Introducción a la escuela secundaria Chengguan del condado de Lantian
Escuela de demostración de educación artística de Xi, las diez mejores escuelas de educación moral de Xi y la Escuela Provincial Star de Shaanxi.
Unidad estilo jardín provincial de la provincia de Shaanxi, campus seguro de la provincia de Shaanxi, unidad avanzada de salud de la provincia de Shaanxi y unidad avanzada de la biblioteca nacional de escuelas primarias y secundarias. La escuela está ubicada en el hermoso Bailuyuan del condado de Lantian, con una superficie de 83 acres y un área de construcción de 277,565,438 metros cuadrados. La escuela tiene un hermoso ambiente educativo, una fuerte atmósfera cultural y un sólido personal docente. Actualmente hay 57 clases de enseñanza con 3.558 estudiantes y 209 profesores, incluidos 157 profesores de tiempo completo. Hay 144 estudiantes de pregrado y 8 estudiantes de posgrado. Hay 60 personas con títulos profesionales senior, 70 personas con títulos profesionales intermedios y 44 personas con títulos profesionales junior. Hay 1 maestro destacado a nivel nacional, 1 maestro especial a nivel provincial, 12 maestros clave provinciales y municipales, 2 trabajadores modelo a nivel municipal y 45 maestros clave jóvenes y de mediana edad. La escuela es de mediana escala y cuenta con un sólido personal docente.
En los últimos años, bajo el liderazgo del camarada Li como director, la escuela ha persistido en la reforma, la innovación pionera y la gestión fortalecida. La calidad de la educación y la enseñanza de la escuela ha mejorado constantemente, y la universidad. Los puntajes de los exámenes de ingreso se han actualizado continuamente. La nueva reforma curricular ha logrado resultados notables: promueve vigorosamente aulas eficientes, insiste en la preparación colectiva de lecciones, lleva a cabo activamente lecciones de demostración eficientes en el aula, lleva a cabo actividades en el aula en grupo y lleva a cabo evaluaciones de registros en el aula. La escuela ha logrado logros notables en educación, investigación científica y enseñanza: en los últimos años se completó el proyecto nacional "Investigación sobre el modelo de aprendizaje autónomo del plan de estudios de ciencias de la escuela secundaria" emprendido por Yue y otras siete personas; llevó a cabo muchos proyectos a nivel de condado y todos se completaron en el año escolar 2011-2012. Los maestros de escuela han llevado a cabo 21 proyectos a nivel de condado y actualmente los están investigando y explorando; Se publicaron 3 "Ensayos de la escuela secundaria de Chengguan"; se compilaron y publicaron 8 libros de texto escolares, nuevos y antiguos se unieron para ayudarse entre sí. Mediante el fomento de diversas políticas, medidas y reuniones, se ha movilizado el entusiasmo de la investigación sobre la formación del profesorado de escuela, normalizando, localizando y personalizando la investigación sobre la enseñanza. El campus tiene una superficie de 83 acres, con un área de construcción de 277.565.438 metros cuadrados. La escuela cuenta con instalaciones de primera clase, una fuerte atmósfera cultural, un hermoso entorno y una fuerte atmósfera educativa. La escuela cuenta con completas instalaciones docentes y equipamiento moderno. Hay dos edificios de enseñanza integral, un edificio de oficinas y una biblioteca, además de una sala polivalente con capacidad para 500 personas. También existen centros de actividades docentes y culturales para docentes y estudiantes como aulas de electrónica, salas de arte, salas de música, salas de consulta psicológica, salas médicas, canchas de atletismo, campos de juego de pelota, salas de equipamiento deportivo, salas de práctica, etc., que pueden Satisfacer bien las necesidades de la educación y la enseñanza. El campus tiene césped verde durante todo el año y flores florecen en las tres estaciones. Cuando esté aquí, sentirá un campus moderno, verde, humanista y armonioso, que es un lugar ideal para que los estudiantes estudien y se conviertan en talentos.
Un centro: insistir en mejorar la calidad docente como centro.
Dos tendencias: inclinarse hacia docentes de primera línea; inclinarse hacia beneficios de desempeño
Tres combinaciones: combinar mejora con desarrollo; combinar gestión institucional con gestión humanista, y combinar premios y castigos.
Cuatro implementaciones: implementar el sistema de responsabilidad del líder del grupo de grado; implementar el sistema de competencia para los líderes del grupo de grado y los líderes del grupo de enseñanza e investigación; implementar el sistema de nombramiento de maestros del grupo de grado; Un centro: centrarse en mejorar enormemente la calidad de la enseñanza y la tasa de admisión al examen de ingreso a la universidad.
Dos mejoras: mejorar el sistema de evaluación docente; mejorar el sistema de evaluación de gestión.
Tres cambios: cambios de concepto; los métodos de enseñanza han cambiado y los métodos de aprendizaje también han cambiado.