Sobre el cumplimiento del código de conducta de los estudiantes de secundaria y las normas de comportamiento diarias

Plan de diseño y resumen de actividades del aula

Zeng Ping Jinjiang Anhai Middle School 2008-09-01

Primero, propósito educativo

A través de esta actividad de clase, las normas de comportamiento de los estudiantes de secundaria se pueden implementar mejor entre los estudiantes, y las normas pueden realmente guiar las palabras y acciones diarias de los estudiantes.

Dos. Introducción a la actividad

Centrándose en el aprendizaje de las normas de comportamiento de los estudiantes, se cultiva el carácter civilizado de los estudiantes a través de competencias, respuestas rápidas, debates, actuaciones, etc.

3. Proceso de la actividad

1. Presentación del anfitrión

Anfitrión A: Hola, compañeros y profesores. Los preparativos para la cuarta clase "Reunión de la clase sobre el Código de conducta" están a punto de comenzar.

Moderador B: Chen Yi, ¿cuál es el contenido de esta reunión de clase temática?

Moderador A: Esta reunión de clase temática es una reunión de clase sobre normas de comportamiento. ¿Sabes qué es un código de conducta?

Anfitrión B: Por supuesto, a menudo estudiamos el manual del estudiante "Código de comportamiento diario de los estudiantes de secundaria de Shanghai".

Moderador R: Entonces creo que debes entender muy bien el código de conducta. Bueno, en esta reunión de clase vamos a tener un concurso de conocimientos para ver quién sabe mejor sobre el código de conducta.

Moderador B: Buena idea. ¿Qué dijiste? Por favor respete las reglas del concurso. Yong Yue levantó la mano para hablar. Si respondes correctamente, ganas puntos para tu grupo. Al final de la reunión de clase, veamos quién es el campeón.

Preguntas del concurso de conocimientos sobre el Código de Conducta

Preguntas de respuesta corta

1. ¿Cuáles son los Códigos de Conducta "Tres Saludables" en nuestra escuela?

Fitness, salud mental, senderismo.

Entre ellos, el senderismo se refiere a: comportamiento físico (obedecer el código de conducta para estudiantes de secundaria y las pautas para educar a los estudiantes una mente sana se refiere a una mente sana y una personalidad sana (consejería de salud mental); clases, consultas psicológicas); Fitness se refiere a: cuerpo fuerte (actividades deportivas diversas, ejercicios matutinos).

2. ¿Qué significa "cinco pequeños ciudadanos"?

"Pequeño ayudante" (un pequeño ayudante filial con sus padres, preocupado por sus familiares, diligente y ahorrativo, y apasionado por el trabajo en el hogar); (una persona que ama la patria y habla en sociedad) Un pequeño modelo a seguir que es educado, honesto y digno de confianza, y respeta la ley);

"Pequeños socios" (pequeños amigos que están unidos y amigables en la escuela, se ayudan unos a otros, respetan a los demás y son buenos cooperando);

"Little Guardian" (un pequeño guardia que protege la propiedad pública, presta atención a la higiene, protege el medio ambiente y cumple con orden en comunidades y lugares públicos); "Pequeño Maestro" (un pequeño maestro de mente abierta, mentalmente sano, diligente e innovador cuando está solo)

3.¿Qué significan las siete irregularidades?

No escupir, no tirar basura, no dañar la vegetación, no dañar la propiedad pública, no cruzar imprudentemente, no fumar en lugares públicos y no decir malas palabras.

4. ¿Cuál es el espíritu escolar de nuestro colegio?

Unidad, sencillez, trabajo y disciplina.

5. ¿Cuál es el estilo académico de nuestro colegio?

Diligencia y emprendimiento

6. ¿Cuál es el espíritu docente de nuestro colegio?

Sé riguroso y pragmático

7. Di cinco términos civilizados.

Por favor, gracias, lo siento, está bien, adiós, hola.

8. ¿Qué debemos hacer y qué debemos hacer los docentes cuando se arria la bandera nacional y se toca el himno nacional?

El maestro se levantó, se quitó el sombrero y saludó a los jóvenes pioneros.

2. Pregunta de verdadero o falso

Debemos valorar nuestra reputación, recoger el dinero con prudencia y no dejarnos tentar. (ton)

Podemos usar joyas y tener el pelo largo. (6)

Debemos vivir con frugalidad y no gastar dinero imprudentemente. (ton)

Deberíamos usar insignias y pañuelos rojos. Si los perdemos, debemos reemplazarlos rápidamente. (ton)

Podemos faltar a clases sin pedir permiso para ciertas cosas. (6)

Podemos andar en bicicleta en el patio de recreo. (6)

Al participar en diversas actividades, sea puntual y no coma bocadillos.

(tonelada)

No traigas a personas ajenas a la escuela y no irrumpas en otras escuelas para jugar y hacer ruido. (ton)

Mientras ves una película o una actuación, puedes caminar y hablar al mismo tiempo. (6)

Tres. Libertad de expresión

Por favor, dé ejemplos o acciones para demostrar el buen y el mal comportamiento.

4. Temas de discusión

Solo teniendo buenos hábitos de comportamiento podremos ganar más en nuestra vida y estudio futuro. ¿Estás de acuerdo? (De acuerdo), luego discuta en grupos y dé ejemplos del impacto de los buenos hábitos de comportamiento en nuestro estudio y nuestra vida, y el impacto de los malos hábitos de comportamiento en nuestro estudio y nuestra vida.

Verbo (abreviatura de verbo) Resumen:

Moderador A: Finalmente, contemos las puntuaciones de cada grupo. El equipo ganador esta vez es (). Pídale al líder del equipo que se acerque y reciba el premio.

Moderador B: En el mundo en rápido desarrollo, como ciudadanos jóvenes que asumimos la misión de revitalizar China, no solo debemos heredar las excelentes tradiciones culturales de nuestra nación, sino también formar una conciencia internacional moderna en un entorno abierto.

Anfitrión A: Esto requiere que desarrollemos comportamientos estandarizados desde una edad temprana, respete conscientemente los principios básicos del autocultivo y seamos buenos para captar nuestra propia dirección. Por lo tanto, aprender y practicar el "Código de conducta para estudiantes de secundaria" y el "Código de comportamiento diario para estudiantes de secundaria" es una lección esencial para los estudiantes jóvenes.

Moderador B: Finalmente, citaré el famoso dicho de Lenin como conclusión. Por favor * * * anime a todos: “Si quieres avanzar hacia un gran objetivo, debes comenzar con un objetivo pequeño”.

Moderador: La reunión previa a la clase sobre el código de conducta (4) ha terminado. Gracias por su participación.

Parte 6: Firma colectiva de normas de clase.

Para responder al llamado de la escuela de promover el buen espíritu escolar, mejorar el civismo, la cortesía y la disciplina de todos los estudiantes, y mejorar la calidad de los estudiantes, el comité de clase formuló las reglas de la clase basadas en el situación de esta revista. Cooperar con la escuela para implementar rutinas y asegurar el desarrollo integral de la educación y la enseñanza. Lea, decida y pida a los estudiantes que comenten o discutan las disposiciones de las reglas de clase. Firmamos colectivamente las reglas de la clase para expresar nuestra determinación de ser estudiantes de secundaria civilizados.

Parte 7: El anfitrión habla sobre sus puntos de vista sobre la civilización (resumen de la reunión de clase) Parte 8: Resumen del profesor de la clase.

Esperamos que en el futuro, cada vez que miremos hacia el pasado, el tiempo en nuestros recuerdos mejore debido a nuestro comportamiento civilizado. Tres años después, debido a nuestro comportamiento civilizado, estudiaremos mucho. Tres años después, seremos promovidos a la universidad ideal debido a nuestro comportamiento civilizado. "Qué gratamente sorprendido estoy, como encontrarme con un viejo amigo que ha estado perdido durante muchos años. Cada letra y cada tono sigue siendo tan hermoso, como dice la letra, incluso en la hermosa sonata del campus, habrá algunas notas discordantes". ¡Creemos firmemente que esta maravillosa canción será aún mejor gracias a nosotros!