Fan Xiao es profesora y supervisora de doctorado en la Universidad de Fudan.
El alcance de la investigación científica es relativamente amplio e involucra teoría lingüística, gramática, retórica, dialectos, lexicografía y muchos otros campos. La principal dirección de investigación es la gramática. El alcance de la investigación abarca la teoría del lenguaje, la gramática, la retórica, los dialectos, los diccionarios y otros campos, con la gramática como foco principal. Ha emprendido y presidido sucesivamente importantes proyectos de investigación científica, como el Proyecto del Séptimo Plan Quinquenal de la Comisión Estatal de Educación "Investigación de Verbos", el Proyecto del Fondo Nacional de Ciencias Sociales "Investigación de Patrones de Oraciones", el Proyecto Clave de Ciencias Sociales Municipales de Shanghai, y el proyecto clave "Teoría de la gramática" de la Comisión Municipal de Educación de Shanghai. Publicó "Perspectivas sobre la gramática", "Esquema de la teoría de la gramática", "Esquema de la gramática", "Investigación de los verbos", "Esquema de la investigación de los verbos", "Descripción general de los verbos chinos", "Frases en chino", "Oraciones en chino", " Dialecto de Shanghai", ha publicado más de 10 libros (incluida la cooperación) en tres aspectos, incluido el "Nuevo diccionario de chino antiguo y moderno" y el "Diccionario conciso del dialecto Wu". Publicó más de 170 artículos académicos. Sus logros en investigación científica han ganado numerosos premios, y sus artículos académicos sobre tres aspectos de la investigación gramática ganaron el segundo premio del Premio al Logro Sobresaliente en Investigación en Humanidades de la Universidad Nacional en 1995. "Valoración verbal y oraciones chinas" ganó el segundo premio del 6º Premio al artículo destacado en filosofía y ciencias sociales de Shanghai en 2002.
Tiene numerosos logros en el campo de la lingüística. En la investigación de gramática, los más influyentes son:
Defender activamente la teoría de los tres planos. Publicó la primera monografía "Una visión de la gramática en tres planos", que desarrolló sistemáticamente la teoría de los tres planos y la utilizó para estudiar la gramática china. También publicó un resumen de la teoría gramatical basada en los tres planos. En torno a esta teoría también se publicaron una serie de artículos influyentes como "Diez relaciones principales en la investigación gramatical". Se defiende que el análisis sintáctico, el análisis semántico y el análisis pragmático deben distinguirse claramente en la investigación gramatical, y que el análisis gramatical debe combinarse con forma y significado, estático y dinámico, estructura y explicación descriptiva, para que el análisis gramatical sea más completo y sistemático. , rico y científico. Esta teoría ha atraído una amplia atención en el campo de la gramática. Se cree que no sólo amplía el campo de la investigación gramatical, sino que también señala nuevas formas de profundizar la investigación gramatical ("Actas del Seminario de Investigación Gramática").
Investigación exhaustiva y en profundidad sobre los verbos chinos. Ha presidido la redacción de libros como "Descripción general de los verbos chinos", "Investigación sobre verbos", "Revisión de la investigación de verbos", etc., y ha publicado una serie de artículos académicos como "Clasificación de valencia en verbos chinos". . Expuso sus propios puntos de vista sobre la naturaleza, la reclasificación interna y la valencia de los verbos chinos, lo que promovió la investigación de los verbos chinos y la gramática de valencia china.
Tener un estudio sistemático y profundo de frases en chino. En la discusión sobre estructura y frases a finales de la década de 1970, se publicó un artículo sobre estructura y frases, que analizaba exhaustivamente la naturaleza, las características, la clasificación y el estado gramatical de las frases. Este artículo hace un resumen completo de esta discusión, que se puede decir que es un resumen ("La historia de la gramática china de Shao Jingmin"). Desde entonces, ha publicado una serie de artículos relacionados sobre frases chinas, frases preposicionales, frases de referencia compuestas, frases fijas, etc., explorando más a fondo diversas cuestiones de las frases chinas y proponiendo muchas ideas novedosas.
Investigación profunda y pionera sobre el análisis de oraciones chinas y sus tipos. Ha publicado una serie de artículos sobre análisis de oraciones y tipos de oraciones, como "Análisis de oraciones, patrones de oraciones, patrones de oraciones y categorías de oraciones" e "Introducción a los sistemas de oraciones". También ha publicado un libro sobre tipos de oraciones en chino. Este artículo aplica la teoría de los tres planos al estudio de las oraciones, ofrece una nueva interpretación de los criterios de calificación de las oraciones y propone una nueva perspectiva para distinguir patrones de oraciones, tipos de oraciones y categorías de oraciones y combinarlos para finalmente establecer un sistema de posición de las oraciones. (sistema de oraciones) también se proponen nuevas ideas para establecer sistemas de oraciones.
Enseñanza
El profesor Fan Xiao se dedica a la enseñanza e investigación de idiomas en universidades durante más de 40 años. Ha impartido más de 10 cursos sobre teoría gramatical, chino moderno, gramática china, retórica, investigación gramatical, investigación semántica, investigación de verbos, investigación de patrones de oraciones, historia de la gramática e investigación del dialecto de Shanghai a estudiantes universitarios, estudiantes de maestría, estudiantes de doctorado y estudiantes de último año. profesores. Ha formado a más de 40 estudiantes de posgrado nacionales y extranjeros (incluidos 32 estudiantes de doctorado y 11 estudiantes de posgrado extranjeros). Ha ganado el Premio de Educación de la Universidad de Fudan en 1987, el Premio de Orientación de Tesis Doctoral Sobresaliente de Shanghai en 2000, el Premio de Investigación Docente Huafu en 2001 y el Premio Gewei de Enseñanza de Lengua y Literatura China en 2002.
Principales resultados de la investigación
El objetivo principal de este libro: (en orden de publicación)
"Introducción a la gramática" (firmado por Tian), Anhui Prensa educativa, 1985 10.
"Concise Wu Dictionary" (cooperación), Editorial del Diccionario de Shanghai, mayo de 1986.
"Introducción a los verbos chinos" (cooperación), Shanghai Education Press, 1987 10.
Dialecto de Shanghai (cooperación), Japón: White Water Society, octubre de 1987.
"Diccionario de retórica y gramática china" (Gramática de escritura), Anhui Education Press, junio de 1988.
"Frases preposicionales, frases de referencia plural y frases fijas", People's Education Press, julio de 1990.
La Prensa Comercial, 1991 11.
Resumen de clásicos académicos chinos, volumen de lenguaje (gramática de escritura), Fudan University Press, julio de 1992.
"Volumen del dialecto de la crónica del condado de Jiading", Editorial del Pueblo de Shanghai, febrero de 1992 65438.
Verb Research (editor jefe), Henan University Press, abril de 1995.
"Nuevo diccionario chino antiguo y moderno" (editor asociado), Editorial del Diccionario de Shanghai, 1995 11.
Un resumen de la investigación de verbos (editor en jefe), Shanxi Higher Education United Press, junio de 1996.
"Tres planos de gramática", Beijing Language Institute Press, 1996 1.
Conocimiento de gramática de Putonghua, Sociedad de Aprendizaje del Mandarín de Hong Kong, 1997, 10.
"Tipos de oraciones chinas" (editor), Editorial Shaanxi Shuhai, febrero de 1998.
Nuevos conceptos en la investigación del lenguaje. ), Shanghai Education Press, 65438 septiembre de 0998.
Diccionario de sinónimos (editor jefe), Editorial del Diccionario de Shanghai, septiembre de 1999.
Pequeño diccionario de antónimos (ed.), Editorial del Diccionario de Shanghai, septiembre de 1999.
"Outline of Grammar Theory" (autor principal), Shanghai Translation Publishing House, julio de 2003.
Gramática y fonética, (* * * * 20 publicaciones seriadas del tabloide chino Pinyin), 65438 mayo de 0994-65438 febrero de 0997.
Grammar Dialogue (firmado por He Cheng, publicado por entregas en 38 periódicos en mandarín de Hong Kong), 1996 65438 octubre - 1999 agosto.
El contenido principal del artículo (en orden de publicación):
Sobre la precisión, viveza y expresividad del artículo (cooperación), Chinese Teaching 1960, número 4.
"Cambios cualitativos en las analectas de Confucio", Revista de la Universidad de Fudan, julio de 1960.
Discute la llamada naturaleza de clase de la lingüística (buscando conocimiento por firma), y luego habla sobre la llamada naturaleza de clase de la lingüística (buscando conocimiento por firma), Jianghan Academic Monthly target=_blank title= Búsqueda de librerías en línea, 1961, número 3.
Rediscusión de la llamada naturaleza de clase de la lingüística (firmada como conocimiento), Journal of Jianghan University, 1962, número 6.
Una discusión sobre predicados compuestos con verbos en chino (cooperación), Journal of Fudan University, mayo de 1965.
"Sobre la esencia y los restos de la herencia lingüística y la herencia crítica (cooperación)", Academic Monthly 1965, número 9.
Buscar la verdad a partir de los hechos es el núcleo del estilo de escritura marxista, "Journal of Fudan University", número 2, 1977.
Incluido en la Colección de Ensayos sobre Estilo y Estilo, Editorial Qiushi, 1995.
Método científico concreto-abstracto-concreto (conocido por buscar conocimiento), Foro Jianghan Número 2, 1980.
Sobre estructura y frases, idioma chino 1980, número 3.
El uso retórico de la palabra "是", "Chinese Learning" 1980, Número 5.
Habla sobre el análisis de oraciones, Revista de la Universidad Normal de Anhui, número 4, 1980.
La diferencia entre palabras y frases con morfemas, Chinese Language Learning 1980, Número 5.
Una breve reseña, Journal of Fudan University (suplemento) 1980.
Chen Wangdao y la gramática china (cooperación), Serie del idioma chino (1), Shanghai Education Press, 1982.
Cómo distinguir palabras y frases en chino moderno, Dongyue Tribune, número 4, 1981.
Investigación del dialecto de Shanghai (1) (Cooperación), Universidad Meiji (Japón) No. 1982 00.
El primer significado de retórica es adaptarse al tema y la situación, noveno período de la enseñanza del chino en la escuela secundaria.
Sobre la necesidad de aprender gramática, Liberal Arts Monthly, número 5, 1982.
Investigación del dialecto de Shanghai (2) (Cooperación), Universidad Meiji (Japón) No. 1982 10.
Habla sobre los componentes de la oración, Revista de la Universidad Normal de Fuyang, 1983, 1.
Diálogo sobre el aprendizaje de la gramática, Liberal Arts Monthly, número 2, 1983.
"Estás improvisando", Estudio de retórica, número 2, 1983.
La palabra "老" en el dialecto de Shanghai, recopilada en mayo de 1983.
Sobre la cuestión de los adjetivos con objetos, "Chinese Learning" 1983, Número 5.
La forma interrogativa de las oraciones "is", Chinese Language Learning, número 6, 1983.
La retórica debe prestar atención a los temas y situaciones, target=_blank title=Recuperado de la librería en línea de retórica china, "La retórica y el origen de la retórica en China", Editorial Fudan, 1983.
Sobre el estereotipo de las oraciones predicativas verbales, Serie China (2), Shanghai Education Press, 1983.
Acerca de frases superpuestas, Chinese Learning 1983 12.
Sobre un tipo especial de oraciones complejas, Chinese Language Learning 1984 1.
Shanghai Dialect Research (3) (Cooperación), Universidad Meiji (Japón) Número 65438, marzo de 0984.
"Sobre el fenómeno de la retórica y la gramática", "Aprendizaje retórico" 1984, número 3.
Sobre el centro semántico de los complementos verbales, "Chinese Language Communication", número 4, 1984.
Afirmación y negación de conclusiones verbales, College Chinese 1984, número 5.
Acerca de frases verbo-objeto, "Chinese Learning", número 6, 1984.
La teoría de las frases superpuestas, Revista de la Universidad de Hangzhou, 1984, volumen 12.
Algunas cuestiones relativas a la "Descripción general del sistema de enseñanza de gramática de la escuela secundaria", Educación de Xinjiang 1985 1.
Tres ensayos sobre investigación gramática (cooperación), "Revista de la Universidad Normal de Xinjiang", número 2, 1985.
(Language Education and Research, 1993, Número 2.)
Sobre la selectividad de las combinaciones de palabras, Chinese Language Learning 1985, Número 3.
Sobre frases estáticas y frases dinámicas, "Journal of Jining Normal University", Número 4, 1985.
Acerca de la diferencia entre adjetivos y adverbios, Guía de autoaprendizaje del idioma chino 1986 1.
Habla sobre la colocación de palabras, Chinese Language World 1986 1.
"Sobre la belleza del discurso", "Revista de la Universidad Normal de Huizhou", número 1986, número 1.
"Teoría de las oraciones concurrentes", Revista del Instituto de Educación de Urumqi, 1986, 1.
Una descripción general del dialecto Wu, "Un diccionario conciso del dialecto Wu", Editorial del Diccionario de Shanghai, 1986.
Sobre V-R, investigación y exploración gramática (3), Peking University Press, 1986.
Recopilación (cooperación) del "Concise Wu Dictionary", Dictionary Research 1986, número 2.
Algunas cuestiones en el estudio de los verbos, Guía China 1986, Número 5.
(También se incluyen patrones de oraciones y verbos), Chinese Publishing House, 1987. )
Verbos transitivos y sus patrones de oraciones, Enseñanza e investigación de idiomas 1986, Número 3.
Sobre oraciones complejas de sujeto-predicado, Journal of Huaibei Coal Normal University, número 4, 1986.
Sobre los componentes centrales de la estructura gramatical, "Journal of Jining Normal University", número 4, 1986.
"Serie de teorías sobre el té · China (3)", Shanghai Education Press, 1987.
"Sobre oraciones complejas suplementarias", Serie de teoría china, Prensa de investigación y enseñanza de lenguas extranjeras, 1987.
La realidad virtual y sus patrones de oraciones, Language Research, Fudan University Press, 1987.
"Sobre oraciones compuestas que complementan el corazón", "Revista de la Universidad Normal del Carbón de Huaibei" No. 3, 1987.
El significado gramatical de la frase preposicional "dar", "Chinese Learning" 1987, Número 4.
"Un estudio preliminar sobre el estilo de selección de oraciones", Teoría del estilo, Fudan University Press, 1987.
"Sobre la relación entre gramática y retórica", "Rhetoric Research", Editorial China, 1987.
(También incluido en "Combining Grammar and Rhetoric", Beijing Language Institute Press, 1996.)
Comprender y manejar correctamente la relación entre quietud y movimiento, Journal of Henan University, No. 2 Número, 1988.
(También incluido en el cuarto número de 1988, Lengua y Literatura, Centro de Información del Congreso Nacional del Pueblo.
Posposición atributiva, Revista de la Universidad Normal de Jining, Número 3, 1988.
Verb Research Dacheng (Cooperación), Dictionary Research 1988, Número 6.
"Tuo" contiene "Fu Tuo" de Wu Yu, Volumen 1 Wu Yu, Shanghai Education Press, 1988. Shi Shibin Oraciones, Enseñanza de chino en el mundo 1989 1.
El principio de combinar significado y forma en la investigación gramatical, Grammar Research and Exploration (4), Peking University Press, 1989.
En Ci. Clasificación funcional, "Revista de la Universidad de Yantai", número 2, 1990.
"V Shang" y su estructura de oraciones, Revista de la Universidad Normal de Yingkou, 1991,
"Sobre el chino Gramática." "Características", Journal of Jining Normal University, 1991, Número 4.
Clasificación de la 'valencia' del verbo, Grammar Research and Exploration (5), Chinese Publishing House, 1991. >Chino moderno y Wuyu, Resumen de lengua y literatura chinas (Japón), número 12, 1991
La forma vívida de los caracteres fonéticos bisilábicos de Shanghai, "Obras completas de estudios chinos" (Japón), n.° 3. Número, 1991
La distinción y reclasificación de verbos transitivos y verbos intransitivos, Revista en idioma chino, número 4, The Commercial Press, 1991.
"Sobre. "El sujeto en la estructura semántica". "Pensamientos modernos sobre la lengua y la literatura chinas", Fudan University Press, 1991.
"Sobre el principio de combinación de movimiento y estática en la investigación gramatical", "Metodología de gramática y retórica", Editorial de la Universidad de Fudan. , 1991.
"Several Issues in Three Aspects of Grammar Research" (Cooperación), "Chinese Language" 1992, Número 4 (también incluido en ""Colección del 40.º aniversario de la lengua china", The Commercial Press, 1993. )
"El componente final de las oraciones V-de", "Aprendizaje del idioma chino", número 6, 1992. También incluido en el segundo número de Lingüística y Filología de la Información del Congreso Nacional del Pueblo Center (1993)
VP Main Sentence, Grammar Research and Exploration (6), Language Press, 1992. > "Verb V Sentences", Enseñanza e investigación del idioma chino, 1993, número 4.
(También incluido en el segundo número de 1994, Lengua y Literatura, Centro de Información del Congreso Nacional del Pueblo).
Sobre oraciones gramaticales y no gramaticales, Idioma Chino 1993, Número 5.
Nominalización y nominalización de verbos y adjetivos (cooperación), idioma chino 1994, número 2
(También incluido en "Lv Shuxiang 90". "Shouchen Collected Works", The Commercial Press, 1995. )
Language, Speech and Discourse, Chinese Language Learning Número 2, 1994.
Introducción al patrón de oraciones "N First V", "Chinese Studies" 1994. , Número 2.
"Clases de verbos chinos modernos", Gramática y retórica, Zhejiang Education Press, 1994.
"Investigación sobre los verbos chinos modernos", "Investigación sobre los verbos", Henan University Press, 1995.
Patrones de oraciones, patrones de oraciones y oraciones, investigación y exploración gramática (7) Beijing Commercial Press, 1995.
Valencia verbal y generación de oraciones, aprendizaje de chino 1996 1.
Discriminación entre "是" y homógrafos, "Dictionary Research" 1996, Número 2.
Valoración de combinaciones de mediadores dinámicos, "Journal of Yingkou Normal University", 1996, 1.
Algunas cuestiones en el estudio de la valencia verbal, Journal of Sanming University, 1996, 1.
(También incluido en "Valuation Theory and Chinese Grammar Research", Chinese Press, junio 5438 octubre de 2000.)
Los componentes posteriores de la oración "tú" (cooperación), Idioma Docencia e Investigación 1996, Número 4.
Las diferencias gramaticales entre cantonés y mandarín, recopilación de materiales de aprendizaje para profesores de mandarín de Hong Kong, Asociación de Investigación del Mandarín de Hong Kong, 1997.
Nuevas ideas en la investigación lingüística (cooperación), "Nuevas ideas en la investigación lingüística", Shanghai Education Press, 1998.
"Sujeto en la estructura sintáctica china", Nuevas ideas en la investigación del lenguaje, Shanghai Education Press, 1998.
Patrones de oraciones básicas formadas por verbos trivalentes (cooperación), Chinese Language Learning 1998, Número 6.
(También incluido en el número 4 de Lengua y Literatura del Centro de Información del Congreso Nacional del Pueblo de 1999)
Patrones de oraciones básicas compuestas de verbos binarios (cooperación), Enseñanza e investigación de idiomas 1999 1.
(También incluido en Lengua y Literatura del Centro de Información del Congreso Nacional del Pueblo, número 6, 1999)
"Sobre métodos de investigación de patrones de oraciones (cooperación)", Revista de Xuzhou Universidad Normal, Número 4, 1999.
Introducción a la Facultad, Guoxue nº 6, 1999.
(También incluido en "Lengua y Literatura del Centro de Información del Congreso Nacional del Pueblo", número 4, 2000)
Diez tipos de relaciones en la investigación gramatical, "Introducción a la investigación gramatical", The Commercial Press, 2 de enero de 1999.
Investigación sobre la colocación de componentes posesivos en oraciones chinas, investigación sobre la situación actual y la historia del chino.
Actas del Primer Simposio Internacional sobre Lingüística China, China Social Sciences Press, 1999 65438 febrero.
"Sobre la estructura causal, investigación y exploración gramática" (10), The Commercial Press, 2000.
"Sobre la enseñanza de la gramática en las escuelas intermedias", "Boletín sobre la enseñanza del chino", número 12, 2000.
"Patrones de oraciones básicas formadas por verbos que no son de acción (cooperación)", Serie de estudios chinos de Shanghai (6), Shanghai Education Press, septiembre de 2000.
Sobre la estructura del sustantivo core, recomprensión de las cuestiones lingüísticas, Shanghai Education Press, 2001 1.
La historia, la situación actual y las perspectivas de la investigación de la gramática china, "Chinese Language Learning" 2001 1.
(También incluido en Lengua y Literatura 2001, 1, Centro de Datos del Congreso Nacional del Pueblo)
La relación interactiva entre sintaxis, semántica y pragmática, "Revista de la Universidad Normal de Shandong", número 3 , 2001 .
Sustantivos chinos modernos y su reclasificación, Serie china (7), Shanghai Education Press, marzo de 2006 5438 0.
Análisis semántico de la estructura post-sujeto-predicado de "V's" (cooperación), "China Studies" Vol. 4, 2001.
Valencia verbal y expresiones chinas, Chino Chino 2001, Número 5.
Sobre el principio de combinar estructura y función en la investigación gramatical, "Modern Chinese Studies" (Japón), número 2, 2001.
De la información semántica a los resultados de la comparación de tipos, Beijing Language and Culture University Press, 2001.
Sobre el orden de las palabras en chino, "Chinese Language Learning" 2001, números 5-6.
(También incluido en "Idioma y documentación del Centro de Información del Congreso Nacional del Pueblo", 2002, números 2 y 4)
Sobre el orden de las palabras del chino, Lingüística china (japonés), noviembre de 2001 (Número total 248).
Presuposición e implicación, Revista de la Universidad Normal de Xinyang, número 5, 2002.
"Sobre el doble caso de los sustantivos en el plano semántico", "Grammar Research and Exploration" (10), The Commercial Press, 2002.
"Sobre componentes semánticos", "Aprendizaje del idioma chino", número 1, 2003.