¿Quién puede ayudarme a hacer un plan de desarrollo personal para estudiantes universitarios?
El segundo grado es el período de orientación.
El tercer grado de la escuela secundaria es el período de sprint
El cuarto grado es el período de diferenciación.
Las clases han comenzado y otro grupo de estudiantes de primer año ha entrado en la torre de marfil. Algunos estudiantes de primer año, después de experimentar el tormento de su último año, planean relajarse primero y luego trabajar más duro en su tercer o cuarto año. Sin embargo, si analizamos la situación cuando los estudiantes se graduaron este año, podemos ver que más estudiantes universitarios están entrando en pánico y teniendo dificultades para encontrar trabajo. Los estudiantes han restado importancia a sus homólogos profesionales, ya no se preocupan por las cuestiones de registro de hogares e incluso se han vuelto más realistas en cuanto a los requisitos salariales. Sin embargo, su falta de experiencia laboral, su falta de conocimientos y habilidades, su mal inglés y su autoposicionamiento inexacto todavía tienen un impacto en el empleo. Los expertos creen que la planificación profesional debería comenzar en realidad desde el primer año, y el período universitario es el período previo a la graduación.
Los estudiantes universitarios deberían tener uno para planificar su carrera.
Una encuesta realizada a 205 estudiantes universitarios de universidades clave en humanidades y economía en Beijing mostró que la mayoría de los estudiantes no tienen planes, y el 62,2% de ellos no tiene planes paso a paso para su futura promoción y desarrollo. Las personas con 32,8 tienen patrones y sólo las personas con 4,9 tienen patrones claros. Los estudiantes universitarios no tienen claros sus planes de desarrollo durante sus años universitarios y no pueden utilizar la teoría del diseño de carrera para planificar sus futuras direcciones laborales y de desarrollo de vida. Esta situación afecta gravemente la preparación avanzada y el posicionamiento preciso de los estudiantes, e incluso afecta la capacidad de los estudiantes para adaptarse al trabajo.
El periodista se enteró durante la entrevista que algunos empleadores creen que los estudiantes tienen poca práctica social, poca capacidad para resolver problemas prácticos, solo han aprendido conocimientos de libros pero no dominan los métodos de aprendizaje y carecen de espíritu de equipo, habilidades interpersonales y autoconciencia. Y hacen la vista gorda ante el desarrollo futuro y no tienen ningún plan.
Bailing, experto jefe de Bailing Studio, cree que el factor decisivo para que los estudiantes puedan encontrar un trabajo satisfactorio reside en la acumulación a largo plazo. Muchos estudiantes obtendrán algunos certificados antes de buscar trabajo, y algunos estudiantes tienen baja autoestima y no logran logros impresionantes. De hecho, no son terribles. Lo preocupante es que los estudiantes universitarios no prestan atención a cultivar sistemáticamente las cualidades que tienen un potencial real para el desarrollo en la vida. Los certificados, las calificaciones y la rica experiencia son sólo cosas superficiales en la búsqueda de empleo. La verdadera "fuerza interna" es la clave para una entrevista exitosa. Y este tipo de "fuerza interna" requiere una planificación cuidadosa.
La planificación de la carrera de un estudiante universitario incluye cuatro pasos.
Bai Ling introdujo que la planificación profesional para estudiantes universitarios debe incluir cuatro pasos: autoevaluación, determinación de objetivos a corto y largo plazo, formulación de planes de acción y contenidos, y selección de los métodos a adoptar. La primera es la autoevaluación, a partir de la evaluación de padres, profesores y compañeros, con la ayuda de tests de interés profesional y tests de personalidad, podrás saber si eres una persona extrovertida y alegre o una persona introvertida y estable, y. qué temas le interesan, como cuestiones económicas o cuestiones de gestión, o en qué habilidades es bueno, como análisis, sensibilidad a los números, capacidad de expresión lingüística, etc. También puedes analizar algunas de tus propias debilidades. Ella dijo: "Los estudiantes universitarios en general tienen una capacidad débil para soportar el estrés y la cooperación, falta de profundidad de pensamiento y malas habilidades de escritura".
El segundo es determinar objetivos a corto y largo plazo. El objetivo a largo plazo es generalmente el pináculo de la planificación profesional futura, o un punto más alto es un sueño, pero debe refinarse en un trabajo específico, como ingresar a una empresa de consultoría de gestión de renombre internacional para realizar investigaciones, análisis y consultas después de graduarse. . El establecimiento de objetivos a corto plazo es generalmente la mejora de la calidad y la capacidad, o la aprobación y adquisición de certificados o exámenes útiles.
Desde el período de exploración hasta el período de diferenciación, los cuatro grados se centran en cosas diferentes.
La universidad necesita formular un plan de acción dentro de cuatro años. Los métodos y métodos a elegir son diferentes y se deben considerar los objetivos a largo plazo, pero en general:
. El primer año es un período de prueba: debes tener una comprensión preliminar de la carrera, especialmente la carrera que deseas seguir en el futuro o la carrera correspondiente a tu especialidad, y mejorar tus habilidades interpersonales. Las actividades específicas pueden incluir comunicarse más con maestros y hermanos, especialmente con graduados superiores, preguntar sobre situaciones laborales, participar en actividades escolares, aumentar las habilidades de comunicación, aprender conocimientos de informática y esforzarse por ayudar en su propio aprendizaje a través de las computadoras e Internet.
Recopile información y preparativos de cursos para posibles transferencias, dobles titulaciones y planes de estudio en el extranjero, y utilice el manual del estudiante para comprender las regulaciones pertinentes.
El segundo año es el período de adaptación: debes considerar claramente si continuar tus estudios o encontrar un trabajo, comprender las actividades relevantes y esforzarte por mejorar tus cualidades básicas y ejercitar tus diversas habilidades participando en organizaciones. como sindicatos o sociedades de estudiantes. Habilidad, pruebe sus conocimientos y habilidades; puede comenzar a probar trabajos a tiempo parcial y actividades de práctica social, pero sea persistente; Es mejor dedicarse a trabajos relacionados con su futura carrera o especialización en su tiempo libre durante mucho tiempo, mejorar su sentido de responsabilidad, iniciativa y capacidad anti-frustración, mejorar su inglés hablado, mejorar su capacidad de aplicaciones informáticas y aprobar exámenes relevantes. certificados en inglés y computación Después de tomar el examen, comencé a especializarme selectivamente en otras especialidades para enriquecerme.
El tercer año de la escuela secundaria es el período de sprint: debido a que se acerca la graduación, el objetivo debe ser mejorar las habilidades de búsqueda de empleo, recopilar información de la empresa y determinar si se debe tomar el examen de ingreso de posgrado. Al escribir artículos académicos profesionales, puede expresar con valentía sus propias opiniones y ejercitar su capacidad para resolver problemas de forma independiente y su creatividad, participar en trabajos de verano relacionados con las especialidades, intercambiar experiencias de búsqueda de empleo con compañeros de clase, aprender a escribir currículums y cartas de presentación, y aprender; para recopilar canales de información laboral, intentar unirse activamente a la red de exalumnos, hablar con exalumnos graduados y hermanas mayores, y comprender la situación de búsqueda de empleo en años anteriores. Los estudiantes que esperan estudiar en el extranjero pueden comunicarse con más consultores de estudios en el extranjero y participar en una serie de actividades de estudio en el extranjero, preparación para TOEFL, GRE, preste atención a la información de los exámenes de estudio en el extranjero y consulte los departamentos de educación pertinentes para obtener referencia general.
El cuarto grado es un período de diferenciación: quienes buscan trabajo, realizan exámenes de ingreso a posgrado o viajan al extranjero ya no deben dudar. La mayoría de los estudiantes deberían centrarse en la búsqueda de empleo y en un empleo exitoso. En este momento, puede hacer un resumen del trabajo de preparación de los tres años anteriores: primero, verifique si sus objetivos profesionales establecidos son claros y si la preparación de los primeros tres años es suficiente; luego, después de graduarse, comience a solicitar empleo; , participar activamente en actividades de reclutamiento y, en la práctica, probar su acumulación y preparación, finalmente, realizar una vista previa o una entrevista simulada; Aproveche activamente las condiciones proporcionadas por la escuela, comprenda la información del empleador proporcionada por el centro de orientación laboral, fortalezca las habilidades de búsqueda de empleo, realice entrevistas simuladas y otras capacitaciones, y practique tanto como sea posible cuando esté completamente preparado.
Malentendidos sobre la planificación
Aunque los estudiantes universitarios conceden gran importancia a la planificación y tienen objetivos y métodos de implementación correspondientes, también existen algunos malentendidos que afectan la eficacia de la planificación.
Mito 1: Deseo de éxito rápido. Li es un estudiante de primer año con especialización en ingeniería eléctrica y mecánica. Como sus padres esperaban que ella pudiera ir a la escuela de posgrado en el futuro, aprendió sola inglés y matemáticas todos los días durante las vacaciones de verano. Se siente tan nerviosa como en la secundaria y no quiere participar en actividades sociales por temor a que sus estudios se vean afectados.
Bai Ling cree que no es malo prepararse temprano, pero no hay que pensar en volverse gordo o no escuchar las cosas fuera de la ventana. En primer lugar, el objetivo de Qin Xiao no se debió a sus deseos personales. Esto está relacionado con la corta edad de Qin Xiao y su débil capacidad para tomar decisiones. Pero cuando estés en tu tercer o último año, si tienes tus propias opiniones, será demasiado tarde para cambiar. Incluso si desea realizar el examen de ingreso de posgrado, no camine sobre una pierna. Después de todo, tarde o temprano tendrás que conseguir un trabajo. Si no aumentas tu calidad general, adáptate a la sociedad y tus habilidades comunicativas. Por supuesto, si el objetivo principal es crear conciencia social, no te vayas al otro extremo y faltes a la escuela y al trabajo.
Mito 2: Falta de preparación. Los estudiantes universitarios a menudo no están preparados en términos de tiempo, fuerza y experiencia. La falta de tiempo de preparación se manifiesta en la creencia errónea de que la preparación debe comenzar en el tercer año. De hecho, es necesario prepararse con antelación para la comprensión social, la recopilación de datos y la mejora de las capacidades. La preparación inadecuada para la fuerza se manifiesta en la creencia errónea de que las preparaciones visibles (como certificados y expedientes académicos) son más importantes que las cualidades invisibles. De hecho, lo que las unidades valoran son las cualidades que los individuos han acumulado durante un largo período de tiempo, como la conciencia de cooperación, las habilidades de comunicación, la autoconciencia, etc.
La falta de experiencia y preparación se manifiesta en la creencia errónea de que tener cierta experiencia en práctica social te ayudará a encontrar trabajo. De hecho, lleva un tiempo adquirir experiencia y se repite. Probarlo por tu cuenta no significa que tengas una experiencia valiosa.