El quinto plan de implementación del plan de actividades del concurso de debates.
Plan de Actividad del Concurso de Debate 1
1 Antecedentes de la Actividad: Apasionado, el tema del debate viene de mí.
2. Propósito de la actividad:
1. Proporcionar una plataforma para que los estudiantes de secundaria muestren plenamente su personalidad y talentos.
2. A través de esta actividad se mejorarán las habilidades de elocuencia y comunicación de los estudiantes.
3. Formato de competición: seis equipos y seis partidos abiertos
Cuatro. Reglas y procedimientos:
1. Ceremonia de apertura, presentar las reglas de la competencia de cada equipo participante, jurado e invitados, y anunciar el inicio de la competencia.
2. Sesión de debate:
(1) Argumento inicial (* * *8 minutos, 4 minutos para cada lado). Proponentes y opositores discutieron interminablemente, cada uno expresando sus propios puntos de vista.
(2) Ataque y defensa (* * * 16 minutos, 2 minutos cada uno)
(1) Realizado por debates entre los pros y los contras, tres partidos, cuatro partidos, cinco partidos, y seis partidos Retos y debates.
(2) El debate crítico comienza con dos argumentos, y los pros y los contras se alternan uno por uno.
(3) Debate libre (* * *16 minutos, cada lado está limitado a 8 minutos)
(1) En cuanto al tiempo total, el orden y el número de discursos de cada debatiente. Hay límites en el tiempo personal para hablar.
(2) Los pros y los contras se alternarán y los cronómetros medirán el tiempo de ambos lados. Primero, cualquier polemista de los pros y los contras se levantará para hablar. Luego, cualquier polemista de los pros y los contras se levantará. Levántate y habla. Las manos inmediatamente se levantarán y hablarán. Hasta que se agote el tiempo de cada parte.
③Cuando a una de las partes solo le queda medio minuto para hablar, el cronometrador le recordará inmediatamente; el segundo recordatorio es que es hora de que la parte hable.
(4) Cuando se acaba el tiempo de palabra de una parte y la otra parte todavía tiene tiempo, esa parte todavía tiene derecho a hablar y puede continuar hablando hasta que se acabe el tiempo de palabra del equipo.
⑤Durante el debate, los debatientes no mostrarán ni leerán manuscritos, gráficos o libros preparados. Se deducirán puntos según corresponda por violaciones, pero los debatientes pueden producir o citar libros, y resúmenes de periódicos y periódicos fortalecerán los argumentos.
⑥Se acabó el tiempo de debate gratuito y finalizó la sesión de debate gratuito.
(4) Declaración resumen (* * * 10 minutos, 5 minutos para cada lado)
(1) Declaración resumen de los cinco debates frontales.
(2) Un resumen de las cinco objeciones.
(5) El presidente anuncia los resultados del concurso y el final del debate.
Verbo (abreviatura de verbo) echar suertes
Regla 1. Ronda preliminar: cuando se determina el tema del debate en enero, cada líder de grupo sortea para determinar la situación del grupo y el número de personas en el grupo (consulte el calendario de competencia para más detalles).
Artículo 2. Una vez determinados los equipos sorteados, los líderes de cada equipo sortean para determinar los méritos de cada juego.
Artículo 3. Cada ronda de debate se sortea por la longitud del cuadrado en esa ronda.
Artículo 4. Cada equipo debe llegar a tiempo al sorteo. Se considerará que aquellos que lleguen tarde o no se presenten han renunciado al derecho de sorteo, y el organizador determinará aleatoriamente el horario.
6. Reglas de puntuación (puntuación personal)
1. Habilidades de debate: los debatientes dominan el lenguaje, son buenos en el análisis, la refutación y la respuesta, y sus argumentos son persuasivos y lógicos. (50 puntos)
2. Información de contenido: Si el contenido del argumento es sustancial y correcto. Si el material citado es apropiado.
3. Estilo y sentido del humor: Si la expresión del polemista es adecuada y humorística.
4. Impresión integral: desempeño personal en el sitio (10 puntos)
7. Precauciones
(1) Los equipos participantes deben respetar las reglas del torneo. Competición y cumplimiento estricto de los jugadores. La moralidad prohíbe palabras y acciones inapropiadas. El primer infractor recibirá una advertencia verbal, el tercer infractor será deducido de la puntuación total del equipo y el organizador descalificará inmediatamente al equipo.
(2) La suplantación de identidad está estrictamente prohibida. Una vez descubierto, el equipo será inmediatamente descalificado.
(3) Los equipos participantes deberán registrarse en el lugar 10 minutos antes del partido para prepararse para el inicio del mismo. Si el equipo no se registra después de 10 minutos, se considerará que se da por vencido automáticamente.
8. Durante la competición, cada líder de equipo es responsable del contacto laboral con el organizador y de todo el trabajo diario del equipo. Si hay una emergencia antes del juego, el líder del equipo deberá notificar al organizador con dos días de anticipación. Si los concursantes tienen alguna pregunta, pueden preguntar directamente al personal del departamento de aprendizaje en el sitio. El personal debe responder las preguntas de forma precisa, clara y paciente. Si la respuesta es incorrecta, el responsable del departamento de aprendizaje será responsable.
Programa de Concurso de Debate 2
1. Objetivo del evento:
Este concurso de debate tiene como objetivo principal enriquecer la vida extracurricular de los estudiantes, activar el ambiente del campus y ampliar su pensamiento, reflejar el estado mental enérgico y positivo de los estudiantes universitarios, cultivar talentos para el debate, mejorar las habilidades de lectura, escritura, audiovisuales, del habla y de otro tipo, la organización del equipo, la unidad y la cooperación, en el espíritu de "competencia justa". luchando por el primer lugar"
2. Objeto de la actividad: activar la vida cultural, ejercitar la elocuencia y la capacidad de reacción.
3.Participantes: alumnos de todo el colegio
Organizador: Asociación Elocuencia. Asociación de Humor Ah Q.
Hora y lugar del evento del verbo (abreviatura del verbo):
Requisitos de entrada para los verbos intransitivos:
1. Los miembros de cada equipo participante leen atentamente este debate. El juego. plan y familiaridad con el cronograma correspondiente.
2. Cada equipo participante debe llegar al lugar de la competencia 20 minutos antes del inicio de cada competencia para facilitar la organización general de la competencia por parte del comité organizador y el buen desarrollo de cada competencia.
3. Prepárese cuidadosamente antes de cada competencia para ayudar a los debatientes a rendir al máximo en la competencia.
4. Respetar las disciplinas y reglas de la competencia, obedecer las disposiciones del personal de la conferencia y respetar el juicio de los jueces. Si tiene opiniones diferentes, comuníquese con el comité organizador después del juego.
Proceso previo al partido:
1. Organizado por el Departamento de Relaciones Externas
2. Promocionar bien el evento para animar a más personas a participar en la competición.
3. Seleccione el anfitrión (prepare el manuscrito, elimine tanto como sea posible; pueda movilizar la atmósfera, lleno de emoción; pronunciación audaz, estándar y clara)
4. El personal será responsable de la música y el cronometraje (se requiere operación por computadora), seleccione el funcionario responsable del registro y la puntuación.
5. Solicite un salón de clases para ser utilizado para el evento (se recomienda una segunda enseñanza)
6. Envíe invitaciones a los jueces, maestros relevantes, hermanos y hermanas y presidentes de. otras asociaciones.
7. Nuevamente informar a los participantes de la hora y el lugar a través de Internet, mensajes de texto, llamadas telefónicas, etc., y diseñar carteles para animar a los no participantes a ver la competición.
8. Equipo utilizado para preparar premios y actividades (micrófonos, parlantes, tarjetas de orden que usan los jugadores, tarjetas de clasificación que presentan a los maestros, calculadoras, hojas de puntuación, manuscritos, hojas de registro, artículos de entretenimiento).
9. Todos los ministros y funcionarios deberán llegar al estadio con al menos media hora de anticipación para ajustar el micrófono, preparar el sistema de sonido, asegurarse de que el sistema de sonido del estadio esté funcionando correctamente y colocar menús y entretenimiento. suministros. Flujo del juego
Procedimiento del debate (ejecutado por el presidente del debate)
1. El anfitrión presentó a los equipos participantes y sus posiciones.
Los equipos participantes son pros y contras. El tema de debate es "_ _ _ _ _ _ _" y el punto de vista es "_ _ _ _ _ _ _" por otro lado, el punto de vista es. "_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”.
2. Partiendo del cuadrado, cada miembro del equipo se presenta por turno.
3. El anfitrión presenta a los jueces.
4. El anfitrión presenta los procedimientos de la competencia.
5. El anfitrión anuncia el inicio del juego.
6. El anfitrión anuncia el final de la competencia.
7. Después de la competencia, invite a los representantes de los jueces a comentar los temas del debate y juzgar las puntuaciones de ambas partes.
8. El anfitrión anunció los resultados del concurso.
9. El moderador anuncia el final del debate.
8. Reglas de la Competencia:
1. Etapa de Argumentos de Apertura:
Los argumentos se harán por los pros y los contras respectivamente, y el tiempo será de 3 minutos. cada uno;
2. Etapa de debate:
Primero, los pros y los contras harán preguntas, y podrás designar a cualquier concursante del otro lado para que responda durante 3 minutos; El oponente hará preguntas y podrás designar a cualquier concursante profesional para que responda durante 3 minutos. Primero, el lado afirmativo hará preguntas en tres debates y podrás designar a cualquier jugador del otro lado para que responda durante 3 minutos; , el otro lado hará preguntas y podrás designar a cualquier jugador del lado afirmativo para que responda durante 3 minutos.
3 Resumen de argumentos:
Ambas partes resumirán los dos; debates o tres debates, y el tiempo es de 1 minuto y 30 segundos;
4 Etapa de debate libre:
Los debatientes de ambos lados realizarán debates libres uno por uno, con el El tiempo de debate será de 5 minutos para cada lado.
5. Conclusión:
Ambas partes hicieron comentarios finales sobre los cuatro argumentos, cada argumento duró 3 minutos.
6. Se acabó el debate.
7. Puntuación de los representantes del jurado; invitación de los jueces:
1, preliminares:
2. Semifinales y finales: profesores + presidentes de cada asociación. .
3. Configuración de premios
: 1. 1 campeón de equipo (certificado de honor de grupo + bonificación), 1 subcampeón de equipo (certificado de honor de grupo + bonificación), 2 subcampeones de equipo- arriba (certificado honorífico grupal + bonificación)
2. Un polemista por cada juego (se otorga certificado honorífico individual)
4. Resultados del juicio:
1. Final Anteriormente, el ganador de cada juego se determinaba en función de la suma de las puntuaciones de los jueces; las finales se juzgaban en función de la suma de las puntuaciones del equipo (excluyendo un punto y la puntuación más baja).
2. Las puntuaciones individuales de los debatientes solo se utilizan como base para juzgar los premios individuales y no tienen nada que ver con juzgar los resultados de cada competencia. La puntuación individual del polemista es la suma de las puntuaciones de los jueces (excluyendo un punto y la puntuación más baja).
Presupuesto: 1, 2, 3, 4,
Producción de carteles: agua mineral; certificados honoríficos y premios: coste de impresión de materiales relacionados
Total:
Criterios de puntuación:
Programa de Competición de Debate 3
1 Objetivo de la actividad:
① Mejorar la capacidad de pensamiento, enriquecer el horario extraescolar. conocimiento y cultivar el espíritu de equipo, ejercitar la expresión del pensamiento.
②Permitir a los estudiantes integrarse mejor en la vida universitaria, mejorar su confianza en sí mismos en las actividades y cultivar el espíritu innovador y el espíritu de equipo. ③Mejorar las habilidades de expresión oral y la capacidad de resolución de problemas de los estudiantes.
④ Mejorar el entendimiento mutuo entre cuadros y oficiales.
⑤A través de este concurso de debate, se pueden seleccionar funcionarios de primer año con elocuencia sobresaliente en el sindicato de estudiantes de la universidad, descubriendo y cultivando así el equipo de debate profesional de la universidad.
2. Tema de actividad
Mira mis setenta y dos cambios
3. Tiempo de actividad
El tiempo de competencia preliminar es 165438+. 10 meses 21 por la noche, la hora final es 65438 + la tarde del 4 de febrero.
IV. Lugar de actividades
A01 Edificio de enseñanza
Actividades orientadas a objetos de verbo (abreviatura de verbo)
Todos los miembros del Estudiante Unión de la Escuela de Administración
Actividad del verbo intransitivo:
Este debate se divide en dos rondas: preliminar y final. El concurso combina puntos y comentarios. Los equipos que participan en la ronda preliminar incluyen el Departamento Internacional del Comité Central del PCCh, la Oficina, el Departamento de Organización, el Departamento de Estudios, el Departamento de Cultura y Deportes, el Departamento de Propaganda, el Departamento de Supervisión y el Equipo de Secretario de la Primera Filial de la Liga Juvenil. , un total de 8 equipos. Después de las preliminares, los dos equipos serán eliminados según el orden de resultados del partido.
Hay 6 equipos en la final, divididos en 3 parejas. Después del juego, se seleccionará un equipo de cada par de equipos como el equipo ganador en función de los resultados de los equipos competidores, y se determinarán los tres mejores equipos.
Siete. Dotación y disposición del personal
Este debate está organizado por el Departamento de Estudios. El Departamento de Aprendizaje debe determinar los temas de debate preliminares y finales antes del 114 de junio (jueves lunes 11), preparar los PPT para la competencia y ser responsable de cronometrar, calificar y contactar a los departamentos relevantes; el departamento organizador es responsable de tomar prestadas las aulas utilizadas para; la competencia y organizar las aulas para el día de la competencia; el Departamento de Propaganda es responsable de distribuir carteles promocionales para esta competencia, diseñar y publicar carteles para este evento, y el Departamento de Supervisión es responsable de registrarse el día de la competencia;
8. Jueces y reglas de puntuación
La puntuación total de la ronda preliminar es de 100 puntos y los jueces están compuestos por un presidium de 5 miembros. Consulte el Apéndice 2 para obtener detalles de la puntuación. La final está compuesta por 5 miembros de la mesa y 15 jueces de audiencia de 2 departamentos de eliminación.
Después de cada grupo de competiciones, los jueces solo pueden seleccionar un equipo entre los equipos positivos y negativos como equipo ganador. Entre ellos, 1 voto del presidium vale 2 votos de la audiencia y los jueces, y se cuentan 25 votos * * *.
9. El proceso específico del debate:
1. Comienza el debate
2. El presidente pronunció un discurso de apertura, anunció el inicio del debate. , y presentó a los equipos participantes y su posición.
3. Presentar a los concursantes, miembros del jurado, invitados y bases del concurso.
4. Debate de apertura, debate de pros y contras por turno, cada persona toma 3 minutos.
5. Ataque y debate, 6 minutos, 3 minutos para cada equipo.
6. Resumen ofensivo y defensivo, 1 minuto y 30 segundos para cada equipo.
7. Debate libre, ***10 minutos, 5 minutos para cada equipo.
8. Los argumentos finales de los cuatro argumentos opuestos duran 3 minutos.
9. Debate de cierre de los cuatro debates, 3 minutos.
10. Los miembros del equipo de revisión se retiran de la revisión y los miembros que trabajan en el departamento de aprendizaje calificarán su trabajo de manera uniforme.
11. Los jueces tomaron asiento y comentaron los discursos de los invitados.
12. El presidente anunció las puntuaciones y resultados finales de cada equipo.
13. El juego ha terminado, sal
, las vistas son claras, el nivel de expresión es claro y el lenguaje es natural y fluido.
2. La declaración inicial
Requiere lógica clara y concisión.
3. Ataque y debate
(1) El debate ofensivo y defensivo comienza con el segundo debate, alternando pros y contras. , no se puede reemplazar a mitad de camino.
(3) El lado ofensivo controla el turno de preguntas, puede hacer preguntas razonables y claras relacionadas con el tema y puede detener la respuesta del lado defensivo en cualquier momento. Durante el tiempo ofensivo y defensivo, el equipo ofensivo debe plantear preguntas y no se le permite defender ni extender los resultados de las preguntas, de lo contrario se considerará ilegal. Cuando un atacante avanza con su argumento o hace comentarios extensos, la defensa tiene derecho a pedirle que se detenga.
(4) Ambas partes deben responder las preguntas del otro de frente, y las preguntas y respuestas deben ser concisas y claras. Se espera que la defensa responda cualquier pregunta planteada por el atacante, pero cuando las preguntas son claramente irrazonables, la defensa puede dar razones y negarse a responder. La defensa podrá pedir al atacante que repita su interrogatorio, pero esto no debe hacerse de mala fe, de lo contrario se considerará una infracción. Se descontarán puntos por preguntas repetidas y preguntas evasivas.
(5) Durante cada defensa, los roles de los equipos ofensivo y defensivo no deben intercambiarse, el equipo defensivo no debe hacer preguntas y el equipo ofensivo no debe responder preguntas, de lo contrario se considerará un falta. Cuando la defensa hace una pregunta retórica, el atacante puede pedirle que se detenga y negarse a responder. (6) Cuando los pros y los contras completan la primera etapa de debate, se considera que cualquiera de las partes ha completado su ataque y debate, y la otra parte puede presentarse (hacer una declaración o continuar haciendo preguntas) a voluntad.
(7) Cada período de debate tiene una duración de 1 minuto y 30 segundos. Cada pregunta del lado atacante no debe exceder los 10 segundos. Cada ronda debe formular más de tres preguntas. La defensa no puede responder durante más de 20 segundos seguidos. Cuando se acabe el tiempo, toca el timbre para recordarle que deje de hablar. Si ambas partes no han terminado de formular o responder la pregunta, no se descontarán puntos.
(8) Una vez completadas las cuatro etapas de debate, el equipo resumirá la ofensiva y debatirá desde los pros y los contras, durante 1 minuto y 30 segundos. Los resúmenes de las partes ofensiva y defensiva deben basarse en las situaciones y contenidos involucrados en las fases ofensiva y defensiva. Está estrictamente prohibido recitar manuscritos sin hacer referencia a la situación real del juego.
4. Debate Libre
(1) El tiempo total del debate libre es de 10 minutos, 5 minutos para cada equipo.
(2) El debate libre deberá realizarse de forma alternada. Cuando comienza un debate libre, los miembros de cualquier partido activo serán los primeros en levantarse y hablar. Una vez finalizado el juego, cualquier jugador del equipo contrario debe hablar inmediatamente. Si hay una brecha, la acumulación continúa como de costumbre. Cada lado se turna para hablar hasta que a ambos se les acabe el tiempo.
(3) Tiempo libre de debate. No hay límite en el orden, número y tiempo de las intervenciones de cada debatiente. (4) Cuando a un equipo le queden 30 segundos para hablar, sonará una campana. Cuando se acabe el tiempo de intervención del equipo, sonarán dos campanas y el equipo deberá dejar de hablar inmediatamente.
(5) Si el tiempo de palabra de un equipo se acaba y el otro equipo todavía tiene tiempo, los debatientes de ese equipo pueden continuar hablando hasta que se acabe el tiempo de palabra de ese equipo.
(6) El debate libre aboga por la confrontación activa. Se deducirán puntos para una parte que evite la confrontación más de dos veces en temas importantes, y se deducirán puntos apropiadamente para las preguntas que la otra parte haya respondido claramente.
(7) El debate libre es una etapa importante para poner a prueba la capacidad de cooperación general de un equipo y la fuerza de cada polemista.
Los polemistas deben aprovechar al máximo este tiempo para fortalecer sus argumentos de manera concisa y clara, y refutar los argumentos de la otra parte de manera ingeniosa y contundente. Si ataca la superficialidad o evita deliberadamente las preguntas y puntos del otro lado, o comete errores de lenguaje y miradas en la cancha vacía, el desempeño del equipo se verá afectado. 5. Declaración final
Ambas partes del debate deben hacer una declaración final sobre la situación general del debate; estar divorciada de la realidad y recitar un manuscrito preparado, y se deducirán los puntos apropiados. 6. Recordatorio de tiempo
En la fase de ataque y defensa, cuando finalice el tiempo, el discurso finalizará con el toque de campana. En otras etapas, cuando a cada jugador le queden 30 segundos, el cronometrador usará una campana corta para recordarle que cuando se acabe el tiempo, usará la campana para dejar de hablar. Cuando suene la campana, el polemista deberá dejar de hablar, de lo contrario será ilegal.
XI. Criterios de Juicio
(1) Parte del Grupo: 1. Etapa de demostración:
-Preguntas precisas, argumentos inteligentes-lógicos y rigurosos.
Las pruebas teóricas y fácticas se citan adecuadamente y se respaldan firmemente.
2. Etapa de ataque y defensa:
-Hacer preguntas concisas y dar en el clavo
-El debate es racional, fundamentado, potente. y persuasivo.
3. Descripción general de la ofensiva y la defensa:
——De acuerdo con la situación ofensiva y defensiva, puede fortalecer nuestros resultados ofensivos y defensivos.
4. Etapa de debate libre:
- Transición ordenada entre ataque y defensa, tomar la iniciativa en el campo de batalla - Refutar enérgicamente los argumentos y argumentos del oponente - Aferrarse y consolidarse aún más y ampliar la posición.
5. Conclusión:
——Resumen completo de las contradicciones y errores de la otra parte, y refutación y ataque sistemáticos.
——Resumir de manera integral la propia posición y argumentos, refutar sistemáticamente los ataques de la otra parte y defender el propio lado.
6. Puntuación integral: A partir de la imagen general del equipo de debate, la puntuación se realizará a partir de aspectos como el estilo del debate, el estilo, la coordinación general, el uso del lenguaje y las reacciones en el acto.
(2) Parte personal
1. Los argumentos en el tema de la defensa tienen sentido de la época, una perspectiva novedosa, una visión amplia y profundidad teórica.
2. Las pruebas del caso son detalladas, suficientes y detalladas.
3. Estrategia, habilidad y lógica
4. Lenguaje humorístico y estilo de debate amigable e inclusivo.
Doce. Presupuesto
Trece. Precauciones relevantes
Corte de energía repentino: los teléfonos móviles se pueden usar como fuentes de energía de respaldo y las autoridades reguladoras son responsables de guiar a todos para que salgan en caso de otras situaciones, como un incendio, no entre en pánico e inténtelo; para salvarte a ti mismo. Si algo no se puede solucionar, puedes llamar al teléfono de ayuda de la oficina de seguridad del campus: 63430000.
Catorce. Apéndice 1:
Programa de competencia de debate 4
1. Antecedentes de la actividad:
La universidad es un escenario para mostrar un encanto extraordinario y una escalera hacia el éxito. Campus de Jingjing, estudiantes, para los estudiantes de primer año que acaban de ingresar a la universidad, han entrado en una nueva vida y enfrentan nuevas oportunidades y desafíos, pero para los estudiantes de segundo año que han estado matriculados por un año, después de un año de capacitación y crecimiento, lo que se necesita es; para ser mejor. Creo en ti, incluso en una universidad llena de talentos, sigues siendo la perla más deslumbrante. Aquí, estás invitado a participar en un concurso de debate para mostrar el estilo de los estudiantes universitarios contemporáneos.
2. Objetivo de la actividad:
Enriquecer la vida extracurricular de los estudiantes y promover la construcción del estilo de estudio escolar; ejercitar la adaptabilidad y la capacidad de expresión de los estudiantes; universidad y mejorar la calidad humanística de los estudiantes, promover la educación de calidad de los estudiantes universitarios, fortalecer la comunicación entre los estudiantes, cultivar el sentido de trabajo en equipo de los estudiantes, ejercitar la capacidad de respuesta aleatoria de los estudiantes, brindarles una plataforma para mostrar sus habilidades y luego formar un equipo en todo el hospital que es diligente en pensar, se atreve a pensar y tiene buena vibra. Mejorar la comprensión de los estudiantes sobre el conocimiento del debate, participar activamente en el aprendizaje y guiar a los estudiantes para que se desarrollen de manera integral.
3. Hora del evento: Ronda preliminar: _ _ _ _ _ _ _ 19:00-21; 00 Semifinales: 19:00-21 _ _ _; 4. Lugar de la competencia: Ronda preliminar: Sala 427, Edificio Shaw, Sala 527, Edificio Shaw. Semifinal: Sala 427, Edificio Shaw
5 Participantes: Las clases 12 y 13 formarán un equipo de debate para competir. Cada equipo está formado por cuatro jugadores. (La lista de concursantes y el orden de los debatientes para cada competencia se puede cambiar, pero se debe notificar al personal dos días antes de la competencia).
Debate de verbos intransitivos:
1. Consulte la tabla adjunta para conocer el contenido de las preguntas del debate del concurso.
2. El organizador notificará a cada equipo los temas de debate para cada etapa antes del juego.
3. Las posiciones de debate para cada juego se determinan mediante sorteo para cada equipo.
7. Requisitos del debate:
1. Los miembros del equipo deben cooperar entre sí y tener en cuenta la situación general. No enfatizar demasiado lo individual e ignorar lo colectivo.
2. Durante el debate, todos los debatientes deben prestar atención a sus modales, lenguaje civilizado, comportamiento decente, pensamiento claro, lógica estricta y sin inconsistencia. También deben tener cuidado con la velocidad y el tono de su conversación, y no deben interrumpir a la otra persona ni realizar ataques personales.
3. Cuando la otra parte expresa un punto de vista o responde una pregunta, usted puede capturar de manera rápida y precisa sus propios defectos lógicos y lagunas de pensamiento, para organizar un contraataque verbal de manera rápida, oportuna y efectiva.
4. Durante el debate, puedes citar ejemplos típicos, materiales o datos sexuales o citas célebres para respaldar tus propios argumentos o refutar las afirmaciones de la otra parte.
8. Procedimiento del debate:
1. El moderador pronuncia un discurso de apertura y anuncia el inicio del debate.
2. Anunciar el inicio del debate
3. Anunciar las reglas del juego
4.
5. Presentar a los jueces y a los invitados al cronometraje
6. Competencia de debate
7.
8. El anfitrión anuncia los resultados de la competencia y los debatientes.
9. Después del debate, cada equipo saldrá.
10. Normas de procedimiento de la competición de debate:
(1) Recordatorio de tiempo: El cronometrador limita el tiempo de palabra.
(2) Enunciado: Presentar argumentos en el debate, exigiendo lógica clara y concisión. Se hace por los pros y los contras respectivamente. El tiempo es 1 minuto y 30 segundos.
(3) Debate libre: Comienza con dos argumentos, alternando pros y contras. Ambas partes deben responder directamente a las preguntas de la otra parte, y las preguntas y respuestas deben ser concisas y claras. En esta etapa, los pros y los contras se turnan para hablar automáticamente. El asiento del orador marca el final del discurso y el comienzo del discurso de la otra persona. El otro polemista debe hablar inmediatamente; si hay un vacío, la acumulación se desarrolla normalmente. No hay límite en el orden en que un mismo polemista puede hablar. Si a una de las partes se le acaba el tiempo, la otra parte puede continuar hablando o indicarle al presidente que se rinda. Dejar de hablar no afectará los resultados de la evaluación. Cada reunión tiene una duración de 3 minutos.
(4) Después del debate libre, los pros y los contras harán observaciones finales, comenzando por el lado contrario, con una duración de 2 minutos y 30 segundos.
Nueve. Configuración del premio (como referencia): la competencia de debate universitario tiene varios polemistas destacados de dos grupos de ganadores de premios (después de la competencia, la universidad seleccionará de 8 a 10 polemistas destacados para participar en la competencia de debate escolar).
X .Presupuesto
1. Formulario de inscripción al concurso preliminar: 5 (hojas) × 10 (copias) = 50 (hojas) * * * Total: 10 yuanes.
2. Formulario de inscripción para las semifinales: 3 (hojas) × 12 (hojas) = 36 (hojas) * * * Total: 7,2 yuanes.
3. Formulario de inscripción final: 2 (hojas) × 10 (hojas) = 20 (hojas) * * * Total: 2 yuanes.
4. Mesa del jurado: 1 (hoja) × 5 (copias) = 5 (hojas) * * * Total: 1 yuan.
5. Un debate - cuatro debates, a favor y en contra: 10 (piezas) * * * Total: 1 yuan.
6. Agua mineral: 12 botellas en la ronda preliminar, 8 botellas en las semifinales y 6 botellas en la final: 26 botellas × 1,5 (yuanes) = 39 (yuanes) * * * Total : 39 yuanes.
7. Bolígrafo de tinta: 8 (piezas) × 1,5 (yuanes) = 12 (yuanes) * * * Total: 12 yuanes.
8. Cinta métrica: 3 yuanes, tijeras: 2 yuanes * * * Metro: 5 yuanes
9. Tarjetas de debate: 22 (piezas) * * *Total: 34 yuanes.
10. Imprime las preguntas para el concurso de debate escolar: 2 (hojas) × 4 (copias) = 8 (hojas) * * * Total: 1,6 yuanes.
11. Hoja de registro: 6 hojas)* * *Cuenta: 1,2 yuanes.
* * *Total: 114 yuanes.
Organización del concurso de debate
1. Propósito de la actividad:
Este debate tiene como objetivo principal enriquecer la vida extracurricular de los estudiantes, activar el ambiente del campus y ampliar su experiencia. Reflejar el estado mental enérgico y positivo de los estudiantes universitarios, cultivar talentos para el debate, mejorar las habilidades de lectura, escritura, audiovisuales, del habla y de otro tipo, la organización del equipo, la unidad y la cooperación, en el espíritu de "competencia leal, esforzándose por lograr". primer lugar"
2. Objetivo de la actividad: prestar atención a los puntos sociales calientes, perseguir el progreso, ejercitar la elocuencia y desarrollarse.
Tres. Patrocinador: Equipo de Desarrollo de Calidad de la Promoción 081, Facultad de Derecho y Ciencias Políticas.
Cuatro. Compromiso:
5. Tiempo de actividad: 20__ _ año 165438+octubre.
Requisitos de introducción para los verbos intransitivos:
1. Los líderes y miembros del equipo de cada equipo participante leen atentamente el plan de esta competencia de debate y están familiarizados con el cronograma correspondiente.
2. Cada equipo participante debe llegar al lugar de la competencia 20 minutos antes del inicio de cada competencia para facilitar la organización general de la competencia por parte del comité organizador y el buen desarrollo de cada competencia.
3. Prepárese cuidadosamente antes de cada competencia para ayudar a los debatientes a rendir al máximo en la competencia.
4. Respetar las disciplinas y reglas de la competencia, obedecer las disposiciones del personal de la conferencia y respetar el juicio de los jueces. Si tiene opiniones diferentes, comuníquese con el comité organizador después del juego.
5. Durante la etapa de preguntas, la audiencia debe cumplir con las reglas de la competencia, hacer preguntas relacionadas con el tema del debate y no puede dificultar deliberadamente las cosas a los debatientes. Las preguntas del público requieren la aprobación de más de dos jueces.
Siete. Organización del evento
(1) Tema de la competencia (elija un tema de debate según la situación de cada debate)
1. El destino personal está controlado por los individuos y el destino personal está controlado por la sociedad. .
2. La moral tiene un mayor impacto en las relaciones interpersonales que los intereses, y los intereses tienen un mayor impacto en las relaciones interpersonales que la moral.
3. Las ventajas del enamoramiento entre estudiantes universitarios superan las desventajas.
4. El talento literario es más importante que la elocuencia. La elocuencia es más importante que el talento literario.
5. Las ventajas y desventajas de una interacción social extensa entre estudiantes universitarios son grandes y beneficiosas.
6. Las ventajas de iniciar un negocio para los estudiantes universitarios superan las desventajas.
7. La belleza es una bendición, no una maldición. La belleza es una maldición, no una bendición
(2) Procedimientos de la competencia de debate (ejecutados por Dong Bin, presidente y anfitrión del debate)
1. sus posiciones.
Los equipos participantes son pros y contras. El tema de debate es "_ _ _ _ _ _ _" y el punto de vista es "_ _ _ _ _ _ _" por otro lado, el punto de vista es. "_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”.
2. Partiendo del cuadrado, cada miembro del equipo se presenta por turno.
3. El anfitrión presentó a los jueces (estudiante de derecho, actual consejero de primer año, tío Ji de la sección del sindicato de estudiantes).
4. El anfitrión presenta los procedimientos del concurso.
5. El anfitrión anuncia el inicio del juego.
6. Después de la competencia, invite a representantes de los jueces a comentar los temas de debate y juzgar los puntajes de ambas partes.
7. El anfitrión anunció los resultados del concurso.
8. El moderador anuncia el final del debate.
(3) Sistema de competición
1. Habla durante tres minutos en el debate.
2. La otra parte realizará el contrainterrogatorio durante un minuto y treinta segundos.
3. La otra parte debatirá durante tres minutos.
4. Para un debate positivo, un debate negativo será repreguntado durante un minuto y treinta segundos.
5. Los argumentos a favor y en contra tendrán una duración de dos minutos.
6. Debatir los pros y los contras durante un minuto y 30 segundos.
7. El contrainterrogatorio se realizará en tres aspectos de la argumentación: pros y contras.
8. Los argumentos positivos y negativos deben resumir el proceso de contrainterrogatorio.
9. El juego se pausa y los entrenadores/grupos de expertos de la audiencia pueden optar por subir al escenario durante tres minutos de enseñanza cara a cara.
10. Debate libre, cuatro minutos por persona; 1. Después de que cualquier miembro del otro equipo se levante para hablar, cualquier miembro del otro equipo hablará inmediatamente y ambas partes se turnarán para hablar. hasta que a ambas partes se les acabe el tiempo. Durante este período, no hay límite en el orden, número y tiempo de las intervenciones de cada debatiente.
11. El alegato final de cuatro minutos de la oposición.
12. Los cuatro argumentos finales de la afirmativa duran cuatro minutos.
13. Preguntas del público.
14. Comentarios de los representantes del jurado.
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