Seis habilidades al final de la formación de instructores

Las seis habilidades al final de la formación de instructor son las siguientes:

1. Prepara el final palabra por palabra: si quieres que tu final sea poderoso, prepáralo cuidadosamente palabra por palabra. Antes de preparar otras partes del discurso, prepare cuidadosamente la parte final y luego vuelva a diseñar la parte inicial. Esto puede allanar el camino para la parte final y sentar una base sólida.

Finalizar llamada: Esto es importante si quieres que tu audiencia haga algo después de escuchar tu discurso. Hacer un llamado a la acción es la mejor manera de hacer que su discurso sea poderoso e impactante.

3. Resumen final: Debe haber palabras introductorias al final del discurso: Finalmente, resumiré mi punto de vista... Finalmente, quiero recordarles... Finalmente, pregunto. tú...Por último, te sugiero...Por último, te recuerdo...

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4. diga: "Finalmente, les contaré una historia para ilustrar lo que acabo de decir ..." Luego, simplemente puede contar una historia moral y decirle a la audiencia cuál es la moraleja de esta historia. No dejes que el público adivine el significado.

5. Final inspirador: Puedes finalizar tu discurso con palabras inspiradoras. Si das un discurso inspirador, recuerda que a la gente le gusta inspirarse e inspirarse para ser personas diferentes y hacer cosas diferentes en el futuro.

6. Esperar a que el público aplauda: Al finalizar el discurso, el público aplaudirá. Lo que necesitan es una señal clara de que pueden empezar a aplaudir ahora. Algunas personas se darán cuenta de que has terminado antes que otras. Muchas veces, cuando terminas tus comentarios finales y dejas de hablar, la audiencia guarda silencio. No estaban seguros de si el discurso había terminado.

Métodos de formación del profesor

1. Método de preparación física y mental: la preparación previa a la clase del formador incluye principalmente preparación psicológica y preparación física. Relativamente hablando, la preparación psicológica es más importante y más difícil. , y más exigente.

2. Método de diseño del material didáctico: el material didáctico es la expresión física del contenido o esquema de la conferencia. El diseño del material didáctico es esencialmente el diseño del contenido y las ideas. El diseño del material didáctico debe basarse en el principio de "estructura completa y enfoque parcial", con amplitud y profundidad.

3. Método de control emocional: el control emocional no es solo una dificultad para que la gente común hable en público, sino también una habilidad introductoria para los entrenadores. La diferencia entre los oradores profesionales y la gente corriente es el control emocional.