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¿Qué hace la especialización en ingeniería de comunicaciones? ¿Cuál es la situación laboral?

Muchos estudiantes quieren saber qué hace la especialización en tecnología de la comunicación y cuáles son las perspectivas laborales. ¡He recopilado información relevante y espero que te sea útil!

1. ¿Qué puede hacer un estudiante de tecnología de las comunicaciones?

1. Empresas constructoras: por ejemplo, China Communications Services Co., Ltd., China Communications Construction Group Co., Ltd. se encargan de la gestión de riesgos de proyectos y tecnología, así como oficinas de ingeniería de redes de telecomunicaciones provinciales y municipales. , que son relativamente rentables.

2. También puedes acudir a varias instituciones de investigación en comunicaciones: como el antiguo Instituto de Investigación en Telecomunicaciones del Ministerio de Industria de la Información.

3. Empresas de formulación y consultoría de comunicaciones: como el Instituto de Diseño Zhongxun (nivel de la Oficina de Zhengzhou), el Instituto de Diseño de Beijing (nivel de la Oficina de Beijing), el Instituto de Diseño de Telecomunicaciones de Guangdong y el Instituto Huaxin de Zhejiang (estos dos institutos son los mejores a nivel provincial y ministerial).

4. Varios operadores (China Mobile, Telecom Network, China Unicom) pueden hacer todo, gestión de proyectos, mantenimiento de rutas y equipos mecánicos, contabilidad, marketing de ventas y soporte de servicios.

5. Fabricantes de equipos de comunicación (Huawei, ZTE, FiberHome, Datang, Sony Ericsson, Motorola, Alang Noci), gestión de proyectos, supervisión de proyectos, marketing de maquinaria y equipos, centro de formación, gestión de adquisiciones.

6. Los fabricantes, ventas y servicios de paneles de detección de comunicaciones los respaldan.

7. Varias empresas de supervisión de ingeniería en la industria de las comunicaciones, como Guangdong Engineering, Beijing Yujinqiao Engineering Supervision, Zhengzhou Huaxia Supervision, etc.

8. La empresa auditora realiza el proyecto de construcción de la comunicación de la auditoría financiera.

2. ¿Cuáles son las perspectivas laborales de los estudiantes de tecnología de la comunicación?

El Sr. Zeng, responsable de la gestión de recursos humanos de una conocida empresa, dijo que aunque China desarrolló la tecnología de la comunicación antes, su desarrollo fue lento y varias instalaciones aún estaban lejos de ser perfectas en comparación con las desarrolladas. países de Europa y Estados Unidos. Las empresas relevantes se concentran principalmente en las ciudades costeras. China está totalmente comprometida con la construcción de tecnología de comunicación, por lo que existe una gran demanda de profesionales en este campo técnico. En particular, la investigación y el desarrollo de tecnología 3G de China han aumentado una vez más la demanda de profesionales de la comunicación. Las perspectivas de desarrollo son más brillantes.

Si se dedica a trabajos relacionados con la tecnología de la comunicación, el salario del personal técnico general de RD es de aproximadamente 3000 a 4000, los profesores universitarios son de 3000 a 4000 y los ingresos anuales de los altos directivos pueden llegar a más de 654,38 millones de yuanes. De cara al nuevo siglo, los especialistas en tecnología de la comunicación pueden entrar en un vasto mundo de desarrollo futuro. Con la aplicación cada vez más generalizada de la tecnología de la comunicación, los talentos técnicos en este campo técnico están activos en el espacio ultraterrestre y en las profundidades marinas. Ahora que China se ha unido a la OMC, esto ciertamente brindará un enorme espacio para el rápido desarrollo de la industria de tecnología de la información de China.

La falta de talentos destacados en el campo de la tecnología de la comunicación se ha convertido en un factor muy negativo para la participación de China en la competitividad internacional. Por lo tanto, en los próximos años, China prestará más atención al cultivo de talentos profesionales, la difusión de la educación cultural profesional y la mejora de los estándares de enseñanza.

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