¿Qué cualidades debe tener un profesor de inglés? 1. Como profesor, debe dominar la pronunciación, el vocabulario, la semántica y la pragmática del inglés, tener altas habilidades para escuchar, hablar, leer y escribir, y dominar el uso de la enseñanza del inglés. en el aula. Principios de enseñanza y métodos de enseñanza como el principio de paso a paso, el principio de etapas y el principio de inspiración. Por ejemplo, en la enseñanza de palabras se utilizan a menudo dibujos e imágenes sencillos, que no sólo atraen la atención de los estudiantes y proporcionan imágenes intuitivas, sino que también mejoran la atracción y el interés. Cuando se aprenden textos, se utiliza una grabadora para producir sonidos que realzan la atmósfera; a veces, las preguntas y respuestas interesantes despiertan asociaciones en los estudiantes e inspiran muchos pensamientos en la enseñanza, a veces se introduce un mecanismo de competencia para estimular los deseos de los estudiantes y hacerlos más entusiastas; Aprendizaje de inglés. Además, un buen profesor de inglés debe tener conocimientos de pedagogía y psicología. Debido a la particularidad de la educación amateur sincera, algunos estudiantes no repasan lo que han aprendido después de clase y los conocimientos se olvidarán cuando vuelvan a clase. Como maestro, si pierde el control de sus emociones, se enoja y reprende a los estudiantes en público, dañará su autoestima y los volverá arrogantes. Según la teoría de la jerarquía de necesidades de Maslow, sólo cuando se satisfacen necesidades de bajo nivel como fisiología, seguridad, pertenencia, respeto y autoestima, los individuos generarán y perseguirán necesidades de nivel superior como cognición, estética y autorrealización. . Cuando me encuentro con este tipo de situación, normalmente le resto importancia y pregunto a otros estudiantes, o lo pospongo y hablo con ellos después de clase para hacerles entender la importancia de aprender inglés. 2. Encanto de la personalidad En la enseñanza a largo plazo, puedo apreciar profundamente la sutil influencia de las palabras y los hechos de los maestros en el cultivo del buen carácter de los estudiantes. El papel de los modelos a seguir es a menudo mejor que las palabras. La ética docente se convertirá en un ejemplo para que los estudiantes aprendan e imiten. El carisma de los profesores atraerá a los estudiantes. Un maestro con un profundo conocimiento profesional, una gran capacidad de enseñanza y una conducta elegante definitivamente se ganará el amor de los estudiantes, y los estudiantes a menudo convertirán su respeto y amor por el maestro en amor por las materias que enseña. Finalmente aprenderé mejor inglés y otras materias. Hay miles de estudiantes con antecedentes familiares, sociales y experiencias emocionales muy diferentes. Sin embargo, el amor paternal del maestro les permite superar varios obstáculos, persistir en aprender inglés y aprovechar al máximo sus talentos en el aprendizaje. 3. Cierto conocimiento de los métodos de enseñanza del inglés. Un profesor de inglés debe comprender que, bajo una determinada base teórica de lingüística y psicología, existen muchas escuelas de enseñanza, como la gramática, la traducción, el método directo, el método de escuchar y hablar, el método comunicativo y el método de sugerencia. y método de aprendizaje en grupo, método de consulta y método silencioso, porque estas escuelas tienen sus propios objetivos y entorno de enseñanza especiales. En el proceso de enseñanza, los profesores de inglés pueden aprender de las fortalezas de los demás y enriquecer sus propios conocimientos y habilidades en la práctica docente. En la enseñanza del inglés suelo adoptar diferentes tipos de actividades basadas en los textos que aprendo, como monólogos, diálogos, actividades grupales de dos personas, actividades grupales, pantomima, cuentacuentos y juegos varios. A través del diseño cuidadoso de planes de enseñanza, el aula de inglés se convierte en un escenario para la práctica del inglés, permitiendo a los estudiantes participar y convertirse en el cuerpo principal de la enseñanza, y la enseñanza en el aula resaltará la comunicación. Estructuralmente hablando, creo que la calidad de los docentes debe incluir tres aspectos: calidad moral, calidad profesional y calidad docente. 1. Calidad moral La calidad moral profesional de los docentes es la cualidad primaria en la estructura de calidad docente. Los profesores de inglés del nuevo siglo deben tener un cultivo moral noble, pensamientos y emociones saludables y un alma docente dedicada a su trabajo y desinteresada. Debemos ser leales a la causa educativa del Partido y del pueblo y estar decididos a dedicarlo todo a la causa educativa. Además, debe tener una amplia gama de intereses y pasatiempos, emociones positivas, personalidad emprendedora, fuerte adaptabilidad psicológica y resistencia a entornos competitivos, tratar correctamente los éxitos y fracasos, las dificultades y reveses, las oportunidades y desafíos en la enseñanza y amarse a sí mismo en su carrera. aman a sus alumnos y tienen la cualidad psicológica de respetar y tolerar a los demás. 2. Calidad profesional Para implementar la enseñanza del inglés bajo los nuevos estándares curriculares y cultivar la calidad integral de los estudiantes, los profesores no sólo deben tener conocimientos profundos, sino también una estructura de conocimientos razonable. Esta es la garantía básica para lograr buenos resultados en la enseñanza. Los profesores de inglés deben tener conocimientos básicos integrales de idioma, gramática y vocabulario y sólidas habilidades básicas de comprensión auditiva, expresión oral, lectura, escritura y traducción. Sólo los profesores con grandes habilidades pueden formar estudiantes de alto nivel. Con el contacto frecuente entre China y el mundo exterior, el inglés, como idioma internacional, se ha vuelto cada vez más importante en la comunicación intercultural. Por lo tanto, los profesores de inglés también deben tener un rico conocimiento cultural, explicar a los estudiantes el conocimiento cultural involucrado en la enseñanza y permitirles comprender la cultura extranjera. A través de la comparación de valores, costumbres culturales y hábitos alimentarios, los estudiantes pueden comprender y respetar la cultura extranjera. mejoran su comprensión de la cultura extranjera, mientras toman conciencia del mundo, también aman aún más su cultura ancestral.
Los profesores de inglés no sólo deben dominar el conocimiento del inglés, sino también dominar la pedagogía moderna, la psicología cognitiva, la sociolingüística, etc. La tecnología educativa moderna, especialmente la tecnología multimedia, se ha convertido en un medio importante para transmitir información. La aplicación de la enseñanza multimedia puede lograr el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. Como profesor de inglés, debe aprovechar al máximo la tecnología educativa moderna para aprender conocimientos de informática, dominar el funcionamiento de computadoras, aprovechar al máximo el papel de Internet y hacer un buen trabajo en el aprendizaje y la enseñanza en línea. 3. Los "nuevos estándares curriculares" para la calidad de la enseñanza han planteado requisitos más altos para los profesores de inglés. Además de sólidas cualidades profesionales, también debes tener ciertas cualidades docentes. Fuerte capacidad de expresión lingüística. El lenguaje del profesor es el arte de comunicar las mentes de los educados y debe cumplir con los requisitos de normatividad, cientificidad, educación y arte. Para poder organizar la enseñanza en inglés, los profesores de inglés deben hablar bien el inglés y los estudiantes deben pensar en inglés y realizar actividades de diálogo en clase. En el proceso de enseñanza del inglés, la comunicación lingüística por sí sola a veces no es suficiente. Los docentes deben tener la capacidad de comunicarse de forma no verbal, como gestos, ojos, expresiones, movimientos, etc. , y también debe tener la capacidad de dibujar figuras sencillas, cantar y actuar. Estas cualidades son una garantía confiable para garantizar los resultados de aprendizaje de los estudiantes e implementar una educación innovadora. Utilice métodos de enseñanza flexibles y diversos y organice cuidadosamente la enseñanza en el aula para que el contenido de la enseñanza en el aula sea rico y colorido, cree una buena atmósfera en el aula y cultive el gran interés de los estudiantes en aprender inglés. Desarrollar su confianza en sí mismos, dominar buenos métodos de aprendizaje y reglas de memoria, formar estrategias de aprendizaje correctas y esforzarse por mejorar la calidad de la educación y la enseñanza. La innovación docente es el requisito previo para cultivar el aprendizaje innovador de los estudiantes y también es el foco del nuevo plan de estudios. El Ministro Chen Zhili dijo: Sólo los profesores con espíritu y conciencia innovadores pueden brindar a los estudiantes una educación heurística y cultivar sus habilidades innovadoras. Esto requiere que los docentes rompan por completo con el modelo educativo tradicional, se deshagan de las cadenas de los viejos conceptos educativos, abran un camino hacia una educación innovadora y realmente adopten el camino de la educación con un nuevo plan de estudios. Por lo tanto, sólo los profesores de inglés con habilidades innovadoras pueden cultivar las habilidades innovadoras de los estudiantes en la enseñanza del inglés. En resumen, la implementación del nuevo currículo es una función curricular que incorpora de manera integral conocimientos y habilidades, procesos y métodos, actitudes y valores emocionales. Se centra en cultivar el espíritu innovador de los estudiantes y estimular su interés en aprender. Como profesor de inglés cualificado, debes tener una alta calidad moral, calidad profesional y calidad docente. Sólo así podremos implementar mejor una educación de calidad, innovar el capital y desempeñar verdaderamente el papel principal de la educación.