos y los profesores de clase, discutir y analizar las ideas y métodos de la educación jurídica en la escuela, y formular planes de actividades específicos basados en la situación real de nuestra escuela para garantizar que la educación jurídica se lleve a cabo de manera ordenada.
2. Convocar una reunión de movilización de educación jurídica y realizar conferencias de educación jurídica.
Para llevar a cabo mejor las actividades de educación jurídica y mejorar el efecto educativo de las actividades, nuestra escuela celebró una reunión de movilización para todos los profesores y estudiantes. Promover e implementar el espíritu de los documentos relevantes de los superiores, para que todos los maestros y estudiantes puedan comprender claramente los principios de administrar la escuela de acuerdo con la ley y administrar la escuela con moralidad. Sobre esta base, nuestra escuela celebró una conferencia de educación jurídica después de la ceremonia de izamiento de la bandera el lunes en la segunda semana de clases. El vicepresidente de educación jurídica de nuestra escuela impartió una tutoría de educación jurídica a todos los profesores y estudiantes. En la reunión de la Vicepresidenta de Asuntos Jurídicos se utilizó como ejemplo el caso "9.9" y los casos de inducción al consumo de drogas y utilización de menores para vender drogas, para revelar a docentes y estudiantes el daño social de los delitos menores. No sólo perturba la vida normal y el orden de estudio de los delincuentes y las propias víctimas, sino que también perturba el orden público, socava la estabilidad de la seguridad social e infringe el derecho a la vida y la salud y otros derechos e intereses legítimos de otros. La conferencia fortaleció la conciencia jurídica y los conceptos jurídicos de profesores y estudiantes de la escuela.
En tercer lugar, realizar las actividades de “aprender la ley, conocer la ley, comprender la ley y cumplir la ley”.
Con el fin de implementar aún más esta actividad de educación jurídica y crear un ambiente educativo en el campus, nuestra escuela ha llevado a cabo una serie de actividades de “Aprendizaje de la ley, conocimiento de la ley, comprensión de la ley y cumplimiento de las leyes”. la Ley” en conjunto con conferencias de educación jurídica:
1. Realizar un seminario legal en clase.
Después de la conferencia de educación jurídica, nuestra escuela requiere que cada clase realice un seminario legal dentro de la clase de acuerdo con los requisitos de la escuela para implementar el contenido y los requisitos de la conferencia de educación jurídica. Bajo la dirección del profesor de la clase, los estudiantes llevaron a cabo debates basados en la "Ley de la República Popular China sobre la Protección de Menores" y la "Ley de la República Popular China sobre la Prevención de la Delincuencia de Menores". En el seminario todos expresaron sus opiniones y el ambiente era animado. De esto aprendí que los jóvenes deben establecer un concepto correcto del honor y la desgracia desde una edad temprana y mejorar continuamente su capacidad para distinguir el bien del mal. Es necesario desarrollar buenos hábitos de comportamiento desde una edad temprana y corregir las malas tendencias de comportamiento de manera oportuna, es necesario fortalecer continuamente los conceptos morales y legales, y esforzarse por mejorar el conocimiento y la alfabetización jurídica;
2. Los estudiantes de 3.º a 5.º grado escriben un ensayo sobre sus experiencias en la educación jurídica.
A partir del estudio y la discusión, los estudiantes escribieron cuidadosamente un artículo sobre sus experiencias en la educación jurídica basándose en el contenido de la discusión y sus propias opiniones. Expresan libremente sus puntos de vista y opiniones a través de artículos. Todos tienen un profundo conocimiento de que, como adolescentes, deben ser buenos estudiantes que conozcan, respeten y protejan la ley.
3. Publicar periódicos de pizarra de clase y periódicos escritos a mano por los estudiantes.
El periódico de pizarra del equipo y el periódico escrito a mano de los estudiantes son posiciones importantes para llevar a cabo la publicidad y la educación escolar. Con este fin, sobre la base de la implementación de una conferencia sobre educación jurídica, un seminario de estudio de derecho y un artículo de experiencia jurídica, hemos publicado columnas en el campus, periódicos de pizarra de clase y periódicos escritos a mano por estudiantes con el tema de la educación jurídica, para que los profesores y los estudiantes pueden recibir una educación profunda en el estudio y la vida, inspirarse en ella y mejorar la conciencia y los conceptos legales.
4. Fortalecer * * * la construcción de redes y ampliar los canales educativos.
Resumen del Trabajo de Profesor de Clase de Educación Jurídica Ejemplo 3
Este semestre, soy el maestro de clase del segundo grado de la escuela primaria. El trabajo del profesor de clase es trivial y ajetreado. Un buen grupo de clase juega un papel muy importante en el crecimiento saludable de cada estudiante. El cultivo de buenos hábitos es uno de los enfoques de la educación este semestre. Entonces, ¿cómo pueden los estudiantes desarrollar buenos hábitos en el manejo diario de la clase? Me esfuerzo por hacer que la gestión de clases sea un asunto de todos y dejar que los estudiantes se conviertan en maestros de la gestión de clases mientras cultivan sus propias habilidades en el proceso. Entonces probé el siguiente enfoque y logré ciertos resultados.
Primero, dejar que los estudiantes se muestren y desarrollen confianza en sí mismos.
Los estudiantes de segundo año de secundaria son animados y activos y pueden expresarse. En una variedad de actividades, pueden crecer más rápido y ser más felices. En clase, trato de crear una plataforma para que los estudiantes se muestren, como pidiéndoles que escriban un diario de sus propias experiencias o leyendo en voz alta a todos en la clase. Además, las reuniones de clase se suelen aprovechar para realizar algunas pequeñas actividades, como concursos de búsqueda de diccionarios, cadenas de palabras, concursos de narración de cuentos, etc., para educar el cuerpo y la mente, animar a los estudiantes a actuar para todos y mejorar confianza en sí mismo.
En segundo lugar, la educación de los estudiantes especiales.
Para aquellos estudiantes de la clase que tienen malos hábitos de estudio y de vida, como profesores a quienes les gusta interrumpir en clase, sentarse en posturas incorrectas y hacer pequeños movimientos en clase. En respuesta a estas situaciones, principalmente los dispersé en la clase y dispuse a algunos particularmente traviesos para que se sentaran al frente. A menudo les recordaba durante la clase para facilitar el manejo. A menudo utilizo el lenguaje para ilustrar, animar y educar a estos estudiantes. No seas parcial, no discrimines y no abandones a ningún estudiante. Por ejemplo, Xiao Yuxiang, un estudiante de mi clase, solía ser un estudiante que no estudiaba mucho y tenía malos hábitos. Más tarde, gracias a mi paciente educación, estuvo más preparado. Básicamente, hacía sus tareas con seriedad y era muy activo respondiendo preguntas en clase. Ahora los profesores y compañeros lo quieren mucho.
En tercer lugar, la comunicación entre el hogar y la escuela, de la mano * * *
La educación de los niños no puede separarse de la cooperación de profesores y padres. Por lo tanto, es nuestra responsabilidad y obligación mantenernos en contacto con nuestros padres. El desempeño de los niños en el hogar sólo puede entenderse a través de los padres, y el desempeño de los estudiantes en la escuela también debe comunicarse a los padres de manera oportuna. Sólo adoptando un enfoque doble podremos lograr resultados educativos. Por lo tanto, a menudo me mantengo en contacto con los padres por teléfono, les cuento algo del desempeño de sus hijos y analizo estrategias con ellos para alentar a los estudiantes a progresar.
En definitiva, la labor del profesor de clase tiene un largo camino por recorrer y debe ser tratada con mimo cada día.
Resumen del trabajo de la maestra de clase en el segundo semestre de segundo grado de primaria en 2016
El tiempo pasa tan rápido en lo ordinario y ajetreado, que un semestre pasa volando. como esto. Este es el tercer semestre que cuido a mis hijos y siento que el crecimiento de sus hijos es realmente aleatorio.
Resumen de la enseñanza jurídica en educación primaria 2016. Sin darse cuenta, su estatura se ha disparado mucho; sin darse cuenta, entienden mucho; Sin darse cuenta, crecen poco a poco. Como colega suya y testigo de su crecimiento, mi mayor sentimiento es la alegría.
Algunas personas comparan a los maestros con jardineros y a los estudiantes con pequeños árboles; algunas personas comparan a los maestros con agricultores y a los estudiantes con campos fértiles. Ambas metáforas son sutiles. La tarea del maestro de clase no es solo podar ramas y hojas, sino también sembrar semillas, fertilizar y desherbar. Al recordar el trabajo del maestro de clase este semestre, me doy cuenta profundamente de que solo cuando todos los estudiantes y el maestro de clase trabajan juntos para mejorar la cohesión colectiva y crear una atmósfera de aprendizaje armoniosa podemos promover el desarrollo general del estilo de clase y hacer que los estudiantes hagan lo mismo. avances en todos los aspectos.
Resumen del trabajo de educación jurídica del maestro de clase Muestra 4
Este semestre, me desempeño como maestro de la clase 4 del primer grado. Este semestre ha terminado. He estado pensando activamente en cómo hacer un buen trabajo como profesor de clase, con la esperanza de convertirme en un excelente profesor de clase con sabiduría y amor. El trabajo del profesor de clase juega un papel importante en las actividades educativas escolares. En este puesto ordinario, he estado trabajando duro y comprometido con la gestión de la clase. El trabajo del profesor de clase este semestre se resume de la siguiente manera:
En primer lugar, siento que como soy el profesor de clase, no debo quejarme. Como docente, la educación debe considerarse como una carrera, no como una cosa. Las carreras y las cosas, una pequeña diferencia, no son en absoluto iguales ya sea en el tiempo, el espacio o la naturaleza a miles de kilómetros de distancia. Puedes hacer cualquier cosa, depende de cómo lo hagas. Si piensas en algo como una sola cosa, es sólo una cosa. Tíralo cuando hayas terminado. Si lo tratas como una carrera, diseñarás su futuro y tratarás cada paso de cada día como un proceso continuo. Si tomas la educación como una carrera, dedicarás tu energía y esfuerzos, trabajarás creativamente y amarás tu educación y a cada estudiante. Si considera la educación como una carrera, aumentará conscientemente la intensidad de su trabajo y su inversión emocional. Pienso esto: como todos sabemos, si un estudiante aprende pasivamente y considera la lectura como una tarea ardua, le resultará difícil aprender bien. Sólo cambiando "quiero aprender" por "quiero aprender" podrá aprender bien. De manera similar, como maestro de clase, si considera que ser maestro de clase es una tarea ardua, entonces le faltará entusiasmo por el trabajo y siempre hará todo pasivamente, y será difícil hacer un buen trabajo. Por lo tanto, pongo en primer lugar "enseñar y educar a las personas", mejoro mi sentido de responsabilidad, siempre pienso en los estudiantes y, con el espíritu de "hacer más cosas prácticas y quejarme menos", dedico mi trabajo de forma gratuita, disfruto de mi propia felicidad y Hago lo mejor que puedo para hacer bien mi trabajo.
En segundo lugar, establecer un equipo completo de cuadros de clase. Además de los cuadros de clase requeridos por la escuela, también creé un comité disciplinario responsable de la disciplina, un comité laboral responsable de la salud y un comité de vida responsable de recaudar diversas tasas y tasas de clases.
Por supuesto, en términos de higiene, la división del trabajo entre el personal de guardia es bastante clara y hay personal de inspección a tiempo completo.
En tercer lugar, implementar un sistema de gestión cuantitativa de la moral de clase y prestar mucha atención a la disciplina y la higiene. No mucho después de que comenzaran las clases, publiqué las "Reglas de clase civilizada y medidas de manejo para la clase 2, grado 7" en la pared del salón de clases, convirtiéndolas en las reglas y regulaciones para el comportamiento de toda la clase. El reloj de cuarzo en la parte superior derecha de la pizarra de enfrente recuerda a cada estudiante que valore cada minuto. Un sistema de gestión moral cuantitativa parece fácil, pero en realidad es muy tedioso de implementar. Pero hay que perseverar, de lo contrario el efecto no será bueno. La práctica del semestre pasado ha demostrado que sigue siendo eficaz. Los detalles de implementación de las "Medidas para la Gestión Cuantitativa de la Moral" deben ser lo más detallados posible y el trabajo debe realizarse in situ. Los estándares de recompensa y castigo deben establecerse de antemano para que tengan objetivos claros.
4. Establecer objetivos de clase: Que los alumnos aprendan a ser humanos y que cada alumno crezca sanamente.
El rendimiento académico es muy importante para los estudiantes, pero creo que, como profesor de clase, deberíamos prestar más atención a cómo enseñar a los estudiantes a aprender a comportarse. Como dijo el educador Sr. Tao Xingzhi: "Aprende mil millas y aprende a ser un ser humano". Por lo tanto, pongo la educación moral y conductual de los estudiantes en la cima de mi trabajo. Dar ejemplo en todo y ser un modelo a seguir para los estudiantes. Y propuso en la clase el lema "Sé un ser humano primero y luego aprende".
En quinto lugar, cuidar a los estudiantes correctamente, esforzarse por crear una atmósfera cálida y tratar a cada estudiante de manera justa. La clase es una gran familia. En la gestión de la clase, me esfuerzo por transmitir mi amor por "ser amable con los demás" y la "amistad universal" de la clase hacia los estudiantes de bajo rendimiento, brindándoles más atención e inversión, nunca mimo ni acomodo a los mejores estudiantes, y siempre les recuerdo; que "ser un ser humano es el primer paso para aprender". No sólo es necesario ser excelente en los estudios, sino más importante aún, tener buen carácter y salud mental. Los estudiantes promedio de la clase a menudo son ignorados; Siempre los respeto, los comprendo y confío en ellos y movilizo plenamente sus factores positivos.
6. Infiltrarse en la educación jurídica.
1. Infiltrarse en la Ley de Tráfico de la República Popular China.
2. Infiltrarse en la Ley de Protección al Menor.
3. Infiltrarse en la “Ley de la República Popular China sobre Prevención de la Delincuencia Juvenil”.
4. Infiltrar la normativa en materia de gestión de locales comerciales de servicios de acceso a Internet.
Ejemplo 5 resumen del trabajo de educación jurídica del profesor de la clase
Los estudiantes de secundaria no pueden adaptarse completamente a la vida de la escuela secundaria. A medida que el contenido del aprendizaje se profundiza y aumenta, muchos estudiantes desarrollan miedo a las dificultades, sus calificaciones a menudo fluctúan y pierden la confianza en el aprendizaje. Cómo ayudar a estos estudiantes a superar esta barrera se ha convertido en el centro de mi trabajo. Centrándome en este enfoque, realicé el siguiente trabajo específico:
1. Hablar con los estudiantes con frecuencia. Para algunos estudiantes que a menudo violan las disciplinas, como postergar la tarea, llegar tarde a menudo, hablar en clases de autoaprendizaje y no hacer un buen trabajo en la limpieza y las tareas, etc. Además de insistir periódicamente, también tuvimos conversaciones clave por separado. Sea razonable, sea emocional, tolérelos pero no los complazca. Además, me mantuve en contacto con mis padres y recibí apoyo de mi familia. Si los estudiantes comprenden plenamente sus propios errores, podrán corregirlos y mejorarse constantemente.
2. Cooperar activamente con los profesores de cada clase y hacer un buen trabajo de coordinación. Los estudiantes tienen diferentes sentimientos y opiniones sobre cada maestro, y algunos estudiantes están disgustados con algunos maestros. Por eso, por un lado, profundizo en los estudiantes, entiendo sus tendencias ideológicas y hago un buen trabajo de mediación y persuasión de manera oportuna, por otro lado, tomo la iniciativa de comunicarme con profesores de varios cursos; no solo para comprender la situación de aprendizaje de los estudiantes en diversas materias, sino también para brindarles información sobre los estudiantes y transmitirles y discutir con ellos la educación científica y los métodos de enseñanza. En este proceso, jugué el papel de puente. Que cada alumno y cada maestro tenga una atmósfera armoniosa y viva en armonía.
Gracias a mis incansables esfuerzos, los estudiantes de mi clase pueden estudiar y vivir en estricta conformidad con las rutinas de la escuela, y han logrado avances significativos en hábitos de comportamiento y de estudio. En el futuro trabajo del maestro de clase, el trabajo del maestro de clase será intrincado y engorroso. A lo largo del semestre siempre lo he recordado.
La ética profesional de “amar el trabajo y ser docente con el ejemplo” tiene como finalidad realizar activamente la gestión de la clase y la construcción de la educación moral en el trabajo práctico con el cuidado, apoyo, orientación y ayuda de los demás. muchos líderes superiores, se han logrado ciertos logros Eficacia y desarrollo saludable. En general, existen los siguientes puntos:
Primero, tomar la iniciativa de implementar los requisitos de la escuela y de varios departamentos funcionales en todas las etapas y emergencias, para obedecer resueltamente, actuar rápidamente y desplegarse en el lugar. , implementar estrategias y hacer trabajo regular. Hacer un buen trabajo organizando, coordinando, supervisando, inspeccionando y resumiendo la gestión de la clase.
Al igual que otros profesores de clase, a menudo reforzamos la supervisión e inspección de las reuniones de estudiantes, la lectura matutina, los ejercicios en el recreo, el saneamiento, las pausas para el almuerzo, etc. , e inspeccionarlos y registrarlos. Insistimos en realizar inspecciones sorpresa en la lectura de la mañana, las pausas para el almuerzo y la higiene en etapas o en un momento determinado todos los días, cuando otros maestros están en clase, continuamos observando aleatoriamente las situaciones de aprendizaje y disciplina de los estudiantes y dominamos más de primera mano. información para ser focalizados Fortalecer la gestión dinámica para profundizar el aprendizaje y la disciplina de los estudiantes.
En segundo lugar, hacer un buen trabajo de forma activa y audaz para descubrir, utilizar, apoyar, educar y cultivar cuadros estudiantiles, aprovechar plenamente las capacidades de autogestión, autosupervisión y autoeducación de los estudiantes, y cultivar y mejorar las habilidades de los "cinco yo". Estar profundamente involucrado en la vida estudiantil y ser bueno en la percepción y comprensión de situaciones. Utilizo reuniones regulares de cuadros de clase o conversaciones individuales para señalar las deficiencias en la educación y al mismo tiempo presentar sugerencias y métodos, divido responsabilidades para que todos tengan derechos y todos tengan responsabilidades, me superviso y coordino entre sí, implemento una gestión democrática; Y cultivar gradualmente Un grupo de cuadros de clase capaces permite una interacción positiva en la gestión de clase.
En tercer lugar, implementar siempre una educación jerárquica, adherirse al principio de "captar ambos extremos y promover el medio" y perseverar.
Hacer un buen trabajo pacientemente para ayudar y transformar a los de bajo rendimiento. En respuesta a la situación de que hay muchos estudiantes de bajo rendimiento con mala disciplina o aprendizaje en esta clase, nuestra clase ha implementado el "Formulario de registro de situación diaria del estudiante" y el sistema "Informe diario de la dinámica ideológica de los estudiantes", insistiendo en el registro diario, informes semanales. y informes diarios La práctica del resumen mensual es corregir rápidamente la educación cuando se descubren problemas, a fin de "señalar y criticar a los pequeños culpables, revisar e informar múltiples errores, ver a los padres en busca de errores graves y tratar las ofensas graves si los cometen". volver a pasar." Más importante aún, el maestro de clase a menudo fortalece la supervisión y la orientación y aprovecha al máximo las reuniones de clase. Al mismo tiempo, los "tres capítulos de la ley" deben ser específicos, abordar estrictamente los diversos malos estilos, cultivar una orientación correcta de la opinión pública, hacer un buen trabajo con paciencia en la transformación educativa de los estudiantes de bajo rendimiento y la supervisión cooperativa de los padres; uso de reuniones de clase, tiempo extraescolar y diversas actividades dentro y fuera de la escuela, combinado con educación moral, detalles de implementación de la evaluación cuantitativa y evaluación civilizada de los estudiantes, cultivar la orientación correcta de la opinión pública y los grupos centrales, descubrir más de sus "puntos brillantes" y " trato cálido ", establecer objetivos de corrección dentro de un límite de tiempo, ampliar el equipo de activistas y formar un buen estilo académico, estilo de examen y estilo de clase. Gracias al "trabajo duro" incansable y al fortalecimiento especialmente vigoroso de la "educación conjunta" regular entre profesores, profesores y padres, se han frenado eficazmente las violaciones disciplinarias y se ha revertido fundamentalmente la disciplina de clase.
4. Contactar y coordinar activamente a los maestros en cada clase, esforzarse por realizar investigaciones educativas y docentes, fortalecer la educación ideológica de los estudiantes, orientar el estudio y ayudar a los estudiantes de bajo rendimiento, y mejorar la amistad entre maestros y estudiantes. Este semestre, frente a los "cuatro dilemas principales" de los que no rinden bien, como el área de trabajo grande, la dificultad alta, la dificultad de repetición y la dificultad de transformación, me esforcé por cambiar algunas prácticas ineficaces, mantener el humor, el ingenio y la orientación paciente, cooperar. con los padres y atrapar a los ladrones primero, lo que provocó que un grupo de personas de bajo rendimiento como Chen Deyu, Huang Yao y Lin Shiju fueran reprimidos efectivamente desde el principio, y el efecto de transformación fue obvio.
5. Contactar a los padres con regularidad, celebrar reuniones periódicas de padres y maestros y llevar a cabo activamente una educación conjunta.