Resumen de los puntos de conocimiento ideológico y moral para las escuelas secundarias en la Edición Educativa de Jiangsu (Volumen 1 ~ 6)
Unidad 1: Recibir la nueva vida con una sonrisa
1.
2. Como estudiante de secundaria, ¿cómo serás un buen gestor de tu propio aprendizaje?
Respuesta: Los gestores de aprendizaje deberían: (1) aprender a aprender de forma independiente, (2) mejorar la eficiencia del aprendizaje, (3) organizar el tiempo de forma científica.
3. ¿Qué tan dura es tu vida de estudio? ¿O es alcista? ¿Cuáles son tus momentos felices inolvidables mientras estudias?
Respuesta: Beneficio. Los momentos felices en el aprendizaje son: resolver problemas después de pensar mucho; el placer de aprender conocimientos; el orgullo de ser elogiado por el maestro por obtener buenos resultados en el examen; qué método de aprendizaje; es el mejor? ¿Has encontrado un método de aprendizaje que se adapte a ti?
Respuesta: Lo que más te conviene (explícalo según tu situación específica)
5. "El honor colectivo traerá a la gente un sentimiento de orgullo, pero el honor colectivo sólo puede "confiar". que los cuadros de clase deben mantener." ¿Es correcta esta opinión? Por favor cuéntenos sus razones.
Respuesta: (1) Esta afirmación es incorrecta. (2) El honor de la clase debe ser mantenido no sólo por los cuadros de la clase, sino también por toda la clase. Sólo cuando se determine el objetivo de la unidad y la cooperación se podrá lograr el movimiento de clase más hermoso.
6. ¿Qué principios se deben seguir al formular un plan de estudio científico?
Respuesta: (1) Principio de flexibilidad; (2) Principio natural; (3) Principio de fortalecimiento.
7. ¿Qué tipo de grupo de clase quieres tener? ¿Cuéntanos sobre tu grupo de clase ideal?
Quiero tener un excelente grupo de clase. Mi grupo de clase ideal: (1) tener el mismo objetivo; (2) cada estudiante demuestra sus habilidades y desarrolla sus propias fortalezas (3) se une y coopera para progresar juntos;
8. ¿Qué crees que deberían hacer los estudiantes para realizar tus ideales? ¿Y qué esfuerzos estás dispuesto a hacer para convertirte en tu grupo de clase ideal?
R: (1) Cada estudiante ha demostrado sus propias habilidades y ha aprovechado al máximo sus propias fortalezas; unirse y cooperar para progresar juntos. (2) Contribuiré a la clase, participaré en varias competencias, traeré gloria a la clase y trabajaré duro para mejorar con mis compañeros.
Unidad 2: Conócete a ti mismo
1. ¿Por qué debemos preocuparnos unos por otros en la vida?
Respuesta: Otras vidas y nosotros los humanos tenemos un hogar, y cada vida tiene su propio valor y significado. Todos los tipos de vida están estrechamente relacionados y necesitan cuidarse y respetarse mutuamente. Si pisoteamos la vida en la Tierra a voluntad, destruiremos el entorno ecológico del que dependen los seres humanos y, al final, seremos nosotros los perjudicados.
2. ¿Cuál es la singularidad de la vida humana?
Respuesta: La singularidad de la vida humana se destaca por el hecho de que la vida humana es la más inteligente.
(1) La singularidad de la vida humana se refleja más en la diversidad de la personalidad humana, el camino de la vida y las formas de realizar el valor de la vida. (2) Cada uno debe aprovechar al máximo sus propias ventajas de acuerdo con su propia personalidad, elegir un camino único y brillante hacia el éxito, mostrar su propio estilo y aportar su sabiduría y talento a la sociedad.
4. ¿Cómo debemos valorar nuestra vida? (6 puntos)
Respuesta: ① Nunca pierdas la esperanza en la vida; 2 Afirma el valor de la vida y respeta tu propia vida; ③ Extiende el valor de la vida y haz brillar la vida limitada.
5. ¿Cómo debemos afirmar y respetar la vida?
Respuesta: (1) El mundo es maravilloso gracias a la vida. Las personas que aprecian la vida nunca perderán fácilmente la esperanza de vivir, sin importar cuándo y dónde encuentren dificultades y reveses. (2) Todos son valiosos para el país, la sociedad y los demás. Si bien afirmas tu propio valor y valoras tu propia vida, también debes respetar la vida de los demás.
6. ¿Cómo puedes mejorar el valor de tu vida?
Respuesta: (1) Para mejorar el valor de la vida, es necesario tener los pies en la tierra, empezar desde ahora, empezar conmigo y empezar con cosas pequeñas. (2) Establezca ideales elevados, estudie mucho, domine habilidades, pague a la sociedad y beneficie a la humanidad cuando sea mayor. Dejemos que la vida limitada tenga una connotación infinita.
7. ¿Qué puedes hacer para realizar el mayor valor de tu vida?
Respuesta: (1) El valor de la vida humana no reside en la duración de la vida, sino en su connotación. (2) Cuanto mayor sea la contribución a la sociedad, mayor será el valor de la vida. (3) Las personas no sólo deben perseguir la duración de la vida, sino también la calidad de vida y hacer las debidas contribuciones a la sociedad, ampliando así el valor de la vida. (4) Aprecia la vida, deja que tu vida limitada brille y haz esfuerzos incansables para ampliar el valor de la vida.
8. ¿Qué es la adolescencia?
Respuesta: Se refiere al período en el que el desarrollo físico y mental de los adolescentes cambia rápidamente. Es el período en el que pasan de la niñez a la edad adulta. También es un período crítico en el que su visión de la vida y del mundo. Las vistas se forman gradualmente.
9. Los cambios físicos durante la adolescencia se manifiestan principalmente en tres aspectos.
Respuesta: (1) Cambios en la forma del cuerpo; (2) Mejora de los órganos internos del cuerpo; (3) Madurez de la función sexual.
10. La alegría de la juventud: (1) crecimiento físico rápido; (2) sentidos particularmente agudos y desarrollados; (3) intereses especiales (4) pensamiento particularmente activo; brotar.
11. Problemas juveniles: (1) No querer hablar con los padres; (2) Aversión a la disciplina de los padres; (3) Esperanza de atraer la atención de los compañeros de clase; (4) Esperanza de ser independiente pero no de uno mismo; -dependiente; ( 5) Negación del apego infantil a la infancia. (En definitiva, el sentido de madurez psicológica y el infantilismo coexisten)
12. ¿Cómo afrontar las contradicciones psicológicas en la adolescencia? Por ejemplo
Respuesta: La adolescencia está llena de contradicciones psicológicas. Estas contradicciones son fenómenos psicológicos normales durante nuestro crecimiento. Estas contradicciones psicológicas a veces pueden hacernos sentir deprimidos, pero son ellas las que constituyen el motor de nuestro desarrollo. Por supuesto, si estas contradicciones no se manejan bien, también se convertirán en obstáculos para nuestro desarrollo. Por lo tanto, es muy importante corregir las contradicciones psicológicas internas a través de diversas fuerzas. Por ejemplo, cuando estés de mal humor, escucha música o juega a la pelota. ............
13. ¿Cómo solucionar los dolores de crecimiento? (4 puntos)
Respuesta: (1) Puedes buscar ayuda de profesores, padres, familiares y amigos, y de la sociedad. Debes aprender a ser tu propio "psiquiatra". (2) Si escuchas música o juegas a la pelota, puedes distraerte de tu mal humor cuando te sientes solo, charlas con compañeros de clase o escribes cartas a amigos, etc. (Las respuestas de los estudiantes cumplen con los requisitos de la pregunta)
14. ¿Cuáles son algunas formas de conocerse a sí mismo?
Respuesta: (1) Conócete a través de la autoobservación, (2) Conócete a través de los demás, (3) Conócete a través del colectivo.
15. A partir de la realidad de los estudiantes de secundaria, ¿cómo deberían interactuar normalmente los niños y las niñas?
Respuesta: Es una pregunta abierta. El contenido principal se puede responder desde dos aspectos.
Primero: la amistad de Qingqing es desinteresada y pura, sin ningún utilitarismo.
En segundo lugar, las interacciones normales entre niños y niñas favorecen el desarrollo saludable de nuestro cuerpo y mente. Los dos pueden complementar las ventajas de cada uno para crear una atmósfera de armonía, calidez, cooperación y unidad.
¿Qué es la belleza interior? ¿Qué es la belleza exterior? ¿Cuál es la relación entre los dos?
Respuesta: Porque la belleza de una persona debe ser una unidad armoniosa de la belleza exterior y la belleza interior. La belleza de una persona no es sólo la apariencia y la vestimenta, sino también la calidad interior, el conocimiento, el alma, la moralidad, etc. No sólo debemos prestar atención a la belleza exterior, sino también a la belleza interior. La belleza exterior puede desvanecerse y desvanecerse con el tiempo, pero la belleza interior nunca se desvanece.
17. Hay muchas maneras de desarrollar el potencial. Enumere cinco formas de desbloquear su potencial.
Respuesta: Darnos consejos positivos a menudo ayuda a mejorar nuestra confianza y coraje, y nos ayuda a explorar nuestro potencial. Imaginar una mejor imagen de "yo" en tu mente puede estimular tu espíritu de lucha y ayudarte a desbloquear tu potencial. Sólo en la práctica se puede estimular el potencial. Para cultivar hábitos que conduzcan a estimular el potencial, comience con cosas pequeñas.
18. ¿Cuáles son tus fortalezas y debilidades? ¿Cómo ver correctamente tus propias fortalezas y debilidades?
Respuesta: (1) Explica en base a tu propia realidad. Ventajas:, Desventajas:. (2) Cada uno tiene sus propias ventajas y desventajas en cuanto a imagen externa y cualidades internas.
Para comprenderse completamente a sí mismo, debe ver tanto sus fortalezas como sus debilidades. Nuestras propias fortalezas y debilidades no son estáticas. Debemos mirarnos a nosotros mismos desde una perspectiva de desarrollo y mejorarnos corrigiendo constantemente nuestras debilidades.
Unidad 3: Vive una vida interesante
1. Las emociones se dividen en alegría, ira, tristeza y miedo.
2. Las emociones se pueden ajustar y las malas emociones se pueden resolver.
3. ¿Qué diferentes efectos tienen las emociones en las personas?
Respuesta: (1) Las emociones pueden enriquecer la fuerza física y la energía de las personas, mejorar la eficiencia y la capacidad de las actividades individuales y promover nuestro crecimiento saludable (2) Las emociones también pueden hacer que las personas se sientan incómodas e inhibir sus actividades; Habilidad, reduciendo la capacidad de autocontrol y la eficiencia de la actividad de las personas, e incluso haciendo cosas de las que se arrepienten.
4. ¿Cuáles son los métodos específicos para regular las emociones?
Respuesta: (1) Método de desvío de la atención: cuando una persona está excitada, para evitar una explosión fuera de control, puede desviar conscientemente la atención de situaciones estimulantes que provocan reacciones emocionales adversas. a otras cosas o actividades. (Método de cambio de enfoque, método de cambio de entorno)
(2) Método de desahogo razonable: cuando encuentre malas emociones, simplemente expréselas "desahogándolos" o desahoguelos de otras maneras. Llorar, desahogarse con los demás, hacer ejercicio vigoroso, cantar en voz alta o gritar en voz alta cuando sea apropiado.
(3) Método de control racional: cuando esté de mal humor, tome la iniciativa de movilizar el poder de la razón, la "puerta", controle las malas emociones y trate de hacerse feliz. (Método de autosugestión, método de automotivación, método de cambio psicológico ilegal, método de sublimación)
5. El interés proviene del interés, y el interés se puede dividir en elegancia y vulgaridad.
6. ¿Cuál es la diferencia entre elegancia y vulgaridad?
Respuesta: (1) Un gusto elegante por la vida es beneficioso para la salud física y mental personal y cumple con los requisitos de la civilización moderna y la vida espiritual científica.
(2) Las personas que viven una vida mediocre a menudo no pueden ver el lado colorido de la vida y no pueden ver el brillante futuro de la vida. Sólo ven lo que tienen delante y buscan una felicidad temporal. El gusto vulgar no favorece el desarrollo físico y mental de los jóvenes, e incluso es perjudicial para su salud física y mental.
7. ¿Cómo buscar la elegancia en la vida?
Respuesta: (1) Una actitud optimista y divertida hacia la vida es una condición importante para cultivar el interés en una vida de alta presión.
(2) Sea bueno convirtiendo la curiosidad en gran interés, cultivando así su propio gusto elegante en la vida.
(3) La rica vida cultural es una forma importante de cultivar intereses y perseguir gustos de vida elegantes.
(3) En el proceso de perseguir una vida elegante, nuestro mundo espiritual siempre puede cultivarse de manera invisible y elevarse a la percepción: una emoción de búsqueda de valores.
8. ¿Cuáles son las desventajas de seguir ciegamente al rebaño?
Respuesta: Seguir ciegamente a la multitud y participar en actividades sin sentido o incluso dañinas con el "grupo" nos hará caer en intereses de vida vulgares y no favorece el desarrollo saludable del cuerpo y la mente.
Unidad 4: Vive una vida sana y segura
1. Las tentaciones que nos rodean incluyen
Respuesta: podio, dinero, consolas de juegos, pornografía, juegos de azar y La tentación de las drogas y las sectas.
2. ¿Cómo debemos rechazar las malas tentaciones?
Respuesta: Para rechazar las malas tentaciones, debemos combinar nuestra propia realidad y superarlas con una actitud científica, una voluntad fuerte, una mente clara y métodos correctos. El método es el siguiente:
(1) Método de inducción a la evitación; (2) Rechazar cortésmente a los amigos para mejorar el autocontrol; (3) Corregir los malos hábitos en momentos especiales y para propósitos especiales.
3. ¿Qué daño hace el juego al crecimiento saludable de los adolescentes?
Respuesta: (1) El juego afecta gravemente al aprendizaje, dificulta el descanso y daña la salud. (2) El juego afecta gravemente a las relaciones interpersonales. (3) El juego también induce a la delincuencia.
4. ¿Cómo prevenir infracciones y protegerse?
Respuesta: (1) Incrementar la vigilancia y la conciencia de autoprotección. (2) Protégete con sabiduría. (3) Protéjase con la ley.
5. ¿A qué deben prestar atención los jóvenes cuando son vulnerados ilegalmente e implementar una autoprotección efectiva?
Respuesta: (1) Comparación de fortalezas; (2) Utilización del entorno circundante; (3) Buscar ayuda de otros con tacto; (4) Ajuste psicológico subjetivo (5) Seguridad personal primero; ) Evitar irritar a la otra parte innecesariamente (7) Comprometerse temporalmente y denunciar el caso;
6. ¿Qué debes hacer si te encuentras con peligros y lesiones inesperadas?
Respuesta: (1) Cuando se encuentre con peligros y lesiones inesperados, debe calmarse y aprender métodos eficaces de autorrescate. (2) Cuando te encuentres con criminales, si tienes la capacidad de someterlos, por supuesto debes luchar con valentía contra ellos (3) Para aquellos que no pueden someterlos, puedes utilizar métodos como "pedir ayuda"; "pelea", "amenazas", etc. Escapa a tiempo. (4) Como último recurso, se deben minimizar las pérdidas y proteger al máximo los intereses legítimos.
7. ¿Cuáles son las leyes para proteger a los menores?
Respuesta: (1) Ley de la República Popular China sobre la Protección de Menores, (2) Ley de la República Popular China sobre la Prevención de la Delincuencia de Menores.
8. ¿Qué impacto tiene Internet en los estudiantes de secundaria?
Respuesta: (!) Afecta al estudio y a la vida normal. (2) Se ve fácilmente afectado por contenidos nocivos para la salud, lo que conduce a delitos ilegales.
9. ¿Cómo deberían los estudiantes de secundaria utilizar Internet de manera civilizada?
Respuesta: (1) Aprovechar al máximo las ventajas de Internet para promover el aprendizaje cultural y mejorar la propia calidad. (2) Aprender a organizar el tiempo de manera científica y razonable sin afectar el estudio y la vida normales. (3) Elija correctamente la información en línea y resista conscientemente la influencia de información nociva.
Carácter ideológico y moral de séptimo grado (Parte 2)
Unidad 1: Sea una persona segura y respetuosa de sí misma
Lección 1: Aprecie la autoestima invaluable
Autoestima y confianza es lo que todo el mundo necesita.
1. Expresión de la autoestima: prestar atención a la modificación de la apariencia, la elegancia del comportamiento y las consecuencias del comportamiento.
2. Autoestima: respeto por uno mismo, es decir, no inclinarse ante los demás ni permitir que los discriminen o insulten.
En general, a una persona sin autoestima le resulta difícil ganarse el respeto de los demás.
Los demás aprecian nuestras fortalezas y no se ríen de nuestros defectos y carencias. Este tipo de respeto puede hacernos sentir felices y conmovidos. La autoestima y ser respetado son ambos felicidad.
Una persona que verdaderamente se respeta a sí misma debe avergonzarse.
6. La vergüenza es una manifestación importante de la autoestima.
7. Vanidad: Es una psicología de perseguir la gloria y la gloria superficial. (Conozca las manifestaciones específicas del pudor en la vida)
8. La ropa más cara del mundo no son perlas ni plumas. La vergüenza es el vestido más bonito.
9. Respetar a los demás es el resultado final y lo más destacado de la vida, y la autoestima no tiene precio.
El respeto por los demás es mi necesidad.
1. El respeto por los demás es una necesidad de autoestima y superación personal.
Tenemos la responsabilidad de cuidar la autoestima de los demás y mantener la dignidad de los demás.
Si quieres ganarte el respeto de los demás, primero debes respetar a los demás.
4. Respete el desempeño de los demás: (1) Trátese bien unos a otros desde la perspectiva del aprecio, el estímulo y la expectativa; (2) No haga nada que perjudique a los demás y no sea beneficioso para usted mismo.
Respetarnos unos a otros para ganarnos el respeto.
1. Las personas con autoestima son las que más valoran su propia personalidad.
2. Malos hábitos que dañan la personalidad en la vida: mentir, eludir responsabilidades, buscar beneficio personal para el público, desobedecer al público, etc.
3. Las personas que se respetan a sí mismas son filosóficas: no te importan demasiado los comentarios y actitudes de los demás, pero debes tener una autoestima moderada.
4. La expresión más básica del respeto a los demás es ser cortés con los demás, respetar su trabajo y respetar su personalidad.
5. ¿Cómo respetar a los demás? (1) En primer lugar, sea bueno apreciando y aceptando a los demás; en segundo lugar, no haga cosas que dañen la personalidad de otras personas.
6. El respeto puede hacer que las personas sean racionales, el respeto puede hacer que las personas se arrepientan, el respeto puede despertar la conciencia de las personas y producir efectos inconmensurables.
Lección 2: Iza la vela de la confianza
“¡Puedo hacerlo!”
1. Toda persona exitosa cree “Puedo hacerlo”.
2. La experiencia de "puedo hacerlo" se reduce a creer que puedo hacerlo en el pensamiento, demostrar que puedo hacerlo en la conducta y experimentar que puedo hacerlo en la emoción.
3. La confianza es la creencia en la propia fuerza, la creencia de que uno puede lograr algo y alcanzar las metas que se persigue.
4. La inferioridad y la arrogancia son malentendidos de la confianza en uno mismo. (1) Las personas con baja autoestima se menosprecian a sí mismas, no pueden ver sus habilidades, pueden hacerlo bien y no se atreven a intentarlo; las personas arrogantes piensan que son geniales, se sobreestiman, menosprecian a los demás y son moralistas. (Presta atención a distinguir estos dos tipos de personas en la vida)
La confianza es la piedra angular del éxito.
1. La autoestima y la inferioridad son ambas egocéntricas, y una mentalidad egocéntrica lo mantendrá alejado del éxito.
2. La confianza en uno mismo contribuye a las buenas cualidades psicológicas de las personas exitosas y seguras: (1) Optimismo, (2) Curiosidad, (3) Concentración.
Canta una canción de confianza
Canta una canción de confianza
1 Sólo con confianza puedes alcanzar el éxito, y sólo con éxito puedes tener más confianza. .
2. Ver el progreso en nuestro estudio y vida (pensarlo)
3. Encontrar las propias fortalezas es la base de la confianza en uno mismo.
4. La fuerza es la palanca más importante para sustentar la confianza.
Sólo integrando el destino personal con el desarrollo de la patria nuestra confianza en nosotros mismos podrá tener una base sólida como una roca.
La tercera lección es ser autosuficiente y “hacer lo tuyo”
1. Ser autosuficiente es hacer bien lo tuyo.
2. Autosuficiencia en la vida (por ejemplo)
3. La vida requiere autosuficiencia: entrar en la sociedad, experimentar altibajos y ver el mundo nos requiere; ser autosuficiente.
4. ¿Qué habilidades necesitamos cultivar hacia la independencia? Por ejemplo, demostrar: ① la capacidad de promocionarse a sí mismo, ② la capacidad de comunicarse con los demás y ser considerado con ellos, ③ la capacidad de utilizar la ley para proteger los propios derechos e intereses, ④ la capacidad de aprender y enriquecerse continuamente, etc.
Diga adiós a la dependencia y avance hacia la independencia
1. El daño de la dependencia de los pensamientos: (1) Hará que las personas pierdan la capacidad y el espíritu de vivir de forma independiente, y Hará que las personas carezcan del sentido de responsabilidad por la vida, lo que provocará defectos de personalidad. ⑵ Si sólo quieres obtener algo a cambio de nada y disfrutarlo sin cesar, no podrás adaptarte a la vida social e incluso puedes poner en peligro a la sociedad y a los demás. Es la forma de cometer un crimen.
2. Dile adiós a la dependencia. Una manifestación importante es vivir de forma independiente.
El requisito previo para ser responsable de los propios asuntos es la independencia. (Autonomía significa tener tus propias opiniones y ser responsable de tus propias acciones).
4. La relación entre autosuficiencia y autonomía: la premisa de la autosuficiencia es la autonomía, y la manifestación de la autonomía es uno mismo. -dependencia.
5. Con el deseo de independencia, es decir, la conciencia de autosuficiencia, ¿cómo podemos cultivar nuestra propia capacidad de ser autosuficientes? Lo más básico es empezar desde cosas pequeñas en función de los problemas de tu vida y estudio actual. Practica más y muévete más. Es como "Si quieres conocer el sabor de las peras, debes probarlas tú mismo; si quieres aprender a nadar, debes practicar repetidamente en el agua". Por favor, enumera las pequeñas cosas o problemas que debes resolver en tu vida. y estudiar.
6. Por favor, hable sobre: ¿Cómo "dijiste adiós a la dependencia y avanzaste hacia la independencia"? (1) Reconocer ideológicamente los peligros de la dependencia y tomar la iniciativa de despedirse de la dependencia; (2) Aprender a ser independiente, que es el requisito previo para la autosuficiencia (3) Hacer más ejercicios y ejercicios basados en las pequeñas cosas; vida actual y estudio.
Lección 4: Autosuficiencia en la vida
La superación personal en la vida comienza en la adolescencia
1 La superación personal significa estar lleno de esperanza para el futuro. , siempre progresando y trabajando duro para progresar.
2. El espíritu de superación continua se refleja ante las dificultades: (1) no doblegarse ni desanimarse; (2) ser respetuoso y amarse a sí mismo, ni humilde ni arrogante; (3) tener el coraje de seguir adelante; (4) apuntar alto, perseguir persistentemente;
3. La superación personal es la escalera hacia el éxito.
4. La autodestrucción y la superación personal son opuestos.
5. Renunciar a uno mismo es ser perezoso, ir andando sin avanzar o sin progresar.
6. Las personas que se dan por vencidas al final no conseguirán nada.
Los adolescentes pueden ser autosuficientes
1. Todas las personas que luchan por la superación personal tienen una característica común: la búsqueda persistente de ideales en la vida.
2. La clave de la superación personal: derrotarte a ti mismo. El atajo hacia la superación personal: explotar las fortalezas y evitar las debilidades.
3. El mayor enemigo de la humanidad: él mismo.
4. ¿Cómo se mejoran los adolescentes? (1) Establecer ideales correctos; (2) Superar las propias debilidades; (3) Explotar las fortalezas y evitar las debilidades. Sólo en el viaje de superación personal continua podremos romper las olas y alcanzar el otro lado del éxito.
Unidad 3: Sé una persona de voluntad fuerte
Lección 5 Dejemos que los contratiempos enriquezcan nuestras vidas
La vida seguramente tendrá contratiempos.
1. La frustración es el llamado "clavo", que es el fracaso, el fracaso y el obstáculo que encuentran las personas.
2. La frustración acompaña la vida; los contratiempos están en todas partes y son inevitables.
3. Hay muchos factores que causan frustración: ① desastres naturales y provocados por el hombre que no se pueden predecir ni prevenir a tiempo, ② diversos factores humanos, ③ carácter moral personal, inteligencia, fuerza física, apariencia y ciertos defectos físicos.
4. Ante los reveses y dificultades, existen aproximadamente tres tipos de personas: (1) personas tímidas y cobardes, (2) personas que no son decididas ni se satisfacen fácilmente, (3) personas fuertes. personas decididas y firmemente creyentes. El tercer tipo de personas sabe convertir los obstáculos en el camino a seguir en peldaños, logrando así un gran éxito, comprendiendo el valor de la vida y disfrutando de la vida real.
Mantén la calma ante los contratiempos
1. Los efectos de la frustración: (1) Los efectos negativos provocan que las personas tengan una psicología negativa como tristeza, ansiedad, inquietud y miedo. . ⑵Los efectos positivos templan tu voluntad y aumentan tus talentos y sabiduría. (Citas: "Los sufrimientos traen el éxito" y "La enfermedad de los mejillones se convierte en perlas")
2. El regalo más preciado que las personas obtienen después de superar una y otra vez los contratiempos: la sabiduría.
3. ¿Una forma eficaz de afrontar la frustración? (1) Establecer metas de vida correctas. ⑵ Comprender correctamente los contratiempos y adoptar soluciones adecuadas. ⑶ Estimular el entusiasmo por la exploración y la innovación. (4) Autodirección.
4. Una forma eficaz de superar la frustración y la psicología negativa: explorar e innovar con todo el corazón.
5. Métodos de autoorientación: ① desahogo razonable, ② empatía, ③ sublimación de objetivos.
Lección 6 Felicidades por ser fuertes
Elijamos ser fuertes
1. ¿Cuáles son las manifestaciones de las personas de voluntad fuerte? Las personas de voluntad fuerte (1) tienen una comprensión clara y profunda de las motivaciones y propósitos de sus acciones. ⑵ Capacidad para determinar con calma y rapidez lo que está sucediendo en situaciones complejas y tomar medidas y acciones decisivas sin dudarlo. (3) Al encontrar contratiempos y fracasos, puede ajustar sus emociones negativas, controlar sus palabras y acciones y evitar desanimarse, desanimarse o preocuparse. (4) Capacidad para superar reveses y dificultades con espíritu indomable y perseverancia y lograr los propios objetivos. (Es decir, conciencia, decisión, autocontrol y perseverancia).
2. ¿Cuál es el significado (función) de una voluntad fuerte? (1) La determinación firme en la dirección correcta de la vida requiere una voluntad fuerte. Se necesita una fuerte voluntad para superar la sombra del fracaso. (3) Formar buenos hábitos de estudio requiere una voluntad fuerte. Se necesita una fuerte voluntad para lograr algo.
3. La clave para convertir el fracaso en éxito radica en tener una voluntad fuerte.
Así se fabrica el acero.
1. ¿Cómo desarrollar una voluntad fuerte? (1) Debemos fijar objetivos claros. (2) Comience con los detalles y comience poco a poco. ⑶Sé bueno manejándote a ti mismo. (4) Tome la iniciativa de entrenarse en un entorno difícil. ¿Con qué pequeñas cosas necesitas empezar? Piénsalo.
2. Sabor: El filo de la espada proviene del afilado, y la fragancia de las flores del ciruelo proviene del frío glacial.
Unidad 4 Personas que conocen la ley y la cumplen
Lección 7 Siente la dignidad de la ley
Cerca de la ley
1. Las reglas son personas Las normas para hablar y hacer cosas son las reglas de conducta que todos los miembros de la sociedad deben seguir.
2. Es importante tener reglas, entenderlas y respetarlas.
Hay muchas reglas a nuestro alrededor. Se puede dividir en tres categorías: moralidad, disciplina y derecho.
4. Las características más destacadas de la ley: (1) Es promulgada o reconocida por el Estado.
(2) La fuerza coercitiva del Estado es obligatoria para garantizar su implementación. (3) Es universalmente vinculante para todos los miembros de la sociedad.
5. Nuestras vidas son inseparables de la ley.
6. Ley china: Como reflejo de la voluntad y los intereses del pueblo, regula el comportamiento de todos los miembros de la sociedad estipulando derechos y obligaciones.
7. El papel del derecho: (1) Papel normativo. (Desempeño sobresaliente es estipular lo que las personas pueden hacer, lo que deben hacer, lo que deben hacer y lo que no deben hacer. (2) Protección.
La ley es inviolable.
1. Mantenemos Una condición importante para la autoestima, cultivar la confianza en uno mismo, lograr la autosuficiencia y la superación personal es cumplir con las reglas, especialmente no violar la ley.
2. Cualquier incumplimiento de las obligaciones estipuladas por la ley o comportamiento prohibido por la ley es ilegal.
3. Los actos ilegales pueden dividirse en actos ilegales administrativos, actos ilegales civiles y actos ilegales criminales. )
4. Los actos ilícitos administrativos y los actos ilícitos civiles también se denominan actos ilícitos generales; las infracciones penales son infracciones y delitos graves.
5. los delitos se cometen en nombre del país y qué castigos se imponen a los delincuentes
6. El delito se refiere a conductas que son gravemente perjudiciales para la sociedad, violan las leyes penales y deben ser castigadas de conformidad con la ley.
7. El delito tiene tres características básicas: En primer lugar, es un comportamiento que es gravemente perjudicial para la sociedad. En segundo lugar, la ilegalidad criminal es el símbolo jurídico del delito. el castigo debe ser castigado. Este es el daño grave del delito y la necesidad de la violación penal
8. La pena, también conocida como castigo penal y castigo penal, se refiere a un método coercitivo utilizado por el pueblo. Tribunal para castigar a los delincuentes.
9. Tipos de penas en nuestro país: pena principal, que incluye vigilancia, detención penal, prisión de duración determinada, cadena perpetua y pena de muerte; privación de derechos políticos y confiscación de propiedades.
10 El crimen siempre ha sido el foco de la legislación nacional, y los criminales eventualmente serán castigados con sangre.
1. Obedecer la ley es una manifestación de practicar la moral
2. La mentalidad del delincuente es obtener algo de satisfacción.
3. su corazón y aléjese de los delitos ilegales en su comportamiento.
La ley que regula el comportamiento de los menores es la "Ley de la República Popular China sobre la Prevención de Delitos Juveniles"
<. p>5. Piensa en los malos comportamientos que nos rodean y toma las medidas preventivas y correctivas correspondientes.6. Gusto: "Los que están cerca de Zhu son rojos y los que están cerca de Mo son rojos. " "Si no reparas el pequeño agujero, el agujero grande sufrirá". "De repente haz un pequeño mal, de repente haz un pequeño bien".
La ley protege mi crecimiento
Protección especial, Cuidado especial
1. Todos los ciudadanos menores de 18 años son menores
2. La ley que protege específicamente nuestros derechos e intereses legítimos es la "Ley de Protección del Menor". de la República Popular China”. y la “Ley de la República Popular China sobre Prevención de la Delincuencia Juvenil”
3. Hemos establecido cuatro líneas de defensa en la Ley de Protección Juvenil: protección familiar , protección escolar, protección social y protección judicial.
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4. El significado de protección familiar: exigir a los padres u otros tutores que cumplan con sus responsabilidades de crianza y tutela de los menores de acuerdo con las leyes. la ley y respetar el derecho del menor a la educación.
5. El significado de protección escolar: las escuelas y otras instituciones educativas están obligadas a educar a los menores de acuerdo con la ley y proteger su salud física y mental y sus derechos e intereses legítimos.
6. La protección escolar implica la educación y el desarrollo de los menores, la protección de los derechos personales y la protección de la seguridad de la vida.
7. El significado de protección social: exigir a toda la sociedad la creación de un entorno social propicio para el crecimiento saludable de los menores.
8. La protección social incluye la protección social y cultural, la protección de la salud física, la protección laboral, la libertad y la protección mental de los menores.
9. El significado de protección judicial: requiere que los órganos de seguridad pública, las fiscalías populares, los tribunales populares y los departamentos administrativos judiciales desempeñen sus funciones de conformidad con la ley e implementen medidas especiales de protección para los menores.
Utiliza la ley para protegerte
1. El arma más poderosa que tenemos para salvaguardar nuestros propios derechos e intereses es la ley.
2. Instituciones que nos pueden prestar asistencia jurídica: oficinas de servicios jurídicos, despachos de abogados, notarías, centros de asistencia jurídica, etc.
3. Formas de proteger nuestros derechos e intereses legítimos: 1) medios no litigiosos; 2) medios litigiosos;
4. Los medios no litigiosos son medios eficaces para salvaguardar nuestros derechos e intereses legítimos. Incluyendo: (1) Informar problemas a los departamentos gubernamentales relevantes, órganos judiciales, organizaciones populares, organizaciones sociales relevantes, etc. y buscar ayuda para resolver el problema; (2) Resolver disputas mediante mediación y arbitraje para proteger los derechos e intereses de los ciudadanos.
5. Significado de litigio: se refiere al proceso mediante el cual el Tribunal Popular preside la resolución de controversias con la participación de las partes interesadas.
6. El litigio es el medio más formal, autorizado y eficaz para salvaguardar nuestros derechos e intereses legítimos, y es la última barrera para proteger nuestros derechos e intereses.
7. Los litigios suelen dividirse en tres tipos: litigios penales, litigios civiles y litigios administrativos.
8. Litigio penal: se refiere a las actividades de los organismos estatales, con la participación de las partes y otros participantes en el litigio, para exponer y probar delitos y criminales de conformidad con la ley.
9. Litigio civil: Es una actividad en la que el Tribunal Popular conoce casos y resuelve controversias conforme a la ley con la participación de las partes y demás participantes en el litigio.
10. Litigio administrativo: comúnmente conocido como “litigio”, es una actividad en la que el Tribunal Popular resuelve conflictos administrativos conforme a procedimientos judiciales con la participación de ambas partes.
10 Atrévete a litigar.
11 La lucha contra las actividades ilegales y delictivas es tarea de todos, incluidos nuestros jóvenes.