Resumen del trabajo de educación a distancia
El tiempo avanza paso a paso en los anillos anuales y ha finalizado un período de trabajo. Mirando hacia atrás en nuestro trabajo anterior, hemos aprendido mucho. Recopilemos los logros pasados en un resumen de nuestro trabajo. Pero, ¿cómo redactar un resumen de trabajo para que sobresalga? El siguiente es un resumen de la educación a distancia en 2021 (6 artículos generales) que compilé para usted, espero que le sea útil.
Educación a Distancia Resumen 1 Primero, fortalecer la construcción del equipo de liderazgo
La educación a distancia moderna cubre una amplia gama de áreas y tiene un alto contenido técnico. Para hacer bien este trabajo, nuestra escuela estableció un grupo de liderazgo de trabajo de educación a distancia encabezado por el director y un grupo de enseñanza e investigación de educación a distancia encabezado por el director académico al comienzo del semestre. Seleccionamos personal con un fuerte sentido de responsabilidad. Los profesores con alta eficiencia en el trabajo, amor por la educación a distancia y dominio de las habilidades informáticas básicas son responsables de la educación curricular moderna. La organización está garantizada y el trabajo arreglado.
2. Trabajo específico
1. Este semestre, aprovechamos la oportunidad para fortalecer la educación y construir una escuela consistente de nueve años para mejorar aún más los diversos sistemas de educación a distancia y formular y mejorar el moderno sistema de gestión y mantenimiento de equipos y sistemas de educación a distancia, el moderno sistema de registro de uso de recursos de educación a distancia, el moderno sistema de servicios de gestión de proyectos de educación a distancia, el moderno sistema de supervisión de carga y descarga de recursos de educación a distancia, el sistema de uso de docentes de educación a distancia, el sistema de gestión de seguridad de educación a distancia, Sistema de gestión de aulas a distancia, Sistema de trabajo en la web del colegio. Y las instrucciones se convirtieron en un libro y se pegaron en la pared.
2. Recibir, descargar y organizar cuidadosamente diversos datos de recursos de sitios web de educación a distancia y realizar el mantenimiento diario de los equipos de educación a distancia para garantizar la recepción completa y la utilización completa de los recursos de educación a distancia.
3. Con el fin de aprovechar plenamente el papel del proyecto de educación a distancia y garantizar el desarrollo del trabajo de educación a distancia, nuestra escuela ha hecho todo lo posible para recaudar fondos a través de diversos canales para la construcción de instalaciones de hardware. a pesar de la situación financiera extremadamente difícil. En el uso y gestión de instalaciones de hardware, siempre nos adherimos al principio de gestión integral y servicio bidireccional. Como activos fijos de propiedad estatal, todos los equipos de educación a distancia están incluidos en el registro de activos fijos de nuestra escuela.
4. Fortalecer la capacitación escolar en tecnología de la información, preparar materiales y equipos de capacitación con anticipación de acuerdo con los requisitos de capacitación, descargar y organizar recursos, reproducir y ver diversos programas de audio y video, registrar actividades de capacitación y establecer archivos correspondientes.
5. Prestar atención al aprendizaje empresarial del propio administrador y mejorar el nivel de gestión. Esforzarse por mantener, gestionar, organizar y desarrollar recursos de educación a distancia y hacer pleno uso de la tecnología moderna de educación a distancia para promover las actividades de enseñanza y de investigación científica. Organice activamente a los profesores para que vean excelentes clases de demostración y registros de clase.
6. Preste atención a la educación sobre seguridad. Educar a los estudiantes para que cumplan con los procedimientos operativos y presten atención a la seguridad del equipo y la seguridad eléctrica. Asegúrese de que profesores y estudiantes utilicen el equipo correctamente sin accidentes.
7. Promover activamente las ventajas, la importancia y los conceptos de enseñanza de la tecnología educativa moderna para todos los profesores de la escuela, utilizar la tecnología educativa moderna para promover nuevas ideas, contenidos, conceptos y métodos educativos, y mejorar el sentido de los profesores. de crisis y conciencia de supervivencia. Promover que los maestros descuidados cambien sus conceptos y métodos de enseñanza, y promover integralmente la educación técnica moderna en nuestra escuela.
8. Hacer un buen trabajo en el desarrollo y promoción de recursos modernos de enseñanza a distancia. Proporcionar comodidad, ayuda, formación docente y orientación para la enseñanza multimedia y las clases abiertas de los profesores de escuela. Ayúdelos a recopilar, desarrollar y utilizar material educativo.
9. Para seguir implementando el normal y ordenado desarrollo de la educación a distancia, según las disposiciones de la escuela, cada docente deberá impartir dos clases en el aula multimedia cada semana, operar la computadora no menos de 20 veces; por semestre debe haber al menos dos materiales didácticos hechos por usted mismo por semestre; cuanto más, mejor, más, mejor. Se requiere que cada maestro participe activamente y se registre cuidadosamente, y el resumen final se incluirá en la evaluación escolar.
Durante el año pasado, trabajamos mucho y logramos algunos resultados. Pero debido a nuestra falta de experiencia laboral, todavía queda mucho trabajo por resolver y mejorar. Estamos decididos a trabajar duro e innovar audazmente en el nuevo año escolar para llevar la educación a distancia a un nuevo nivel.
Resumen de Educación a Distancia 2 Este semestre, de acuerdo con los requisitos del Centro de Educación Audiovisual de la Dirección de Educación Municipal, hemos mejorado continuamente las instalaciones de enseñanza, enriquecido activamente el equipo directivo, enfocados en la gestión estricta del proceso de enseñanza, y promovió la estandarización y cientificización de las actividades docentes, asegurando la plena utilización de los recursos de la educación a distancia, brindando un fuerte apoyo a la labor educativa y docente de la escuela y logrando buenos resultados. El trabajo actual de educación a distancia se resume de la siguiente manera:
Primero, mejorar las instalaciones, integrar recursos y crear un ambiente de enseñanza excelente
Desde que nuestra escuela lanzó la educación a distancia, la escuela ha invertido un Se utilizó mucho dinero, mano de obra y recursos materiales para construir el entorno y los recursos, pintar el aula remota, instalar cortinas, colocar pisos de plástico y equipar gabinetes. , y estableció diversos materiales relacionados con la educación a distancia, brindando excelentes condiciones para la organización, gestión, preparación de lecciones y tutoría, y aclaró aún más las responsabilidades y requisitos de cada miembro del grupo de liderazgo.
2. Utilizar recursos educativos de alta calidad para realizar diversas tareas en profundidad.
1. Utilizar recursos de educación a distancia para realizar charlas entre docentes.
En abril de este año, los maestros de nuestra escuela utilizaron algunos videos efectivos y algunos materiales didácticos de recursos de educación a distancia para lograr buenos resultados en la competencia de cursos de alta calidad de la ciudad, llevando las actividades de aplicación de educación a distancia de nuestra escuela a un clímax. . Siempre que los profesores de la escuela tengan tiempo, acudirán a la sala de educación a distancia para buscar recursos relevantes y utilizarlos en sus conferencias diarias.
2. Realizar actividades de formación en tecnologías de la información en los centros educativos.
Este semestre, nuestra escuela llevó a cabo dos capacitaciones en la escuela sobre educación a distancia y tecnología de la información. Durante la capacitación, nos concentramos en resolver algunos problemas técnicos que los docentes suelen encontrar en su trabajo, y al mismo tiempo intercambiamos buenas prácticas y experiencias en el uso de recursos de educación a distancia. Los estudiantes no solo deben tomar una clase de tecnología de la información cada semana, sino también ver el contenido de la clase aérea grabada por el maestro una vez por semana. Al mismo tiempo, el profesor llevará a los alumnos a ver un vídeo de un texto que ha enseñado esta semana y aprovecharán al máximo los recursos descargados.
3. Integrar recursos en línea y recursos de educación a distancia.
Aunque las escuelas han popularizado las redes de banda ancha e introducido diversa información en las escuelas, algunos recursos didácticos no son tan completos y sistemáticos como la educación a distancia en línea. Por lo tanto, combinamos efectivamente los recursos de educación a distancia con los recursos de la red, aprovechamos al máximo las ventajas de ambos recursos y logramos ventajas complementarias.
En tercer lugar, fortalecer la formación técnica de los profesores de educación a distancia
Los profesores y gerentes técnicos de educación a distancia modernos de nuestra escuela tienen un fuerte sentido de responsabilidad, aman la educación a distancia, un alto nivel de teoría informática y operaciones. Habilidades La competencia juega un papel destacado en la educación a distancia moderna.
(1)Formación técnica básica.
Este semestre, nos enfocamos en capacitar a todos los docentes en conocimientos básicos de informática y conocimientos de mantenimiento de computadoras. En primer lugar, cómo ingresar caracteres chinos en la computadora, los maestros jóvenes practican la entrada Wubi, los maestros de mediana edad y mayores practican la entrada Pinyin, hacen diseños de texto simples, usan Excel para hacer tablas simples y enseñan a los maestros un mantenimiento simple de la computadora, por lo que que los profesores puedan resolver problemas cuando los encuentren. Hay varios. Para mejorar aún más las habilidades operativas del administrador y dominar la configuración de las tarjetas de datos IP y el funcionamiento de la plataforma de recepción de recursos de educación a distancia, nuestra escuela ha enviado administradores a participar en actividades de capacitación organizadas por la Oficina de Educación del Condado muchas veces. Al mismo tiempo, para permitir que todos los maestros de la escuela comprendan el contenido de los recursos educativos, los descarguen y almacenen, y sean competentes en la recepción, procesamiento y uso de los recursos, nuestra escuela organizó una capacitación docente centralizada en lotes este semestre. esforzándose por resolver dos problemas en cada entrenamiento.
(2) Hacer un buen trabajo en la recepción y organización de recursos.
La escuela designa a una persona dedicada como responsable de recibir y organizar los recursos. Comienzan a recibir los recursos a tiempo todos los días y los registran a tiempo para facilitar la navegación de los profesores y brindar una sólida garantía para las solicitudes de enseñanza de los profesores. . Cada semestre, de acuerdo con las normas y reglamentos pertinentes de la escuela, el mantenimiento del equipo, el uso del equipo, la recepción de recursos, la compilación de catálogos de recursos basados en los recursos recibidos y el registro de los maestros al utilizar estos recursos son Se lleva a cabo para comprender si los recursos están funcionando.
(3) Integrar recursos de recepción
Para que los maestros comprendan los recursos, los miembros del equipo de liderazgo de educación a distancia de la escuela organizan a los maestros para que observen recursos cuidadosamente seleccionados cada semana, brindándoles más oportunidades para acceder a ellos y comprender los recursos para utilizarlos en el aula.
Este semestre utilizamos equipos de reproducción de CD para enseñar más de 50 veces, equipos de recepción satelital para enseñar más de 80 veces y miramos 60 películas. Este semestre, después de que varios profesores jóvenes probaran los beneficios del uso de recursos, promovieron a un gran número de profesores, lo que llevó al límite el uso de aulas multimedia, estimuló el interés de los estudiantes por aprender y mejoró los estándares de enseñanza de los profesores.
En cuarto lugar, esforzarnos por construir instalaciones de hardware.
Para aprovechar plenamente el papel del proyecto de educación a distancia y garantizar el desarrollo de la educación a distancia, nuestra escuela ha hecho todo lo posible para utilizar todo tipo de instalaciones ante fondos particularmente difíciles. Recaudar fondos a través de diversos canales para la construcción de instalaciones de hardware. En el uso y gestión de las instalaciones de hardware, siempre nos adherimos al principio de "gestión unilateral, servicio bidireccional". Todos los equipos de educación a distancia se incluyen en el registro de activos fijos como activos fijos de la escuela.
5. Fortalecer la gestión y la evaluación estricta
Al final del semestre, el dominio y la aplicación de la tecnología de educación a distancia de los docentes se incluirán en la evaluación anual. El contenido de la evaluación incluye:
1. Asistir a la capacitación. Si no asiste a tiempo, se deducirán puntos de evaluación integral personal.
2. Dominar la capacidad de utilizar tarjetas receptoras de datos IP;
3. El conocimiento de la aplicación de recursos remotos requiere que los profesores aprendan a recibir recursos, procesar recursos y utilizarlos.
4. Cada docente tiene al menos una clase abierta en condiciones remotas cada semestre;
5. Utilizar recursos de educación a distancia para probar la preparación electrónica de lecciones;
6. explorar la enseñanza y la investigación en la escuela;
7. Utilizar condiciones de educación a distancia para abrir una segunda aula, permitiendo a los estudiantes ver el contenido del aula aérea y aprender cosas que no se pueden aprender en los libros de texto.
Planes futuros de los verbos intransitivos
Para ejecutar con éxito el proyecto moderno de educación a distancia y desempeñar el papel que le corresponde, continuaremos haciendo este trabajo bien. Primero, se incorporará formalmente a la labor docente de la escuela tan pronto como comience el próximo semestre, para lograr los "tres avances", es decir, ingresar a los materiales didácticos, ingresar al aula y ingresar a los estudiantes que se esfuerzan por lograr; las "tres naturalezas", es decir, la enseñanza debe ser científica, específica y eficaz. Los cursos deben estar abiertos y los horarios de clase deben ser completos; en tercer lugar, fortalecer aún más la formación de todos los docentes para que cada docente pueda dominar y aplicar la educación a distancia; para la enseñanza, y capacitar de 2 a 5 maestros clave que puedan operar hábilmente diversos equipos e instalaciones. También pueden usar estos dispositivos para la enseñanza y servir como demostración; en tercer lugar, llevar a cabo diversas formas de actividades de enseñanza e investigación para estudiar cómo fortalecer la tecnología. construcción de recursos adecuados para la escuela.
Durante el último semestre, hemos trabajado mucho y hemos logrado algunos resultados. Sin embargo, debido a la falta de experiencia laboral, todavía queda mucho trabajo por resolver y mejorar. Estamos decididos a trabajar duro e innovar audazmente en el nuevo año escolar para llevar el trabajo de educación a distancia a un nuevo nivel.
Resumen del trabajo de educación a distancia. Participe en capacitaciones remotas sobre seguridad en campus para directores de escuelas primarias y secundarias de todo el país, escuche conferencias de expertos y escuche cómo los expertos nos enseñan cómo resolver los problemas de seguridad en el campus que se encuentran en el trabajo. A través del estudio siento que he ganado mucho. Los expertos analizaron exhaustivamente la verdadera connotación de que la seguridad del campus sea más grande que el cielo y que la seguridad del campus no es un asunto menor desde diferentes ángulos, diferentes niveles y la perspectiva de combinar teoría y seguridad.
Después de escuchar todas las conferencias de expertos según fue necesario, realmente comprendí la necesidad de garantizar la seguridad del campus de acuerdo con la ley, fortalecer el liderazgo, aclarar las responsabilidades para la gestión integral de la prevención de la seguridad del campus y purificar el campus seguro. entorno seguro, construir un campus seguro y armonioso y dejar que la vida florezca para siempre.
El primero es unificar nuestro pensamiento y concienciar.
"La seguridad escolar es más importante que el Monte Tai". La seguridad del campus está relacionada con la propiedad de todos los profesores y estudiantes, y con la estabilidad y el desarrollo de la escuela y la sociedad. En el trabajo escolar diario, el trabajo de seguridad siempre debe ocupar un lugar destacado en el trabajo escolar, se deben fortalecer las responsabilidades de seguridad y se debe fortalecer la gestión de la seguridad. Todos los profesores y estudiantes deben unificar su pensamiento y mejorar su comprensión. Esto no es en modo alguno una ráfaga de viento, sino sólo una formalidad, una formalidad, para que el trabajo de seguridad escolar pueda llevarse a cabo de manera duradera, sólida y constante.
En segundo lugar, mejorar el sistema de gestión
Nuestra escuela continuará mejorando los métodos y sistemas de gestión específicos para la gestión de la seguridad escolar y formulará de manera integral medidas específicas para la investigación, rectificación y seguimiento. de diversos riesgos para la seguridad. Resuma cuidadosamente las experiencias y lecciones aprendidas en el trabajo de seguridad escolar en los últimos años, explore patrones, identifique problemas, proponga contramedidas y esfuércese por mejorar el nivel del trabajo de seguridad.
Integrar las medidas institucionales para garantizar la seguridad en la gestión diaria del colegio, prestar atención al proceso, prestar mucha atención a los detalles, implementar responsabilidades y evaluar estrictamente.
En tercer lugar, fortalecer la rectificación de peligros ocultos
Fortalecer las inspecciones e investigar exhaustivamente los posibles peligros para la seguridad. La escuela debe establecer un sistema correspondiente para realizar inspecciones regulares e irregulares de todos los edificios escolares, pasillos, instalaciones deportivas, tiendas escolares, etc. y mantener registros para descubrir y eliminar riesgos de seguridad de manera oportuna.
Cuarto, fortalecer vigorosamente la educación sobre seguridad
1. Fortalecer la educación sobre seguridad de los estudiantes. Se deben hacer esfuerzos para mejorar la pertinencia y eficacia de la educación sobre seguridad de los estudiantes, e integrar eficazmente los materiales didácticos, las aulas y las mentes, estar orientado a las personas, cuidar la vida, prestar atención a la seguridad, mejorar la conciencia de seguridad y mejorar el comportamiento de seguridad. capacidades. Crear una atmósfera cultural sólida en el campus y formar un buen ambiente educativo.
2. Escuela y familia están completamente integradas. La educación sobre seguridad debe dar pleno juego a todas las fuerzas disponibles. Para implementar aún más la política de "la seguridad primero, la prevención primero", la escuela cooperará plenamente con las familias para crear un entorno de vida y aprendizaje seguro y saludable para garantizar la seguridad personal de los estudiantes.
Verbo (abreviatura de verbo) para supervisar el cumplimiento de las responsabilidades
1. Fortalecer la conciencia de responsabilidad. Construir un campus seguro y garantizar la seguridad de profesores y estudiantes son requisitos básicos para brindar una educación que satisfaga a la gente. Nuestra escuela siempre ha puesto el trabajo de seguridad en la cima de todas las tareas. Fortalecer la conciencia de que la responsabilidad en materia de seguridad es más importante que el monte Taishan, que el trabajo de seguridad es más importante que la prevención y que la prevención de accidentes es más importante que la gestión.
2. Mejorar el mecanismo de garantía. Nuestra escuela continuará mejorando la estructura de organización del trabajo de seguridad escolar, implementará personal, fortalecerá las medidas de salvaguardia, racionalizará el sistema de gestión y establecerá un mecanismo a largo plazo para el trabajo de seguridad escolar.
3. Fortalecer la cooperación departamental. La escuela cooperará con los departamentos funcionales relevantes para fortalecer la gestión integral de la seguridad escolar, aclarar la división del trabajo, implementar responsabilidades, fortalecer la comunicación y la colaboración, fortalecer la inspección y supervisión y la orientación específica, y hacer un buen trabajo en la supervisión diaria.
4. Fortalecer eficazmente el trabajo de protección contra incendios escolares. Inspeccionar periódicamente los equipos e instalaciones para eliminar peligros ocultos. Fortalecer la gestión de seguridad contra incendios en lugares públicos. Verifique con frecuencia si las líneas eléctricas están intactas y si la instalación de instalaciones y equipos eléctricos cumple con los requisitos de las regulaciones. Si encuentra algún peligro para la seguridad, reemplácelo o corríjalo inmediatamente.
5. Fortalecer los esfuerzos para prevenir el pisoteo y la violencia. Implementar el sistema de turnos y disponer que los maestros estén de turno para garantizar la seguridad escolar.
6. Para fortalecer la seguridad de las actividades estudiantiles en el campus, la seguridad debe ser la primera prioridad. Los estudiantes no deben abandonar el grupo, ir a áreas peligrosas o realizar acciones peligrosas para garantizar que las actividades se lleven a cabo de manera segura y segura. suavemente.
Resumen del trabajo de educación a distancia 4 Nuestra escuela es una escuela de proyecto de educación gratuita y una escuela de proyecto piloto de educación a distancia moderna. Nuestra escuela lanzó oficialmente la educación a distancia en 20xx. A continuación se presenta una descripción general de las salas de recepción de recursos de educación a distancia, las aulas de reproducción remota y un conjunto completo de equipos de comunicación entre clases existentes:
Primero, hacer un buen trabajo en la gestión de la educación a distancia para garantizar la desarrollo ordenado de la educación a distancia.
Para gestionar bien la educación a distancia y garantizar su desarrollo ordenado, nuestra escuela ha establecido un grupo de liderazgo de educación a distancia, con el director como líder, el director como líder adjunto y profesores de tecnología de la información y plenos. -Personal de gestión del tiempo como miembros. De acuerdo con la situación actual de nuestra escuela, hemos formulado un plan de desarrollo de educación a distancia para nuestra escuela, hemos formulado un sistema de gestión de aulas informáticas, un sistema de gestión de equipos y un sistema de gestión de recepción de recursos, incluida una hoja de registro de recepción de recursos y un directorio de recursos. El mantenimiento de los equipos de educación a distancia, la recepción y disposición de los recursos, la división del trabajo es clara y la responsabilidad es de cada persona. Se han adoptado medidas integrales para orientar el aprendizaje y la formación de los docentes. Se han elaborado presupuestos y disposiciones detalladas para la inversión en fondos de educación a distancia.
En segundo lugar, fortalecer la formación escolar para que todos puedan aprovechar los recursos de la educación a distancia.
En primer lugar, movilizar el entusiasmo de los docentes para permitir que la educación a distancia entre en las aulas y se implemente. Dado que nuestra escuela está en una zona rural remota, la tecnología de la información está atrasada y los conocimientos informáticos de los profesores son bajos. Nuestra escuela utiliza reuniones de maestros todos los lunes por la tarde para capacitar a los maestros sobre los recursos de educación a distancia para que todos puedan utilizar los recursos de educación a distancia. Junto con el examen de tecnología de la información para docentes de escuelas primarias y secundarias de la provincia de Hubei, se está capacitando a los docentes en operaciones informáticas básicas. De esta manera, los profesores de nuestro colegio conocerán el funcionamiento básico de las computadoras y todos utilizarán los recursos de la educación a distancia.
En tercer lugar, permitir que los recursos de educación a distancia entren en las aulas para mejorar la calidad de la educación y la enseñanza.
Los recursos de educación a distancia deberían poder ingresar al aula y usarse más en el aula para aprovechar al máximo sus ventajas. Este es el núcleo del trabajo de educación a distancia. La educación a distancia significa que los estudiantes rurales pueden disfrutar de una educación de alta calidad mediante el intercambio de recursos. Si los recursos solo se quedan con los maestros y no ingresan a las aulas, entonces no se podrá lograr el propósito de utilizar la educación a distancia para mejorar la calidad de la educación en las escuelas rurales. Hemos tomado una serie de medidas para llevar recursos remotos a las aulas y mejorar la calidad de la educación y la enseñanza.
1. Publicar periódicamente los recursos recibidos en la oficina del profesor para que todos los profesores y estudiantes puedan conocer los recursos más recientes a la primera.
2. En conjunto con la Oficina de Asuntos Académicos, cada docente debe preparar no solo los materiales didácticos y a los estudiantes, sino también utilizar los recursos de educación a distancia para combinar orgánicamente los recursos de educación a distancia con la enseñanza presencial. realizará inspecciones periódicas.
3. Cada clase deberá utilizar recursos de educación a distancia para realizar al menos 2-3 actividades cada semestre, y deberá contar con registros de trabajo de clase.
4. Los profesores de tecnología de la información deben enseñar a los estudiantes cómo utilizar los recursos de educación a distancia en las clases de tecnología de la información, permitiéndoles ver material didáctico, casos clásicos, ampliación de conocimientos, ejercicios, registros de clase y otros contenidos en la educación a distancia. recursos para enseñar a los estudiantes Utilice Internet para realizar el aprendizaje independiente y el aprendizaje por investigación de los estudiantes, ampliar los horizontes de los estudiantes, enseñarles de acuerdo con sus aptitudes y cultivar la personalidad de los estudiantes.
5. Se requiere que cada maestro participe en una clase de demostración de enseñanza e investigación utilizando recursos de educación a distancia en cada período, y explore formas y métodos para integrar los recursos de educación a distancia con la enseñanza de las materias. La calidad de los cursos de enseñanza e investigación se incluirá en la evaluación docente personal de los docentes y se vinculará directamente con la evaluación del trabajo docente, la promoción y la evaluación de excelencia, a fin de alentar a todos a utilizar los recursos de educación a distancia para la enseñanza, mejorar continuamente el nivel de capacitación de los docentes. utilizar recursos de educación a distancia y garantizar aún más los recursos de educación a distancia Ingrese al aula de enseñanza, optimice los efectos de la enseñanza en el aula y mejore la calidad de la enseñanza.
Dado que los problemas de equipamiento han afectado el desarrollo de la educación a distancia en nuestra escuela, la gestión del equipamiento debe fortalecerse en el futuro trabajo de educación a distancia para que el equipamiento de educación a distancia pueda desempeñar un papel mayor y mejor.
Resumen del trabajo de educación a distancia Bajo la dirección correcta de los comités y gobiernos del partido municipal, los grupos de trabajo de educación a distancia de los cinco municipios principales han aprovechado la curiosidad de las masas sobre cosas nuevas y su deseo de aumentar. sus conocimientos, y muy centrado en la labor de la educación a distancia. El centro continúa explorando e innovando y avanzando en diversas tareas. A través de la exploración activa y la práctica dura, nuestra ciudad natal ha realizado un trabajo muy eficaz y ha logrado ciertos resultados para enriquecer la vida de las personas, aumentar el conocimiento de las personas y mejorar la calidad y la conciencia de las personas.
1. Realizar una formación técnica con seriedad y mejorar el nivel técnico de cada operador en el sitio.
Para que el trabajo moderno de educación a distancia de los miembros y cuadros rurales del partido se desarrolle sin problemas, para que el equipo de educación a distancia pueda desempeñar el papel que le corresponde y reflejar su valor, es necesario que los operadores de cada sitio para alcanzar un cierto nivel, por lo tanto, la operación de cada sitio debe ser La capacitación del personal técnico es particularmente importante. Debido a su bajo nivel cultural, los operadores del sitio de Murakami no son muy receptivos a las novedades en los equipos de educación a distancia (especialmente los equipos de alta tecnología: computadoras), tienen dificultades para aprender y son propensos a olvidar. En vista de esta situación, estamos tomando orientación individual.
Para que el trabajo de cada estación del municipio se desarrolle sin problemas, nuestros métodos principales son:
1 Supervisar cada estación para seguir concienzudamente los planes de la oficina remota del municipio, llevar a cabo. trabajar en combinación con las condiciones reales locales y concienzudamente hacer un buen trabajo al recibir y utilizar recursos remotos.
2. Proporcionar capacitación técnica a los gerentes de cada punto de recepción para que dominen el uso de equipos remotos y resuelvan problemas menores durante su uso.
3. Realizar periódicamente cursos de formación en mantenimiento de equipos para mejorar el nivel técnico y profesional del personal directivo.
En segundo lugar, adoptar ampliamente las opiniones de las masas y comprender sus demandas.
Debido a la limitación del nivel educativo, la mayoría de las personas están más preocupadas por cómo deshacerse de la pobreza, aumentar sus ingresos y mejorar sus niveles de vida. Por lo tanto, la mayoría de la gente solicita transmitir alguna información sobre tecnología de siembra y mejoramiento. En respuesta a esta situación, utilizamos Internet para buscar información que las masas necesitan en varios sitios web y organizamos la visualización y el aprendizaje para satisfacer las necesidades de las masas y permitirles sentir realmente los beneficios de la educación a distancia.
En primer lugar, el tiempo de los agricultores no es uniforme y no hay garantía de que puedan asistir a todas las sesiones de estudio organizadas.
En segundo lugar, las habilidades operativas de los operadores técnicos in situ son desiguales, lo que dificulta la gestión.
En tercer lugar, la información disponible para el aprendizaje organizacional es limitada, lo que trae consigo ciertas limitaciones.
En cuarto lugar, las fallas de los equipos no pueden repararse rápidamente y a tiempo.
En tercer lugar, instalaciones de subsidio de educación a distancia
De acuerdo con los requisitos de los superiores, nuestra escuela ha agregado una gran cantidad de equipos de subsidio de educación a distancia y también se están mejorando gradualmente varias reglas y regulaciones para Gestionar y utilizar bien la educación a distancia. A finales de septiembre, a petición de los profesores y el personal, se transmitieron con éxito programas de televisión de educación a distancia a toda la escuela en forma de sistemas de televisión de circuito cerrado. La mejora de la sala de ordenadores también se completó de junio a octubre de 5438.
En cuarto lugar, la utilización de recursos de educación a distancia
Después de un período de prueba, más profesores han utilizado los recursos de información de "educación a distancia", incluidos VCD, DVD y diversos CD de software. Hemos organizado a los estudiantes para que vean CD de aprendizaje en VCD, y los profesores también pueden ver programas educativos relevantes en la televisión. En cuanto a las lecciones sincrónicas, lecciones de demostración, planes de lecciones de alta calidad y conocimientos de materias relacionadas, la mayoría de los maestros de la escuela pueden llamarlos por su cuenta a través de las computadoras y los estudiantes también pueden buscar recursos didácticos relacionados en las computadoras; Aunque hemos logrado algunos resultados, también hay algunos problemas.
5. Aprender de los mejores y mejorar su nivel técnico.
Debido a que mi conocimiento de equipos remotos, especialmente computadoras, no es muy alto y muchos conocimientos teóricos no se pueden digerir directamente, no tengo suficientes conocimientos y tecnología en educación a distancia. Para compensar estas deficiencias y ser responsable de mi trabajo, fui a la cercana ciudad de Mengyan para consultar y aprender de sus administradores remotos y recargar mis baterías, así aprendí de su experiencia y mejoré mi nivel.
Escenarios de trabajo futuros para verbos intransitivos
De acuerdo con el plan de trabajo de la escuela, en el futuro capacitaremos aún más a nuestro personal docente en los conceptos básicos de las microcomputadoras para permitirles aplicar realmente la educación a distancia. recursos para la enseñanza y mejorar aún más la calidad de la enseñanza de nuestra escuela. Además, para aprovechar al máximo las aulas multimedia de nuestra escuela, la escuela ha llevado a cabo una capacitación planificada y paso a paso sobre producción de material didáctico para maestros de primera línea.
Lo anterior es un resumen del trabajo de mi escuela en los últimos seis meses. Aunque no soy tan rico como el oro, lo que persigo es la verdad y el pragmatismo. En el nuevo año, crearemos una nueva tendencia en nuestro trabajo con gran espíritu y espíritu emprendedor audaz.
La educación a distancia moderna para los miembros y cuadros rurales del partido es una tarea compleja, ardua y de largo plazo. Debemos acumular constantemente experiencia en exploración, reforma e innovación, y hacer esfuerzos incansables para crear una nueva situación en la educación a distancia moderna.
Resumen de la educación a distancia En los últimos seis años académicos, con el cuidado y el apoyo de los líderes de todos los niveles y la cooperación activa de profesores y estudiantes, la educación a distancia en nuestra escuela se ha desarrollado rápidamente, ha logrado grandes avances, y obtuvo excelentes resultados. Para llevar a cabo mejor la educación a distancia en el futuro, el trabajo realizado desde este año escolar se resume a continuación:
1 Después de más de dos años de exploración continua del modelo de trabajo, el liderazgo en educación a distancia de nuestra escuela. El grupo ha descubierto un modelo de trabajo de educación a distancia relativamente avanzado. En resumen, el grupo de liderazgo es responsable de la situación general, los gerentes lo están implementando y todos los maestros y estudiantes lo están implementando.
2. Recibir recursos Este año escolar, nuestra escuela ha hecho un buen trabajo en la visualización de educación a distancia. Insistimos en encender el televisor a las 8 a.m. todos los días hábiles, navegar y procesar la información de visualización de manera oportuna. y apagar la televisión alrededor de las 5 p.m. Reserve una o dos horas todos los días para procesar y organizar información útil y publicarla en la LAN del campus de manera oportuna para servir a la educación y la enseñanza.
3. Capacitación y aprendizaje Durante este año escolar, enfocándonos en las necesidades relevantes de los cursos de enseñanza multimedia, nuestra escuela organizó cuidadosamente a los maestros para que aprendieran cursos de enseñanza multimedia y llevó a cabo capacitación sobre el funcionamiento de equipos multimedia en el aula y Producción de material didáctico en PowerPoint. A través de la capacitación, el nivel de producción de material didáctico multimedia ha mejorado enormemente y la tasa de aprobación de exámenes es del 100%. Además, nuestro colegio también abre aulas de informática todos los martes y jueves de 19 a 21 horas. Al mismo tiempo, el grupo dirigente de la educación a distancia también se puso en contacto activamente con la sección de la Liga Juvenil, la sección del partido, la oficina de asuntos académicos y el grupo de enseñanza e investigación para cooperar con ellos en la realización del trabajo de capacitación correspondiente.
4. Actividades estudiantiles En este año escolar, nuestra escuela hace pleno uso de los ricos recursos de educación a distancia para organizar el aprendizaje de los estudiantes con el propósito de mejorar la calidad de los mismos. Tales como: leyes y reglamentos, educación moral, publicidad sanitaria, publicidad antidrogas, actividades en equipo, etc. Y contactar activamente con la filial de la Liga Juvenil, la filial del Partido, la Oficina de Asuntos Académicos y los grupos de enseñanza e investigación para cooperar con ellos en la realización de las actividades estudiantiles correspondientes.
5. Discusión multimedia de materiales didácticos Durante el curso escolar, nuestro colegio organiza a los profesores para que realicen activamente clases de enseñanza multimedia. La escuela cambió las regulaciones de tiempo fijo del año escolar anterior y solo estipuló que todos los maestros menores de 45 años deben completar al menos 8 clases de enseñanza multimedia por semestre. De esta manera, los profesores pueden organizar la enseñanza multimedia más de acuerdo con su propio progreso docente y, al mismo tiempo, el entusiasmo de los profesores por tomar clases multimedia también mejora considerablemente. A través del arduo trabajo de un semestre, los profesores han dominado aún más las habilidades básicas necesarias para la enseñanza multimedia. Hasta el momento, los profesores de nuestra escuela han impartido más de 500 clases de enseñanza multimedia. El entusiasmo de los profesores por utilizar la tecnología educativa moderna en la enseñanza ha mejorado considerablemente y los resultados de la enseñanza también han mejorado hasta cierto punto.
6. Otros trabajos Si bien hacemos un buen trabajo en todos los aspectos del trabajo, nuestra escuela también concede gran importancia a la gestión de registros y archivos clasificados de diversos materiales en términos detallados y ordenados; de mantenimiento de equipos informáticos, educación a distancia El equipo directivo ha hecho todo lo posible para garantizar el normal desarrollo de todo el trabajo. Los logros de la educación a distancia en nuestra escuela son inseparables de la atención del partido y del gobierno, el firme apoyo de los departamentos de educación de todos los niveles, la correcta dirección de la escuela central de la ciudad y los esfuerzos conjuntos de todos los profesores y estudiantes. Con base en el presente y mirando al futuro, nuestro colegio seguirá trabajando arduamente para llevar a cabo la educación a distancia y hacer mayores aportes a la educación rural en las zonas montañosas.
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