Para mejorar continuamente las capacidades empresariales, ¿qué podemos aprender?

Una breve discusión sobre los problemas laborales de los estudiantes universitarios Resumen: Los estudiantes universitarios tienen una buena base y condiciones para el empleo. Sin embargo, durante las entrevistas de trabajo, los estudiantes universitarios a menudo ignoran los detalles de su desempeño y diversos problemas psicológicos que surgen. durante el proceso de empleo, perdiendo así trabajo. Por lo tanto, los estudiantes universitarios deben dominar algunos conocimientos de etiqueta necesarios y una buena calidad psicológica para evitar que sucedan tales cosas. Palabras clave: No ignore los detalles, la etiqueta, la psicología y el empleo de los estudiantes universitarios. Las calificaciones académicas avanzadas y los ricos conocimientos sientan una buena base para el empleo de los estudiantes universitarios. Sin embargo, durante las entrevistas de trabajo, muchos estudiantes universitarios capacitados y con conocimientos a menudo no logran trabajar con ellos. el trabajo debido a algunos problemas menores. Cuando los estudiantes universitarios de hoy realizan entrevistas, además de las preguntas convencionales, también encontrarán una variedad de preguntas inesperadas. Es a partir de estas extrañas entrevistas que las unidades de reclutamiento seleccionan los talentos que necesitan. Hace poco vi un programa como este en la televisión: cuando una empresa estaba entrevistando a tres estudiantes universitarios, organizaron un evento y les pidieron a los tres estudiantes universitarios que fueran a un jardín de infantes para explicarles el significado de la palabra "competencia". La unidad de reclutamiento no solo evaluó el desempeño específico de los tres estudiantes universitarios en este evento, sino también su desempeño en detalle para evaluar si tienen buenas habilidades organizativas, habilidades de comunicación, habilidades de expresión, habilidades de innovación, adaptabilidad y sinceridad, si. son cariñosos y pacientes, se respetan mutuamente, dan prioridad a los destinatarios del servicio, etc. A partir de esto, resumieron las habilidades integrales de los tres entrevistadores y seleccionaron a los mejores talentos. Porque la economía de mercado moderna necesita talentos integrales y orientados a las aplicaciones. No basta con tener una educación avanzada y un rico conocimiento, también es necesario ser capaz. En cierto sentido, la capacidad es más importante que el conocimiento. Por lo tanto, las unidades de reclutamiento también esperan obtener tales talentos. Pero el tiempo de la entrevista es muy corto, por lo que juzgan las palabras, los hechos y las acciones del entrevistador. Un experto en etiqueta dijo una vez: "La educación se refleja en los detalles, y los detalles muestran calidad". Porque algunas cosas pequeñas o algunos detalles casuales a menudo revelan el mundo interior de una persona y revelan su esencia, a partir de la cual el reclutador puede emitir rápidamente un juicio y el resultado. puede afectar el futuro de una persona. Y esto no es algo que los estudiantes universitarios puedan dominar en un corto período de tiempo mediante ataques repentinos. Requieren un entrenamiento a largo plazo. Si tienes buenas cualidades generales, tendrás más oportunidades que otros. Para aprovechar más oportunidades durante el proceso de búsqueda de empleo, los estudiantes universitarios deben tener una alta calidad general. Sobre la base de un amplio conocimiento, competencia profesional y técnica y sólidas capacidades comerciales, también debe mejorar su cultivo personal y desarrollar buenos hábitos en la vida diaria y el estudio para evitar afectar su futuro debido a algunos problemas detallados. Si deseas mejorar tu cultivo personal, debes dominar algunos conocimientos de etiqueta necesarios. La primera es la etiqueta personal. Aunque la tarea principal de los estudiantes universitarios es aprender conocimientos culturales, si quieren crear una buena imagen de los estudiantes universitarios y dar a las personas una buena primera impresión, deben prestar atención a aprender algunos conocimientos de etiqueta personal. Como aseo, maquillaje, apariencia, vestimenta, conversación, etc. En la economía de mercado moderna, cada organización está dando forma a su propia buena imagen, incluida la imagen de sus empleados. Si un estudiante universitario vestido inapropiadamente, descuidado o descuidado participa en una entrevista en las mismas condiciones que un estudiante universitario con buena imagen, el primero definitivamente será el perdedor. Porque la mala imagen de los empleados también daña la imagen de la organización y trae pérdidas a la organización. Hay un estudiante universitario que vestía un traje oscuro, un par de zapatos de cuero negros y un par de calcetines blancos que acababa de comprar durante una entrevista. Esperaba verse bien y dejar una buena primera impresión en el entrevistador. . Pero no sabía que había violado las reglas básicas de vestir traje. Aunque se puso un traje oscuro y zapatos de cuero negros, intempestivamente los combinó con un par de calcetines blancos que contrastaban demasiado con los anteriores. Además, la manga izquierda de la chaqueta que llevaba debería haberse quitado primero. todavía visiblemente visible. El estudiante universitario que quería causar una buena impresión al examinador obtuvo el resultado opuesto. Por lo tanto, los estudiantes universitarios deben prestar atención a algunos detalles al participar en las entrevistas. Por ejemplo, la piel debe estar limpia, las uñas deben cortarse a tiempo, el cabello debe estar limpio, la cavidad bucal debe ser higiénica, las posturas correctas para pararse, sentarse y caminar deben ser correctas, la ropa debe ser oportuna, la los zapatos deben estar limpios y no interrumpir la conversación del examinador casualmente. Preste atención a la pronunciación, la entonación, la velocidad del habla, el tono, etc. También es muy importante sonreír siempre durante la entrevista. Estos detalles reflejan la calidad y los logros de los estudiantes universitarios. Dominar esta etiqueta ayudará a los estudiantes universitarios a tener éxito en la búsqueda de empleo.

Seguido de etiqueta pública. La etiqueta pública es una herramienta básica para que los estudiantes universitarios participen en la vida social y también es útil para que los estudiantes universitarios encuentren trabajo. Un ejemplo famoso es que Zeng Xianzi, el fundador de la marca Goldlion, hizo una interesante pregunta de prueba al entrevistar a los candidatos: colocar una escoba utilizada para limpiar en ángulo en la puerta de la oficina. Hay muchos aspirantes, pero no todos los aspirantes saben levantar la escoba. Zeng Xianzi finalmente admitió a quienes cumplían las condiciones y tomó la iniciativa de recoger la escoba que cayó al suelo. Su razón es muy simple. Cuando el candidato entró y salió, vio la escoba tirada en el suelo. Aunque no se caería, podría chocar con otras personas y parecer incómodo, pero no estaba dispuesto a agacharse para levantarla. Sostener la escoba en alto indica que la persona no está acostumbrada a pensar en los demás, o es insensible y vaga. Sería una lástima que estudiantes universitarios capaces se perdieran los trabajos que estaban a punto de conseguir debido a este incidente. También hay una estudiante universitaria con excelente rendimiento académico y habilidades inteligentes que fue descubierta por una empresa con financiación extranjera, pero accidentalmente perdió su trabajo en Jingzhou porque no conocía la etiqueta de los asientos en los automóviles. De acuerdo con las reglas de etiqueta, cuando el propietario del automóvil conduce, el autoestopista solo puede respetar a la otra persona si se sienta a su altura en el asiento delantero del automóvil. Pero cuando el gerente general extranjero de la empresa con financiación extranjera conducía el automóvil en persona, la estudiante universitaria se sentaba en el asiento trasero del automóvil. Esto generalmente se entiende como una negligencia deliberada hacia el propietario del automóvil. De esta forma, los resultados se pueden imaginar. Si dominan el conocimiento de la etiqueta pública, los estudiantes universitarios no obstaculizarán su búsqueda de conocimiento y empleo debido a estos detalles. Por ejemplo, es necesario tener un buen sentido de la moral pública, respetar y cuidar a los demás, tratar a los demás con sinceridad, poder dirigirse a los demás correctamente, dominar la etiqueta de dar la mano, la etiqueta de tomar transporte, poder utilizar la comunicación moderna. herramientas correctamente, entender algo de etiqueta internacional, etc. De cara al empleo, la psicología de los estudiantes universitarios también es compleja y cambiante. Después de varios años de vida universitaria, los estudiantes han logrado avances positivos y significativos en conocimientos, habilidades y personalidad. Tienen fuertes aspiraciones laborales y motivaciones laborales positivas, y están sinceramente felices de darse cuenta del valor de sus vidas y su empleo lo antes posible; puestos y La diversificación de los métodos de empleo también brinda más oportunidades y mayor libertad para que los estudiantes universitarios encuentren empleo. Muchos estudiantes universitarios se están preparando y ansiosos por probar sus habilidades en los campos profesionales que estudian. Sin embargo, en el proceso de empleo, inevitablemente ocurrirán diversas contradicciones psicológicas, malentendidos psicológicos y obstáculos psicológicos. Cuestiones psicológicas generales relacionadas con el empleo de estudiantes universitarios: El grupo de estudiantes universitarios es un grupo especial en el proceso de crecimiento de los individuos desde la adolescencia hasta la edad adulta. Combinando una variedad de particularidades, tiene razones psicológicas internas como estar en el "segundo período de destete psicológico", el estatus de "persona marginal", estar en el "período psicológico de continuación y negativo" y la reconstrucción de múltiples valores. y la personalidad al mismo tiempo, el papel de los factores predisponentes en el entorno hace que el estado de salud mental de los estudiantes universitarios sea significativamente más bajo que el de las personas en otras etapas de la vida de un individuo y otros grupos en este período. La opinión general es que "los problemas psicológicos de los estudiantes universitarios durante su período de empleo incluyen principalmente frustración, mentalidad de rebaño, celos, timidez, comparación ciega, inferioridad, dependencia, etc.". Para ayudar a los graduados a comprender mejor estos problemas y prepararse y adaptarse psicológicamente para el empleo, primero analizamos los problemas psicológicos que los estudiantes universitarios generalmente tienen cuando trabajan desde los siguientes aspectos. (1) Presión psicológica y ansiedad en el empleo El actual entorno de feroz competencia laboral ha provocado que los problemas laborales traigan una mayor presión psicológica a los estudiantes universitarios, y esta presión existe entre los estudiantes de todos los grados. Una encuesta realizada en 2000 por la Universidad de Tsinghua mostró que el futuro personal y el empleo se han convertido en los factores más importantes en la presión psicológica de los estudiantes universitarios, y la presión tiende a aumentar con las calificaciones. La experiencia de estrés laboral de los estudiantes es bastante grave, especialmente su experiencia psicológica. La presión psicológica de los estudiantes universitarios antes de graduarse ha aumentado significativamente en comparación con el pasado. Las razones principales son conflictos y eventos como la elección de la dirección de graduación, el empleo, los exámenes de ingreso a posgrado, las separaciones y reencuentros amorosos, las experiencias desagradables en la universidad, los sentimientos de despedida. emergencias, condiciones económicas y otros conflictos y eventos; la psicología de las estudiantes universitarias El estrés es mayor que el de los estudiantes universitarios varones y el nivel de ansiedad de los estudiantes rurales es mayor que el de los estudiantes urbanos. Sin embargo, la forma en que los estudiantes universitarios liberan la presión laboral es demasiado introvertida, principalmente resolviendo problemas ellos mismos o pidiendo ayuda a compañeros y amigos. (2) Expectativas psicológicas y sensación de pérdida en el empleo Muchos estudiantes universitarios tienen la mentalidad de "hacerse famosos de una sola vez después de diez años de arduo trabajo", por lo que sus expectativas sobre la elección de carrera son bastante altas.

La mayoría de los estudiantes universitarios esperan trabajar en grandes ciudades, grandes instituciones y grandes empresas con buenas condiciones de vida y altos beneficios sociales. No quieren trabajar en ciudades pequeñas y medianas ni en unidades de base que necesitan talentos con urgencia pero que sí lo tienen. condiciones difíciles. Consideran demasiado la ubicación, la posición y el nivel de beneficios económicos de la unidad. Las altas expectativas llevan a los graduados a anhelar siempre salarios altos, puestos altos, puntos de partida altos, anhelar altos ingresos y una alta tasa de retorno material, y plantean con deseos diversos requisitos a los empleadores, fijando sus objetivos laborales muy altos, incluso si no pueden. Las unidades adecuadas tampoco están dispuestas a reducir sus expectativas de empleo. Por ejemplo, algunos estudiantes dicen: "No iré a menos que sea Beijing, Shanghai o Shenzhen". Sin embargo, la mayoría de los trabajos reales no son tan buenos como los estudiantes universitarios imaginaban, cuando descubren que hay una gran diferencia. entre la realidad y los ideales, es fácil para ellos "trabajos de alto nivel". Si no tienen éxito, se conformarán con un fenómeno de nivel inferior, lo que les producirá problemas psicológicos como paranoia, fantasía, inferioridad, hipocresía, etc., y puede dar lugar a desviaciones en el comportamiento de selección de carrera. (3) Conceptos laborales irrazonables. Aunque las elecciones profesionales de los estudiantes universitarios tienden a ser pragmáticas y racionales en general, debido al proceso de transformación de las elecciones profesionales, también existen varios conceptos malos que afectan la salud y el éxito de los estudiantes universitarios en el empleo. Estos malos conceptos se manifiestan principalmente en los siguientes aspectos: 1. Centrarse únicamente en los intereses inmediatos e ignorar el desarrollo profesional. Algunos estudiantes universitarios solo consideran beneficios inmediatos, como las condiciones laborales y los ingresos, en sus criterios de selección de carrera, pero no consideran sus propios intereses profesionales, habilidades, perspectivas de desarrollo profesional y otros factores. Por lo tanto, es fácil elegir una carrera que no sea adecuada. para ellos. 2. Los estándares profesionales son demasiado utilitarios y jerárquicos. Algunos graduados enfatizan demasiado el valor utilitario de las carreras, e incluso dividen las carreras en diferentes niveles, sin considerar las necesidades del país y la sociedad, y no están dispuestos a trabajar en áreas e industrias con condiciones más difíciles. 3. El concepto tradicional de buscar estabilidad y encontrar trabajo una vez está profundamente arraigado. A muchos estudiantes universitarios todavía les gustan las unidades de trabajo estables, tranquilas y bien protegidas, con la esperanza de poder elegir su carrera ideal, pero no están dispuestos a elegir carreras arriesgadas y desafiantes, y mucho menos iniciar su propio negocio. 4. Énfasis excesivo en las contrapartes profesionales y la aplicación del conocimiento. Cuando solicite un trabajo, no lo considere siempre que sea una ocupación que no esté estrechamente relacionada con su especialización. Hacerlo sólo puede aumentar artificialmente la dificultad de su propio empleo. 5. Comprensión inadecuada de la importancia profesional. Conceptualmente, muchos estudiantes universitarios todavía consideran el trabajo sólo como un medio para ganarse la vida y no se dan cuenta plenamente de la importancia de la carrera para el desarrollo personal y el progreso social. En resumen: hay muchas cuestiones a las que los estudiantes universitarios deben prestar atención durante las entrevistas de trabajo, pero estos problemas no son inevitables cuando enfrentan problemas psicológicos, cuando enfrentan problemas detallados, solo necesitan corregir su mentalidad; Dominar cierta etiqueta en la vida diaria. El conocimiento y la capacidad de desarrollar buenos hábitos reflejan las buenas cualidades psicológicas y de etiqueta de los estudiantes universitarios contemporáneos en medio del problema. Creo que los estudiantes universitarios con conocimiento y capacidad pueden encontrar su propia posición. la ferozmente competitiva economía de mercado.