Medidas de implementación y reglas detalladas para el salario por desempeño docente en los condados de la ciudad de Tongliao
Red de Consultoría Laboral de China
Tema especial de la Guía sobre remuneración por desempeño docente de 2009
La remuneración por desempeño se refiere al desempeño laboral, la actitud laboral, las habilidades laborales, etc., de los empleados. evaluación. , establecer una tasa de crecimiento salarial por desempeño de los empleados basada en un sistema científico de evaluación del desempeño.
Características del pago por desempeño
La característica básica es vincular los ingresos salariales de los empleados con el desempeño personal. El rendimiento es un concepto integral que va más allá de la cantidad y la calidad de los productos. Incluye no sólo la cantidad y calidad de los productos, sino también otras contribuciones de los empleados a la empresa. Aunque los salarios por desempeño que las empresas pagan a los empleados también incluyen salarios básicos, bonificaciones y beneficios, no son independientes, sino que se combinan orgánicamente.
Condiciones para la implementación del pago por desempeño
(1) El rango salarial es lo suficientemente amplio como para mantener la distancia entre grados
(2) Científica y objetivamente; formular estándares de desempeño la medición del desempeño debe ser justa y efectiva, y los resultados de la medición deben estar vinculados a la estructura salarial;
(3) Existe una atmósfera de cultura corporativa sólida para respaldar la implementación y operación del desempeño; sistema de evaluación, de modo que recompense a los avanzados y restrinja a los atrasados;
(4) Combinar el proceso de evaluación del desempeño con el proceso de implementación de las metas organizacionales e integrar el funcionamiento del sistema salarial en la producción y operación. sistema de toda la empresa.
Método para calcular la carga de trabajo docente y el salario por desempeño:
(1) El desempeño docente en el aula se calcula según la fórmula N=. Entre ellos, el número de horas de crédito de Categoría I otorgadas por los profesores es el coeficiente de conversión de las horas de crédito de Categoría I otorgadas.
El cálculo se basa en el plan docente semestral emitido oficialmente por la Dirección de Asuntos Académicos y el número real de horas lectivas. Los valores son los siguientes según diferentes situaciones:
1. Relacionados con el contenido de enseñanza
(1) Los profesores enseñan las mismas materias en diferentes clases, pero los requisitos de contenido de enseñanza y Los enfoques son bastante diferentes, enseñan según diferentes programas, planes o materiales didácticos y preparan diferentes planes de enseñanza (denominados "dos extremos").
=1,00
(2) El profesor es un libro de texto, repite las lecciones al mismo ritmo, =0,9.
(3) Cursos nuevos (excluyendo el primer curso impartido por profesores nuevos) = 1,2.
(4) El profesor imparte dos cursos al mismo tiempo, y el curso con menor puntuación = 1,2.
(5) Durante el semestre, debido a las necesidades de las tareas docentes, se realizarán arreglos temporales para brindar clases (sustitutas). En las dos primeras semanas, si la clase (sustituta) y el aula son dos clases, toma la clase (sustituta).
=1.4, si hay dos clases, la clase (generación) es =1.2, en caso contrario la clase (generación) es =1.0. Las horas de clase restantes se computarán normalmente.
(6) Enseñanza en otras situaciones, =1,0.
2. Está relacionado con el número de alumnos de la clase docente.
(1) 1 ~ 20 personas, =0,8
(2) 21 ~ 35 personas, =0,9
③36 ~ 50 personas, =1,0 p>
(4) 51 ~ 65 personas, =1.1.
(5) 66 ~ 80 personas, =1.2.
(6) Para más de 81 personas, debe haber un intervalo de 20 personas.
Si la enseñanza del profesor involucra las situaciones anteriores, se pueden realizar cálculos en función de las circunstancias específicas.
(2) Liderar y guiar a los estudiantes en la práctica de campo fuera del campus es de 40 puntos por clase por semana. Los maestros que participan en la pasantía se asignarán de acuerdo con la situación, pero cada maestro no excederá los 22 puntos por semana. semana.
(3) Los maestros sin clases instruyen a las escuelas a suspender las clases para pasantías, proyectos de graduación, diseño curricular, tareas a gran escala, etc. Calculado como horas de clase semanales × 0,6.
(4) Docentes que tienen tareas docentes y además orientan prácticas escolares, proyectos de graduación, diseño curricular, trabajos de gran envergadura, etc. , debe evaluarse de acuerdo con los siguientes estándares.
(1) El número de horas lectivas es 6 horas, y la puntuación de docencia práctica = (total de horas en 1 semana - número de horas lectivas) × 0,6.
(2) El número de horas lectivas es de 6 horas, y la puntuación de las docencia prácticas = (total de horas en 1 semana-6-horas lectivas/2)×0,6.
(5) Además de las diversas actividades culturales y deportivas orientadas por el plan docente, los estándares de cálculo para otras cargas de trabajo son:
(1) Cada líder que realice ejercicios matutinos realizará se calificará con 0,5 puntos.
(2) Cada líder realizará un ejercicio de intervalos basado en 0,2 puntos de enseñanza.
(3) Organizar y realizar actividades culturales y deportivas extraescolares, 0,5 puntos docentes por hora.
(4) Organizar y preparar la reunión deportiva escolar. El equipo deportivo redactará un informe basado en su carga de trabajo. Después de la revisión por parte del director de asuntos académicos, se emitirá una bonificación única con el. aprobación del director, sin puntos didácticos adicionales.
(5) Para los equipos de práctica que participan en competencias culturales y deportivas fuera del campus aprobadas por la escuela, si el tiempo de práctica real alcanza más de 1 hora cada vez, se sumarán 0,6 puntos si lo logran; buenos resultados en la competencia, pueden escribir un informe basado en su clasificación después de la revisión por parte del director de enseñanza, el bono único se distribuirá al grupo de educación física.
6) Cuando los profesores están en viajes de negocios, su carga de trabajo semanal se calcula en 10 puntos de enseñanza.
(7) Los instructores designados por los departamentos profesionales y oficinas de docencia e investigación y aprobados por el director docente disponen de planes de orientación y ejecución, así como de inspecciones y evaluaciones. Luego del vencimiento, cuentan con valoraciones y según sus orientaciones, la carga de trabajo por semestre será de 0 ~ 12.
(8) La escuela contrata a los profesores para que escriban materiales didácticos (sin compensación) y otros materiales didácticos, y la carga de trabajo es de 1 por cada 1000 palabras del manuscrito completo (incluida la revisión).
(9) La escuela tiene una suspensión unificada de las materias de examen. Cada conjunto de exámenes (incluidas las respuestas estándar y los estándares de puntuación) emitidos por el maestro recibirá 2 puntos de enseñanza y cada clase recibirá 2. puntos de enseñanza para corregir los exámenes (incluidas transcripciones, análisis de calificaciones, organización de los exámenes).
(10) Los profesores asignados por el colegio para impartir clases fuera del colegio tendrán el mismo cómputo de carga de trabajo que dentro del colegio.
(11) Cuando los profesores completan otras tareas esporádicas, la carga de trabajo generalmente no se calcula. Los casos especiales pueden ser informados por el departamento profesional y la Oficina de Asuntos Académicos determinará la carga de trabajo junto con el director docente.
(12) La carga de trabajo de los docentes será informada por el departamento profesional (departamento) y aprobada y resumida por la Oficina de Asuntos Académicos.
(13) En el expediente empresarial del profesor, la carga de trabajo se completa en función del número real de horas lectivas completadas y otras tareas docentes.
(14) Si la carga de trabajo docente mensual del docente equivale a más de 50 puntos de enseñanza, el salario efectivo se incrementará en 5 yuanes por cada punto de enseñanza (prácticas de orientación, proyecto de graduación, diseño de cursos, grandes estudios). trabajos de escala, etc. dentro y fuera del colegio (no se computará como superación del punto de docencia).
(15) Si un profesor en formación enseña dentro de los 18 puntos de enseñanza/mes durante el período de formación, no se calculará el salario del beneficio. Si supera los 18 puntos de enseñanza/mes, se calculará el salario del beneficio. como 10 yuanes por 1 punto de enseñanza.
2. Remuneración por desempeño y algunas dietas.
(1) El salario por desempeño de la calificación docente de cada maestro se paga a la calificación docente de la unidad de acuerdo con el título del trabajo. La cantidad es 20 yuanes, nivel superior adjunto, 17 yuanes para el nivel intermedio, 15 yuanes. para el nivel de asistente y 13 yuanes para el nivel de personal.
(2) Los profesores (incluidos los empleados) que impartan conferencias aprobadas por la escuela recibirán una subvención de 100 yuanes por cada conferencia.
(3) Los profesores deben proporcionar tutoría de autoestudio por la mañana y por la noche, y asistir a clase para responder preguntas cuidadosamente. Se otorgará una subvención de 10 yuanes por cada sesión de tutoría de autoestudio (mañana y tarde).
(4) Los profesores (incluido el personal) que participen en la vigilancia organizada oficialmente por la Oficina de Asuntos Académicos recibirán un subsidio de vigilancia de 10 yuanes cada vez.
(5) Los empleados que asistan a clases a tiempo parcial recibirán un subsidio a tiempo parcial de 10 RMB por hora de clase.
(6) La escuela se centrará en la calidad de la enseñanza, la enseñanza y la educación de las personas, la gestión docente, la construcción de segundas aulas y laboratorios, la enseñanza de la investigación, la redacción de tesis, las prácticas, la preparación y orientación del diseño, la orientación de actividades culturales y deportivas. y Algunos premios individuales son establecidos por organizaciones y otros aspectos para recompensar a aquellos con desempeño y logros sobresalientes. El monto del premio lo determina el director de acuerdo con la situación específica.