Experiencia docente
Después de haber ganado algo en nuestro corazón, es mejor resumirlo y escribir un artículo sobre nuestra experiencia, que puede mejorar nuestras habilidades de expresión escrita. Entonces, ¿qué debería escribir sobre mi experiencia? La siguiente es la experiencia de los profesores en el trabajo recopilada por el editor. Es solo como referencia, espero que le resulte útil.
Experiencia en el trabajo del maestro 1
Aprecie cada oportunidad de aprendizaje y acumule y mejore la experiencia de gestión del jardín de infantes. Con tal mentalidad y objetivo de aprendizaje, tuve la suerte de participar en el aprendizaje en el trabajo en el Jardín de Infantes Experimental de Shenzhen. Esta vez estudié en el trabajo durante cuatro días. ¡Gracias a Shenzhen Experimental Kindergarten por brindarnos esta plataforma de aprendizaje y organizar actividades de capacitación profesionales, ricas y satisfactorias! ¡Me da más por qué pensar, sentir y agradecer! "Tres personas caminando juntas" son maestros mutuos Desde las actividades de gestión, educación, enseñanza y docencia e investigación, sentimos profundamente el plan de estudios basado en el jardín de infantes del jardín de infantes experimental "tres personas caminando juntas", lo que hace que nuestra futura gestión del jardín de infantes sea más. ¡Dirigido y positivo!
La gestión refinada de la logística: visitar la sala de salud, la cocina y la sala del conserje de la guardería nos permitió sentir la estandarización de los vínculos de trabajo, estandarizar y mejorar varios sistemas y formas, y colocar los artículos de manera ordenada con claridad. etiquetas, siente la fluidez del trabajo diario y presta atención a la gestión de cada detalle.
Planificación y realización de actividades a gran escala: la singular ceremonia de clausura del Festival de Ciencia y Tecnología En la reunión de la mañana, sentí la solemnidad del evento, la concentración de los niños, la participación entusiasta de los asistentes. Los padres, el proceso de todo el evento, los arreglos del lugar y el personal fueron muy ordenados y sentí el concepto educativo de "tres personas caminando juntas". Los niños, los padres y los profesores pueden aprender unos de otros, lo cual es inseparable de una cuidadosa planificación de actividades y la cooperación de varios departamentos.
Múltiples modelos de enseñanza e investigación: enseñanza experiencial y enseñanza e investigación integrales "Soy un maestro famoso" tiene varias formas, amplía los modelos de capacitación, promueve el crecimiento docente y aboga por modelos innovadores de enseñanza e investigación; brinda a los maestros más oportunidades para crecer desde la participación hasta la experiencia, desde la experiencia hasta el pensamiento, ¡las actividades de enseñanza e investigación del jardín de infantes experimental son efectivas y emocionantes!
Aspectos destacados del modelo de enseñanza: la clase media se divide en clases mixtas y la clase numerosa realiza actividades sociales. Los maestros brindan a los niños una atmósfera de actividad relajada y agradable, y trabajan con los niños para recopilar y crear materiales regionales ricos. Autogestionan, cooperan y comparten, y los niños interactúan con los materiales y acumulan una cierta cantidad de experiencia de rol. Los maestros integran naturalmente el conocimiento en las actividades del juego, permitiendo que los niños experimenten verdaderamente la diversión de aprender a través del juego y el aprendizaje. En las actividades, los niños pueden elegir de forma independiente - tomar la iniciativa de interactuar con los materiales -
Cada día que aprendemos del post, ganamos mucho. Tengo un nuevo propósito para mi administración en cómo me siento y siento. El "viaje de tres" sirve como mentores mutuos. ¡Mejoremos la gestión de los jardines de infancia con esta mentalidad de trabajo y logremos nuevos avances!
Pasantía docente (2)
El estudio en el trabajo de tres días en xx Kindergarten ha finalizado. Durante estos pocos días de estudio, valoro cada momento aquí.
1. Hermoso entorno:
Cuando entre al parque, verá el entorno general del jardín de infantes, la exposición de obras en el pasillo y los materiales para actividades al aire libre por todas partes. . Todos sienten que la cultura del muro es rica. El pequeño ambiente de la clase, los materiales regionales, las plantaciones, los jardines de los padres y las obras de los niños tienen sus propias características. Los profesores aprovechan al máximo cada rincón de la sala de actividades y lo organizan razonablemente para que la sala de actividades sea cálida y cómoda.
2. Multas regulares:
Estudié en la clase Yangyang, la clase Yunyun y la clase Liangliang durante un día cada una. Los niños vinieron al parque, fueron educados y participaron en las actividades. En el juego, el maestro presta atención al desarrollo y participación de cada niño, y los niños juegan juegos relajados y divertidos bajo el liderazgo del maestro. Durante las actividades, todos los maestros prestaron gran atención al cultivo de la capacidad de autocuidado, la autonomía y los hábitos de vida de los niños. Por ejemplo, lávese las manos antes de comer refrigerios y después de defecar, recuerde beber agua después de cada actividad y asegúrese de verificar si cada niño tiene la ropa metida dentro de los pantalones. También están los buenos hábitos de escucha de los niños y el hábito de participar en las reuniones matutinas. Conceden gran importancia al cultivo del sentido de las reglas en los niños. También se proporciona a los niños agua nutritiva diferente todos los días para mejorar su condición física.
3. Práctica docente:
Durante el estudio de los comentarios, escuché la verdadera clase de formación docente, que no es ni demasiado decorativa ni demasiado elegante. Este tipo de clases me hace sentir sencilla y natural, además me permite ver la actitud de trabajo, profesionalismo, amor y cuidado de los niños de los profesores. Algunos maestros se centran en cultivar las habilidades lingüísticas de los niños, otros se centran en cultivar el pensamiento divergente de los niños y otros se centran en compartir las experiencias de los niños y mejorar sus habilidades.
Especialmente las conferencias diarias son impresionantes. La expresión del lenguaje de los niños, su rico vocabulario y su actuación audaz y segura son realmente impresionantes.
En cuarto lugar, preste atención a los juegos y actividades al aire libre:
Los profesores pueden realizar cada actividad estrictamente de acuerdo con el horario de clase todos los días, garantizando plenamente que los niños tengan tiempo para actividades y juegos al aire libre. y esforzándonos por hacer que las actividades sean ricas y coloridas. Como ha estado lloviendo durante tres días, los profesores definitivamente saldrán a realizar actividades siempre que el clima sea adecuado. Al jugar juegos independientes en clase, los niños pueden elegir y centrarse en los juegos según sus propios intereses y tareas, lo que demuestra que el profesor suele guiarlos bien. Durante las actividades, los profesores fueron muy amables y jugaron con los niños. Esto no sólo favorece la mejora de su condición física, sino también el cultivo de los intereses y hábitos de los niños.
Este post es un recuerdo inolvidable y precioso en mi carrera educativa. Seguiré aprendiendo, mejorando, enriqueciéndome y dando un nuevo salto en mi profesión.
Pasantía Docente (3)
Del 19 al 21 de junio, como directora del jardín infantil central, tuve la suerte de participar en la formación práctica del modelo provincial. jardín de infantes - Jardín de infantes experimental de Yucheng. El director Feng nos recibió cordialmente. Bajo su cuidadosa planificación, las actividades de capacitación para el ingreso al jardín de infantes se organizaron de manera ordenada: primero, mostré el ambiente del jardín de infantes y la situación básica a los directores, luego participé en la selección, enseñanza e investigación de la secundaria; -cursos de calidad, actividades de escucha y evaluación, discusión y reflexión; luego hizo un informe especial sobre docencia y protección; El hermoso entorno del jardín de infancia experimental, los conceptos de gestión avanzados, los procedimientos de gestión estandarizados, las ricas actividades de enseñanza e investigación y el armonioso trabajo a domicilio me dejaron una profunda impresión y tienen una profunda importancia rectora para la futura gestión de mi jardín de infancia. Desde la perspectiva del entorno del jardín de infancia, la estandarización y la gestión humanista de los jardines de infancia se reflejan en todas partes. El parque es limpio y hermoso y tiene un ambiente relajante. Tanto el ambiente interior como el exterior resaltan el concepto infantil y tienen un gran interés en la inocencia infantil. Los pasillos y escaleras están llenos de palabras amables y advertencias. Todo esto me dejó una profunda impresión.
Los docentes están altamente motivados en la docencia y la docencia en investigación. Durante mi mandato, estudié en la Clase 4. Todos los profesores eran jóvenes y dedicados. En el diseño de la enseñanza, ya sea la introducción del aula o el diseño de actividades, podemos centrarnos de cerca en los materiales didácticos para estimular el interés de los niños, partir de la vida real de los niños y permitir que las actividades de enseñanza se lleven a cabo en un ambiente relajado y agradable. Los niños se divierten aquí todos los días, verdaderamente "educando y entreteniendo".
En términos de la vida diaria, el jardín de infancia presta especial atención al cultivo de los hábitos de comportamiento y las capacidades de autocuidado de los niños. Cuando estaba en la escuela secundaria, quería ayudar a un niño a ponerse los zapatos. La maestra de la clase se acercó a detenerme y el niño inmediatamente dijo: "Gracias maestra, lo usaré yo mismo". Creo que la formación de estos hábitos en los niños es inseparable de la educación habitual del maestro en la clase.
En cuanto al contacto en casa, hacen un buen trabajo. Cada padre también coopera con el trabajo del profesor y la relación en casa es muy armoniosa. Hay un horario semanal colgado en la puerta de cada clase, para que los padres puedan verlo claramente de un vistazo y tener una idea de lo necesario para que sus hijos asistan a clase. Los padres se reunirán cada semestre para cooperar mejor con los maestros de jardín de infantes en la educación de sus hijos.
En resumen, me he beneficiado mucho de estos días de aprendizaje en el trabajo. En este nuevo ambiente educativo sentí sus avanzados conceptos educativos y de enseñanza y manejo humanístico, especialmente las rutinas del Día del Niño y el manejo de clases, aprendí muchas cosas que no se pueden aprender en los libros, las cuales me beneficiarán durante toda mi vida. Gracias a los líderes de la oficina por organizar este aprendizaje en el trabajo. ¡Esta es una lluvia oportuna!
Parte 4 de las prácticas docentes
En 20xx, tuve la suerte de participar en la formación práctica de profesores. A través de este estudio, siento que me he beneficiado mucho, ganado mucho, actualizado mis conceptos y ampliado mis horizontes.
"Aprende de la experiencia, aprende de la experiencia" es mi mayor experiencia y sentimiento desde que comencé a estudiar en el trabajo. Al estudiar los comentarios, escuchamos más del tipo real de formación docente, ni demasiado embellecido ni demasiado sofisticado. Este tipo de clase me hace sentir simple y natural. Sigue las reglas de desarrollo físico y mental y las características de aprendizaje de los estudiantes, y es muy propicio para el desarrollo saludable de las habilidades y la buena personalidad de los niños.
En la escuela primaria Guihuayuan, nuestros dos miembros de aprendizaje en servicio fueron recibidos calurosamente por la escuela. De acuerdo con los principios de "participación activa, integración activa, aprendizaje modesto y énfasis en la comunicación", observamos, estudiamos y reflexionamos cuidadosamente, e insistimos en escribir experiencias de aprendizaje todos los días. La formación y el aprendizaje se resumen a continuación:
1. Cultura del campus que nutre el alma
El campus con forma de jardín está decorado con colores coloridos y es más vibrante.
El singular edificio de enseñanza está salpicado de tímidas flores y está lleno de vitalidad, formando una especie de belleza artificial y natural. ¡Qué placer es estudiar y trabajar en un entorno tan pintoresco!
Al caminar por los pasillos del campus, se pueden ver varios lemas cuando se mira hacia arriba. No hay retórica, solo cálidos recordatorios, no hay predicación en el lugar, solo exageración y edificación. Estas frases sencillas y de ambiente agradable te recuerdan, te animan y te guían todo el tiempo. Lo más importante de la cultura del campus es la perspectiva espiritual única que emana de profesores y estudiantes, que es una cualidad que penetra hasta los huesos. Está guiado por el director, comprendido por los profesores e influenciado por el mundo exterior.
El cultivo interior se refleja en última instancia en el temperamento de todos los profesores y el personal, formando en última instancia la atmósfera espiritual única de la escuela.
En segundo lugar, hábitos de comportamiento impactantes
Como educadores, todos sabemos que convertir a los estudiantes en cuatro personas talentosas es el objetivo final de la educación. Pero también lamentamos comprobar que la realidad aún está lejos de este objetivo. Siempre hay algunas notas discordantes en los comportamientos y hábitos de los estudiantes, pero en la escuela primaria de Guihuayuan, vi comportamientos y hábitos de los estudiantes que me conmocionaron en mi corazón.
En la escuela primaria de Guihuayuan, el lunes es el momento de izar la bandera para toda la escuela. Normalmente, la bandera nacional la iza la escuadra. Cuando suena el himno nacional, suceden cosas inesperadas: los estudiantes en el campus se detendrán y levantarán la mano en dirección a la bandera nacional, los estudiantes que limpian en el pasillo también se detendrán y saludarán al equipo, los estudiantes que aún están en el aula también levantarán la cara; manos hacia la ventana hacia el asta de la bandera hasta que se iza la bandera. Este movimiento de los estudiantes conmocionó mucho mi alma y un sentimiento patriótico sagrado surgió espontáneamente.
¿Qué hace que estos niños ignorantes levanten la mano cuando suena el himno nacional? ¿Es un sermón? Tal vez. Pero creo que es el ejemplo del profesor el que guía a los alumnos. Me di cuenta de que en la escuela primaria Guihua Garden, cuando se izó la bandera nacional el lunes por la mañana, todos los profesores le prestaron atención. Durante todo el proceso de izamiento de la bandera, ningún estudiante fue movido y ningún maestro habló casualmente. A los ojos de los estudiantes, los profesores son modelos a seguir, y todo lo que el profesor dice y hace tiene una influencia sutil en los estudiantes. Los profesores ambiciosos forman estudiantes ambiciosos, los profesores expertos forman estudiantes conocedores, los profesores autodisciplinados forman estudiantes respetuosos de la ley y los profesores amables forman estudiantes solidarios. Este es el encanto de la personalidad de los profesores.
En tercer lugar, el arte de enseñar único
El aula es el lugar principal para educar y cultivar a los estudiantes. Al mismo tiempo que imparten conocimientos, los profesores también deben prestar más atención a mejorar la alfabetización de los estudiantes.
El programa "Conociendo el Reloj" del maestro de primer grado se enfoca en los objetivos de toda la clase. El objeto de enseñanza de esta clase son los estudiantes de primer grado. Son jóvenes, activos, juguetones y curiosos, por lo que se cansan y se distraen fácilmente durante los cuarenta minutos de enseñanza. De acuerdo con esta característica, para captar el interés de los estudiantes y estimular su curiosidad, los profesores adoptan el método de enseñanza de crear situaciones y diseñar material didáctico colorido para permitir a los estudiantes aprender en las situaciones creadas por el material didáctico. Al mismo tiempo, los niños pueden descubrir la estructura de la esfera del reloj a través de la comunicación cooperativa, que no solo activa el pensamiento de los estudiantes, estimula su interés cognitivo, sino que también ejerce plenamente su entusiasmo por aprender.
El estudio en el trabajo me hizo sentir profundamente que, como maestro, debes tener sólidas habilidades técnicas y una profunda herencia cultural, así como una rica experiencia docente para poder enseñar con éxito. En el futuro, trabajaré duro para mejorar mi propia calidad, continuaré enriqueciendo la experiencia docente y continuaré aprendiendo nuevos conocimientos. No estaré satisfecho con ceñirme a las reglas y mejorar el nivel de educación y enseñanza. ¡nos pertenece!
Capítulo 5 de la experiencia de pasantía docente
El tiempo vuela y la capacitación de seguimiento de dos días termina en un abrir y cerrar de ojos. Aunque el tiempo ha puesto fin a este tipo de entrenamiento, el anciano todavía me dejó algunos regalos después de su paso, lo que me benefició mucho.
El 20 de septiembre, tomamos un autobús hasta el jardín de infancia experimental Ganyu (North Park) bajo la dirección del director. Después de ingresar al jardín de infantes, el representante del jardín de infantes nos presentó por primera vez la situación básica del jardín de infantes experimental. El jardín está ubicado en la comunidad Teachers Village. Aunque el lugar no es muy grande, el ambiente se siente fresco. Escuchamos aquí dos clases de actividades docentes.
La primera sección es la clase de actividad integral "Beso de amor" para la clase numerosa que nos mostró el joven maestro Sun Li. Las actividades integrales del maestro Sun Li permiten que cada uno de nuestros maestros se integre en él. Su expresión es muy amable y su lenguaje gentil. Sin embargo, en esta clase de actividades experimentamos el poder del amor y les dejamos saber a los niños la importancia de expresar el amor a tiempo. Toda la clase de actividad fue natural y fluida, movilizando plenamente el entusiasmo de los niños. La segunda sección es la actividad de matemáticas de "compartir fotografías" para clases numerosas impartida por la profesora Li Li.
Los dos objetivos establecidos por la profesora Li Li en la clase de matemáticas se han logrado con éxito. Lo más importante es que los niños sientan la diversión de las actividades matemáticas. El maestro Li también es un maestro experimentado. Su lenguaje y movimientos son cercanos a los niños y siempre llaman su atención.
Vaya al jardín de infantes de Qinggang para aprender en el trabajo por la tarde. Las condiciones de funcionamiento, las instalaciones de hardware, los conceptos y los modelos de educación y enseñanza están todos estandarizados. Cuando ingresamos al jardín de infantes, la cultura del campus que integraba la filosofía escolar del jardín de infantes, las actividades de la primera infancia y las metas de crecimiento de los maestros inmediatamente atrajo mi atención. El parque no cubre un área grande, pero su distribución razonable y varios juguetes para niños propician las actividades de los niños. Y utilice el color para enriquecer el espacio de actividades de los niños. Diseñaron rincones de actividades regionales con diferentes temáticas en cada clase. En las actividades regionales los niños son los protagonistas y los profesores son sólo guías y organizadores. La creatividad de los niños, la capacidad de expresión lingüística, la capacidad de interacción social y la capacidad de cooperación entre pares se han desarrollado rápidamente en las actividades regionales. Los niños experimentan y aprenden a través del juego; exploran y descubren a través de la práctica. Son estas coloridas actividades y conceptos avanzados de jardín de infantes los que permiten a los niños no solo desarrollarse emocionalmente, sino también mejorar sus conocimientos y habilidades, promoviendo su crecimiento integral y saludable.
La mañana del 21 de septiembre realizamos en la sala de conferencias una discusión grupal sobre el diseño de actividades regionales para jardines infantiles rurales. Discutimos las dificultades que nuestros respectivos jardines de infancia encontraron durante las actividades regionales y nuestras ideas. Por la tarde, el experto Sr. Wang Chunhua fue invitado a darnos comentarios y explicaciones. El profesor Wang nos dio muchas sugerencias valiosas.
En retrospectiva, aunque esta capacitación fue breve, aprendimos muchos conocimientos que no se pueden aprender en los libros. En el futuro, deberíamos ser buenos resumiendo y adquiriendo, y centrarnos en la perfección y la mejora. Es necesario ponerlo en práctica y procurar su estandarización; es necesario orientar, ampliar y mejorar eficazmente la atención; Haga que la experiencia de aprendizaje de las siguientes lecciones sea práctica y sirva verdaderamente para el jardín de infantes y la educación.
Experiencia de pasantías docentes Capítulo 6
En la mañana del xx, xx, 20xx, más de 20 estudiantes, instructores y presentadores de estudio se reunieron en la escuela secundaria experimental de Chang'an para realizar una Ceremonia de Apertura de “seguimiento” del Estudio en el Trabajo”.
El contenido principal es el siguiente:
1. Se llevó a cabo la "Ceremonia de Apertura del Top Post Study", organizada por el presentador del estudio Xiao Jinhua y el director de la Oficina de Enseñanza. de la Escuela Secundaria Experimental de Chang'an presentó la situación relevante.
2. Estudiar documentos relevantes y aclarar tareas y requisitos. Conózcase y comprendase con profesores en servicio, presentadores de estudio e instructores. El maestro Xiao Jinhua presidió el estudio del "Aviso" y la "Guía" del Departamento Provincial de Educación y mantuvo discusiones colectivas con maestros en servicio para formular un plan de estudio.
3. Basado en el plan de actividades de aprendizaje del estudio y las realidades personales de los profesores, cada profesor debe desarrollar un plan de aprendizaje personal detallado y personalizado, y publicarlo en el estudio y en el blog personal para aclarar aún más cada uno. Tareas y requisitos de aprendizaje del profesor.
4. Habla sobre tu experiencia de aprendizaje. El presentador del estudio, Xiao Jinhua, y el profesor Deng de la escuela secundaria Songshan Lake presentaron su experiencia en la enseñanza y la investigación científica desde la perspectiva del crecimiento personal y profesional, lo que benefició enormemente a los estudiantes de aquí.
A través del estudio y la capacitación anteriores, creo que los estudiantes deben esforzarse por hacer lo siguiente:
Primero, estudiar las obras detenidamente. Según los libros educativos y revistas profesionales proporcionados por el estudio, leí al menos dos libros educativos durante la formación y publiqué muchos artículos excelentes en varias revistas.
2. Completar con seriedad las tareas de aprendizaje asignadas por el estudio y participar activamente en las actividades organizadas por el estudio.
En tercer lugar, participar activamente en diversas actividades de evaluación y escucha de conferencias, mejorar continuamente las habilidades educativas y de enseñanza, dominar el arte de escuchar conferencias, las habilidades de preparación de lecciones y los elementos de evaluación de conferencias, y promover su propio crecimiento rápido.
En cuarto lugar, participe activamente en investigaciones sobre temas relacionados con el estudio y utilice la investigación de temas para liderar su propio desarrollo profesional.
En quinto lugar, sobre la base de lo anterior, refinar efectivamente, luego elevarse a un cierto nivel teórico para analizar el problema y escribir artículos de enseñanza e investigación con cierto valor de referencia y promoción, enriqueciendo así la educación básica. cultura.
La tarde del día 27 llegamos a Lianzhou. En los dos días siguientes, visitamos principalmente la escuela secundaria Lianzhou, la escuela secundaria Beishan, la torre inclinada Huiguang, las tres gargantas de Huangchuan y el río subterráneo Lianzhou, y quedamos muy impresionados.
El río subterráneo Lianzhou es una típica cueva natural gigante de piedra caliza con forma de relieve kárstico subtropical. Según el guía turístico local, la cueva se formó hace 200 millones de años gracias a movimientos de la corteza terrestre y actualmente cuenta con una superficie turística de 45.000 metros cuadrados. El punto más alto mide metros y el punto más ancho mide metros.
En el río subterráneo, serpentea 1500 metros de norte a sur, pasando por tres hermosos cañones y pasando por la base de cuatro colinas. El ancho del río es de 1 metro a 10 metros y la profundidad del agua es de 1 metro a 7 metros. La temperatura dentro de la cueva se mantiene en torno a los 18°C y el aire es fresco y fresco.
Cuando entras en la cueva, sientes que estás de visita y que has viajado a otro espacio extraño. El sonido del agua en la cueva gorgotea y el paisaje dentro de la cueva es realmente encantador a contraluz. Es colorido y cada piedra de leche es un escenario diferente. Hay historias que llevan nombres de cascadas, montañas, valles, campos y pueblos Yao. Cada lugar tiene una historia diferente, lo que me fascinó y me hizo volver.
El viaje de tres días a Lianzhou es un viaje de tres días para ampliar horizontes y mejorar la amistad.