Lista de admisión a Zhengzhou para la clase juvenil de la Universidad Xi Jiaotong
Son 12 estudiantes del noveno grado de la escuela secundaria de Zhengzhou, incluidos Zhang, Dang Yi, Cheng Yongyong, Liu Yifu y Guo Mengze. , Hou, Zhang Mufan, Zhai Qiushi, Pan esperan. Entre ellos, Jason Ming ocupó el primer lugar en el país con una puntuación total de 448,4 puntos. Realmente se puede decir que es un chico genio.
Como todos sabemos, la promoción junior de la Universidad Xi'an Jiaotong es una de las tres únicas promociones junior en las universidades chinas. Comenzó a reclutar estudiantes en 1985 y recluta a graduados de escuelas secundarias de todo el país que tienen una inteligencia extraordinaria, un desarrollo integral de la moral, la inteligencia, la física y la estética, y una buena salud física y mental. Los estudiantes seleccionados para la clase junior de la Universidad Xi'an Jiaotong están exentos de la primera prueba y pueden ir directamente a la escuela secundaria para obtener una maestría en ocho años.
Según las estadísticas, la promoción junior de la Universidad Xi'an Jiaotong planea inscribir a unos 200 estudiantes en 2023. * * * Atrajo a cientos de escuelas intermedias en todo el país y a más de 2,000 estudiantes para postularse. Se puede ver que la competencia es muy feroz. Después de un examen escrito, una prueba de aptitud física, una evaluación de calidad integral y una selección de entrevistas, 29 estudiantes de la escuela secundaria número 15 de Henan finalmente aprobaron la selección.
Vale la pena mencionar que entre los 29 estudiantes seleccionados para la clase juvenil en Henan, 12 son de la escuela secundaria de Zhengzhou, a saber, Zhang, Dang Yi, Cheng Yongyong, Liu Yifu, Guo Mengze, Hou, Zhang. Mufan, etc.
Se entiende que hasta ahora, la escuela secundaria de Zhengzhou ha enviado 84 talentos a la clase juvenil. Cultivar a los chinos para el mundo es el objetivo educativo de la escuela secundaria de Zhengzhou. Gao Zhengqi, director de la escuela secundaria de Zhengzhou, dijo: "La educación que no se puede implementar a un alto nivel de desarrollo actual es miope; la educación que no se puede implementar a un alto nivel de desarrollo sostenible es una educación que está ansiosa por mejorar". el éxito rápido, y la educación que no se puede implementar a un alto nivel de desarrollo integral e individual está deformada e incompleta ”