Las bases del concurso de debate en el aula

El debate también se llama debate, y algunos se llaman debate. Formalmente, es una competencia en la que dos participantes debaten un tema. De hecho, es una competencia de conocimientos, capacidad de pensamiento, capacidad de expresión lingüística y capacidad integral en torno a los temas de debate. Entonces, ¿cuáles son los detalles del argumento?

Reglas de la competición de debates en el aula

1. Sistema de competición

1 La clase se divide en equipos masculinos y femeninos, y el líder del equipo es elegido como organizador. del concurso de debate dentro del equipo. Cada equipo enviará 6 representantes para participar, es decir, 6 debatientes, incluido 1 estudiante para el primer debate y el cuarto debate, y dos estudiantes para cada uno de los debates segundo y tercero, es decir, pros y contras. Hay 6 estudiantes en cada uno. lado. Además, el líder del equipo siempre es responsable de la organización del concurso de debate, y se necesitan 6 estudiantes como miembros del personal del concurso de debate: 1 moderador del debate y 1 cronometrador.

2. La competición consta de cuatro partes: declaración del jugador, ataque y debate (contrainterrogatorio), debate libre y discurso sumario. Solicitud de expresión en mandarín.

3. Sortear para determinar los pros y los contras de los debates y debates en clase.

4. Tiempo de debate: Semana 6

Segundo, tema de debate

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3. Procedimiento del debate (organización del debate)

1. Comienza el concurso. >

2. Anunciar el inicio del debate

3. Presentar los equipos participantes y sus posiciones.

4. Presentar las reglas

5. Presentar al árbitro, al anotador y al cronometrador.

6. Concurso de debate

7. Votación del mejor polemista

8. Descanso, puntuación de los jueces

9.

10. El anfitrión anuncia los resultados de la competición.

11. Se acabó el debate.

Cuatro. Procedimiento del debate (60 minutos en total)

1. Etapa de demostración (6 minutos)

(1) Habla directamente en el debate durante 3 minutos.

(2) La parte contraria discutirá durante 3 minutos.

2. Etapa ofensiva y defensiva (contrainterrogatorio) (16 minutos) (Nota: La parte ofensiva se refiere a la parte que hace la pregunta y la parte defensiva se refiere a la parte que responde la pregunta).

(1) Primera ronda de ataque y defensa: el debate positivo 222 pregunta al lado negativo 2222 o 23 debates, una pregunta a la vez, sin límite en el número de veces que la otra parte responde las preguntas planteadas; ; tiempo total durante 4 minutos.

(2) Segunda ronda de defensa: opuestas a dos-dos-dos-dos-dos-dos o dos-tres-dos-tres preguntas de debate, cada pregunta se limita a una pregunta y el número de el tiempo no está limitado; responda las preguntas de frente; el tiempo total es de 4 minutos.

(3) La tercera ronda de defensa: la defensa positiva de dos tercios cuestiona la segunda defensa o la segunda defensa del lado negativo. Cada pregunta se limita a una pregunta y el número. el número de veces no está limitado; la otra parte responde a las preguntas planteadas; el tiempo total es de 4 minutos.

(4) La cuarta ronda de defensa: el debate de dos tercios es un debate positivo de dos tercios o un debate de dos tercios plantea preguntas. Cada pregunta se limita a una pregunta y el número de veces. no está limitado; positivo Responder las preguntas formuladas el tiempo acumulado es de 4 minutos.

3. Etapa de debate libre (30 minutos)

Primero hablará el lado positivo, luego el lado negativo, y se turnarán para hablar los pros y los contras. Si una de las partes cede la palabra, la otra parte puede continuar. (El orador puede ser un polemista u otro estudiante).

Cada lado tiene tres minutos para hacer y responder preguntas.

4. Etapa de resumen (8 minutos, 4 minutos para cada lado)

(1) Declaración final de los cuatro argumentos de la parte negativa

(2) Positivo declaración Declaración resumida de los cuatro argumentos

Reglas del concurso de debate de verbos (abreviatura de verbo)

1 Recordatorio de tiempo (preste especial atención al cronometrador)

En las etapas de presentación, debate libre y resumen, cuando a cada lado le queden 30 segundos, ¿dictará el cronometrador? 30 segundos? Consejo: Se acabó el tiempo, ¿haces dictado? ¿pausa? Deja de hablar. Durante las fases ofensiva y defensiva, ¿tomas el dictado cuando se acaba el tiempo? ¿pausa? Deja de hablar. ¿Dictado del cronometrador? ¿pausa? Al hablar, el polemista debe dejar de hablar, de lo contrario se considerará una infracción.

2. Declaraciones (preste especial atención durante los debates)

Abogue por declaraciones improvisadas y citas apropiadas de las Escrituras. El argumento debe ser lógicamente claro y utilizar palabras concisas.

3. Ofensiva y defensa (dos defensas y tres defensas) (Nota: El lado ofensivo se refiere a la parte que hace la pregunta y el lado defensivo se refiere a la parte que responde la pregunta)

(1) Defensa ofensiva y defensiva, a partir del segundo debate, alternando pros y contras.

(2) Ambas partes participan en el debate. Se deben utilizar dos o tres argumentos, pros y contras, ya que el lado atacante puede designar la defensa a voluntad, sin límite en el número de veces. Tanto la ofensiva como la defensa deben completar esta ronda de ofensiva y defensiva de forma independiente y no pueden ser reemplazadas a mitad de camino.

(3) Ambas partes deben responder las preguntas del otro de frente, y las preguntas y respuestas deben ser concisas y claras. Se descontarán puntos por preguntas repetidas y preguntas evasivas. En cada ronda de ofensiva y defensiva, no se permite intercambiar los roles ofensivo y defensivo, la defensa no puede hacer preguntas y el atacante no puede responder preguntas.

(4) Cada ronda de debate dura 4 minutos. El lado ofensivo no podrá preguntar más de 20 segundos a la vez y no podrá hacer más de 4 preguntas en cada ronda. La defensa no puede responder durante más de 50 segundos seguidos. Se acabó el tiempo, ¿haces dictado? ¿pausa? Dejar de hablar si ambas partes no han terminado de preguntar o responder, no se descontarán puntos.

4. Debate libre (¡todos los estudiantes deben prestar atención! El evaluador debe prestar especial atención al tiempo de grabación y al nombre del estudiante que habló. Si el estudiante que habla es el polemista principal, debe hacerlo). también acumula el número de discursos)

(1)En esta etapa, los debatientes y otros estudiantes se turnan para hablar automáticamente. Los discursos de debate libre deben turnarse entre los dos equipos. Primero, habla el jugador del lado de la cabeza, y luego habla el jugador del lado de la cola. Ambos bandos se turnan hasta que se acaba el tiempo.

(2) El asiento del orador marca el comienzo del discurso de la otra parte al final del discurso. El oponente debe anunciar primero los dos últimos dígitos de su número de estudiante y luego hablar inmediatamente.

(3) En términos de tiempo total, no hay límite en el orden, número y tiempo de los discursos de los miembros del equipo.

(4) El debate libre aboga por la confrontación activa. Se deducirán puntos para una parte que evite la confrontación más de dos veces en temas importantes. Se deducirán puntos adecuadamente para las preguntas que la otra parte haya respondido claramente.

(5) El moderador, anotador, cronometrador y jueces no participarán en el debate libre.

5. Argumentos finales (cuatro argumentos requieren especial atención)

Ambas partes del debate deben hacer una declaración resumida de la situación general del debate, se deducirán puntos adecuadamente si lo hacen; están divorciados de la realidad.

6. Durante la competición, los debatientes y otros estudiantes no pueden abandonar sus asientos y no pueden molestarse entre sí ni a sus propios debatientes. De lo contrario, los puntos del equipo se descontarán según corresponda.

Criterios de evaluación para verbos intransitivos: la forma de evaluación de los puntos de equipo y los puntos individuales en esta competencia es la siguiente

Puntos de grupo

Cada puntuación

Puntuación positiva

Puntuación de la contraparte

Declaración argumental 10

Consultas y cuestionamientos 30

Debate libre 40

Conclusión 10

Trabajo en equipo 10

La puntuación total es 100

Reglas de calificación:

(1) Para el profesor y el cuatro Los jueces estudiantiles deben eliminar la puntuación más alta y la puntuación más baja antes de calcular la puntuación media.

(2) El partido con la puntuación de equipo más alta es el ganador de este debate, y otras clases votan para seleccionar al ganador del mejor polemista en este debate (uno positivo y otro negativo).

7. Medidas de incentivo

1. Cada polemista que participe en este debate recibirá 6 puntos por su desempeño habitual (incluidos 8 puntos para el mejor polemista 4). se suman puntos, el cronómetro y los jueces suman 3 puntos, y el anotador suma 2 puntos.

2 Durante la etapa de debate libre, los demás estudiantes recibirán 1 punto por hablar una vez, pero no más de 4 puntos. (El anotador es responsable del registro del locutor). Cuando un estudiante pueda desempeñar dos trabajos, las puntuaciones podrán ser acumulables, pero el máximo no podrá superar los 8 puntos;

3. Cada miembro del equipo del líder del equipo sumará 4 puntos a la puntuación del equipo de debate;

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4. Para los estudiantes que no son debatientes y no tienen la oportunidad de participar en el debate libre, pueden enviar sus opiniones por correo electrónico al profesor después del juego. El profesor sumará puntos según corresponda, pero la tarea electrónica sí. no afecta la puntuación total del equipo de debate;

Nota: Cualquier persona que ataque personalmente a otros o utilice un lenguaje incivilizado se le descontará 1 punto de la puntuación general, y el anotador será responsable de registrarlo.

5. Durante el debate, los pros y los contras utilizarán el pasillo central del aula como línea divisoria y se sentarán en asientos a ambos lados del pasillo.

6. : comunicarse con los miembros del equipo y movilizar a los miembros del equipo para participar La atmósfera del juego.

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