Estudio de consultoría de información Su Hao
El espíritu de lucha es una emoción positiva y un potencial que aún está por desarrollar. Una vez detonado, mostrará una gran fuerza. Hay un ejemplo: un estudiante se acercó a un profesor de chino y le dijo: "Maestro, no tengo espíritu de lucha para aprender chino en su clase. ¿Qué debo hacer? Vale la pena emular el enfoque de este profesor de chino". Antes de cada clase, los estudiantes deben hacer un indicativo de llamada antes de la clase. El contenido es aproximadamente: "Soy un maestro en el aprendizaje y un excelente lector. Soy el más práctico y lo lograré". Puso en el grupo la transformación psicológica de un estudiante, permitiéndole encontrar su propia positividad en el entusiasmo del grupo. ánimo. El maestro dijo: "Cada vez que los estudiantes piden firmas, la multitud está muy emocionada y animada. A menudo pienso que los estudiantes desean 'lo lograré', ¿cómo es posible que los estudiantes de secundaria no aprendan bien?". En un estado de subaprendizaje, también puedes escribir algunas palabras interesantes todos los días y leerlas en voz alta para ponerte en un buen estado de aprendizaje. 2. Implementar el aprendizaje planificado. En la etapa de la escuela secundaria, el comportamiento de aprendizaje debe gestionarse científicamente. Este tipo de gestión es otro nombre para el aprendizaje planificado. No descuides tu plan de estudios. No siempre sientas que si no estudias hoy, podrás compensarlo mañana. Ya sabes, los planes no cambiarán pronto y habrá otras cosas que hacer mañana. Para estudiar con regularidad, debemos ceñirnos al plan; no dejar que nada afecte fácilmente la necesidad de aprender y progresar. Un horario de estudio puede ayudar a combatir la pereza y el agotamiento, especialmente cuando se combina con un sistema de autorrecompensa. Según la observación y la investigación del autor, los estudiantes que son buenos en la gestión del aprendizaje a menudo también son buenos en la planificación del aprendizaje, por lo que el autor propuso el concepto de aprendizaje planificado. Desde la perspectiva del proceso de aprendizaje, un proceso de aprendizaje completo comienza con la planificación del aprendizaje. Por lo tanto, el aprendizaje planificado consta de estos enlaces: plan de aprendizaje - objetivos de aprendizaje - espera de aprendizaje - aprendizaje en el aula - notas de planificación - notas de consolidación - finalización de la tarea - estudio en profundidad - reflexión sobre el aprendizaje - ajustes de aprendizaje - nuevo plan de aprendizaje - objetivos de aprendizaje. .. Si aprendes a estudiar de forma planificada, aprenderás a controlarte, a organizar tu vida de estudio y podrás compaginar trabajo y descanso. Se debe crear un nuevo plan de estudio inmediatamente después de que se complete o destruya un plan. 3. Los estudiantes que aprenden a esperar activamente la calidad de su aprendizaje a menudo se encuentran en un estado de espera ansiosamente el comportamiento docente del maestro. Antes de comenzar la enseñanza, los estudiantes destacados han preparado herramientas y libros de aprendizaje, han consolidado el contenido de la clase anterior, conocen de antemano la dificultad del contenido de aprendizaje y se encuentran en un estado de esperanza positiva y espera. En este momento, no solo sabes qué escuchar y qué recordar, sino también cuáles son más difíciles y cuáles más fáciles. Puedes hacer un plan de dificultad con anticipación y preestablecer un plan de "eliminación de dificultad" después de clase. En este estado, a menudo dices "quiero aprender"; con esta mentalidad de aprendizaje, puedes conectarte activamente con la plataforma de enseñanza creada por el profesor. Cuando los profesores practican contenidos nuevos, entran conscientemente en la situación de aprendizaje, lo que crea una * * * vibración con la psicología del profesor. Esto es mucho más positivo que aquellos estudiantes que han sido enseñados por el maestro, todavía están fuera del aula, no pueden ingresar a la situación de enseñanza, no pueden sacar libros y herramientas y escuchan pasivamente a la clase. 4. Aprenda a reflexionar, aprenda a reflexionar. La reflexión sobre el aprendizaje es la estrategia más importante en el sistema de aprendizaje. Después del aprendizaje, el método correcto y cómo mejorar la eficiencia a menudo se logran mediante la reflexión. Por lo tanto, si puedes aprender o no se refleja en si puedes reflexionar. En la teoría moderna del aprendizaje, la reflexión sobre el aprendizaje ocupa una posición muy importante. Los estudiantes estudian mucho y obtienen malas calificaciones, principalmente porque no pueden reflexionar a tiempo, por lo que no pueden ajustar su aprendizaje. Se puede decir que la reflexión del aprendizaje acompaña todo el proceso de aprendizaje y es tanto contenido de aprendizaje como estrategia de aprendizaje. Reflexionar sobre el proceso de aprendizaje y mejorar la eficiencia y la calidad del aprendizaje según lo planeado no solo puede acelerar el proceso de aprendizaje, sino también mejorar la calidad del aprendizaje. La disminución del aprendizaje a menudo se manifiesta como ignorancia en esta área.
5. Aprende a comunicar
Tener conversaciones de aprendizaje en profundidad con personas exitosas y disfrutar de la experiencia, los métodos y el contenido del aprendizaje es la tendencia de la educación moderna. La razón por la que algunos estudiantes se quedan atrás es porque no tienen tanta información como los estudiantes exitosos. De hecho, si los estudiantes en el estado de sub-aprendizaje pueden pasar más tiempo con estudiantes exitosos y compartir sus éxitos a través de conversaciones e intercambios en profundidad, compararán su estado de aprendizaje con el de sus compañeros de clase y luego podrán corregir y administrar el suyo. sistema de aprendizaje, proceso de aprendizaje y estrategias de aprendizaje, estimulando así su potencial de aprendizaje y eliminando el estado de subaprendizaje. Una vez, un compañero de clase cuyas calificaciones eran muy insatisfactorias descubrió durante su comunicación con otros que la razón importante de su mala calidad de aprendizaje era su velocidad de aprendizaje. Por lo tanto, aprendió que la rapidez es una habilidad de aprendizaje y una estrategia de aprendizaje importante. Estudiar en la escuela secundaria debe ser eficiente y rápido. La velocidad es la clave para mejorar tu capacidad de aprendizaje. Dijo en una reflexión de estudio: "Mi estudio no es ideal. La razón principal es que no puedo ingresar rápidamente al estado de aprendizaje y no tengo una capacidad de aprendizaje ágil. Al enfrentarme a muchas materias, una gran cantidad de apuntes de conferencias, apuntes y tareas, "No puede resolver problemas de manera rápida y eficiente". Y no tenía la capacidad de realizar la tarea rápidamente. "Después de descubrir el problema, su velocidad de aprendizaje mejoró rápidamente. Esto es justo lo que resumí durante mi estudio. Espero que puedan aportar algo de ayuda a padres e hijos. En la vida larga, sólo hay rápidos. Sólo si no tenemos miedo a las dificultades y trabajamos duro podremos llegar a la mitad del camino y llegar al otro lado del éxito. Sin embargo, no es fácil cabalgar el viento y las olas y luchar contra el mar. El poder de la fe y la tenacidad del alma provienen del desafío de la realidad y de la perseverancia en la persecución de las metas. Tenemos una misión especial y un objetivo especial. Por lo tanto, podemos soportar la soledad cuando estudiamos, no importa cuán complejo y ruidoso sea el mundo exterior, podemos controlar nuestro corazón y calmarnos. Somos optimistas, tenemos confianza y creemos que no podemos elegir el pasado, pero sí lograr el futuro. Quiero darles estas ocho palabras a mis compañeros para que miren hacia el futuro y comprendan el presente. No tenemos motivos para no mirar hacia el futuro y pensar en ideales, pero debemos aprovechar el presente y empezar desde ahora. Gracias padres por escuchar.