¿Cómo es la tecnología educativa en Southwest University?
1. Introducción
La tecnología educativa es una especialidad universitaria en colegios y universidades y pertenece a la educación. El período de estudio básico es de cuatro años y se otorga una licenciatura en educación, ciencias o ingeniería.
Esta especialización cultiva estudiantes con buenas cualidades políticas, ideológicas y humanísticas, amplia visión internacional, fuerte espíritu innovador y capacidad práctica, dominio sistemático de teorías, métodos y tecnologías básicas de la tecnología educativa, y el diseño y desarrollo de entornos de enseñanza digitales y recursos didácticos digitales, diseñar e implementar procesos de enseñanza basados en la información, y liderar y promover el desarrollo innovador de la educación integral de talentos de alta calidad basada en la información.
2. Fines de la formación
La educación y la enseñanza profesionales deben adherirse a la guía del marxismo, a las necesidades de desarrollo de la construcción política, económica y cultural nacional como principios básicos y al posicionamiento. de la educación superior en nuestro país y sus características como sistema de referencia, y guiados por los estándares de la industria y las necesidades sociales, para formar estudiantes con dirección política firme y correcta, alto carácter moral y buenas cualidades científicas y humanísticas.
Tener una perspectiva internacional, dominar sistemáticamente los conocimientos básicos, las teorías básicas, las habilidades y los métodos básicos necesarios para la ciencia y la profesión de la educación, tener un fuerte espíritu innovador y emprendedor, capacidad práctica y capacidad de gestión empresarial educativa, y ser competente. en diversos campos profesionales senior dedicados a la educación, docencia, gestión e investigación en diversas instituciones de gestión educativa en el nivel 11.
Las facultades y universidades deben formular objetivos de formación basados en sus propios objetivos escolares y posicionamiento de formación. Los objetivos de formación deben permanecer relativamente estables y ajustarse y mejorarse oportunamente de acuerdo con las necesidades del desarrollo educativo.
3. Requisitos de calidad profesional
Dominio sistemático de conocimientos, teorías y habilidades básicas en ciencias de la educación y campos afines. Dominar sistemáticamente los métodos básicos de la investigación educativa, tener capacidad para descubrir, analizar y resolver problemas educativos, tener pensamiento crítico y creativo, y tener sentido de innovación y emprendimiento. Desarrollar el espíritu innovador y las capacidades prácticas empresariales que requiere la especialidad y cultivar talentos multidisciplinarios. Tener una buena alfabetización informacional y ser capaz de aplicar hábilmente la tecnología de la información moderna a la educación y la enseñanza.
Estar familiarizado con diversas políticas y regulaciones educativas en mi país. Tener conciencia y capacidad de aprendizaje autónomo, aprendizaje permanente y autodesarrollo. Tener una perspectiva internacional, básicamente dominar un idioma extranjero, ser capaz de utilizar materiales en idiomas extranjeros con soltura e inicialmente poder comunicarse en idiomas extranjeros.