Programa de formación de posgrado en ingeniería de mecanización agrícola en la Northwest AF University
1. Objetivos de capacitación para estudiantes de posgrado en el trabajo de Northwest AF University
2. Líneas de investigación
1. Tecnología de equipos agrícolas modernos
2. Medición, control y gestión de la información de equipos agrícolas
3. p>En tercer lugar, la duración del tiempo de aprendizaje
El número mínimo de años de estudio e investigación para estudiantes de posgrado que no trabajan es de 3 años. El número mínimo de años de estudio e investigación para estudiantes de posgrado en servicio es de 4 años. Aquellos que no puedan completar sus estudios a tiempo por razones especiales deben presentar un informe de solicitud de extensión de estudios entre el 5 de junio y principios de febrero del año anterior a la graduación. Después de obtener el consentimiento del supervisor y del decano a cargo del trabajo de posgrado, la solicitud se informará al Departamento de Posgrado para su aprobación. La graduación podrá posponerse sólo después de su aprobación.
En cuarto lugar, el marco curricular
Los cursos de posgrado se dividen en cursos de grado y cursos optativos. Una vez implementado el sistema de créditos, los cursos de posgrado deben obtener al menos 32 créditos y generalmente no más de 40 créditos. Las carreras de grado incluyen cursos de teoría política, primera lengua extranjera, cursos básicos, cursos básicos profesionales y cursos profesionales, y deberán completarse con 20 créditos.
(1) Curso de Licenciatura (20 créditos)
1 Curso de teoría política
Teoría y práctica científica socialista 1 crédito
Natural dialéctica 2 créditos
2. Primera lengua extranjera
Lengua extranjera básica 4 créditos
Lengua extranjera profesional 1 crédito
3. Matemáticas (tomar 2 cursos optativos, 5-6 créditos)
Teoría de la probabilidad y estadística matemática 3 créditos
Teoría de campos y funciones de variables complejas 3 créditos
Métodos computacionales 2 Créditos
4. Ingeniería Mecánica Avanzada 3 créditos
5 Cursos profesionales (2 cursos, 4 créditos)
Seminario de Nuevas Tecnologías de Mecanización Agrícola 2 créditos
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Un curso de 2 créditos, designado por el tutor en función de la dirección de la investigación.
(2) Materias optativas
1. Transformación integral y ecuaciones matemáticas 3 créditos
2. Matemática difusa 2 créditos
3. Programación Lineal 2 créditos
4. Química de Maquinaria Agrícola Avanzada 2 créditos
5. Maquinaria Agrícola Avanzada 2 créditos
6.
7. Ingeniería Termodinámica y Transferencia de Calor 2 créditos
8. Diseño mecánico asistido por ordenador 2 créditos
9. Diseño de optimización mecánica 2 créditos.
10. .Tecnología de optimización experimental 2 créditos
11. Tecnología de pruebas de ingeniería moderna 2 créditos
12. Tecnología de pruebas de motores de combustión interna 2 créditos
13. tecnología 2 créditos
14 Tecnología de redes 2 créditos
15 Ingeniería de sistemas 2 créditos
16. Economía técnica 2 créditos
17. Ingeniería de mantenimiento mecánico 2 créditos
18. Diseño de análisis y optimización de sistemas de mecanización agrícola 2 créditos
19 Diseño de sistemas de bases de datos 2 créditos
20. 2 créditos
21. Segunda lengua extranjera 2 créditos
22. Búsqueda de literatura 1 crédito
Métodos de formación de verbos (abreviaturas de verbos)
1. Los estudiantes de maestría deben estudiar seriamente cursos de teoría política, participar activamente en la práctica social, establecer una visión correcta del mundo y de la vida, y deben participar en estudios políticos, políticas de situación y diversas actividades políticas organizadas por escuelas y departamentos. Se requiere que los estudiantes de posgrado mejoren continuamente la calidad de su teoría política y su cultivo ideológico y moral.
2. Prestar igual atención a los estudios del curso y a los trabajos de investigación científica, dominar los fundamentos teóricos y el conocimiento profesional, así como los métodos y habilidades básicos para la investigación científica, y tener la capacidad de resolver problemas prácticos de ingeniería y trabajar de forma independiente. .
3. En términos de métodos de aprendizaje, se enfatiza que los estudiantes de posgrado deben dar rienda suelta a su iniciativa y conciencia. El papel de los profesores es inspirar a los estudiantes de posgrado a pensar de forma independiente y emitir juicios correctos, y cultivar su capacidad para analizar y resolver problemas de forma independiente.
4. En cuanto a los métodos de orientación, adoptar un sistema de responsabilidad del tutor combinado con la formación colectiva de grupos de docencia y de investigación, aprovechar plenamente el papel de los grupos académicos o formar conjuntamente con unidades de producción o departamentos profesionales de investigación científica. , e invitar a expertos relevantes a participar cuando sea necesario guiar.
5. El tutor es un profesor, profesor asociado (o título equivalente). Los supervisores deben guiar a los estudiantes de posgrado para que formulen planes de capacitación y planes de tesis, inspeccionar e implementar estudios de cursos de posgrado, lectura de literatura, investigación científica, informes de selección de temas, pasantías docentes, investigación científica, redacción y defensa de tesis, organizar a los estudiantes de posgrado para que participen en actividades académicas. y disponer que los estudiantes de posgrado realicen informes académicos.
6. Práctica: La práctica incluye la práctica docente, la práctica social y las actividades académicas. La práctica docente incluye conferencias y tutorías de pregrado, pasantías de producción, orientación en proyectos de graduación, diseño curricular, experimentos, etc. La carga horaria de las prácticas docentes es de 15 horas (incluyendo horas presenciales y extracurriculares, las cuales se pueden calcular de acuerdo con los estándares de profesorado auxiliar de cada escuela).
Los estudiantes de maestría sin experiencia laboral deben participar en cuatro semanas de práctica social, lo que permitirá a los estudiantes de posgrado entrar en contacto con la sociedad, comprender las condiciones nacionales y servir a la sociedad y la producción. Las vacaciones de verano al final del segundo semestre pueden ser organizadas por el Departamento de Graduados o la Facultad.
7. Los estudiantes de posgrado deben participar en conferencias académicas, informes académicos y clases de discusión necesarias planificadas por la universidad para comprender el desarrollo de esta disciplina y ampliar sus horizontes.
8. Los estudiantes de posgrado deben realizar trabajos físicos adecuados durante sus estudios, generalmente no menos de 3 semanas. El trabajo físico incluye: trabajo de bienestar público, trabajo de laboratorio, diversos trabajos de producción durante el proyecto, etc.
9. Para promover el desarrollo integral de los estudiantes de posgrado moral, intelectual y físicamente, e inspeccionar y evaluar la educación y capacitación de los estudiantes de posgrado, es necesario realizar dos inspecciones durante el período. proceso de formación de estudiantes de posgrado. La primera vez es una evaluación intermedia, que ocurre al final del tercer semestre o al inicio del cuarto semestre; la segunda vez se combina con la evaluación de graduación;
10. Insistir en el ejercicio físico y participar activamente en actividades culturales y deportivas.
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