Deben recordarse los conceptos básicos de la medición de líneas.
1. Comprensión del habla.
La comprensión y expresión verbal miden principalmente la capacidad del examinado para utilizar el lenguaje para comunicarse y pensar, así como la capacidad para comprender de forma rápida y precisa la connotación de los materiales escritos. Incluyendo encontrar información principal y detalles importantes basados en los materiales, comprender correctamente el significado exacto de palabras y oraciones específicas en los materiales de lectura.
Resumir el centro y el tema del material de lectura; juzgar si las oraciones recién formadas son consistentes con el significado original del material de lectura; juzgar razonablemente la información implícita en el material de lectura; Actitud, intención, tendencia y propósito del autor; Usar palabras de manera precisa y apropiada, etc.
2. Relación de cantidad.
Las relaciones cuantitativas miden principalmente las habilidades de los candidatos para comprender y captar las relaciones cuantitativas entre cosas y resolver problemas de relaciones cuantitativas. Implica principalmente el análisis, razonamiento, juicio y operación de las relaciones entre números y datos. ?
3. Juicio y razonamiento.
El razonamiento crítico evalúa principalmente la capacidad de los candidatos para analizar y razonar sobre varias cosas, lo que implica la comprensión, comparación, combinación, deducción e inducción de gráficos, conceptos de palabras, relaciones entre cosas y materiales escritos.
4.Análisis de datos. ?
El análisis de datos mide principalmente la comprensión, el análisis y la capacidad de procesamiento integral del candidato de diversas formas de texto, gráficos, tablas y otros materiales. Por lo general, consta de datos, cuadros estadísticos, cuadros y materiales de texto.
5. Juicio de sentido común. ?
El juicio de sentido común mide principalmente la capacidad del solicitante para aplicar conocimientos en derecho, política, economía, gestión, historia, naturaleza, ciencia y tecnología, etc.
Preparación psicológica para el examen:
1. Corregir la idea de “sacar la máxima puntuación”.
Algunos candidatos siempre quieren hacer todas las preguntas correctamente en el Examen de Habilidad Vocacional Administrativa. Cuando encuentran dificultades, se ponen extremadamente ansiosos y se obligan a responder las preguntas correctamente, pero se equivocan debido al nerviosismo. De hecho, esto se debe al malentendido de los candidatos. Los candidatos deben comprender que las preguntas de la Prueba de Aptitud Vocacional Administrativa cubren una amplia gama de áreas, incluidas política, economía, cultura, humanidades, sociedad, derecho, ciencia y tecnología, administración y otros campos.
En cuanto a disciplinas, no sólo abarca matemáticas, política, sociología, gestión, literatura, historia, geografía, química, física, sino también teoría política, conocimientos científicos y tecnológicos, conocimientos jurídicos y redacción de documentos oficiales. y otras disciplinas. Y todo candidato no puede ser una "persona con conocimientos". Siempre hay algunos aspectos desconocidos. Es casi imposible obtener todas las respuestas correctas.
En general, entre las 100 preguntas de la "Prueba de Aptitud Vocacional Administrativa", una puntuación de 80 o más es una puntuación alta, y una puntuación de alrededor de 70 es completamente normal. han ejercido su propio nivel, porque La mayoría de las personas calificadas se concentran en este rango de puntuación. Por lo tanto, los candidatos no deben estar ansiosos por el deseo de obtener puntuaciones altas, ya que no valdrá la pena perderlas.
2. Ajusta tu mentalidad al realizar exámenes.
La mentalidad del candidato antes del examen es un factor importante para determinar el éxito o el fracaso del examen. Algunos candidatos son negligentes antes del examen, pensando que tienen un gran potencial, y son ciegamente optimistas sobre el examen "Prueba de Aptitud Vocacional Administrativa" y no le prestan atención; algunos candidatos están nerviosos porque temen no tener un buen desempeño en el examen; examen y no se sienten tranquilos después de practicar mucho. Si los candidatos presentan el examen con estas dos mentalidades, es probable que fracasen.