Principios y métodos para que los estudiantes universitarios estudien cursos de cultivo ideológico y moral y cursos jurídicos básicos.
En segundo lugar, debemos prestar atención a integrar la teoría con la práctica y aprender mediante la comparación y la identificación. Los jóvenes estudiantes universitarios no sólo deben dominar sus propias teorías y puntos de vista básicos, sino también prestar atención a la aplicación de estos puntos de vista, analizar y comprender problemas prácticos, integrar la teoría con la práctica y aprender mediante la comparación y la discriminación. Esto es particularmente importante para los estudiantes universitarios contemporáneos que se encuentran en un período de transformación social y enfrentan el dilema de elegir múltiples sistemas de valores. La integración de la teoría con la práctica incluye dos aspectos: por un lado, está conectada con la realidad social de la reforma y la apertura, y por otro, está conectada con su propia realidad ideológica. El aprendizaje comparativo y analítico significa principalmente que los estudiantes jóvenes deben aprender a utilizar las teorías enseñadas en el aula, analizar y comprender fenómenos políticos, económicos, culturales y morales complejos en la vida social real, comparar y evaluar diversas tendencias sociales de pensamiento y valores, y Analizar y comprender fenómenos políticos, económicos, culturales y morales complejos en la vida social real. Seleccionar y establecer la dirección política y la visión científica del mundo, la visión de la vida y los valores a través de la comparación.
En tercer lugar, debemos prestar atención a la unidad del conocimiento y la acción, y aprender haciendo. La integración del conocimiento y la acción y el énfasis en la práctica están determinados por las características de los cursos de cultivo ideológico y moral. El curso de cultivo ideológico y moral utiliza la enseñanza en el aula y otras formas para discutir con los estudiantes universitarios cómo hacerlo, por qué hacerlo y cómo hacerlo. Los estudiantes universitarios han dominado estos principios a través del estudio y la discusión. Este es el llamado "conocimiento". Sin embargo, adquirir conocimientos no es el objetivo final del cultivo ideológico y moral. El propósito de adquirir conocimiento es "hacer" y "practicar". Los antiguos pensadores chinos han señalado durante mucho tiempo que "la ignorancia es el verdadero conocimiento". Por lo tanto, la integración del conocimiento y la acción y el énfasis en la práctica se han convertido en características importantes de este curso. Esto requiere que los estudiantes universitarios presten atención a la integración del conocimiento y la acción al estudiar este curso, insistan en comenzar desde ellos mismos, comenzar desde ahora, practicar mientras aprenden, profundizar aún más su comprensión y comprensión del "conocimiento" en la práctica y lograr verdaderamente el conocimiento. y acción, para mejorar continuamente el ámbito ideológico y moral y alcanzar los propios objetivos.