Informe de autoexamen de gestión financiera

Informe de autoexamen de gestión financiera (6 artículos seleccionados)

Sin querer, el trabajo ha llegado a su fin Es muy necesario revisar los logros y problemas que han surgido durante este. punto. Es hora de escribir un informe de autoexamen. Entonces, ¿sabes realmente cómo redactar un buen informe de autoexamen? A continuación se muestran los informes de autoexamen de gestión financiera (seleccionados 6) que recopilé para todos. Son solo como referencia.

Informe de Autoexamen de Gestión Financiera 1

De acuerdo con el espíritu del documento, desde principios del XX, combinado con la situación real de la unidad, nuestro comité ha realizado una revisión del trabajo contable básico de la unidad Realice seriamente el autoexamen y ahora informe el autoexamen de la siguiente manera:

1. Ingresos y gastos financieros

En el proceso de contabilidad financiera. En su trabajo, esta unidad sigue estrictamente las disposiciones de la "Ley de Contabilidad", establece libros contables de acuerdo con la ley y garantiza su autenticidad e integridad. Lleva la contabilidad, completa los comprobantes contables, registra los libros contables y prepara informes contables financieros basados ​​en. Los asuntos comerciales reales de la unidad aplican estrictamente las regulaciones financieras nacionales pertinentes. Todos los asuntos se registran y contabilizan de manera uniforme en los libros contables establecidos de conformidad con la ley. La contabilidad se lleva a cabo de acuerdo con las disposiciones del sistema de contabilidad nacional unificado. para garantizar que los datos sean auténticos y válidos Al organizar los gastos, se priorizan las prioridades para garantizar que las necesidades de gastos clave y de rutina reflejen la situación real de acuerdo con las necesidades laborales de la oficina y la posibilidad de recursos financieros, de acuerdo con las tareas laborales. de la oficina, si los recursos financieros son posibles, habrá presión para asegurar puntos clave, arreglos generales y gastos razonables.

2. Establecimiento e implementación del sistema de control interno de la unidad

Con base en el trabajo real de la unidad, en el proceso de establecimiento e implementación del sistema de control y supervisión interna, Se formuló el "Sistema de Gestión de la Propiedad". Al establecer y mejorar varios sistemas, el personal relevante cumple estrictamente estas reglas y regulaciones durante el proceso de trabajo, implementa de manera efectiva la supervisión y el control internos, garantiza la autenticidad e integridad del trabajo contable y la seguridad de la propiedad de la unidad, y fortalece la supervisión de la unidad. La supervisión y administración de propiedades y materiales ha eliminado la aparición de varias lagunas y ha cumplido con los siguientes tres requisitos:

1. Aclarar las responsabilidades y autoridades del personal de contabilidad, el personal de aprobación y el personal de manejo. asegurar la coordinación mutua. Separarse y restringirse entre sí para aclarar responsabilidades y prevenir el fraude, de modo que todos los asuntos comerciales puedan llevarse a cabo de manera ordenada.

2. Aclarar los procedimientos de aprobación de ingresos y gastos financieros y la autoridad y responsabilidades de los aprobadores, estandarizar el uso de diversos fondos y mejorar la eficiencia del uso de los fondos.

3. Aclarar el alcance y los estándares de los gastos, tomar diversas medidas efectivas para controlar los gastos y eliminar el desperdicio.

3. Gestión y uso de activos fijos

Para fortalecer la gestión y el uso de activos fijos, al comprar activos fijos, la adquisición debe realizarse en estricta conformidad con el gobierno. procedimientos de adquisición, y de acuerdo con las regulaciones pertinentes, establecer Al establecer y mejorar el sistema para verificar libros, cuentas y objetos físicos, el personal contable puede registrar, calcular, reflejar y verificar los cambios y saldos de diversas propiedades y montos en un momento oportuno. manera. Por un lado, el saldo de los bienes y dinero relevantes reflejados en los libros de cuentas debe ser consistente con el saldo real; por otro lado, mediante la verificación de los registros del libro de cuentas, los comprobantes contables y los comprobantes originales, se debe garantizar que las cuentas sean correctas; coherente. Ningún activo fijo no se registra en las cuentas, los bienes públicos se utilizan para fines privados y otras irregularidades. 4. Problemas existentes

A través del autoexamen, nuestro comité aún tiene algunas deficiencias en la gestión financiera y el proceso de trabajo financiero Al implementar el sistema de supervisión interna y el sistema de control interno, no ha cumplido plenamente con la "Contabilidad". Ley "De acuerdo con los requisitos estipulados, el sistema de gestión presupuestaria, el sistema de análisis financiero y el sistema de auditoría aún no se han establecido ni mejorado. En el futuro, debemos mejorar aún más el sistema en esta área e implementar medidas más poderosas para esforzarnos por lograrlo. mejor trabajo en esta área.

Informe de autoexamen de gestión financiera 2

Con el fin de implementar a fondo el espíritu de las instrucciones nacionales, provinciales y municipales sobre la lucha contra el problema de las tarifas arbitrarias en las escuelas primarias y secundarias, estandarizar aún más el comportamiento de cobro de las escuelas primarias y secundarias. escuelas, fortalecer la supervisión y gestión financiera y hacer cumplir estrictamente la disciplina financiera. Para mejorar la eficiencia del uso de los fondos escolares y promover el desarrollo saludable de la educación y la enseñanza en nuestra escuela, el autoexamen de la gestión financiera de nuestra escuela es el siguiente:

1. Fortalecer la gestión del comportamiento de cobro escolar

1. Implementar estrictamente el sistema de gestión de tarifas de "un certificado, una tarjeta, un pedido, dos divulgaciones y cuatro unificaciones". Con un certificado, las escuelas cobran las tarifas con el "Permiso de tarifas de escuelas primarias y secundarias" emitido por el departamento de precios; con una tarjeta, los estudiantes usan la "Tarjeta de divulgación de tarifas de escuelas primarias y secundarias" 》Pago una factura, la escuela paga con los estudiantes; basado en la "Lista de liquidación de cargos"; dos divulgaciones, estándares de cobro público, uso público de cargos, cuatro unificaciones, tiempo de cobro unificado, elementos de cobro unificados, estándares de cobro unificados, uso unificado del sello del departamento financiero y recibo de tarifas preparado. Después del autoexamen de la escuela, no se encontraron elementos de cobro independiente, estándares de cobro aumentados o cobro con tarjeta adicional. Seguimos estrictamente la Nota Lai Jiao (20xx) No. 62 y 66. Dejaremos resueltamente de cobrar tarifas por servicios extraescolares. y tarifas de clases que están prohibidas por los superiores.

2. El colegio implementa concienzudamente el sistema de divulgación de tarifas. Antes de que la escuela cobre cuotas, puede publicar políticas, proyectos y estándares de cobro fuera de la escuela a través de boletines de asuntos escolares, tableros de anuncios, transmisiones, etc., y aceptar la supervisión de maestros, estudiantes y padres de estudiantes.

3. Las tarifas por uso de computadora y de voz de los estudiantes pueden garantizar suficientes horas de clase.

4. Todos los libros de texto escolares y publicaciones periódicas se pueden pedir en la Librería Xinhua después de haber sido aprobados por la Oficina de Educación de Yantai. Los libros y publicaciones periódicas se adhieren al principio de voluntariedad de los estudiantes y no existe ninguna distribución forzada o encubierta. de materiales de orientación para el estudio y otros suministros a los estudiantes.

5. Nuestra escuela implementa concienzudamente el espíritu del "Aviso sobre el establecimiento y mejora del sistema de becas y reducciones de tasas de matrícula y diversas para estudiantes pobres en las escuelas primarias y secundarias" y lleva a cabo investigaciones exhaustivas sobre los estudiantes de las familias. con dificultades financieras, para que los estudiantes de familias con dificultades financieras puedan recibir exenciones y exenciones de tasas diversas, disfrutar de becas complementarias y publicar la lista de estudiantes que disfrutan de exenciones de matrícula y tasas diversas y el monto de las exenciones en el. lista escolar y aceptar supervisión de todos los ámbitos de la vida.

6. Los estudiantes que participan en Ping An Insurance se adhieren al principio de voluntariedad. No existe ningún requisito obligatorio de que los estudiantes usen uniformes y no existe ningún acuerdo obligatorio para que los estudiantes compren artículos de estudio y de uso diario.

2. Fortalecer la gestión de los fondos de matrícula de las escuelas primarias y secundarias para garantizar el buen progreso de los gastos diarios escolares.

1. Para fortalecer la gestión financiera e implementar la supervisión financiera, nuestra escuela organiza dos cobradores de tarifas para cada personal de tarifas, una persona está a cargo del dinero y otra persona está a cargo de las cuentas. También pedimos a los empleados del banco que nos ayudaran y formamos un equipo de cobranza de tres personas para completar el trabajo de cobranza con prontitud y precisión, y entregar todos los cargos al Comité de Finanzas del Comité de Educación.

2. Todas las tarifas recaudadas se entregarán a las finanzas del comité de educación del distrito y no habrá cortes ni pérdida de fondos para las escuelas, las clases o los maestros.

3. Al comienzo de cada año escolar, la escuela puede formular un plan de trabajo financiero para el año escolar, considerar todos los aspectos, gestionarlo de manera integral, utilizar racionalmente los fondos limitados, concentrar esfuerzos y aumentar la inversión en Equipo de enseñanza escolar. Se puede elaborar un plan razonable de ingresos y gastos cada mes, que solo se puede implementar después de la aprobación del departamento financiero superior, de modo que las actividades de ingresos y gastos se comprendan bien y nunca se gasten a ciegas.

4. La escuela cuenta con un equipo de gestión financiera que puede supervisar el trabajo financiero de la escuela. Tiene un sistema financiero, un sistema de aprobación de gastos importantes y un sistema de aprobación por parte del Congreso de Maestros.

Aunque todos podemos hacer lo que nuestros superiores nos piden, debido a nuestras limitadas capacidades laborales y a la falta de comprensión del espíritu de nuestros superiores, también podemos cometer algunos errores en nuestro trabajo. errores en el futuro. Estandarizar el comportamiento laboral y gestionar bien el trabajo financiero escolar. Informe de autoexamen de gestión financiera 3

De acuerdo con el acuerdo unificado del gobierno de la ciudad, la Oficina de Finanzas llevó a cabo una verificación integral del estado financiero y la gestión de activos de los comités de aldea y de barrio de la ciudad. los resultados se informan de la siguiente manera:

1. Situación básica:

Había 24 comités de aldea y 3 oficinas de calle bajo la jurisdicción de xx ciudad en XX, en x mes de xxx,. fueron reclasificados en xx comités de aldea y 2 oficinas de subdistrito, a saber: Shuangquan, Lashan, Xingba, Sima, Hepu, Jinqi, Xinghuo, Jianhe, Dashuliu, Jieyin'an, Sanxing, Gongmin, Wuxing, Banqiao, Datang, Wangqiao, Dongjie, calle Oeste. El número de cuadros fijos y suplementarios se ha reducido de los 132 originales a 76.

2. Situación financiera:

De acuerdo con los arreglos específicos del gobierno municipal y combinado con los requisitos específicos del trabajo real, la inspección financiera se llevó a cabo principalmente desde los siguientes aspectos:

En términos de procedimientos de aprobación financiera, cada comité de aldea puede implementar estrictamente el sistema de aprobación financiera. En cuanto al pago de las tarifas de compensación de tierras y los gastos del proyecto que preocupan a los agricultores, se han celebrado reuniones pertinentes de acuerdo con las regulaciones. para tomar decisiones. Durante el proceso de inspección, no se encontró a nadie más que los contadores recaudando dinero en nombre de la empresa, y la gestión de fondos colectivos tiende a estandarizarse e institucionalizarse.

2. Supervisión y gestión de la gestión financiera democrática: utilizando la actividad del "Día de la Democracia" como medio, hemos fortalecido efectivamente la divulgación de los asuntos de las aldeas y los asuntos gubernamentales, y el grupo de gestión financiera democrática ha desempeñado un papel importante. función supervisora. El equipo de gestión financiera de cada aldea está formado por entre 3 y 5 personas. De vez en cuando celebran reuniones democráticas de gestión financiera para supervisar los ingresos y gastos financieros, informarán sobre los ingresos y gastos ocurridos, responderán las preguntas planteadas por las masas y presentarán sus informes. A través del anuncio del muro, hemos fortalecido efectivamente el trabajo de asuntos rurales y divulgación financiera, y hemos logrado "una divulgación por un asunto" para la divulgación de asuntos gubernamentales y "una divulgación por un voto" para la divulgación financiera. Hacer que el contenido de las “Dos Divulgaciones” sea completo, los procedimientos estandarizados y el formato claro y claro.

3. Resultados del inventario de diversos ingresos y gastos: se realizó un inventario estadístico de los ingresos y gastos de cada comité de aldea en xxx. La principal fuente de fondos colectivos son los fondos de pago de transferencias a nivel de aldea con subsidio del gobierno. . En algunas aldeas, los gastos son mayores que los ingresos. Los principales rubros de gastos son los gastos productivos y los gastos no productivos representan aproximadamente el xx% del gasto total, y los gastos no productivos representan aproximadamente el 55% del gasto total. El más destacado son los gastos de entretenimiento. Los gastos representan aproximadamente el xx% de los gastos no productivos. El ingreso total anual de xxx a nivel de aldea de la ciudad es de xxx yuanes y el gasto total es de xxx yuanes.

4. Derechos y deudas de crédito:

(1) Inventario y verificación. Clasifique la cantidad, el límite de tiempo, el tipo, la estructura, la persona responsable, etc. de los reclamos y deudas, pueblo por pueblo. El primero es liquidar reclamaciones y verificar a los deudores, lo que incluye principalmente liquidar atrasos de unidades externas e individuos, atrasos de unidades afiliadas, agricultores y otras cuentas por cobrar y cuentas no cobradas. El segundo es sanear deudas y verificar acreedores, lo que incluye principalmente sanear préstamos bancarios e instituciones financieras, préstamos corporativos, préstamos personales y otras deudas impagas.

(2) Confirmación pública. Una vez finalizado el trabajo de inventario, los resultados del inventario deben hacerse públicos. Los principales contenidos divulgados incluyen: la cantidad, tipo, estructura y entidades de los derechos y deudas de los acreedores. Cualquier objeción o problema pendiente debe investigarse y verificarse más a fondo. Una vez que la investigación y la verificación sean claras, los derechos de los acreedores y el estado de la deuda se divulgarán nuevamente, y los resultados confirmados públicamente se informarán al gobierno de la ciudad para su aprobación, lo que servirá como base principal para el futuro cobro de los derechos de los acreedores y su resolución. de deudas.

(3) Registro. Los reclamos y deudas que hayan sido confirmados públicamente deben registrarse y registrarse de manera realista de acuerdo con su categoría y propósito, momento de ocurrencia, cantidad, manejadores, certificadores, etc. Esta inspección saldó una deuda de xxx millones de yuanes, todos los cuales eran impuestos y tasas adeudados por los agricultores a lo largo de los años; la principal razón de la deuda fueron los impuestos y tasas agrícolas pagados por los líderes de la aldea; los años.

5. Atrasos de los cuadros de las aldeas: A juzgar por el inventario, los cuadros de las aldeas deben muy poco.

6. Activos fijos y proyectos en construcción: *** Se liquidaron activos fijos por más de xxx millones de yuanes, y los proyectos sin terminar o sin resolver ascendieron a más de xx millones de yuanes. Entre los proyectos en construcción se encuentran principalmente aldeas. construcción.

3. Problemas existentes:

En los últimos años, los gobiernos locales de todos los niveles han explorado activamente formas de fortalecer la gestión financiera a nivel de aldea e introdujeron el sistema de agencia contable y democrático a nivel de aldea. sistema de contabilidad. Medidas como el sistema de gestión financiera y el nombramiento mutuo de dos comités a nivel de aldea han logrado resultados evidentes. Sin embargo, algunos sistemas locales de gestión financiera no están implementados, la divulgación no está estandarizada y los mecanismos de supervisión no son perfectos. Reflejado principalmente en: Informe de autoexamen de gestión financiera 4

De acuerdo con los requisitos documentales del "Aviso sobre el envío del trabajo de inspección financiera a los sindicatos de todos los niveles en la provincia" (Long Zonggong [2015] No 75), manejé un autoexamen del trabajo financiero del sindicato de la unidad de manera oportuna. El trabajo de autoexamen ahora se informa de la siguiente manera:

1. Ingresos del fondo sindical <. /p>

Para el período comprendido entre el 1 de enero de 20xx y 20xx. El 31 de diciembre, las finanzas sindicales realizaron un autoexamen y verificaron cuidadosamente los comprobantes y libros contables. Principalmente verificó si los distintos fondos sindicales estaban incluidos. la gestión del presupuesto, si los fondos sindicales se pagaron a tiempo y en su totalidad de acuerdo con las regulaciones, si las cuentas y los hechos fueron consistentes de manera oportuna y si hubo violaciones y problemas disciplinarios.

Según las estadísticas de la Sección de Economía y Finanzas, a finales de 20xx, nuestra oficina había abierto 1 cuenta sindical básica, con un saldo móvil de 172.200 yuanes en fondos al final del período.

2. Gastos sindicales

De acuerdo con los requisitos de los superiores, nuestra oficina gestiona y controla estrictamente los gastos de los sindicatos e implementa concienzudamente los ocho reglamentos centrales y el "Reglamento sobre Los órganos del Partido y del Gobierno practicarán estrictamente el ahorro y se opondrán al despilfarro", controlarán estrictamente el gasto de los "tres fondos públicos" y realizarán licitaciones y adquisiciones centralizadas de acuerdo con las normas para la construcción, el mantenimiento y la transformación de capital, la compra de bienes de servicios, etc. La investigación no encontró violaciones de las leyes y disciplinas, viajes con fondos públicos, comidas y bebidas, concesión excesiva de subsidios y bonificaciones en especie, creación de "pequeñas tesorerías", alteración y falsificación de facturas, etc.

3. Situación de la gestión del presupuesto sindical

Para mejorar y estandarizar el trabajo financiero del sindicato de unidad, nuestra oficina asigna especialmente a un miembro del sindicato con calificaciones en contabilidad para que sirva como el contador sindical, un cajero de unidad también actúa como cajero sindical. Llevar a cabo estrictamente los ingresos y gastos financieros de acuerdo con el sistema de contabilidad financiera del sindicato, mantener archivos contables, facturas y sellos financieros especiales de acuerdo con las regulaciones, utilizar temas contables de acuerdo con los requisitos del sistema, tener libros contables completos y una contabilidad precisa y conforme. , conciliación periódica de los fondos de las cuentas y preparación a tiempo El balance, el presupuesto de ingresos y gastos y las cuentas finales del sindicato y la información contable son verdaderos, correctos y legales, y las cuentas, las cuentas y los hechos contables son consistentes. Informe de autoexamen de gestión financiera 5

Prestar mucha atención a la educación en seguridad vial y ayudar a los estudiantes a desarrollar buenos hábitos de comportamiento en el tráfico desde una edad temprana es un proyecto relacionado con el crecimiento saludable de la próxima generación, y también es un aspecto de la gestión del tráfico rodado. Para fortalecer la conciencia de los estudiantes sobre las leyes de tránsito y el conocimiento de seguridad y mejorar las capacidades de autoprotección de los estudiantes, nuestra escuela ha aumentado la publicidad sobre seguridad a través de diversas formas de actividades de aprendizaje y educación, ha mejorado el concepto de seguridad de todos los estudiantes y ha establecido firmemente el " Política de seguridad primero. 1. El pensamiento de “prevención primero”.

Nuestra escuela está ubicada en una vía de tránsito y el trabajo de educación sobre seguridad vial de la escuela es muy destacado. De acuerdo con los requisitos de los departamentos pertinentes en niveles superiores, según la ubicación geográfica y las condiciones reales, consideramos las actividades de educación sobre seguridad vial como una tarea clave de la escuela, fortalecen efectivamente la educación de las normas de tránsito de los estudiantes y mejoran el tránsito de los estudiantes. conciencia de seguridad y garantizar la seguridad vial de los estudiantes. Ahora informamos el autoexamen de la gestión de la educación en seguridad vial en nuestra escuela de la siguiente manera:

1. Fortalecer el liderazgo e implementar responsabilidades.

Con el fin de garantizar el desarrollo ordenado y a largo plazo de las actividades, nuestra escuela ha establecido un "Grupo Líder de Seguridad Escolar", que es responsable de organizar y arreglar el trabajo de educación en seguridad vial de la escuela, e incluir a los estudiantes. ' Educación sobre seguridad vial como un tema importante del programa. La persona a cargo correspondiente ha convocado reuniones especiales muchas veces para discutir la implementación del trabajo de seguridad vial de los estudiantes y garantizar la seguridad vial de los estudiantes.

2. Mejorar el sistema de gestión de seguridad y asignar responsabilidades a todos.

El trabajo de seguridad escolar es complicado y es imposible que unas pocas personas estén ocupadas. Por lo tanto, la escuela firmó una carta de responsabilidad laboral de seguridad con cada maestro de tiempo completo y cada maestro de clase, y formuló varias. Planes de trabajo de seguridad. Responsabilidades y métodos de rendición de cuentas, con responsabilidades claras y detalladas, permiten a los maestros trabajar junto con los líderes escolares para centrarse en la gestión y hacer un buen trabajo en conjunto en la seguridad escolar. Al mismo tiempo, la escuela ha formulado y mejorado varias reglas y regulaciones para la gestión de la seguridad del campus para que el trabajo de seguridad pueda llevarse a cabo de manera ordenada.

3. Utilizar diversos canales para fortalecer la educación en seguridad vial para docentes y estudiantes.

Los líderes escolares otorgan gran importancia a la educación sobre seguridad de los estudiantes, especialmente la seguridad vial de los estudiantes.

1. La escuela a menudo utiliza el tiempo de discurso semanal bajo la bandera nacional para educar a todos los estudiantes sobre conocimientos de seguridad vial. Los directores de cada clase también utilizan diversas oportunidades y diversos medios para fortalecer la educación sobre seguridad vial de los estudiantes. Cada clase tomó en serio la clase de educación en seguridad y logró: hay materiales didácticos, planes, horas de clase, maestros y planes de lecciones.

2. La escuela utiliza el Día de la Educación sobre Seguridad para organizar a todos los maestros y estudiantes para que vean películas promocionales de educación sobre seguridad, incluida la educación sobre seguridad y autorescate en protección contra incendios, prevención de terremotos, transporte, ahogamiento y otros aspectos, para que profesores y estudiantes puedan mejorar las capacidades de autorrescate y autoprotección.

3. Proporcionar educación sobre seguridad vial a los padres a través de reuniones de padres y maestros y otras formas. Se requiere que los padres cooperen con la escuela para proporcionar a sus hijos los recordatorios necesarios de seguridad para caminar y conducir, y cumplir estrictamente con las normas de tránsito. De esta manera, no sólo puede mejorar la conciencia de los estudiantes sobre la seguridad vial, sino también irradiarse a los padres y regular su comportamiento en el tráfico.

4. La escuela ha formulado un sistema práctico para gestionar a los estudiantes después de la escuela:

① Implementar estrictamente el sistema de equipo de estudiantes después de la escuela. Después de clases, cada clase debe alinearse y dividirse en columnas este y oeste, con uno o dos capitanes de columna en cada columna. El maestro de la clase enviará el equipo al lugar designado para garantizar la seguridad de los estudiantes.

②Cada clase debe tomarse el tiempo para hacer fila cuando terminen las clases y organizar la salida de la clase en 5 minutos. Los estudiantes harán fila colectivamente para despedir la clase y el director hará la fila. organizar la clase para ser despedida después de que se organice la clase. Los estudiantes deben hacer fila después de la escuela y el maestro de la clase debe dirigir al líder del grupo. El grupo saldrá bajo el liderazgo del líder del grupo.

③ Los maestros de turno durante la semana deben asumir sus funciones a tiempo, gestionar la salida de los estudiantes de la escuela en los lugares designados, garantizar el orden de los estudiantes y despedir a los estudiantes de la escuela de manera segura.

④ Los estudiantes deben mantenerse a la derecha y caminar por la acera cuando van y vienen de la escuela. Está prohibido perseguir y pelear en la carretera. Al cruzar la calle, se deben observar las condiciones de conducción por la izquierda y por la izquierda. los vehículos correctos y sólo pase cuando la seguridad esté garantizada. Establecer un sistema de asistencia de los estudiantes.

Se deben identificar oportunamente los motivos de las ausencias de los estudiantes; se debe seguir estrictamente el tiempo de trabajo y descanso prescrito por la escuela central para ir y venir de la escuela. tiempo que los estudiantes están en la escuela Si los estudiantes individuales necesitan permanecer en la escuela y salir tarde, se debe contactar a los padres con anticipación para pedirles que los recojan en la escuela o que los maestros los acompañen a casa para garantizar la seguridad de los estudiantes.

⑤ Los estudiantes no pueden salir de la escuela sin sus padres cuando terminan las clases. Si se encuentra, una vez verificado, toda la escuela será notificada y criticada.

⑥El automóvil que recoge a los estudiantes debe estacionarse en un área segura para evitar bloquear el camino y prevenir accidentes de seguridad. Los estudiantes deben subir y bajar del autobús de manera segura y ordenada, sin amontonarse ni extender ninguna parte del cuerpo fuera del autobús para evitar diversos accidentes de seguridad. Los vehículos que recogen y dejan a los estudiantes no pueden transportar vehículos abarrotados o que vayan a alta velocidad. Una vez descubiertos, serán estrictamente detenidos y se mantendrán registros de supervisión e inspección.

⑦ En caso de clima especial, el maestro de la clase debe comunicarse con los padres a tiempo y notificarles para que recojan a los estudiantes en la escuela a tiempo. Guiar a los estudiantes para que se vayan de manera ordenada. El profesor de la clase debe comprender con regularidad y prontitud la situación de los estudiantes involucrados en el equipo y elogiarlos y criticarlos. Los profesores de turno inspeccionan diariamente el equipo de carretera, que está vinculado a la evaluación de "clase avanzada".

5. La escuela exige que los padres recojan y dejen a los estudiantes de primer y segundo año en persona, y ha formulado un sistema de gestión de recogida y devolución para los de primer y segundo año. estudiantes de segundo año, que se ha implementado estrictamente de acuerdo con el sistema:

①I Los estudiantes de primer y segundo grado de la escuela deben ser recogidos y dejados por sus padres en persona, y un padre Se implementa un sistema de recogida y devolución.

② Los padres entregarán a los estudiantes al maestro de la clase en la puerta de la escuela; al mediodía, el maestro de la clase entregará a los estudiantes a los padres en la puerta de la escuela; los padres deben recoger a los estudiantes a tiempo y no deben; Recoger a los estudiantes con anticipación o con retraso. Recoger y dejar a los estudiantes a tiempo o no recogerlos, los padres son responsables de cualquier accidente que ocurra. (Nota: La hora de recoger y dejar a los estudiantes se notificará por separado de acuerdo con el ajuste del horario escolar)

③Cuando los estudiantes van a la escuela por la mañana y por la tarde, los padres deben entregar el estudiantes al maestro de la clase y entregárselos al maestro de la clase antes de irse. Los padres deben ir al maestro de la clase para recoger a los estudiantes después de la escuela. Después de recibir a los estudiantes y entregar la tarjeta al maestro de la clase, pueden llevarlos. Si los estudiantes no son entregados al maestro de la clase y los estudiantes son dejados en la escuela o llevados en privado, los padres serán responsables de cualquier accidente que ocurra.

④ La persona que recoge a los estudiantes en casa debe ser fija. Los padres o familiares directos de los estudiantes deben recoger y dejar a los estudiantes en persona todos los días, y deben estar familiarizados entre sí. El docente de la clase deberá verificar la persona que recoge a los estudiantes. Si los padres quieren cambiar a los estudiantes para recogerlos o dejarlos, deben llamar al maestro de la clase con anticipación y explicarle la situación. El maestro de la clase debe reunirse con el cliente para familiarizarse entre sí. Para ser recogido a tiempo, los padres deben comunicarse con el profesor de la clase con antelación o informar por teléfono para evitar accidentes.

⑤ Los padres no deben abarrotar la puerta de la escuela al recoger o dejar a los estudiantes. Deben permanecer consciente y ordenadamente a ambos lados de la puerta de la escuela y esperar de manera civilizada y cortés para su conveniencia y la de ellos. a mí. Si los estudiantes llegan temprano a la escuela, se les debe indicar que se paren en áreas más seguras a ambos lados de la puerta de la escuela y que sean ordenados, no estén abarrotados y no hagan ruido. Si ocurre un accidente, los padres serán responsables.

⑥Los padres confían la recogida y devolución de los estudiantes en autobús al propietario del vehículo, quien realiza plenamente las tareas de recogida y devolución de los padres. Se requiere que "deben existir cuatro certificados" para prohibir adelantar o exceso de velocidad. Una vez descubierto, se debe realizar una parada estricta y se deben mantener registros de supervisión e inspección. Si ocurre algún accidente durante el proceso de recogida y devolución, el propietario del vehículo será responsable.

⑦Para los estudiantes de primer y segundo grado, el director o maestro de clase será responsable de entregar a los estudiantes a sus padres después de la escuela, y al mismo tiempo verificar cuidadosamente la identidad de los padres para evitar evitar que sean reclamados falsamente.

Recójalos uno por uno y sepa lo que están haciendo. Si los padres no recogen a un estudiante, el director o el maestro de la clase se comunicará con los padres de inmediato y no abandonará la escuela hasta que recojan al estudiante. De lo contrario, el profesor de la clase será responsable.

6. Fortalecer la gestión de la seguridad vial de los estudiantes que toman autobuses. La escuela requiere que tanto los padres como los propietarios de automóviles firmen un acuerdo de seguridad. La escuela supervisará e inspeccionará los vehículos que recogen y dejan a los estudiantes. No se permitirá que los estudiantes viajen en vehículos abarrotados y los procedimientos de señalización deben ser estrictos. Los estudiantes que viajan en cada autobús deben firmar y el conductor debe firmar. El maestro de turno debe firmar y mantener registros de supervisión e inspección.

4. Problemas existentes y medidas correctivas

1. Hay demasiados vehículos pasando por la puerta de la escuela y los vehículos utilizados por los padres para recoger y dejar a los estudiantes están estacionados en trastorno sin señales de advertencia obvias. La escuela decidió colocar inmediatamente señales de advertencia de seguridad y cordones en los lados este y oeste de la entrada de la escuela que dijeran "No se permite el paso de vehículos durante el horario escolar de los estudiantes".

2. Debido a la temporada agrícola ocupada, algunos padres no recogen y dejan a sus estudiantes a tiempo, lo que resulta en que algunos estudiantes no puedan regresar a casa a tiempo después de la escuela. La escuela se ha comunicado con los padres y exige que los padres recojan y dejen a los estudiantes a tiempo; de lo contrario, serán responsables de cualquier accidente.

En términos generales, tanto los líderes como los maestros comunes de la escuela otorgan gran importancia al trabajo de seguridad, la educación sobre seguridad se lleva a cabo de manera más sólida y se implementan medidas de seguridad. Continuaremos trabajando duro en el trabajo futuro. . Esforzarse por hacer un trabajo perfecto en condiciones de seguridad. Informe de autoexamen de gestión financiera 6

Para fortalecer la gestión financiera, estandarizar y fortalecer el trabajo contable e implementar aún más el espíritu del documento "Opiniones de la Oficina de Educación del distrito de Yuanzhou sobre el fortalecimiento adicional de la gestión financiera de Escuelas Primarias y Secundarias" y la Oficina de Finanzas de la Oficina de Educación. El espíritu de notificación de la inspección especial del trabajo de gestión se combinó con la situación real de la escuela, y se llevó a cabo un autoexamen sobre la gestión de ingresos, la gestión de gastos y los activos de la escuela. sugerencias del equipo de gestión y contabilidad financiera La situación de autoinspección ahora se informa de la siguiente manera:

1, Gestión de ingresos financieros

En el proceso de trabajo financiero, nuestra escuela sigue estrictamente las normas pertinentes. Reglamento financiero. En el proceso de trabajo financiero, el presupuesto se prepara en función de la cantidad de asignaciones de los superiores y la situación real de la unidad, y aplica estrictamente los "dos principios de gestión de "líneas" de ingresos y gastos.

1. Las tarifas de jardín de infantes y preescolar se cobran estrictamente de acuerdo con los estándares de cobro, y las facturas fiscales impresas de manera uniforme por el departamento financiero se utilizan de acuerdo con las regulaciones y no hay cargos arbitrarios.

2. La cantidad real presupuestada de los fondos públicos de nuestra escuela de enero a junio del 20XX es de 1.145.624,00 yuanes.

3. Se contabilizarán todas las cuotas cobradas por la escuela.

2. Gestión de gastos financieros

Siga estrictamente las regulaciones y registre oportunamente los gastos financieros incurridos ese día en el libro mayor electrónico. El diario de depósitos bancarios debe borrarse y cerrarse todos los meses. Asegúrese de que los datos sean reales y válidos. Al organizar los gastos, priorizarlos para garantizar las necesidades de gastos clave y de rutina, y aumentar la inversión en educación y enseñanza. Adhiérase al principio de "vivir dentro de sus posibilidades, determinar los gastos en función de los ingresos y dejar un ligero saldo".

1. Todos los gastos de la escuela se basan en gastos reales y no hay informes falsos. o billetes vacíos para ser utilizados en la tesorería.

2. Los instrumentos y equipos didácticos, material de oficina y libros y materiales que la escuela necesite adquirir deberán adquirirse estrictamente de acuerdo con el sistema de adquisiciones gubernamentales.

3. Los gastos financieros de la escuela estarán sujetos al sistema de responsabilidad principal. Cada escuela deberá establecer y mejorar un sistema democrático de gestión financiera. El uso de grandes cantidades de fondos será discutido y decidido por el equipo de liderazgo. cada escuela y se informa a la escuela central para su discusión y aprobación por parte del grupo de gestión financiera democrática.

.

4. La escuela implementa un sistema de divulgación de asuntos escolares, publica periódicamente los ingresos y gastos y acepta la supervisión de los maestros. Todos los asuntos financieros son manejados por el contador de la escuela en el Centro de Contabilidad del Distrito de Yuanzhou, con responsabilidades claras. .

5. No existe una “pequeña tesorería” privada, un depósito privado de fondos públicos, cuentas no contabilizadas ni una retención de ingresos y gastos.

6. De enero a junio, el gasto real de nuestra escuela según el presupuesto fue de 1.054.161,56 yuanes (gastos de oficina 245.564,5 yuanes; gastos de impresión 12.645,00 yuanes; gastos de manipulación 430,00 yuanes; gastos de electricidad 61.730 yuanes; gastos de envío y los gastos de telecomunicaciones son 57.304,86 yuanes; los gastos de calefacción son 227.500,8 yuanes; los gastos de mano de obra son 188.648 yuanes; los gastos de mantenimiento son 86.630 yuanes; los gastos de propiedad escolar y el seguro de responsabilidad civil son 13.300 yuanes; yuanes; otros son 44.969,4 yuanes)

Tres, gestión y uso de activos fijos

Se ha formulado un sólido sistema de gestión de activos fijos.

Al comprar activos fijos, se siguen estrictamente los procedimientos de adquisición y se establece un sistema de contabilidad, pago y verificación física de acuerdo con las regulaciones pertinentes. Al establecer y mejorar el sistema, el personal financiero y de gestión de activos fijos es responsable del aumento y disminución de los activos fijos. diversas propiedades y pagos, y El estado del saldo se registra, calcula, refleja y verifica de manera oportuna. Por un lado, el saldo de los bienes y dinero relevantes reflejados en los libros de cuentas debe ser consistente con el saldo real; por otro lado, mediante la verificación de los registros del libro de cuentas, los comprobantes contables y los comprobantes originales, se debe garantizar que las cuentas sean correctas; coherente. Falta de registro de activos fijos, uso privado de bienes públicos y otras irregularidades.

4. Problemas existentes

A través del autoexamen, nuestra escuela todavía tiene algunas deficiencias en la gestión financiera y el proceso de trabajo financiero. Al implementar el sistema de supervisión interna y el sistema de control interno. aún no han Para cumplir plenamente con los requisitos estipulados en la "Ley de Contabilidad", la implementación del sistema de gestión presupuestaria no está implementada y algunas escuelas no dan mucha importancia a los presupuestos escolares, el personal financiero no tiene certificados para trabajar y los necesita; para fortalecer sus estudios en el futuro, el sistema en esta área debe mejorarse aún más, implementar medidas más poderosas y esforzarse por hacer un mejor trabajo en esta área. ;