Autor sobre educación infantil
Montaigne, también traducido como "Montane", fue un famoso humanista, ensayista y pensador educativo francés del siglo XVI. Nacido en Burdeos en el seno de una nueva familia aristocrática. Cuando creció, Montaigne se dedicó a la práctica jurídica y fue dos veces alcalde de Burdeos. Más tarde, dimitió y se fue a casa a escribir un libro a puerta cerrada.
La obra principal de Montaigne es una colección de ensayos, Volumen 3, Capítulo 107, que incluye un capítulo sobre la educación de los niños. La colección de ensayos es una obra que encarna el humanismo y encarna los pensamientos filosóficos, sociales y políticos del autor. Los pensamientos educativos también juegan un papel importante.
Montaigne fue un filósofo escéptico. La frase "¿qué sé yo?" ilustra los límites de la comprensión humana. En el tema de la educación, Montaigne se comprometió a cultivar nuevos aristócratas, nuevos caballeros con un desarrollo integral de la moral, la inteligencia y la aptitud física, y abogó por cuidar tanto el cuerpo como la mente. La acción es más importante que el conocimiento y la acción.
Aboga por tomar el mundo como centro y aprender amplios conocimientos. También hay muchas ideas sobre los métodos educativos. Los pensamientos educativos de Montaigne están dispersos en sus obras y no existe una discusión sistemática. Sin embargo, las ideas educativas de Comenius, Locke y otros de generaciones posteriores estuvieron profundamente influenciadas por la teoría educativa de Montaigne.
Nuevos métodos de educación infantil;
1. Oponerse al adoctrinamiento y enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes. Los educadores primero deben comprender el nivel de desarrollo del niño, luego crear un camino para él y, a veces, dejar que el niño cree un camino por sí mismo.
2. Oponerse a la autoridad docente. Una es oponerse a la autoridad de los profesores y oponerse a que un solo profesor hable en la enseñanza y no dé a los estudiantes la oportunidad de hablar. El segundo es oponerse a la autoridad académica. Amo el conocimiento y amo la duda.
3. Entiende lo que has aprendido. Memorizar de memoria no es un conocimiento perfecto, simplemente guarda en tu memoria lo que otros te piden que recuerdes. Sólo entendiendo su esencia y significado podremos poseerlo verdaderamente.
4. Presta atención a la práctica y a la práctica. Aprender de los libros no es suficiente, hay que aprender en la práctica. Por eso, la práctica, la conversación y los viajes son muy importantes para incrementar el conocimiento y agudizar la mente.