El desarrollo del asesoramiento psicológico desde la década de 1960.
En las décadas de 1940 y 1950, el conductismo estadounidense estaba en pleno apogeo. Sin embargo, durante este período, se estaba gestando la idea de una revolución cognitiva, y la "Psicología cognitiva" de Neisser, publicada en 1967, marcó la formación de esta nueva corriente de pensamiento. Hasta entonces, sin embargo, es difícil precisar su punto de partida. Más psicólogos creen que 1956 jugó un papel obvio en la formación y desarrollo de la psicología cognitiva, porque en este año, "los psicólogos estadounidenses publicaron una serie de resultados de investigaciones académicas psicológicas basadas en la perspectiva del procesamiento de la información" (Liang Ningjian, 2003, p. 13). La primera es la investigación de George Miller (1920-). En 1956 publicó un artículo titulado "La magia 7 2: Los límites de nuestra capacidad para procesar información" (Miller, 1956). Este artículo devuelve el estudio de la memoria a la psicología y muestra cómo se pueden aplicar conceptos de la teoría de la información a la representación del procesamiento de la información humana. En segundo lugar, Jerome Bruner (1915-) abogó por estudiar el "movimiento de la nueva mirada en la percepción". Brunner y sus colegas argumentaron que el perceptor desempeña un papel activo en la percepción en lugar de ser un registrador pasivo de datos perceptivos, y que la personalidad y el origen social del perceptor tienen un gran impacto en lo que ve y oye. En tercer lugar, la investigación sobre psicofísica de S.S. Stevens publicada en 1956 mostró la relación no lineal entre la percepción humana de los estímulos y la intensidad de los estímulos físicos.
Durante 1956, hubo tres aspectos de las investigaciones más influyentes sobre psicología cognitiva: Leon Festinger (1919 ~ 1989), H.A Simon y la teoría de la disonancia cognitiva de A. Newell
Noam Chomsky ( 1928-) comenzó a publicar los resultados de su investigación lingüística sistemática "Tres modos de descripción del lenguaje" (Chomsky, 1956) en 1956. La gramática de estructura de frases propuesta por Chomsky puede generar todos los idiomas que una máquina de Turing puede reconocer, y el idioma que una máquina de Turing puede reconocer es una cadena que puede impedir que una máquina de Turing. Luego, Chomsky publicó su obra maestra "Estructura sintáctica" en 1957, que marcó el nacimiento de la "gramática generativa transformativa". La gramática generativa transformativa no solo describe el comportamiento del lenguaje humano, sino que también estudia el sistema cognitivo y la gramática universal incorporados en el cerebro humano, enfatizando la explicación de las habilidades del lenguaje humano. El propio Chomsky ha visto la importancia de la gramática generativa transformacional para la ciencia cognitiva desde el principio, y aboga por combinar el estudio de la lingüística con la neurociencia, la psicología y la biología para contribuir a explorar los misterios del cerebro humano.
Estos estudios se han centrado en el interior del cerebro humano, pero ¿cómo funciona el interior del cerebro humano? Turing propuso claramente el modelo de "máquina de Turing" El éxito de la "Máquina de teoría lógica" (LTM) de Simon y Newell en 1956 preparó el lenguaje y el marco para lo que más tarde se llamó psicología del procesamiento de la información. Simon y Newell creen que la "máquina de teoría lógica" no sólo es una prueba poderosa de la inteligencia informática, sino también una prueba de la naturaleza de la cognición humana. La característica clave de su sistema es que las tareas complejas se descomponen en submetas, el procesamiento de la información se caracteriza como una serie de instrucciones de programa y la heurística también se utiliza para ayudar en la toma de decisiones (Newell: Simon, 1956). Hasta 1967, el famoso psicólogo estadounidense Neisser publicó el libro "Psicología cognitiva". Este no solo fue el primer libro de texto llamado "Psicología cognitiva", sino que también estableció el alcance del contenido de una nueva disciplina. Proporciona un resumen histórico de trabajos previos en psicología cognitiva bajo el marco de la teoría del procesamiento de la información. Su contribución destacada es el desarrollo de métodos de medición indirectos, como el uso del tiempo de reacción para revelar las actividades psicológicas internas de las personas. Tras la publicación de su trabajo en Neisser, las revistas Cognitive Psychology y Cognitive Science comenzaron a publicarse en 1970 y 1977 respectivamente. Independientemente de si se puede decir que 1956 es el punto de partida de la psicología cognitiva, los psicólogos admiten que la psicología cognitiva de Neisser a partir de 1967 es un símbolo de la formación de la psicología cognitiva moderna.
2. El origen filosófico de la psicología cognitiva
El origen filosófico de la psicología cognitiva es un tema complejo, porque durante su proceso de desarrollo, diversas ideas filosóficas lucharon entre sí. otro.
Pero en un sentido más general, las raíces filosóficas de la psicología cognitiva son el empirismo, el positivismo, el positivismo lógico y el conductismo. Por supuesto, el racionalismo también juega un papel clave a la hora de corregir y negar los mecanismos y el reduccionismo del conductismo.
Desde finales de los años 1960 y principios de los 1970, los psicólogos han cambiado cada vez más el enfoque de la investigación del comportamiento explícito a los procesos cognitivos internos, explorando el papel de los mecanismos cognitivos internos en el efecto de la regulación del comportamiento. Influenciados por la tradición racionalista, estos psicólogos creen que los mecanismos cognitivos juegan un papel importante en la adquisición, almacenamiento y uso del conocimiento. La tarea de la psicología es descubrir el "mecanismo cognitivo" entre estímulos y respuestas conductuales, y explorar las características y leyes de los mecanismos cognitivos. Pero la psicología cognitiva sigue siendo empírica. Como señaló uno de los representantes del construccionismo social, el psicólogo británico Hare (R): "El trasfondo de este nuevo cognitivismo es la muerte del conductismo, pero como metodología, el conductismo todavía se está desarrollando como teoría universal. Sigue existiendo". mucho después de su desaparición" (Harry, 1999). Hereda el conductismo en muchos aspectos, y "el modelo empírico se conserva por completo" (Kevin, 1997). La psicología cognitiva, que realiza investigaciones con una orientación empírica, es principalmente "empirismo".
En tercer lugar, el desarrollo y los movimientos contradictorios de la psicología moderna
La psicología cognitiva es el resultado natural del desarrollo y los movimientos contradictorios de la psicología moderna. Específicamente, tiene estrechos vínculos con la psicología experimental temprana, la psicología Gestalt, la psicología conductual y la epistemología genética de Piaget.
(1) Conexión con la psicología experimental temprana
Desde que Wundt fundó la psicología experimental, la investigación cognitiva ha pasado de una perspectiva filosófica a una perspectiva psicológica. Partiendo de la perspectiva de la psicoquímica, Wundt utilizó el método de descomposición elemental para estudiar la cognición y otros fenómenos psicológicos. Al mismo tiempo, desde un punto de vista constructivista, exploró las formas y reglas mediante las cuales diversos elementos psicológicos forman diversos complejos psicológicos y los resumió en el concepto de apercepción. "La psicología cognitiva moderna ha heredado y desarrollado la tradición de investigación de la psicología experimental temprana. Por ejemplo, los experimentos de tiempo de reacción son uno de los temas principales de la investigación de la psicología cognitiva moderna (Ye Haosheng, 1998, p. 498). Por lo tanto, puede ser". Dijo que la psicología cognitiva moderna es el regreso de la psicología experimental a la psicología experimental temprana después de derribar el conductismo.
La psicología experimental temprana tomó la experiencia directa de los sujetos como objeto de investigación de la psicología y defendió el método de la experimentación y la introspección. Sobre la base de críticas y reformas, la psicología cognitiva heredó el método de introspección de Wundt y propuso el "método de análisis de informes verbales" o "método de pensar en voz alta" (Ye Haosheng, 1998, págs. 498-499).
(2) Contacto con la Psicología Gestalt
La Psicología Gestalt surge a principios del siglo XX. Es un análisis factorial oposicional que enfatiza el sistema psicológico general de la organización. La psicología Gestalt ha realizado muchas investigaciones sobre cuestiones como la percepción y el pensamiento. "Enfatiza los principios de la organización y estructura Gestalt. El pensamiento es la 'reorganización' o la 'iluminación' de toda la situación problemática".
La psicología cognitiva enfatiza la integridad de la investigación y los mecanismos psicológicos internos, enfatiza el descifrado, codificación e integración de la información, enfatiza la interconexión entre las actividades psicológicas internas, enfatiza la investigación integral a través de métodos de simulación, y la psicología Gestalt está en el misma vena. Además, los campos de investigación de la psicología cognitiva y la psicología Gestalt son relativamente cercanos. La psicología Gestalt se centra en el estudio de la percepción, el pensamiento y el aprendizaje. La psicología del procesamiento de la información estudia principalmente el proceso de recibir, codificar y almacenar información, involucrando procesos cognitivos como la representación, la atención, la memoria, la resolución de problemas y el pensamiento creativo. Sin embargo, los principios organizativos de la psicología Gestalt se limitan principalmente al campo de la percepción y no pueden resolver las complejas actividades intencionales y cognitivas de las personas. Además, la psicología Gestalt enfatiza la integridad de la Gestalt interna, por un lado, y la observación directa de la experiencia, por el otro. Es difícil analizar en profundidad el mecanismo entre la experiencia directa y la estructura psicológica interna.
(3) Contacto con la psicología conductual
Desde la perspectiva de la psicología empírica, el conductismo fue dominante en la primera mitad del siglo XX, y la psicología cognitiva fue dominante en la segunda mitad del siglo XX. el siglo XX.
La primera mitad del concepto de intermediario dentro del conductismo sacudió durante mucho tiempo la teoría del conductismo y preparó la psicología cognitiva. La psicología cognitiva se formó y desarrolló en la lucha contra el conductismo, pero no está más estrechamente relacionada con la doctrina del comportamiento.
La investigación conductista proporciona un sistema metodológico experimental eficaz para la psicología cognitiva. Metodológicamente, la psicología cognitiva profundiza el conductismo. La psicología del procesamiento de la información, al igual que el conductismo, se esfuerza por mantener la discusión de los procesos psicológicos lo más operativa posible para reflejar la objetividad. Basado en el modelo estímulo-variable intermedia-respuesta, la psicología del procesamiento de la información propone un modelo de investigación de procesamiento-salida de información interna de entrada similar al funcionamiento de una computadora.
Teóricamente, la visión conductual global de los medios objeto-propósito defendida por el nuevo conductista Tolman, así como el conductismo intencional con características cognitivas integrales, han tenido cierta influencia en el auge de la psicología del procesamiento de la información. . El psicólogo cognitivo Norman propuso un sistema de procesamiento de información con el sistema regulatorio como núcleo, enfatizando la integración del comportamiento y la cognición.
(4) Contacte con la epistemología genética de Piaget
La epistemología genética de Piaget y la psicología cognitiva del procesamiento de la información pertenecen a dos modelos de psicología cognitiva diferentes, pero ambos se centran en la estructura o mecanismo interno de la cognición humana. un aliado de la "revolución cognitiva".
Influenciado por Kant, Piaget propuso el concepto de "esquema innato" para explicar el mecanismo por el cual los niños desarrollan continuamente estructuras cognitivas a través de la asimilación y la adaptación. La psicología del procesamiento de la información de posguerra también encarna plenamente las ideas de la teoría de sistemas, la cibernética y la teoría de la información. Se cree que el procesamiento de información humana no es un simple estímulo-respuesta, sino un proceso de selección, aceptación, codificación, procesamiento, almacenamiento, extracción y uso de información en la estructura cognitiva existente.
Tanto la epistemología como la psicología del procesamiento de la información de Piaget muestran mejoras en la metodología conductista y muestran una compatibilidad completamente similar. ¿Piaget utilizó s interactivos? La fórmula r reemplaza el modelo de actividad unidireccional STR simple y propone además la fórmula STATTR, que cree que el estímulo se incorpora a la estructura de asimilación para provocar una respuesta. La psicología del procesamiento de la información propone un modelo de entrada T de procesamiento interno de información T de salida. Se puede ver que las dos escuelas tienen similitudes en muchas cuestiones teóricas. Pero Piaget estuvo más influenciado por el funcionalismo biológico y la psicología del procesamiento de la información se inspiró más en la analogía de las funciones de la computadora. Son dos modelos de desarrollo diferentes de la psicología cognitiva.
En resumen, el nacimiento de la psicología del procesamiento de la información se produjo por primera vez en la psicología estadounidense bajo el imperio del conductismo, pero también estuvo influenciado por muchas teorías psicológicas de fuera de Estados Unidos.
En cuarto lugar, el impacto de la investigación en disciplinas relacionadas y las necesidades sociales.
Los logros científicos y tecnológicos de la primera mitad del siglo XX brindaron posibilidades técnicas para una investigación cognitiva más profunda y compleja. y Las disciplinas relacionadas y la investigación teórica también proporcionan ideas o metáforas para la investigación cognitiva, e incluso expresan el lenguaje, incluyendo principalmente la lingüística y la informática. Además, las necesidades sociales de la época, especialmente la necesidad de investigación de factores humanos relacionados con la teoría de sistemas, la cibernética y la teoría de la información, promovieron en gran medida la aparición y el desarrollo de la psicología del procesamiento de la información.
(1) La influencia de la psicolingüística
En su libro "Verbal Behavior", Skinner utilizó una perspectiva conductista para explicar completamente el proceso de adquisición del lenguaje de los niños (Skinner, 1957). Sin embargo, los lingüistas no aceptaron la opinión de Skinner. Chomsky publicó una reseña crítica detallada y mordaz que asestó un duro golpe a las opiniones de Skinner (Chomsky, 1959).
Chomsky cree que el lenguaje humano contiene muchos componentes creativos, y es imposible que nadie obtenga todos los contenidos del lenguaje a través del aprendizaje, y muchos de ellos son creados y desarrollados por él mismo en la práctica ( Chomsky, 1959) . Chomsky propuso la famosa teoría de la gramática generativa transformacional. Además, también creía que la capacidad lingüística de las personas es principalmente innata, y es precisamente por esto que las personas pueden desarrollar rápidamente sus habilidades para escuchar y hablar en la lengua materna durante el período crítico del lenguaje (Ye Haosheng, 502, p. 502). La teoría y la crítica de Chomsky expusieron plenamente las debilidades del conductismo y desempeñaron un papel positivo en la promoción de la formación y el desarrollo de la psicología del procesamiento de la información.
(2) La influencia de los factores humanos y la investigación teórica relacionada
Desde la década de 1940, el rápido desarrollo de la ciencia y la tecnología ha hecho que las personas se enfrenten a una situación de expansión de la información y la La necesidad de la guerra ha promovido la teoría de la información, la cibernética, la detección de señales y otros desarrollos teóricos. Cómo mejorar la capacidad de las personas para procesar información se ha convertido en una necesidad social urgente.
El estudio de la teoría de la información comenzó con el científico británico C.E. Shannon. Consideró la comunicación como el proceso de transmisión de información en un canal ruidoso. Desarrolló un conjunto de teorías matemáticas sobre la comunicación llamada teoría de la información. Según esta teoría, no sólo los dispositivos electrónicos como el radar pueden considerarse dispositivos que envían, convierten y reciben información, sino que también se puede considerar a las personas como procesadores de información. Bajo la influencia de esta teoría, Bluewood Bent comenzó a utilizar la perspectiva del procesamiento de la información para abordar cuestiones psicológicas como la percepción humana, la atención y los canales de información. Claramente, esta investigación cae dentro del ámbito de la psicología cognitiva. Su investigación sentó un precedente para la aplicación de la teoría de la información en psicología.
(C) El impacto de la investigación en ciencias de la computación o inteligencia artificial
La ciencia de la computación no solo proporciona herramientas técnicas y lenguaje descriptivo para la formación de la teoría del procesamiento de la información, sino que también proporciona una teoría informática relevante. . Base. Se puede decir que la informática jugó un papel decisivo en la formación y desarrollo de la psicología del procesamiento de la información, especialmente el trabajo de Turing, que tuvo un gran impacto en la forma en que las personas analizan y estudian la inteligencia. Existe una condición mínima para la realización de la investigación en inteligencia artificial, que es comprender al máximo la estructura y función de la inteligencia humana. Por lo tanto, en el proceso de desarrollo de programas de inteligencia artificial, llevaron a cabo una investigación detallada sobre cómo las personas resuelven problemas. Utilizaron el "método de análisis de informes verbales" para registrar y analizar los materiales de informes orales de maestros de ajedrez, solucionadores de problemas de geometría simple y solucionadores de problemas de aritmética criptográfica, propusieron una teoría de resolución de problemas de producción y desarrollaron y utilizaron un lenguaje de procesamiento de información. Con el desarrollo de la investigación en informática y inteligencia artificial, la gente compara cada vez más el cerebro humano con las computadoras, y una gran cantidad de términos en informática han entrado en el campo de la investigación psicológica. Las personas pueden utilizar conceptos como almacenamiento, almacenamiento en búfer, almacenamiento de información y extracción de información para describir la cognición humana. La gente ha comenzado a aprender de los métodos de investigación de la inteligencia artificial para estudiar la inteligencia humana. Desde finales de la década de 1960, la psicología cognitiva del procesamiento de la información se ha convertido gradualmente en la corriente principal del desarrollo de la psicología.