¿Cuál es la base de este plan de educación inteligente que se ha implementado en 200.000 escuelas en más de 140 ciudades de 31 provincias?
En el encuentro, ante las principales contradicciones que enfrenta actualmente la educación en nuestro país, a saber, las crecientes necesidades de los estudiantes de una educación personalizada, de calidad, flexible y permanente, y la actual escolarización, estandarizada , y educación en clases La contradicción entre los modelos de prestación de servicios básicos y monocanal. Yu Shengquan, director ejecutivo del Centro de Innovación Avanzada para la Educación Futura de la Universidad Normal de Beijing, señaló que aprovechar plenamente el potencial innovador de la tecnología digital es la clave para superar problemas y dilemas en aspectos clave de la educación.
Wang Junjie, director general del Departamento de Negocios de Inteligencia Industrial SSG del Grupo Lenovo, también enfatizó que la transformación digital se está convirtiendo en un motor importante y una característica clave para promover la modernización de la educación y el desarrollo de alta calidad. Como nuevo proveedor de servicios de TI que cubre todos los elementos de inteligencia de red de nube de extremo final, Lenovo también contribuye activamente a la educación nacional a través de tecnologías innovadoras, a través de cambios tecnológicos en la base de TI y 3S de dispositivos, infraestructura y soluciones inteligentes. Las capacidades de servicio full-stack promueven la digitalización de la educación.
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La nueva TI abre las bases de la educación
Lenovo presta servicios a la transformación digital de la educación en primera línea
En junio 5438 de este año en octubre, el Ministerio de Educación Se llevó a cabo una jornada nacional de trabajo en educación y se acordaron siete grandes tareas para la educación en 2022, entre las que hizo una nueva aparición la "Implementación de Acciones Estratégicas de Digitalización de la Educación". El sistema educativo nacional está considerando la informatización de la educación como la cota estratégica del desarrollo. Se ha convertido en una tendencia inevitable promover el desarrollo de alta calidad de la educación a través de la informatización educativa y liderar la transformación digital integral de la modernización educativa a través de la informatización educativa. Sin embargo, la transformación digital de la educación no ocurre de la noche a la mañana. Reconocer la digitalización de la educación y centrarse en los puntos débiles de la transformación ayudará a promover aún más la implementación de la reforma educativa.
En la reunión, Yu Shengquan explicó en profundidad la digitalización de la educación.
“La transformación digital de la educación consiste en profundizar continuamente la integración optimizada de las tecnologías de la información de nueva generación en la configuración de los elementos educativos, para integrar profundamente los resultados innovadores de la tecnología digital en todos los elementos, negocios, campos y procesos. de la educación y estimular los datos El potencial impulsor de la innovación de factores mejorará la innovación y la productividad de las organizaciones educativas y el proceso de realización de una nueva ecología educativa que utilice la información digital como infraestructura y herramientas de implementación y esté orientada al cultivo de talentos innovadores. ."
Yu Shengquan señaló: La digitalización de la educación se puede interpretar desde dos niveles.
En primer lugar, el cambio tecnológico promueve el cambio. La reforma educativa ha experimentado la informatización y la creación de redes, y está entrando en la etapa de la inteligencia. En el futuro, nos centraremos en proporcionar inteligencia, tener un entorno inteligente proactivo y proporcionar servicios inteligentes educativos colaborativos entre humanos y máquinas.
El segundo nivel es desde la perspectiva del negocio educativo, que también es la característica central de la transformación digital, es decir, la innovación empresarial, la innovación de modelos y la innovación ecológica. Basándose en la profunda integración de la tecnología inteligente y la educación, el futuro será la colaboración entre humanos y máquinas: la inteligencia educativa para la innovación empresarial; el modelo de formación de talentos logrará la innovación de modelos personalizados a gran escala; la integración del espacio físico, el ciberespacio y el espacio social; formar una nueva educación Ecología: innovación ecológica, la realidad virtual está integrada en ella y la interacción de realidad virtual está completamente integrada en la escuela. Yu Shengquan enfatizó que el núcleo de la digitalización educativa apunta a la transformación de los procesos comerciales, las formas educativas y los conceptos ecológicos educativos. En el omnipresente entorno inteligente, el futuro seguramente será una nueva forma de gestionar las escuelas, la formación de nuevos talentos, una nueva gestión educativa y nuevos servicios educativos. Esta es la dirección central y la demanda central del cambio.
La innovación empresarial y la innovación ecológica se adaptarán inevitablemente a las necesidades del desarrollo del mercado. Wang, editor en jefe de Blue Whale Education, dijo que con la normalización de la enseñanza en línea y el enriquecimiento del hardware de enseñanza inteligente, los maestros necesitan servicios de enseñanza digital más sistemáticos, como sistemas de servicios de gestión y evaluación de la enseñanza, servicios de aplicaciones personalizadas para las lecciones. preparación, etc
“Creo que el próximo objetivo de la digitalización debería ser abrir todas las interfaces desde abajo, conectar a todos los proveedores, proporcionar una base de datos general y luego proporcionar gestión docente y proveedores de servicios que puedan coordinar toda la enseñanza de la ecología. Servicios de evaluación y pruebas.
”
Además de los servicios sistemáticos de educación digital, otro importante problema de la demanda es el obstáculo para la integración de tecnología y aplicaciones de marketing y preventa integrados del principal grupo empresarial de clientes de Lenovo China; , gerente senior de entrega, mencionó que en la encuesta de colegios y universidades, aunque algunas escuelas tienen 100 productos de información educativa, como pantallas grandes interactivas inteligentes, software de preparación de lecciones, etc., solo el 20% de los maestros los usan, y el las funciones del producto son inferiores al 100% y la compleja tecnología del producto realmente no se ha arraigado en los requisitos de la aplicación, resuelve los problemas de los profesores
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La nueva TI abre las bases de la educación<. /p>
Servicios de primera línea de Lenovo para la transformación digital de la educación
Cómo empezar desde abajo Proporcionar una base de datos completa para construir un servicio sistemático para el ecosistema de enseñanza ¿Cómo simplificar un producto complejo? diseñar y servir verdaderamente a profesores y estudiantes? Lenovo, que ha estado desarrollando la informatización educativa en China durante casi 20 años, dio su propia respuesta
Lenovo ha estado profundamente involucrado en todo el proceso de "tres completos, dos". máximos y una" informatización 2.0 desde sus proyectos de educación temprana a distancia hasta la construcción de "tres enlaces y dos plataformas" de informatización educativa 1.0. Ten Thousand Schools ofrece servicios completos, desde equipos, soluciones hasta consultoría. Como un nuevo y poco común proveedor de servicios de TI En la industria que cubre la inteligencia de red de nube de extremo final, Lenovo no solo tiene capacidades de soporte técnico subyacentes, sino que también puede confiar en nuevas tecnologías. El motor inteligente "Qingtian" central de TI crea capacidades de diseño de alto nivel en el campo. de educación inteligente y construye capacidades de servicios completos a través de dispositivos inteligentes, infraestructura y servicios de soluciones 3S para satisfacer las necesidades de construcción del ecosistema de servicios educativos
“Ahora necesitamos realizar la transformación digital e inteligente. actualización de la educación. Además de algunos medios técnicos, como las capacidades de diseño de alto nivel de la solución general y la apertura de plataformas de aplicaciones, fundamentalmente necesitamos permitir que los profesores de primera línea utilicen infraestructura de información y aplicaciones para que los profesores de primera línea puedan comenzar la transformación digital. . ”
Dijo Lenovo Zhang Yuli. La digitalización de la educación está respaldada por la construcción de un ecosistema de servicios educativos y la aplicación real de productos de información educativa, los cuales son indispensables.
En Lenovo New IT En el foro de mesa redonda sobre transformación digital educativa y nuevo poder, los invitados de izquierda a derecha son Wang Chuan, secretario general de Lenovo Education Think Tank, Yu Shengquan, director ejecutivo del Centro de Innovación Avanzada de Educación Futura de la Universidad Normal de Beijing, Wang, Editor jefe de Blue Whale Education, grupo empresarial de cuentas clave de Lenovo China Zhang Yuli, gerente sénior de marketing integrado y entrega de preventas
Con sus raíces en la educación, Lenovo comenzó a pensar más profundamente en la trazabilidad y el almacenamiento de datos. desde los tres aspectos de usabilidad, aplicabilidad y prevención de productos de aplicación de información, minería y análisis, pero también para llevar a cabo diseños más cercanos a los conceptos de educación y enseñanza, y guiar la reforma de la educación y la enseñanza a través de la tecnología de la información. En este sentido, Lenovo ha establecido una solución de campus digital, que cubre salas de examen experimentales físicas y químicas digitales, experimentos de simulación virtual y otras soluciones personalizadas. En la solución Lenovo Teaching Research 1, lanzada recientemente, se centra en los dos escenarios principales del docente. preparación y enseñanza en el aula para ayudar a los profesores a preparar lecciones de manera eficiente y mejorar la eficacia de la enseñanza.
De hecho, basado en blockchain, con tecnologías centrales como el procesamiento visual del habla, PNL y aprendizaje automático, Lenovo ha creado un servicio básico. "Plataforma Le-Learning" de arquitectura y un centro de datos diversificado. También ha creado campus inteligentes, campus inteligentes, aulas inteligentes y capacitación inteligente para diferentes escenarios de aplicaciones de enseñanza. Las cuatro soluciones principales brindan servicios completos a K12, escuelas vocacionales y educación superior. capacidades de pila de servicios de proyectos, servicios de operación y mantenimiento y servicios operativos. Al mismo tiempo, Lenovo ha establecido 72 sistemas modulares para escenarios segmentados, que cubren sistemas de enseñanza e investigación y sistemas de recursos, sistemas de gestión y administración educativa, sistemas de enseñanza, etc. ., toda la escena educativa se digitaliza mediante la combinación de bloques de construcción tridimensionales.
En el evento, Pei Shiyang, director del Centro de Big Data Educativo del condado de Neixiang, provincia de Henan, también compartió que Lenovo. tiene sus raíces en el país. Un caso práctico del municipio. El condado de Neixiang está ubicado en el distrito de Nanshan en el suroeste de la provincia de Henan y es un condado azotado por la pobreza a nivel nacional en el área contigua de Qinba. hasta su límite, con el apoyo y la orientación del Comité Municipal del Partido del condado de Neixiang y la Oficina de Educación y Deportes del condado, Lenovo ha dirigido a expertos más de diez veces para descubrir el estado actual de la educación de primera línea y ha creado una operación de educación inteligente. modelo de "cuatro nubes, una plataforma" y "un grupo de dos centros", que abarca 296 escuelas primarias y secundarias del condado.
Lenovo proporciona a las escuelas una serie de aplicaciones educativas, como plataformas de recursos educativos, aulas inteligentes, pantallas de enseñanza grandes y campus inteligentes para ayudar a las escuelas, profesores, estudiantes y padres a lograr una educación verdaderamente inteligente.
Además del plan escolar del distrito escolar inteligente del condado de Neixiang, se han implementado uno tras otro muchos casos de educación inteligente de Lenovo, como Luohu Future School, Beijing Normal University Smart Classroom y Qilu University of Technology. Lenovo ahora tiene 200.000 clientes escolares en más de 140 ciudades en 365.438 provincias de todo el país y está creciendo rápidamente hasta convertirse en un facilitador para promover la transformación digital y la actualización inteligente de la educación.
En la actualidad, la digitalización de la educación ya no es una solución única para un determinado problema de escenario, sino que requiere que las empresas de servicios digitales educativos profundicen en cada escenario de aplicación específico, resuelvan con precisión los puntos débiles reales y utilicen soluciones inteligentes. tecnología para crear escenarios de enseñanza y educación de servicios completos y personalizados, formando un ecosistema digital educativo. Este año, justo cuando comienza la acción estratégica de digitalización educativa, según estadísticas incompletas, los departamentos de educación de 26 provincias y ciudades de todo el país han propuesto esquemas de implementación gradual y los han escrito en informes de trabajo gubernamentales. La transformación digital general de la educación en China se ha convertido en una tendencia inevitable. En el futuro, Lenovo continuará profundizando en la primera línea, resolviendo eficazmente los problemas de los profesores y estudiantes de primera línea y promoviendo la digitalización de la educación en China.