Clase de matemáticas de un profesor chino
Mantén la curiosidad de tu hijo.
Cuando era profesor de clase, sentía especial envidia de los profesores de música y arte que podían disfrutar del aplauso espontáneo de los niños. Pero yo, que acompañaba al profesor de la clase todos los días, sólo dije "⊙?⊙!" Un día cancelaron mi clase de matemáticas y volví a clase al día siguiente. Tan pronto como entraron al salón de clases, los niños se estaban preparando y no tuvieron ninguna reacción especial. ¿Cómo puedes despertar su interés? Les pregunté a los niños: ¿Saben cómo llegó hoy el maestro Chen a clase? Tan pronto como surgió la pregunta, los niños charlaron sin parar y la clase se activó. Continué: ¿Conoces la voz de la maestra? Respondieron unas cinco personas y yo pregunté: "¿Quieres saber la respuesta? Hoy tu disciplina es muy buena y tu postura al sentarte es ordenada, por eso el maestro viene a clase. Si el niño se porta mal en el futuro, el maestro Chen lo hará". ¡No vengas a clase!" Niño Tan pronto como escucharon esto, se sentaron inmediatamente. La disciplina en el aula es buena desde el principio y mantener la tensión adecuada desempeña un papel de supervisión en la organización del aula y la enseñanza de los niños de primer grado.
Debido a la novedad y la tensión de ese día, el niño se desempeñó sorprendentemente bien. En ese momento, de repente pensé, ¿cómo movilizar esta emoción? "Abrazo" Si haces preguntas positivas y te sientas ordenadamente en clase, puedes recibir un abrazo del profesor y subir una foto a tus padres. De repente, los niños vitorearon y la primera en recibir un abrazo fue Huang Siqi, una niña con un megáfono. Hasta el día de hoy, 10 personas de la clase, entre ellas Fan, Liu, Kuang, Hu y Liu Haobo, han sido elogiadas por sus maestros... Los padres han respondido que cuando sus maestros abracen a sus hijos, se lo dirán a sus familias. inmediatamente que Su expresión está llena de confianza y orgullo, lo cual es inconmensurable para un niño durante ese tiempo. A partir de ese día la clase de matemáticas terminó; los niños me persiguieron hasta la puerta de la oficina, llamándome por la ventana. "¡Te has convertido en su fan!" Mis colegas se reían así de mí, y los niños me perseguían y decían: "Gracias por tu arduo trabajo, maestra, reverencia".
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Aula de matemáticas al estilo chino: perspectivas y acciones de las matemáticas de la vida
En la clase de chino, al leer el texto en una actuación, habrá lectura de actuación en movimiento. Esto no es exclusivo de las clases de chino, sino que también se puede realizar en las clases de matemáticas.
En las clases de chino, leer en voz alta es una forma clave de desarrollar el sentido del lenguaje, y cantar y leer en voz alta también es un problema común entre los niños de primer grado. Aunque la teoría fue explicada durante mucho tiempo, los niños no pudieron entenderla. Quiero que extiendan la mano y choquen esos cinco. El ritmo del tiempo se puede dividir en 5 y 5, como 10. Les dejo jugar y leer, lo que ayudará a su memoria. El ritmo está ahí, no pueden cantar ni leer. En la clase de la tarde, los niños no tenían mucha energía. Quiero que se pongan de pie y lean la partitura y el final, aplaudiendo y pisando fuerte y leyendo en voz alta para aliviar la fatiga y la distracción.
Ahora no tienen que chocar los cinco para resolver el problema del canto y la lectura. Los niños se mueven al unísono y tienen buen sentido del lenguaje.
Aprender los números es un poco aburrido. Para aliviar el aburrimiento de la clase y mantener activos a los estudiantes, les pedí que usaran gestos para mostrarles cada vez que decía un número. Respondieron más rápido que los demás. Los niños pasaron tiempo en un aula tan relajante.
Cuando entiendo cantidad, cuando hablo de números, les pido a los niños que usen acciones específicas para expresar la cantidad de números. Por ejemplo, 8: Pisotea 8 veces; 6 encontró seis compañeros...
Por ejemplo, responder preguntas completamente, pensar detenidamente, observar el orden y escribir estándares son características comunes de todas las materias y son únicas. para cultivar estudiantes calificados. Maestría, enseñanza sin límites.
Estimular adecuadamente a los niños es el requisito previo para mantener el interés y aprender bien. El valor de promover el aprendizaje de las matemáticas en la mente de los niños depende de la orientación y la práctica de los profesores.
Concepto de tiempo en matemáticas
El tiempo en la clase de matemáticas es particularmente importante. En Wanhe, vi la visión del tiempo del Sr. Fang Ping; los colegas de Wanhe bromearon diciendo que el tiempo del Sr. Shen es exacto al segundo. Al principio, simplemente sonreí y lo elogié. Como profesora de chino, no lo entendía porque los estudiantes siempre posponen las cosas y nunca terminan. Sin embargo, en la clase de matemáticas deberíamos prestar más atención al concepto de tiempo. Presto gran atención al cultivo del concepto de tiempo en clase: 1 minuto para resolver problemas y 10 minutos para la tarea. Medidas específicas como pedir a los padres que dejen tiempo para la tarea requieren que los niños tengan un concepto de tiempo para resolver la procrastinación. Aunque algunos niños procrastinan y no pueden completar la tarea dentro del tiempo prescrito, serán elogiados siempre que avancen en comparación con el anterior. De esta manera, los profesores de matemáticas tienen la responsabilidad y obligación ineludible de cambiar el hábito de procrastinar y valorar el tiempo desde los niños.
Creo que a través de un semestre o un año de capacitación orientada al tiempo, estos niños mejorarán y su procrastinación se reducirá relativamente.
Desarrolla hábitos matemáticos y comienza con los detalles
A muchos niños de primer grado les gusta contar las manos. Cuando se trata de exámenes y preguntas, siempre hay una vocecita. Pero no encuentro a nadie y tengo muy malos hábitos con las tareas de mis hijos, interfiriendo con mi propio tiempo y molestando a los demás. Cuando me enteré, les pedí a los niños que no contaran las manos. Algunos niños cuentan sus manos en secreto debajo de la mesa mientras hacen la tarea. En cuanto me ven, lo bajan. No me parece. ¿Qué debo hacer si cometo un error? Entonces, puedes mirar tus manos, pero no puedes contarlas. Puedes contarlos en tu mente. Los grupos de clase y los padres también expresaron esta petición. Desde que se hizo obligatorio, los alumnos se han ido adaptando poco a poco a ello. Cada vez pueden contar menos con los dedos y las clases se han vuelto cada vez más tranquilas.
Los buenos hábitos, una vez desarrollados, te beneficiarán durante toda tu vida, pero el proceso de implementación es un poco doloroso al principio. Para los niños, somos el espejo de sus corazones y nuestra apariencia es el aspecto que tendrán nuestros hijos en el futuro. Como maestra de primer grado, soy un modelo a seguir para los niños en cuanto a cómo se comportan y aprenden. Todo lo que decimos y hacemos les afecta. Sé un buen maestro, no te quejes, solo progresa.
Cui dijo: Tu corazón es un espejo del mundo. Si te quejas, el mundo se quejará contigo; y el mundo te dará belleza y aceptación. Para el primer grado, solo me gusta y trabajo duro para cambiar lo que puedo cambiar y hacer lo que puedo.