Tesis de graduación con especialización en gestión de información informática.
Tesis de graduación en gestión de la información informática: un estudio preliminar sobre la gestión de la seguridad de la información informática
Resumen: Hoy en día, las computadoras se han convertido en parte de la vida diaria de las personas y los problemas de seguridad de la información informática siempre afectan la capacidad de las personas. nervios. Este artículo proporciona principalmente una discusión integral y detallada sobre la gestión de la seguridad de la información informática, con el fin de contribuir al desarrollo de la seguridad de la información en las redes en nuestro país.
[Palabras clave] Computadora; seguridad de la información; gestión
Desde el siglo XXI, la tecnología de la información informática ha estado estrechamente vinculada a la vida diaria, el trabajo y el estudio de las personas. Sin embargo, a medida que la tecnología de redes continúa profundizándose en diversos campos, la seguridad de la información informática representa una amenaza cada vez mayor para nuestra vida diaria y nuestro trabajo. La llamada seguridad de la información informática es en realidad las medidas técnicas de gestión adoptadas para Internet y la protección efectiva de la seguridad de los datos en el entorno de la red mediante las medidas correspondientes.
1 Problemas de seguridad de la información informática
1.1 La incertidumbre de la propia información informática. Con el desarrollo de Internet, hemos entrado en la era de los medios propios. Todo el mundo es un comunicador y un receptor. A través de Internet, las personas envían información personal, colectiva o unitaria a otros internautas para que la lean. Sin embargo, la difusión de información en Internet es anónima y los comunicadores pueden difundir cualquier información en línea. Debido a la calidad desigual de los usuarios de Internet, alguna información falsa o con contenido poco claro parecerá confundir a la audiencia. Además, con la popularidad de las personas que utilizan computadoras para almacenar información personal, muchos delincuentes roban información privada a través de canales irrazonables, infringiendo gravemente los derechos de privacidad de los ciudadanos y causando enormes pérdidas a la seguridad personal y de propiedad de los ciudadanos.
1.2 El diseño de software de seguridad se queda atrás. La aparición de las computadoras proporciona métodos de trabajo convenientes para diversas tareas y mejora enormemente la eficiencia del trabajo. Al mismo tiempo, con la combinación de computadoras y tecnología de redes, los límites del tiempo y el espacio se rompen, y la gente casi puede entender las noticias en todo el mundo usando computadoras, ¿verdad? Con una máquina en mano, ¿puedes saber todo sobre el mundo? . Sin embargo, durante este proceso, los sistemas informáticos siempre resultan infectados por virus o pirateados de vez en cuando, lo que provoca enormes pérdidas a los usuarios de computadoras. Además, el software antivirus correspondiente siempre aparece después de que se produce el problema, lo que provoca un retraso grave. Además, durante el uso de algún software normal, debido a un diseño irrazonable o un mantenimiento incompleto, una vez que se produce una gran cantidad de accesos, la máquina se congelará y paralizará, causando molestias a los usuarios.
1.3 La configuración del hardware del ordenador es insuficiente. Con el avance de la tecnología, las computadoras se han vuelto cada vez más pequeñas, sufriendo una transformación de computadoras de escritorio a portátiles. A juzgar por las tendencias de desarrollo actuales, las computadoras portátiles, las computadoras de mano y los teléfonos móviles llenarán la vida de las personas durante mucho tiempo. Muchas empresas inteligentes vieron esta oportunidad de negocio e invirtieron en esta industria. Para mejorar sus ventajas competitivas, todos los comerciantes no escatiman esfuerzos. Se puede decir que la ventaja de precio es el mayor estímulo para los clientes. Para continuar protegiendo sus propios intereses y al mismo tiempo garantizar precios de venta más bajos, las grandes empresas reducirán los costos como solución, lo que resultará en la falta de muchos sistemas de seguridad de la información informática. Además, el uso de una gran cantidad de software y sistemas pirateados ha provocado la inestabilidad de la protección de seguridad de la información informática. Cuando el sistema tiene una gran cantidad de vulnerabilidades, es fácil filtrar información del usuario.
1.4 La gestión del sistema de red es débil. El inicio de las aplicaciones informáticas en China va muy por detrás del de Europa y Estados Unidos. La base actual aún es relativamente débil y el sistema de gestión de seguridad de la información aún no está completo. Este también es un problema que a menudo queda expuesto en la seguridad de la información de las redes informáticas actuales de mi país. ¿Incidente de seguridad? razón principal. El personal del centro de gestión de red no filtró estrictamente la seguridad del sistema de red mientras realizaba su trabajo. Algunos miembros del personal filtran intencionalmente información de seguridad con fines ilegales. Esto se debe principalmente al hecho de que siempre hay intereses en la cadena de la industria gris. Algunos empleados no pueden resistir la tentación de los intereses y venden de forma privada información importante, como sistemas de información informática y bases de datos, a otros, lo que conduce directamente al surgimiento de la seguridad de la red. problemas.
2 Medidas de gestión de la seguridad de la información informática
2.1 Mejorar la concienciación sobre la seguridad de la información informática
Aunque la tecnología informática ha logrado grandes avances en China, tanto los individuos como las Unidades todavía tienen obvias Deficiencias en la concienciación sobre la protección de la seguridad de la información informática. Bajo esta desventaja, la filtración de información ocurre de vez en cuando, desde la filtración de cierta información básica, como nombres personales, hasta la filtración de información importante, como contraseñas de cuentas y números de identificación, con graves consecuencias. Por lo tanto, es muy importante mejorar la conciencia sobre la seguridad de las personas y organizaciones y aumentar su formación en conocimientos sobre seguridad de la información informática. Además, los usuarios de computadoras también pueden completar la menor cantidad de información personal posible cuando usan computadoras para acceder a Internet. Incluso si están completos, deben completarse en sitios web oficiales con cierta credibilidad y autoridad cuando usan computadoras de otras personas; lugares públicos como cibercafés, deben eliminar de inmediato la información personal que se haya dejado atrás.
2.2 Mejorar el sistema de capacitación del personal relevante
Establecer y mejorar un sistema de capacitación de talentos en seguridad de redes que se centre en la educación superior y se complemente con educación vocacional secundaria y capacitación certificada en diversas disciplinas. Las escuelas vocacionales deberían establecer especializaciones en seguridad de redes basadas en las necesidades sociales. Los colegios y universidades que temporalmente no puedan cumplir con las condiciones pueden ofrecer selectivamente cursos sobre seguridad de redes, tomar cursos electivos como conceptos básicos de seguridad de redes y firewalls, seguridad de sistemas operativos, cifrado de datos, tecnología PKI, etc., realizar conferencias especiales sobre seguridad de redes, y combinar mecanismos de capacitación y certificación para introducir la certificación de calificación profesional de seguridad de la red (como NCSE, CISP, CIW) y otros métodos para cultivar talentos prácticos y hacer las debidas contribuciones a la construcción de seguridad de los sistemas de red de mi país.
2.3 Utilizar la tecnología de red para garantizar la seguridad de la información
Los cortafuegos son la principal barrera para evitar que los piratas informáticos entren ilegalmente en la red de la organización. Utiliza el borde de la intranet para aislar computadoras, otras redes externas e intranets entre sí para evitar en la mayor medida las actividades ilegales de los piratas informáticos. Una de las principales medidas para prevenir y proteger la seguridad del sistema de la red informática es el control de acceso, que controla principalmente el acceso de los piratas informáticos a los recursos de la red. Las políticas de control de acceso actualmente respaldadas por condiciones técnicas se basan principalmente en reglas y roles. Existen muchas estrategias de control de acceso basadas en el control de reglas, como la configuración de firewalls, autenticación de contraseñas, autenticación de identidad, control de acceso a certificados, etc. Basado en roles es principalmente para algunas redes de área local, principalmente para controlar el comportamiento de los roles, que es el más práctico y seguro. Otras medidas de control incluyen control de seguridad del servidor de red, control de seguridad de atributos, control de seguridad a nivel de directorio, control de seguridad de nodo de puerto de red, etc.
2.4 Mejorar aún más la confidencialidad y la copia de seguridad de los datos.
¿Debe tener una persona dedicada responsable de la copia de seguridad de los datos y realizar comprobaciones adicionales para garantizar que los datos estén respaldados y archivados correctamente? . Verifique los datos originales con regularidad (semanalmente) para evitar que los errores en los datos originales se propaguen a los datos de respaldo. ? Documente cada copia de seguridad electrónicamente. ? Pruebe el plan de recuperación y respaldo de datos con regularidad (al menos una vez al año) para asegurarse de que los datos se puedan restaurar dentro del tiempo programado y mejore el plan de respaldo según los resultados de la prueba. Garantice un acceso confiable y correcto a los datos que puedan necesitar una copia de seguridad. Como bases de datos, datos comerciales, etc. Verifique y asegúrese de que el proceso de obtención de datos de respaldo sea confiable y que el programa de respaldo esté configurado correctamente. Las unidades de respaldo (como las unidades de cinta) también se deben mantener periódicamente (mensualmente). Los medios de respaldo deben revisarse periódicamente (semanalmente) y reemplazarse periódicamente. Asegúrese de que el personal de respaldo esté capacitado y tenga las habilidades adecuadas. Cuando el personal de respaldo no está disponible temporalmente, alguien más debería poder completar el trabajo de respaldo.
2.5 Fortalecer la construcción de un sistema de seguridad de la información
En 2012, el Ministerio de Industria y Tecnologías de la Información emitió "¿Industria de Internet? ¿Duodécimo plan quinquenal? ¿Planificación del desarrollo y industria de las comunicaciones? ¿Duodécimo plan quinquenal? Plan de Desarrollo”, que propone medidas estratégicas para promover vigorosamente la informatización de la economía y la sociedad nacional, y al mismo tiempo, fortalecer la construcción del sistema de seguridad de la red de información. Adherirse a la defensa activa y la prevención integral. Mejorar integralmente las capacidades de protección de la seguridad de la información, esforzarse por garantizar la seguridad de las redes de información y los sistemas de información importantes, y crear un entorno de red seguro y saludable. Garantizar y promover el desarrollo de la informatización, proteger al público y mantener la seguridad nacional. Basándonos en las condiciones nacionales y en nosotros mismos, prestamos igual atención a la gestión y la tecnología, elaboramos planes generales y destacamos los puntos clave. Finalmente, aprovechar al máximo el entusiasmo de todos los ámbitos de la vida y construir conjuntamente un sistema nacional de seguridad de la información.
3 Conclusión
En una era de rápido desarrollo tecnológico, las computadoras han afectado la vida, el trabajo y el estudio de las personas en virtud de sus propias ventajas.
Si la gestión de la seguridad de la información de la red informática es inadecuada, provocará pérdida de datos, fugas y otros problemas, y las consecuencias serán desastrosas. Por lo tanto, además de la necesidad de que los departamentos pertinentes establezcan medidas de protección y mejoren continuamente la gestión de la seguridad de la información de las redes informáticas, el público en general también debe establecer conscientemente una conciencia de autoprotección de la seguridad de la información informática para evitar sufrir pérdidas graves.
Referencia
Li Hongfei. Investigación sobre estrategias para mejorar la seguridad de la información informática [J]. Southern Information and Computers (Edición teórica), 2012(3).
[2]Viajes. Investigación sobre gestión de seguridad de la información informática [J]. Innovación y aplicación de ciencia y tecnología, 2013 (3).
[3] Nan, Una breve discusión sobre el análisis de riesgos de seguridad de las redes informáticas y las medidas preventivas [J] Computer Knowledge and Technology, 2011, 29.
[4] Wei Jianbing, Computer Investigación y debate sobre seguridad y prevención de redes [J] Silicon Valley, número 22, 2011.
Tesis de graduación de especialización en gestión de información informática n.º 2: sobre la enseñanza de la gestión de información informática en las escuelas primarias
Para discutir la enseñanza de cursos de gestión de información informática en las escuelas primarias, primero debemos corregir correctamente comprender la importancia de este curso y adoptar métodos de enseñanza apropiados, implementando una preparación efectiva antes de la clase, estrategias en clase y pasos de enseñanza extendidos después de la clase, prestando atención al entrenamiento de las operaciones básicas en la enseñanza, prestando atención a la capacidad cognitiva de los estudiantes. Las reglas, la introducción de juegos en la enseñanza y centrarse en el cultivo de la calidad y la capacidad son un vínculo clave para formar estudiantes de escuela primaria integrales.
Palabras clave: reglas cognitivas, enseñanza de la gestión de la información informática en la escuela primaria
1. Re-comprender la importancia de la enseñanza de la gestión de la información informática en la escuela primaria
Con el rápido desarrollo. de la sociedad moderna Con el desarrollo de la ciencia y la tecnología, la tecnología de gestión de la información ha penetrado en todos los campos de la sociedad. Las computadoras se han convertido en una habilidad básica que todos deben dominar, y los estudiantes de primaria no son una excepción. ¿Propuesto por el Ministerio de Educación? ¿Cuánto tiempo tomará de cinco a diez años para popularizar básicamente la educación en tecnología de la información en las escuelas primarias de todo el país e implementarla por completo? ¿Escuela en escuela? ¿Proyectar, promover la modernización de la educación a través de la informatización y esforzarse por lograr un desarrollo a gran escala de la educación básica? .
La enseñanza del manejo de la información informática en las escuelas primarias es sólo la popularización de conocimientos básicos. El propósito es permitir que los niños dominen los conocimientos básicos de software y hardware de computadora, como cómo usar las computadoras, la estructura del hardware, los sistemas operativos de software, y aprendan los procedimientos operativos más básicos a través de vívidos métodos de enseñanza multimedia en un aprendizaje relajado y placentero. atmósfera. Al mismo tiempo, como extensión de la educación de calidad, es necesario cultivar el interés y la conciencia de los estudiantes de primaria en el aprendizaje de la informática, para que puedan dominar algunas tecnologías de aplicación básicas que les beneficiarán de por vida y desarrollarán la inteligencia cerebral en el proceso. de aprender conocimientos básicos de informática y coordinar y mejorar su capacidad práctica.
En la enseñanza específica, como profesor de informática, ¿cómo podemos cumplir estrechamente con los requisitos del programa de estudios basado en la estructura de conocimientos de los estudiantes de primaria y las leyes del desarrollo de la salud física y mental de los niños, y estimular y ¿Inspirar a los estudiantes de una manera científica y entretenida? Proteger el interés de los niños en aprender informática, crear una atmósfera de aprendizaje relajada, interesante y agradable y hacer que el proceso de enseñanza sea más eficaz con la mitad del esfuerzo son cuestiones que los profesores del curso de gestión de información informática de la escuela primaria deben considerar.
2. Métodos de enseñanza eficaces para la gestión de información informática en las escuelas primarias
(1) Método basado en tareas
El método basado en tareas se utiliza ampliamente en la enseñanza en el aula. de gestión de la información informática Un método de enseñanza muy eficaz. El contenido de la enseñanza está diseñado en tareas prácticas, y el proceso de enseñanza se convierte en el maestro que guía a los estudiantes de primaria a completar tareas prácticas en la computadora, lo que permite a los niños dominar nuevos conocimientos en el proceso de completar las tareas. El uso de software de aplicación no consiste simplemente en explicar el uso de menús y comandos. En ese caso, el profesor hablará y los estudiantes jugarán, lo que resultará en una baja eficiencia docente. Después de adoptar un método de enseñanza basado en tareas, ¿puede cambiar el papel de los estudiantes? ¿Déjame aprender? ¿convertirse en? ¿Quiero aprender? .
(2) Método de descomposición de tareas
Los estudiantes de primaria son jóvenes y tienen poca capacidad de autocontrol, y su atención tiende a distraerse con el tiempo. Con este fin, cuando elijo tareas, divido las tareas grandes en muchas tareas pequeñas y luego divido cada tarea pequeña en varios puntos de conocimiento. Explico un punto de conocimiento con una pequeña tarea en cada clase y luego comienzo a entrenar de inmediato para aumentar el interés y asegurar la finalización de la tarea de enseñanza. Además, para algunos contenidos aburridos, no es adecuado organizar tareas grandes. Las tareas deben dividirse en entrenamientos a largo plazo para cada clase, como el entrenamiento con los dedos.
3. Proceso de implementación docente eficaz de los cursos de gestión de información informática
(1) Preparación previa a la clase
La enseñanza de la informática es igual que otras materias y diferente. de otras materias. Diferentes, por lo que los profesores también necesitan preparar lecciones. Sin embargo, ¿qué pasa aquí? ¿Preparar? Pero incluye software y hardware. Preparar software significa preparar materiales didácticos, métodos de enseñanza y estudiantes. Al escribir libros de texto, no solo se debe dominar todo el contenido de los libros de texto para estudiantes de primaria, sino también aclarar los capítulos, el contenido, las características, las dificultades, los puntos clave y las dificultades de los libros de texto en clase. Para preparar métodos de enseñanza, es necesario determinar qué métodos son apropiados utilizar durante la clase para lograr buenos resultados de enseñanza. Preparar a los estudiantes significa comprender plenamente sus características. ¿Hay terceros involucrados en el proceso de enseñanza? Participación informática. Entonces lo que hay que preparar es el hardware. Un ordenador que funcione correctamente significa que todos los estudiantes pueden estudiar con normalidad. Es muy importante mejorar la eficiencia de la enseñanza de 40 minutos, preparar la computadora, dejar que la computadora funcione normalmente en el aula y atender bien a los estudiantes. Finalmente, se debe preparar una gran cantidad de material didáctico multimedia para que las lecciones preparadas puedan desarrollarse sin problemas y lograr el propósito.
(2) Tener estrategias en clase
La preparación de la conferencia es el requisito previo y escuchar la clase es la clave. Cómo preparar bien, eficiente y eficazmente las lecciones depende de las reglas. La forma más directa es estabilizar el orden de enseñanza, centrar la atención de los estudiantes y estimular el interés por aprender.
Además de los factores humanos, en la enseñanza no se pueden ignorar los factores informáticos. Los profesores enseñan y los estudiantes aprenden a través de las computadoras. Las computadoras son tanto el propósito como la herramienta del aprendizaje, pero también son las más propensas a generar problemas. Cuando surgen problemas, debemos aprender a controlarlos.
(3) Hay extensiones después de clase
Después de una clase de informática bien preparada, a menudo se descubrirán más o menos problemas. Debido a que ahora hay muchas clases en el mismo grado, para evitar los mismos problemas en la siguiente clase, los maestros deben reflexionar y mejorar constantemente después de clase, de modo que los planes de lecciones puedan mejorarse continuamente para lograr el mejor efecto de enseñanza.
IV. Vínculos clave a los que se debe prestar atención en la enseñanza de la gestión de la información informática en las escuelas primarias
(1) Prestar atención a la formación operativa básica
La práctica de mecanografía es la parte más básica del curso principal de gestión de información informática. Toda la información e ideas deben introducirse en el programa informático mediante un teclado. Durante la práctica de radicales, puede combinar la enseñanza del orden de los trazos en la etapa de alfabetización de la clase de idioma chino de primer año y usar codificación por computadora para dividir los caracteres que se van a enseñar en componentes y mostrarlos en la pantalla para que los estudiantes puedan verlos claramente. el orden de los trazos de los caracteres chinos y estimular su interés en el aprendizaje, evitar la situación aburrida y rígida de la enseñanza del orden de los trazos y activar el ambiente de enseñanza en el aula. En la práctica de la velocidad de mecanografía, se puede permitir a los niños escribir lo que piensan en la computadora o escribir un ensayo. Esto puede estimular su interés en las computadoras y permitir a los estudiantes dominar las habilidades operativas en la práctica del manejo flexible de los detalles.
(2) La enseñanza de la gestión de la información informática en la escuela primaria debe respetar las reglas cognitivas de los estudiantes de la escuela primaria.
El desarrollo físico y mental de los estudiantes de primaria aún no está finalizado y les gusta que los elogien. Los profesores de informática de primaria deberían aprender a utilizar un lenguaje complementario al mostrar los trabajos de los alumnos, como por ejemplo? ¿Su diseño es demasiado generoso? "Tu amiguito es genial, ¿verdad?" ,?¿Tus dedos son demasiado precisos? ,?¿Estás escribiendo rápido y preciso? Espera un momento. Los logros de los estudiantes son reconocidos, afirmados y elogiados por los maestros. Ver sus logros puede ser elogiado por los profesores y admirado por otros estudiantes, lo que los inspirará a desarrollar confianza en sí mismos, mejorará su sentido de orgullo y estimulará su motivación para aprender. Esto provocará una vez más un aumento en el aprendizaje de los estudiantes para ponerse al día. Además, también permitirá a los estudiantes mejorar los efectos del aprendizaje y mejorar la amistad ayudándose unos a otros.
(3) Introducir juegos en la enseñanza
Solo cuando los estudiantes de primaria tienen emociones positivas hacia las cosas pueden interesarse en aprender, tener una actitud positiva hacia las cosas, participar activamente en actividades, y así lograr el éxito.
Los estudiantes de primaria son jóvenes, tienen poca capacidad de atención y poca capacidad de autocontrol. Su actitud hacia el aprendizaje depende enteramente de las preferencias personales. Sólo cuando estén interesados en enseñar se sentirán entusiasmados por aprender y se dedicarán a aprender con el mayor entusiasmo.
Por el contrario, si los estudiantes no están interesados en aprender, su entusiasmo por aprender irá disminuyendo gradualmente e incluso pueden aburrirse. Por supuesto, es imposible lograr buenos resultados educativos.
En la enseñanza de la gestión de la información informática, los profesores deben prestar atención a estimular el interés de los estudiantes por aprender, y prestar atención a la aplicación de métodos de enseñanza con juegos en la enseñanza. Con esto como punto de partida, se utilizan los juegos. como medio para estimular el interés de los estudiantes por aprender. Los alumnos de primaria tienen un gusto especial por los juegos. La introducción de juegos en la enseñanza satisface la naturaleza activa de los estudiantes de primaria, hace que la educación sea interesante y permite a los estudiantes aprender conocimientos a través de juegos, y el efecto de la enseñanza es el doble del resultado con la mitad del esfuerzo.
(4) La calidad y el desarrollo de capacidades son la clave de la enseñanza.
El cultivo de la calidad y la capacidad de los estudiantes es la clave. Mientras cultivan las habilidades prácticas de operación y pensamiento de los estudiantes de primaria, también pueden desarrollar su calidad e inteligencia.
El funcionamiento estandarizado de las computadoras por parte de los estudiantes de primaria es de gran ayuda para la educación temprana y ayuda a formar buenos hábitos de comportamiento y estudio, y los requisitos de precisión en los ejercicios de digitación también pueden cultivar la seriedad, la meticulosidad y el trabajo duro de los estudiantes; espíritu en el funcionamiento del aprendizaje de software, algunos estudiantes aplaudieron por obtener el primer lugar, mientras que otros estudiantes se sintieron frustrados porque se quedaron atrás. En este momento, los profesores pueden enseñarles a no ser arrogantes al ganar y a no desanimarse al perder, y a cultivar su buena calidad psicológica. Por lo tanto, en la enseñanza, siempre que los profesores no pierdan el tiempo en guiar a los estudiantes, los estudiantes podrán desarrollarse y mostrarse plenamente.
Resumen del verbo (abreviatura del verbo)
La enseñanza de la gestión de la información informática en las escuelas primarias es una educación moderna de cara al futuro. Es una forma importante de cultivar la conciencia informática de los niños y popularizarla. informática y mejorar su calidad científica y cultural. Como profesores de informática de escuela primaria, continuaremos explorando nuevas formas de enseñanza de informática en la escuela primaria bajo la ideología rectora de estar orientados a la iluminación, a las habilidades, respetando las características psicológicas de los estudiantes de primaria, combinando el aprendizaje con la aplicación, paso a paso. basado en la popularización y la mejora moderada, y contribuir a la sociedad. Se establece una buena base de conocimientos para el desarrollo integral de los talentos requeridos.
Materiales de referencia:
[1] Ling Yongluan. ¿Inspirar interés en aprender a utilizar informática y hacer que la educación sea divertida? Experiencia en la enseñanza de tecnología de la información informática en escuelas primarias [J]. Guía para enriquecerse a través de la tecnología 2012 (4).
[2]Niu Meijing. Una breve discusión sobre la enseñanza eficaz de la informática en las escuelas primarias [J]. Edad de oro (Parte 2011 (9).
[3]Zhao Yan. Una breve discusión sobre la enseñanza de la informática en las escuelas primarias [J Weekly 2011 (1).
[4]Hu Chunhua. Modelos y técnicas de enseñanza de la informática en la escuela primaria [J]. Nuevo currículo: escuela primaria (escuela secundaria 2011) (12).
Tercera parte de la tesis de graduación en gestión de información informática: Análisis de la gestión de información de redes informáticas
Este artículo tiene como objetivo explicar la gestión de información de redes informáticas. Sobre la base de introducir varios problemas existentes en las redes informáticas, expone estrategias de gestión de la información, como la instalación de cortafuegos de redes informáticas, el aumento de las políticas de acceso a las redes informáticas y el cifrado de datos de transmisión de redes informáticas para garantizar la seguridad de la información de las redes informáticas y garantizar la seguridad y funcionamiento estable de Internet. Construir una base sólida.
Palabras clave: gestión de información de redes informáticas; firewall; aumento de la política de acceso; cifrado de datos
1. Introducción
Con el desarrollo continuo de la tecnología de la comunicación y la comunicación. Con la mejora continua de la tecnología de fabricación de líneas, la fibra óptica se ha convertido en la principal línea de comunicación en Internet de próxima generación, formando así una autopista de transmisión de información para la rápida transmisión interactiva de datos de redes informáticas y la rápida difusión de sonido, imágenes y otra información. Debido a la apertura y apertura de Internet, la información transmitida en la red informática es mixta y se necesitan métodos o tecnologías especiales para gestionarla de manera uniforme, a fin de controlar todos los aspectos de todas las actividades de información, como los propios recursos de información. , operadores, aplicaciones, tecnología, estructura de red, etc., se gestionan para lograr la asignación razonable de diversos recursos de información de la red y cumplir con el proceso de servicio de información de la red informática requerido para el desarrollo social.
2. La necesidad de la gestión de la información de la red informática
Una red informática es un sistema de red de comunicación con una determinada escala y función basada en líneas de comunicación y equipos de comunicación y de acuerdo con lo acordado. protocolo de comunicación., utilizando el software informático único en el equipo para realizar funciones de servicios de comunicación como intercambio de recursos, intercambio de información, servicios en línea, procesamiento colaborativo y computación distribuida en la red informática. Las redes informáticas tienen ventajas y desventajas. Sólo adoptando métodos correctos y fortaleciendo la gestión de la información informática y la supervisión de la información de la red se podrán utilizar las redes informáticas de forma correcta y eficiente. Al mismo tiempo, utilizar leyes y políticas para limitar y guiar el mercado de la información de la red, mejorar la conciencia de los ciudadanos sobre la seguridad de la información de la red y fortalecer la construcción de una ética de la información de la red, mejorando así de manera efectiva el sistema de gestión de la información de la red y mejorando el nivel de operación de el mercado de la información de la red y garantizar la eficacia del desarrollo y utilización de los recursos de la información de la red. A medida que las redes informáticas se inundan con más y más información y el contenido se vuelve cada vez más complejo, algunas personas publican diversa información dañina para beneficio personal a través de Internet, lo que dificulta la gestión de la información de la red informática y hace que Internet enfrente diversos problemas. Debemos tomar las medidas necesarias para fortalecer la gestión de la información de las redes informáticas para resolver diversos problemas en la gestión de la información de Internet.
En tercer lugar, la gestión de la información de las redes informáticas
La gestión de la información de las redes informáticas gestiona principalmente la información transmitida por la propia red informática y el equipo de servicio de la red para garantizar la seguridad de la red informática. En términos generales, la gestión de la información de las redes informáticas incluye la gestión básica de la información operativa de direcciones IP, nombres de dominio y números de sistemas autónomos, configuración y carga operativa de los servidores que brindan servicios de información en la red, gestión del servidor de la disponibilidad e integridad de los servicios de información. y Nombres, identidades, permisos y gestión de la información del usuario de acceso a la red informática de diversos recursos de información de la red, incluida la divulgación de información, el filtrado de información, la indexación y la navegación. Sin embargo, debido a la negligencia humana y las fallas de la tecnología en sí, el sistema de gestión de información de la red informática no puede resistir completamente varias amenazas potenciales en Internet, lo que resulta en varios problemas en la red informática. Por ejemplo, la interconexión de redes informáticas facilita la propagación de virus informáticos a través de Internet, y los protocolos imperfectos de la propia Internet brindan la posibilidad a los delincuentes de invadir Internet. Esto genera riesgos de seguridad en las redes informáticas o intranets corporativas, reglas de distribución de derechos de usuario artificialmente confusas en la red y agujeros de seguridad innecesarios en las redes informáticas. Los defectos y vulnerabilidades del propio sistema operativo abren la puerta a los piratas informáticos para invadir la red informática, haciendo que la red informática esté constantemente sujeta a amenazas a la seguridad. Por lo tanto, debemos tomar las medidas necesarias para reducir las amenazas a la seguridad de las redes informáticas y garantizar el funcionamiento normal, estable y seguro de Internet.
(1) Configurar un firewall
Un firewall es un dispositivo que limita la transmisión de información y ayuda a garantizar la seguridad de la información. El uso del aislamiento de red es una medida eficaz para proteger las redes informáticas. Permite o bloquea las solicitudes de la red externa para acceder a la red informática mediante una selección inteligente y coopera con el software antivirus y las estrategias antivirus correspondientes para proteger todas las entradas y salidas de la red informática. No solo puede prevenir ataques maliciosos de visitantes externos. , pero también protege los archivos en la red interna de la computadora y la seguridad de los datos. Además, se puede agregar un sistema de detección de intrusiones en la red (IDS) a la red informática, que puede escanear varias operaciones en la red en todo momento e identificar automáticamente flujos de códigos destructivos. Cuando se descubren, operaciones como alarmas, bloqueo de conexiones de comunicación o políticas de seguridad correspondientes se pueden registrar y ejecutar para garantizar la seguridad de la información de la intranet y aumentar la tasa de tolerancia a fallas de Internet.
(2) Agregar una estrategia de cifrado de datos
Para la gestión de la información de las redes informáticas, no se puede ignorar la prevención de que la información sea escuchada, manipulada y filtrada en Internet. El uso del cifrado de datos para transmitir datos, archivos, contraseñas de transmisión, información de control y otra información en redes informáticas puede aumentar efectivamente la dificultad para que los intrusos descifren la información transmitida, protegiendo así la seguridad de la transmisión de información de la red informática y reduciendo la posibilidad de que los intrusos operen ilegalmente. información. El cifrado de datos es un tipo de procesamiento de datos que utiliza tecnología especial para procesar información original utilizando diferentes algoritmos según algoritmos y valores clave específicos.
Una vez que el remitente y el receptor acuerdan el algoritmo y la clave de cifrado, pueden cifrar la información de acuerdo con el algoritmo de cifrado y el par de claves acordados, y luego transmitir la información cifrada generada a través de la red informática. Después de recibir los datos transmitidos, el receptor utiliza el algoritmo de descifrado para descifrarlos según la clave acordada para obtener los datos originales, garantizando así la seguridad de la información de la red informática.
(C) Agregar estrategia de acceso
La configuración de permisos de acceso puede impedir que los visitantes accedan a algunos archivos y datos protegidos. El mecanismo de firewall es una de las configuraciones de la política de acceso. Por supuesto, también necesitamos agregar políticas de acceso a la red informática y configurar permisos de acceso de varios niveles para garantizar que no se acceda ni utilice ilegalmente los recursos de la red informática. Primero, puede asignar permisos a los visitantes de su red informática. Los usuarios internos y los usuarios externos tienen diferentes derechos de acceso y alcance a los recursos de la red. Al mismo tiempo, diferentes usuarios internos tienen diferentes derechos de acceso a diferentes niveles de directorio de la red informática, lo que garantiza la seguridad y eficacia de los archivos y datos. Además, mediante el control de seguridad de los servidores de red, los puertos y nodos de la red y el control de detección de la red, se aumenta la eficacia y seguridad de la transmisión de información y se garantiza la seguridad de la información de la red informática.
Cuatro. Conclusión