Contenidos y métodos de cultivo de la calidad jurídica de los estudiantes universitarios

El desarrollo económico y el progreso científico y tecnológico de los países de todo el mundo hoy en día dependen principalmente de talentos de alta calidad. Especialmente después de que China se une a la Organización Mundial del Comercio, se necesita una gran cantidad de intelectuales de alto nivel para construir el país. Para cultivar talentos de alta calidad, debemos adherirnos a la política educativa del Partido para que los estudiantes universitarios puedan desarrollarse de manera integral moral, intelectual, física y estética, y mejorar su calidad general. Sin embargo, en la sociedad real, algunos estudiantes universitarios solo persiguen la unicidad o especificidad del conocimiento basándose en sus propios intereses y pasatiempos, pensando que mientras tengan una habilidad, pueden viajar por todo el mundo. Por ejemplo, algunos valoran los negocios por encima de la política; algunos valoran la ciencia y la tecnología, pero ignoran las humanidades; otros valoran el conocimiento de los libros e ignoran las actividades de práctica social, lo que resulta en un desarrollo anormal de sus propias cualidades. Como todos sabemos, este estado anormal de desarrollo viola el principio de integridad de las cosas y no responde a las exigencias del desarrollo de los tiempos. En esta situación, debemos fortalecer aún más la educación y cultivar un gran número de profesionales de alto nivel integralmente desarrollados.

1. La connotación de calidad integral de los estudiantes universitarios

El objetivo de la educación universitaria no es solo permitir que los estudiantes universitarios adquieran conocimientos y habilidades profesionales, sino, lo que es más importante, permitirles. aprender a adaptarse al nuevo entorno y tener las habilidades para funcionar en el nuevo entorno. La capacidad de aprender, innovar y desarrollarse continuamente en un entorno. Esto requiere que los estudiantes universitarios tengan altas cualidades morales y culturales, sólidas cualidades profesionales, una psicología saludable y un físico fuerte.

La calidad de los estudiantes universitarios incluye principalmente los siguientes aspectos:

1. Se refiere principalmente a la orientación política de los estudiantes universitarios, incluida la perspectiva política, la visión de la vida, los valores, etc., incluida la sinceridad, la diligencia y la responsabilidad, los conocimientos de humanidades y ciencias sociales, incluidos los conocimientos históricos, los conocimientos sociales y los antecedentes literarios; habilidades interpersonales, etcétera.

2. Calidad profesional. Se refiere principalmente a las disciplinas, conocimientos profesionales, teorías básicas, habilidades básicas, capacidad de autoaprendizaje y capacidad de innovación de los estudiantes universitarios.

3. Calidad psicológica. Se refiere principalmente al estado mental saludable que deben tener los estudiantes universitarios, como la capacidad de soportar reveses y fracasos, una actitud positiva y optimista y una personalidad sana.

4. Aptitud física. Significa principalmente que los estudiantes universitarios deben tener un cuerpo sano, buenos hábitos de vida, etc.

En segundo lugar, los principales problemas para mejorar la calidad general de los estudiantes universitarios

Para mejorar integralmente la calidad de los estudiantes universitarios, primero debemos identificar los problemas y deficiencias en la calidad de algunas universidades. estudiantes. A través de la investigación y el análisis, los principales problemas existentes en la calidad de los estudiantes universitarios son:

1. Algunos estudiantes universitarios no tienen un conocimiento profundo de las políticas nacionales actuales. En el proceso de elección de trabajo, los estudiantes de posgrado carecen de preparación psicológica para el empleo, no tienen una buena comprensión de la situación actual, su evaluación del autoposicionamiento y la capacidad de uno mismo no es lo suficientemente precisa y son demasiado ambiciosos, cambiando tres trabajos al día. También hay algunos estudiantes que no piensan detenidamente a la hora de elegir un trabajo y siguen ciegamente a la multitud. Los estudiantes universitarios aún no se han adaptado completamente a la elección bidireccional del mercado de talentos y laboral. Es necesario fortalecer aún más su calidad psicológica y sus capacidades profesionales, y todavía queda un largo período de adaptación.

2. Problemas de salud mental de los estudiantes universitarios. Según encuestas pertinentes, el número de estudiantes universitarios que abandonaron la escuela debido a enfermedades mentales representó el 54,4% del número total de desertores. Entre ellos, el 28% de los estudiantes universitarios tienen problemas psicológicos de diversos grados y casi el 10% de ellos. Tienen problemas psicológicos moderados o superiores. En una encuesta reciente sobre salud mental de estudiantes universitarios, la tasa de detección de comportamiento psicológico de los estudiantes universitarios fue de 16, y alrededor del 30% de ellos estaban mentalmente sanos o en un estado subsaludable. Muchos datos y hechos muestran que los estudiantes universitarios se han convertido en un grupo psicológicamente vulnerable.

3. Los valores morales de los estudiantes universitarios. Bajo la influencia de la economía de mercado que promueve el desarrollo de la personalidad, los valores morales de los estudiantes universitarios contemporáneos son muy diferentes de los que se promovían anteriormente. Por ejemplo, cuando se trata de la contradicción entre intereses personales e intereses colectivos, algunos estudiantes universitarios creen que "se debe dar prioridad a los intereses colectivos y se deben tener en cuenta los intereses personales" en lugar de "los intereses personales obedecen incondicionalmente a los intereses colectivos"; La relación entre dedicación y solicitud es bastante. Algunos estudiantes universitarios creen que el concepto de "simplemente dar y no pedir nada" está desactualizado y debería basarse en la situación real de "pagar más y pedir más". paga menos y pide menos, y no des y pide menos".

Sólo así podrán contribuir mejor a la construcción de la patria. Estas medidas principales son:

1. Las escuelas deberían proporcionar condiciones educativas más favorables y mejores métodos educativos.

Desde una perspectiva escolar, las escuelas deben actualizar los conceptos e ideas educativos para adaptarse a las necesidades del sistema económico de mercado socialista. Las escuelas deben continuar mejorando el sistema de créditos y la reforma del sistema educativo, pasar de una educación orientada a exámenes a una educación de calidad y captar la dirección general de la educación. Al mismo tiempo, las escuelas deben aumentar la inversión de capital, embellecer el campus, aumentar todo tipo de libros, especialmente libros de humanidades y ciencias sociales, enriquecer la vida cultural del campus, llevar a cabo actividades más significativas y brindar a los estudiantes un espacio vital y un escenario de actividad más amplio. .

2. El papel de la cultura universitaria en el cultivo de la calidad integral de los estudiantes universitarios.

La labor docente y educativa del colegio se divide en dos partes, a saber, enseñar y educar a las personas en el entorno, lo que se refleja específicamente en la construcción de la cultura del campus. La cultura del campus es una cultura de grupo liderada por el socialismo, basada en la civilización espiritual del campus y creada y disfrutada conjuntamente por profesores, estudiantes y empleados. Es un reflejo integral de la tradición, el estilo y la búsqueda ideal de una escuela. La cultura del campus puede moldear el buen carácter y la personalidad noble, influir en la calidad ideológica, los valores y las elecciones de estilo de vida de los estudiantes, y tiene un fuerte papel rector. Además, la cultura del campus es una forma eficaz de enriquecer la mente de los estudiantes y mejorar su estructura de conocimientos. Al mismo tiempo, la cultura del campus también puede desarrollar los conceptos y habilidades estéticos modernos de los estudiantes. Por lo tanto, debemos celebrar activamente una serie de conferencias que contribuyan a mejorar la calidad científica y cultural de los estudiantes universitarios, y llevar a cabo vigorosamente actividades comunitarias y culturales y artísticas, para que los estudiantes puedan cultivarse en la rica y colorida vida universitaria. Permite a los estudiantes universitarios adquirir nuevos conocimientos, desarrollar sus talentos, cultivar sentimientos nobles, ampliar sus mentes, mejorar la conciencia del equipo, coordinar la personalidad de los estudiantes y la sociedad y desarrollar mejor sus fortalezas e intereses personales.

3. Tomar medidas para fortalecer la educación en salud mental.

Según las estadísticas de los departamentos pertinentes, cada vez más estudiantes universitarios tienen problemas psicológicos, y alrededor del 10% de ellos tienen trastornos psicológicos, lo que debería decirse que es muy alto. Por un lado, la mejora de la calidad psicológica depende de la educación escolar. Las escuelas deben ofrecer cursos de educación psicológica, establecer asociaciones psicológicas y brindar consultas a los estudiantes universitarios, por otro lado, deben confiar en la autoeducación de los estudiantes universitarios; cada estudiante universitario puede aprender los conocimientos psicológicos necesarios y mejorar la capacidad de adaptación autopsicológica. La autoeducación no sólo juega un papel vital en el cultivo de la calidad psicológica, sino que también juega un papel muy importante en el cultivo de la calidad ideológica y moral. La autoeducación atrajo la atención de los antiguos hace miles de años. Confucio dijo: "¿Estar solo, estar solo?" Tanto la educación moral como el cultivo de la calidad psicológica desempeñan un papel decisivo, afirmando plenamente el papel de la iniciativa subjetiva humana.

El ritmo del desarrollo social se está acelerando. Para mantenerse al día con el ritmo del desarrollo social, los estudiantes universitarios deben adaptarse a las necesidades del desarrollo social y mejorar integralmente su propia calidad. Sólo con una alta calidad no serán eliminados por esta sociedad ferozmente competitiva. Los tiempos exigen una nueva generación de estudiantes universitarios y la patria necesita talentos de alta calidad. En la nueva situación del nuevo siglo, sólo formando más y mejores estudiantes universitarios con alta calidad integral podrá ser mejor el futuro de nuestra patria.