Comparación de las políticas de atención temprana en el Reino Unido y EE. UU.

1. Estados Unidos: Varias clases de enfermería tienen estándares y regulaciones. El gobierno de Estados Unidos quiere prestar atención a la educación de la primera infancia y ha promulgado leyes y reglamentos pertinentes para garantizar que los bebés reciban educación formal desde el nacimiento, especialmente los niños en edad preescolar de familias de bajos ingresos. Para los bebés menores de 3 años, las guarderías son las principales guarderías en los Estados Unidos. Hay dos tipos de cuidado infantil, uno es una guardería y el otro es un centro de cuidado infantil en casa. Los diferentes modelos operativos, así como las diferencias regionales y las diferencias en la edad de los niños, hacen que los costos relevantes varíen de un estado a otro en los Estados Unidos. Después de décadas de desarrollo, el mercado de guarderías en los Estados Unidos se ha vuelto relativamente maduro y cada estado tiene requisitos legislativos para los estándares de las distintas clases de guarderías.

2. Gran Bretaña: el comienzo más temprano. Los servicios de guardería en el Reino Unido comenzaron temprano. Durante la Edad Media, la iglesia y las organizaciones benéficas desempeñaron un papel importante en el cuidado de los huérfanos, y el auge de las guarderías privadas resolvió el problema de los niños sin supervisión en el hogar. Después de la guerra, el gobierno comenzó a prestar atención a la educación infantil y preescolar. Posteriormente, el Departamento de Educación estableció guarderías y centros infantiles en todo el Reino Unido, que ofrecían guarderías de jornada completa, guarderías de tiempo parcial y atención extraescolar. Los entornos de educación preescolar y las guarderías de alta calidad tienen un impacto importante en la educación y el aprendizaje de los niños pequeños.

3. Japón: La demanda lidera el desarrollo. En Japón, las guarderías surgieron como escuelas privadas para parejas. Como los estudiantes pobres solían traer a sus hermanos menores a la escuela, comenzaron los servicios de bienestar infantil, llamados guarderías. Debido a que los padres no podían cuidar al bebé durante el período de gran actividad agrícola, lo llevaron a una guardería para que los cuidara. Después de la Segunda Guerra Mundial, se produjo un baby boom en Japón, los conceptos de estatus y fertilidad de las mujeres cambiaron y comenzó a aparecer el fenómeno de la baja tasa de natalidad. A medida que cayó la tasa de natalidad, el gobierno introdujo políticas como el Plan Ángel para fomentar la natalidad. En el futuro, se desarrollarán políticas para integrar el cuidado infantil para enriquecer los servicios de cuidado infantil más allá de las guarderías.