Ensayo modelo sobre normativa financiera y ética profesional
Un breve análisis de las regulaciones financieras y la educación en ética profesional
Con la mejora gradual de la economía de mercado socialista y la profundización de la reforma del sistema económico, las leyes financieras, las regulaciones y la ética profesional son cada vez más Utilizado en nuestra vida real, juega un papel insustituible en nuestra vida diaria y profesional. Las normas financieras y la educación sobre ética profesional reciben cada vez más atención por parte de la gente. No sólo se considera una materia de enseñanza para guiar nuestro progreso académico, sino también un alimento espiritual que ayuda a mejorar nuestra calidad y estimula nuestro entusiasmo por aprender. y la estandarización de normas y reglamentos de importancia práctica. Este artículo combinará el conocimiento de los libros para analizar el contenido de la materia, la necesidad, el impacto y la importancia de las regulaciones financieras y la educación en ética profesional.
Palabras clave: regulaciones financieras; educación en ética profesional
Número de clasificación de la biblioteca china: f239.45438+0 Código de identificación del documento: A Número de documento: 1001-828 x(2013)09 -0 -01.
Con el rápido desarrollo de la sociedad socialista de mi país y la continua profundización de la economía de mercado, las regulaciones financieras y la ética profesional son cada vez más importantes. No solo son cursos obligatorios en educación, sino también cursos básicos. en muchos exámenes. Por lo tanto, de acuerdo con los requisitos del departamento nacional de educación, el conocimiento jurídico básico, las leyes y reglamentos básicos y la educación en ética profesional deben considerarse cursos obligatorios para la educación vocacional en la nueva era. También conseguirá la participación y atención de todo el pueblo.
1. El contenido principal de la normativa financiera y la educación en ética profesional
Debido al amplio contenido de la normativa financiera y la ética profesional, la normativa financiera y la ética profesional no se han convertido solo en cursos básicos de muchas educaciones, pero también se convierten en algunos Un curso obligatorio en materias de examen. En la actualidad, las normas financieras y la ética profesional incluyen principalmente la recaudación y gestión de impuestos, los sistemas legales relacionados con la contabilidad, los sistemas de cálculo de pagos y el cultivo de la ética profesional. Pero su manifestación es a través de la educación, es decir, recibiendo educación profesional y autoeducación. Entre ellos, la educación se refiere a la educación de las normas financieras, las normas tributarias, las normas financieras y la ética profesional a través de las escuelas o algunas unidades de capacitación para los estudiantes y el personal que se dedica a esta carrera. Es necesario educar a los estudiantes no sólo en conocimientos profesionales, sino también en la situación laboral actual, políticas y regulaciones, ideología y ética, calidad profesional y calidad psicológica de nuestro país. Haga planes y establezca una base sólida para su futura carrera. La autoeducación es la educación para el cultivo moral a través del autoestudio y la autocomprensión, combinada con actividades prácticas para mejorar la conciencia jurídica y la calidad moral en la práctica. Establecer una correcta visión del mundo, de la vida y de los valores. Aunque los métodos de los dos son completamente diferentes, deben integrarse interna y externamente, partiendo de ellos mismos, integrando el conocimiento del libro, alcanzando su propio nivel cognitivo y dominando el contenido principal de esta materia.
2. La necesidad de estudiar las leyes y regulaciones financieras y la educación en ética profesional
Con el advenimiento de la globalización económica y la multipolarización política, los problemas de empleo se han vuelto gradualmente prominentes y la situación laboral es sombría. . Debido a las diferencias regionales, han surgido contradicciones entre la oferta y la demanda y, debido al desarrollo gradual de la economía del conocimiento y la ciencia y la tecnología, la demanda de talentos de alto nivel también está aumentando. Al mismo tiempo, los conceptos ideológicos y morales y los patrones de comportamiento de las personas están experimentando cambios profundos. Para lograr un nivel de vida mejor y más alto, la confusión del conocimiento jurídico y la pérdida de normas ideológicas y morales conducirán a algunas aberraciones morales. Además, los viejos conceptos morales no pueden adaptarse plenamente al desarrollo de la nueva situación y aún no se han formado nuevas normas morales. Se necesita una disciplina especializada para liderar la tendencia y evitar grandes riesgos.
Pero ¿por qué se deben utilizar las regulaciones financieras y la educación en ética profesional para cambiar la visión del mundo de las personas? ¿Cuáles son los aspectos específicos? En las zonas rurales, debido a los conocimientos y la educación limitados y a la escasa conciencia jurídica, el fraude y el engaño afectan gravemente el desarrollo económico y alteran el orden social. En las ciudades, aunque el nivel económico ha mejorado y la gente ha mejorado su conciencia jurídica a través de la educación superior, las malas tendencias sociales como el culto al dinero, el hedonismo y la búsqueda de poder para beneficio personal se han convertido en molestias sociales, dañando la imagen social y el orden social. Además, en la educación escolar, las empresas e instituciones, las leyes y reglamentos financieros y la educación en ética profesional deben considerarse como cursos especializados, y deben fortalecerse el aprendizaje y la capacitación para alcanzar un cierto nivel de cultura profesional y cambiar la situación inestable de la sociedad. Del análisis anterior, podemos ver que las regulaciones financieras y la educación en ética profesional juegan un papel insustituible en nuestra vida diaria y carreras, por lo que es necesario ofrecer este curso para popularizar el conocimiento.
3. La importancia de la normativa financiera y la educación en ética profesional
La importancia del estudio de la normativa financiera y la educación en ética profesional se puede analizar desde cuatro aspectos. En primer lugar, desempeña un papel de enlace en nuestra educación temática. Tomando las regulaciones financieras y la educación en ética profesional como una materia educativa profesional, debe usarse como un libro de texto altamente profesional para que los estudiantes puedan tener una base para el aprendizaje, alcanzar un cierto nivel profesional y cultural a través de la comprensión del conocimiento del libro y aplicar lo que han aprendido. Tenga un buen plan para su futura carrera. En segundo lugar, como materias obligatorias para el Examen de Calificación Contable, las regulaciones financieras y la ética profesional juegan un papel importante en el Examen del Certificado de Calificación Contable. En tercer lugar, en las empresas e instituciones, mediante la formación de leyes y reglamentos y el cultivo de la ética profesional, las empresas e instituciones pueden levantar una bandera a nivel espiritual, mejorar los beneficios económicos de la empresa y mejorar la imagen corporativa. Finalmente, las regulaciones financieras y la educación en ética profesional también tienen un gran impacto en nuestra vida diaria. Bajo la guía de regulaciones económicas correctas, podemos comprender la esencia de la ética profesional y adaptarnos a las leyes del desarrollo económico.
Cuarto, resumen
Basado en mi conocimiento profesional y mi propia comprensión de las leyes, regulaciones y ética profesional, este artículo analiza el contenido principal, la necesidad y la implementación de las regulaciones financieras y la educación en ética profesional. Su importancia se analiza en función de la situación del desarrollo social y las cuestiones sociales, y se entiende como una materia profesional y una materia social obligatoria. Es de gran importancia para el desarrollo social y económico y la ética profesional, y también es de suma importancia para. crecimiento personal. Es necesario no sólo aprender a través del modelo de enseñanza tradicional, sino también hacer pleno uso de diversos medios y métodos de la tecnología de la información moderna, como Internet, integrar recursos didácticos, establecer una plataforma completa de enseñanza y aprendizaje en línea, mejorar la calidad y el efecto. de la enseñanza, mejorar la eficiencia de la enseñanza y promover las finanzas y la economía. Un mayor desarrollo de la educación sobre ética profesional y regulatoria.
Materiales de referencia:
[1] Chen Yiya. Construcción de cursos de calidad sobre análisis de normas financieras y ética profesional contable. Base de datos de revistas de ciencia y tecnología de China, 2009 (B04).
[2]Lin Wei. Discusión sobre los métodos de enseñanza de "Leyes y reglamentos financieros y ética profesional contable" [J Neijiang Science and Technology, 2011 (02).
[3]Ren Ming. Investigación sobre los pensamientos de Huang Yanpei sobre la educación moral vocacional[A]//Huang Yanpei y la educación vocacional de China: una recopilación de los resultados de la investigación sobre los pensamientos de Huang Yanpei sobre la educación vocacional[C].2009.
Acerca del autor: Zeng Qianxian (1963-), mujer, Guangxi El invitado tiene una licenciatura en contabilidad y es economista en el Departamento de Finanzas y Economía de la Universidad Normal de Liuzhou. Se dedica a la investigación en contabilidad y auditoría.
Proyecto de financiación: ¿Ciencia de la educación de Guangxi? ¿Duodécimo plan quinquenal? Investigación y práctica sobre la enseñanza en línea de cursos de contabilidad en las escuelas superiores de formación profesional de Guangxi (2013C145).
Investigación sobre Normatividad Financiera y Ética Profesional Contable
Este artículo analiza primero los problemas existentes en la impartición de la asignatura “Normativa Financiera y Ética Profesional Contable”, para luego analizar en detalle los Puntos claves de la reforma docente de este curso. Su objetivo es proporcionar referencia para los trabajadores docentes e investigadores sobre "Leyes y reglamentos financieros y ética profesional contable" en colegios y universidades.
Palabras clave Regulación Financiera; Ética Profesional Contable; Reforma Educativa
El curso "Reglamentación Financiera y Ética Profesional Contable" cubre una amplia gama de conocimientos, incluidos conocimientos teóricos de derecho y finanzas, así como así como el conocimiento práctico de contabilidad e impuestos es difícil de enseñar. Las dos sesiones de 2016 enfatizaron el importante papel de la innovación en el desarrollo y la construcción de diversos campos. También es necesario reformar e innovar el plan de estudios para mejorar la calidad de la enseñanza y ofrecer talentos de alta calidad a la sociedad. Además, bajo la nueva situación, reformas integrales y profundas han penetrado en todos los rincones de la sociedad, y la reforma docente de las regulaciones financieras y la ética profesional contable es también un cumplimiento de los requisitos de reforma integral del partido.
1 Problemas existentes en la enseñanza de “Leyes y Normas Financieras y Ética Profesional Contable”
Existen cinco problemas principales en la enseñanza de “Leyes y Normas Financieras y Ética Profesional Contable” . En primer lugar, el establecimiento de objetivos de enseñanza no es lo suficientemente claro. El objetivo tradicional de la educación de élite es acumular una gran cantidad de conocimientos, pero ahora es cultivar talentos innovadores. Existen diferencias entre los objetivos de enseñanza y los requisitos actuales para la formación del tipo de talento y es necesario aclararlas. En segundo lugar, la disposición del contenido de la enseñanza está desequilibrada. Un fenómeno común es que se valora la educación sobre leyes y regulaciones financieras y se subestima la educación sobre ética profesional contable. En tercer lugar, los métodos de enseñanza tradicionales no se adaptan a las características de los grupos de estudiantes modernos. La educación de adoctrinamiento tradicional es demasiado aburrida y no se ajusta a los hábitos de recepción de información de los niños que han crecido en la era de la tecnología de la información, lo que lleva a una disminución del interés de los estudiantes en el aprendizaje y a una baja calidad de la enseñanza. En cuarto lugar, el número de horas lectivas no es suficiente para garantizar la calidad de la enseñanza.
La duración media de clase de este curso es de 32 horas. Bajo la premisa de asegurar las tareas del plan de estudios, resulta difícil ampliar y ampliar los contenidos didácticos específicos, lo que no favorece el aprendizaje y la comprensión de los estudiantes. En quinto lugar, el método de evaluación del curso carece de exhaustividad y cientificidad a la hora de evaluar el estado de aprendizaje de los estudiantes.
2 Puntos clave de la reforma docente de “Leyes y Normas Financieras y Ética Profesional Contable”
2.1 Reforma de los conceptos docentes
El concepto docente es una pancarta para interacción docente. Los conceptos de enseñanza avanzados guiarán las actividades docentes específicas, garantizando así la cientificidad y eficacia de las actividades docentes y, en última instancia, contribuyendo a la mejora de la calidad de la enseñanza. La filosofía docente actual de la educación superior es poner a los estudiantes en primer lugar y cultivar talentos innovadores. Por lo tanto, en la enseñanza de las regulaciones financieras y la ética profesional contable, los colegios y universidades deben aprovechar plenamente el papel principal de los estudiantes, permitiéndoles internalizar el sentido común de las regulaciones financieras y la ética profesional contable en su propia ideología y, en última instancia, mejorar su Habilidades profesionales y cualidades profesionales. En el proceso de reforma de los conceptos de enseñanza, podemos partir de los siguientes tres aspectos. En primer lugar, los profesores reciben formación en conceptos de enseñanza avanzados. El nuevo concepto educativo es una ideología y la conciencia guía la acción. Los profesores tienen conceptos de enseñanza avanzados y, naturalmente, guiarán su propio comportamiento docente. En segundo lugar, ajustar los materiales didácticos correspondientes de acuerdo con los nuevos conceptos didácticos. Los libros de texto son portadores de conocimientos, el modelo para la enseñanza de los profesores, el principal material para el aprendizaje de los estudiantes y una referencia importante para los exámenes. Según el nuevo concepto de enseñanza, deben existir nuevos materiales didácticos que se ajusten a él. Cuando sea necesario, las escuelas pueden integrar diversos materiales didácticos para formar su propio plan de estudios escolar. En tercer lugar, ajustar los métodos de evaluación de los docentes de acuerdo con los nuevos conceptos de enseñanza. La evaluación docente desempeña un papel de supervisión y orientación en la implementación de la reforma del concepto de enseñanza docente. Una evaluación docente científica y razonable puede permitirles aclarar su comportamiento docente bajo el nuevo concepto de enseñanza, lo que favorece la implementación efectiva de la reforma docente.
2.2 Reforma del modelo docente
2.2.1 Análisis de casos para mejorar el interés de los estudiantes por aprender El capítulo sobre ética profesional contable en “Normativa financiera y ética profesional contable” es relativamente sencillo y los profesores pueden analizar ejemplos financieros comunes de violaciones de la ética profesional en el trabajo. Por ejemplo, el marido de Xiao Song, contador de una empresa de electrónica, es director general de una empresa de electrónica privada. Xiao Song le proporcionó a su marido copias del plan de desarrollo de nuevos productos de la empresa y materiales contables relacionados con los que tuvo contacto. en el trabajo. Desde la perspectiva de la ética profesional contable, ¿qué requisitos violó Xiao Wang? A través del análisis de casos, se guía a los estudiantes para que juzguen y analicen qué comportamientos violan la ética profesional contable, resuman los requisitos específicos de la ética profesional contable y las responsabilidades legales relevantes después de violar la ética profesional contable, comprendan profundamente la connotación de la ética profesional contable e identifiquen con precisión las violaciones. de conductas comunes de la ética profesional contable, y luego resumió un conjunto de medidas preventivas y de precaución, con el fin de capacitar a los estudiantes para desarrollar una buena ética profesional contable. 2.2.2 Modelo de enseñanza interactivo para mejorar la eficiencia de la enseñanza Este curso involucra muchos campos como finanzas y derecho, contabilidad e impuestos. Las leyes y los impuestos cambian constantemente con el desarrollo de las estructuras socioeconómicas y la tecnología de la información. El método de enseñanza interactiva para este tipo de contenidos favorece una comunicación profunda entre profesores y estudiantes, reconociendo así el papel de los profesores en la respuesta de preguntas y resolución de dudas. Para conocimientos teóricos profesionales como finanzas y contabilidad, los profesores pueden comprender el estado de aprendizaje de los estudiantes y su progreso a través del proceso de interacción con los estudiantes, ajustando así su ritmo de enseñanza y, en última instancia, mejorando la eficiencia de la enseñanza en el aula.
2.3 Reforma de los métodos de evaluación del desempeño académico
El curso "Regulaciones financieras y ética profesional contable" implica mucho contenido en el examen de calificación contable, pero el método de examen de este curso es relativamente tosco y simple. Los estudiantes que toman el examen escolar no necesariamente tienen excelentes habilidades prácticas contables. Esto conduce a una desconexión entre la enseñanza escolar y el trabajo social. Por lo tanto, es necesario reformar los métodos de evaluación del rendimiento académico en colegios y universidades. En la reforma de los métodos de evaluación, debemos prestar atención a los dos aspectos siguientes. En primer lugar, tener en cuenta la evaluación del aprendizaje de conocimientos teóricos y de las capacidades de aplicación práctica de los estudiantes. Existe mucho conocimiento sobre la memorización de la normativa financiera, y la evaluación de este tipo de contenidos requiere de un gran número de preguntas objetivas. En el contexto de gobernar integralmente el país por la ley, el estudio y dominio de las leyes y regulaciones financieras desempeñan un papel importante en el futuro desarrollo profesional de los estudiantes, y las escuelas deben otorgarle gran importancia. La evaluación de las prácticas contables y fiscales se puede completar mediante trabajos prácticos. Para garantizar la justicia e imparcialidad de la evaluación, la escuela debe cooperar con empresas locales para brindar a los estudiantes oportunidades prácticas. La escuela evaluará la capacidad práctica de los estudiantes mediante la cooperación con la persona a cargo de la empresa. En segundo lugar, la evaluación de las unidades de práctica social de los estudiantes debe incluirse en la evaluación de la ética profesional contable de los estudiantes. En un entorno de economía de mercado, el público persigue la maximización de sus intereses personales, que es la razón fundamental para conocer e infringir la ley.
Por lo tanto, al evaluar el contenido de la ética profesional en ciencia y tecnología de los estudiantes, no solo debemos prestar atención al examen teórico, sino también evaluar a los estudiantes mediante una evaluación integral de sus unidades prácticas para garantizar la objetividad de la evaluación.
3 Conclusión
En resumen, en el contexto social de internacionalización económica y emprendimiento nacional, la enseñanza de la regulación financiera y la ética profesional contable es particularmente importante. En vista de las características grupales de los estudiantes y la demanda de la sociedad de talentos contables, los colegios y universidades deben innovar conceptos de enseñanza, innovar modelos de enseñanza, ajustar los métodos de evaluación del desempeño académico y mejorar integralmente la calidad de la enseñanza para adaptarse a las necesidades sociales. Por lo tanto, los trabajadores docentes e investigadores de las carreras de contabilidad en colegios y universidades deben analizar y estudiar el ambiente de trabajo contable nacional, comprender profundamente la demanda corporativa actual de talentos contables y las leyes y regulaciones relevantes de la industria, conservar la esencia de la enseñanza contable tradicional y ajustar las correspondientes. enseñar conceptos, modelos y métodos de evaluación, cultivando así a los profesionales de la contabilidad necesarios en esta era. ¿Cuál es el núcleo de las regulaciones financieras y la ética profesional? ¿ley? ¿Qué usar? ¿Moralidad? ,?¿sistema legal? Entonces qué. ¿honesto? Es el contenido principal de los valores fundamentales del socialismo. Reformar este curso para mejorar la calidad de la enseñanza es también una práctica de los valores fundamentales del socialismo y debe atraer la atención de los trabajadores relevantes.
Materiales de referencia:
Xu Dandan. Reflexiones sobre la enseñanza de la normativa financiera y la ética profesional contable [J Shang, 2013(23).