¿Quién tiene la responsabilidad principal de la educación familiar de los menores?

Las regulaciones de educación familiar son las siguientes:

1. La educación familiar se refiere a la educación de los padres u otros tutores sobre el carácter moral, la aptitud física, las habilidades para la vida, la alfabetización cultural y el comportamiento de los menores. hábitos, etc. Cultivo, orientación e influencia para promover su crecimiento saludable en general. La educación familiar toma la educación moral como su tarea fundamental, cultiva y practica los valores socialistas fundamentales, promueve la excelente cultura tradicional, la cultura revolucionaria y la cultura socialista avanzada de la nación china y promueve el crecimiento saludable de los menores. La educación familiar toma la educación moral como su tarea fundamental, cultiva y practica los valores socialistas fundamentales, promueve la excelente cultura tradicional, la cultura revolucionaria y la cultura socialista avanzada de la nación china y promueve el crecimiento saludable de los menores. Los padres u otros tutores de menores tienen la responsabilidad de implementar la educación familiar. El Estado y la sociedad brindan orientación, apoyo y servicios para la educación familiar. El personal estatal debe tomar la iniciativa en el establecimiento de buenas tradiciones familiares y el cumplimiento de las responsabilidades educativas de la familia;

2. Los padres u otros tutores de menores deben trabajar en estrecha colaboración con las escuelas primarias y secundarias, los jardines de infancia, las agencias de servicios de cuidado infantil y las comunidades para. Participar activamente en las orientaciones de educación familiar de bienestar público y en las actividades prácticas que ésta brinda para promover el crecimiento saludable de los menores. Los padres u otros tutores que confíen a otros el cuidado de menores de conformidad con la ley deben mantener contacto con el encargado y el menor, comprender periódicamente sus estudios, condiciones de vida y condiciones psicológicas, y desempeñar conjuntamente con el encargado las responsabilidades de educación familiar.

Base Legal

Ley de Promoción de la Educación Familiar de la República Popular China

Artículo 14 Los padres u otros tutores deben establecer que la familia es el primer aula y los padres son los primeros Los docentes deben tener sentido de responsabilidad, asumir la responsabilidad principal de la educación familiar de los menores y educar a los menores con conceptos, métodos y comportamientos correctos para desarrollar buenos pensamientos, conductas y hábitos.

* * *Los demás miembros de la familia con plena capacidad de conducta civil que convivan juntos asistirán y cooperarán con los padres u otros tutores de los menores en la realización de la educación familiar.

Artículo 15 Los padres u otros tutores de menores y otros miembros de la familia deben prestar atención a la construcción familiar, cultivar una cultura familiar positiva y saludable, establecer y heredar buenas tradiciones familiares y llevar adelante las virtudes familiares de la nación china. , y construir relaciones familiares civilizadas y armoniosas crean un buen ambiente familiar para el crecimiento saludable de los menores.

Artículo 16 Los padres u otros tutores de menores deberán realizar una educación familiar basada en las características de desarrollo físico y mental de los menores de diferentes edades y guiada por el siguiente contenido:

( 1) Educar a los menores para que amen el partido, el país, el pueblo, el colectivo y el socialismo, establecer el concepto de salvaguardar la unidad nacional, forjar un fuerte sentido de la nación china y cultivar sentimientos de familia y país;

(2) Educar a los menores para que respeten a los mayores y amen a los jóvenes, amen a la familia, sean diligentes y frugales, se unan y se ayuden mutuamente, sean honestos y amigables, respeten la ley y cultiven su buena ética social, sus virtudes familiares, conciencia moral personal y conciencia legal;

( 3) Ayudar a los menores a establecer una visión correcta del éxito, guiarlos para cultivar una amplia gama de intereses, actividades estéticas saludables y buenos hábitos de estudio, y mejorar su espíritu de exploración científica. , conciencia y capacidad innovadoras;

(4) Garantizar que los menores tengan una nutrición equilibrada, ciencia del ejercicio, un sueño adecuado y placer físico y mental, guiarlos para que desarrollen buenos hábitos de vida y de comportamiento, y promover su desarrollo físico. y desarrollo de la salud mental;

(5) Prestar atención a la salud mental de los menores, enseñarles a apreciar la vida, brindarles conocimientos de seguridad en el transporte, acceso saludable a Internet y prevención del acoso, el ahogamiento y el fraude. , trata, agresión sexual, etc., ayudarles a dominar conocimientos y habilidades de seguridad y mejorar la conciencia y la capacidad de autoprotección;

(6) Ayudar a los menores a establecer un concepto correcto del trabajo, participar en el trabajo dentro de sus capacidades, mejorar su capacidad para cuidar de sí mismos y vivir de forma independiente, y desarrollar buenos hábitos de soportar dificultades, trabajar duro y amar el trabajo.

Artículo 17 Al implementar la educación familiar, los padres u otros tutores prestarán atención al desarrollo físico, psicológico e intelectual de los menores, respetarán sus derechos a participar en los asuntos familiares relevantes y expresar opiniones, y utilizarán razonablemente lo siguiente. Métodos:

(1) Crianza personal, fortalecer el compañerismo entre padres e hijos

(2) * * *Participación cooperativa, desempeñar el papel de ambos padres

>(3 ) Enseñanza de fotografía, integrando la enseñanza en la vida diaria;

(4) Sutil, combinando palabras y hechos con ejemplo;

(5) Combinando indulgencia y severidad, prestando igual atención a cuidados y requisitos estrictos;

(6) Respetar las diferencias y brindar orientación científica según la edad y las características de personalidad

(7) Igual comunicación, respeto, comprensión y estímulo

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(8) Promoción mutua, padres e hijos crecen juntos;

(9) Otros métodos que favorezcan el desarrollo integral y el crecimiento saludable de los menores.

Artículo 18 Los padres u otros tutores de menores deben establecer conceptos correctos de educación familiar, aprender conscientemente conocimientos sobre educación familiar y proporcionar información importante durante el embarazo y cuando los menores ingresan en instituciones de cuidado infantil, jardines de infancia, escuelas primarias y secundarias, etc. Llevar a cabo un aprendizaje específico durante este período, dominar los métodos científicos de educación familiar y mejorar las capacidades de educación familiar.

Artículo 19 Los padres u otros tutores de menores cooperarán estrechamente con las escuelas primarias y secundarias, los jardines de infancia, las agencias de servicios de cuidado infantil y las comunidades, y participarán activamente en la orientación de educación familiar de bienestar público y las actividades prácticas proporcionadas por ellos. Promover el crecimiento saludable de los menores.

Artículo 20 Si los padres de un menor están separados o divorciados, cooperarán entre sí en el desempeño de las responsabilidades de educación familiar, y ninguna de las partes rechazará o retrasará el cumplimiento, a menos que la ley disponga lo contrario, la otra parte; No se le impedirá realizar la educación familiar.

Artículo 21 Si los padres u otros tutores encomiendan a otros el cuidado de menores de conformidad con la ley, deberán mantenerse en contacto con el confiante y con el menor, conocer periódicamente sus estudios, condiciones de vida y condiciones psicológicas. y comunicarse con el encomendante cumplir conjuntamente las responsabilidades de educación familiar.

Artículo 22 Los padres u otros tutores de menores deben organizar razonablemente el tiempo para que los menores estudien, descansen, se entretengan y hagan ejercicio para evitar aumentar la carga de estudio del menor y evitar que se vuelvan adictos a la red.

Artículo 23 Los padres u otros tutores no discriminarán a los menores de edad por razón de su género, condición física, inteligencia u otras razones. , no cometerá violencia doméstica, no coaccionará, inducirá, instigará, tolerará ni utilizará a menores para realizar actividades que violen las leyes, reglamentos y la ética social.