Resúmenes de las ponencias presentadas en los cinco concursos de debate
Discurso 1 del Moderador del Debate
Por favor, guarden silencio. Nuestro juego está a punto de comenzar. Antes de la competencia, configure sus herramientas de comunicación móvil, como buscapersonas, teléfonos celulares y PHS, para que vibren o silencien. Durante la competencia, coopere con nosotros para mantener el lugar tranquilo y limpio.
Gracias por su cooperación.
Jueces, profesores, distinguidos invitados, queridos estudiantes:
¡Buenas noches a todos! Bienvenido al primer concurso de debate "Cien nuevos poderes" organizado por la Federación de Sociedades Universitarias Vocacionales de Ingeniería de Software de Wuhan, organizado por la Asociación de Artes del Lenguaje y coorganizado por el Departamento de Aprendizaje, el Departamento de Aprendizaje y el Departamento de Organización de la Unión de Estudiantes Universitarios. ¡Lo que se llevará a cabo aquí es la primera y duodécima final de este concurso de debate!
Los dos equipos que participan hoy en la competición son:
Zheng Fang: equipo de optoelectrónica
Entrenador Zheng Fang: profesor/compañero de clase, de nivel 200.
Oposición: Equipo del Departamento de Electrónica
Entrenador contrario: profesor/compañero de clase, de nivel 200.
Los jueces de este concurso son:
Departamento de Electrónica: Secretario Peng_ y Wang_ de la rama de la Liga Juvenil Comunista,
Profesor Sun_, Profesor Qiu
Departamento de optoelectrónica: Profesor Xu_
Departamento de software: Profesor He_
Departamento de ingeniería mecánica: Profesor Yin_
Profesor asociado del Probador Nacional de Competencia en Mandarín Profesor Li Chengyi
Profesor Huang, subsecretario del Comité de la Liga Juvenil
Gracias, gracias a todos los jueces y profesores por tomarse el tiempo de su apretada agenda para venir a nuestra competencia. ¡Démosles la bienvenida con un caluroso aplauso! !
Damas y caballeros, los debatientes de ambos lados ahora están listos y confiados. Hoy depende de la inteligencia y elocuencia de cada polemista. Démosles el más caluroso aplauso y animemos a nuestro equipo a participar en la competición en las mejores condiciones competitivas y con el mayor espíritu de lucha.
El tema de debate de este concurso es si los estudiantes universitarios deberían iniciar un negocio:
El punto de vista positivo es que los beneficios de iniciar un negocio para los estudiantes universitarios superan las desventajas.
El bando opuesto sostiene que el espíritu empresarial de los estudiantes universitarios hará más daño que bien.
Hoy, los concursantes de ambos bandos tendrán un maravilloso debate sobre este tema. Antes de que comience oficialmente el debate, permítame leer las notas durante la competencia:
1 Debate de apertura, debate libre, comentarios finales Cuando a cada lado le queden 30 segundos, haremos sonar una alarma. recuérdeles (por favor indique); cuando se acabe el tiempo, deje de hablar con el timbre (por favor indique). En medio de otros enlaces, se te recordará cuando ya no sea útil. Cuando suene la campana, el polemista deberá dejar de hablar, de lo contrario será ilegal.
2. Está prohibido el uso de lenguaje provocativo o insultante durante la competición.
En la sociedad actual, las universidades ofrecen a los estudiantes más oportunidades de entrar en contacto con la sociedad. Muchos estudiantes universitarios quieren hacer algo por sí mismos con confianza, por lo que se embarcan en el camino del espíritu empresarial. Sin embargo, los estudiantes universitarios encontrarán muchas dificultades al iniciar un negocio, como fondos insuficientes y falta de experiencia, y algunos incluso pueden fracasar. Entonces, ¿los pros superan a los contras o los contras superan a los pros?
Pidamos a los polemistas de hoy que revelen la verdad y expliquen por qué.
Bien, ahora declaro que el debate ha comenzado oficialmente.
(1) Primero ingresemos nuestro primer enlace, que es el enlace de argumentación de apertura. En este enlace, cada parte dispone de 3 minutos para exponer su punto de vista. Cuando queden 30 segundos, el cronómetro emitirá una advertencia cuando suene la campana, solicite a los debatientes que se detengan.
Ahora primero deja que la parte activa haga una declaración, por favor.
Discurso 2 del presentador del concurso de debate
Moderador: Estimados líderes y amigos de la audiencia, ¡hola a todos! Bienvenido a la final del primer concurso de debate sobre ética profesional contable de la Copa "Xintai Securities" del condado de Feng. Esta competencia está patrocinada conjuntamente por el Departamento de Propaganda del Comité del Partido del Condado de Fengxian, la Oficina de Finanzas de Fengxian, la Oficina de Radio, Cine y Televisión de Fengxian, el Comité de TV Fengxian y la Sociedad de Contabilidad de Fengxian, y coorganizada por el Departamento de Servicios de Fengxian de Nanjing Xintai Securities Co. , Ltd. Después de intensas rondas preliminares y semifinales, ahora quedan cuatro. Dos equipos competirán aquí.
Para las finales de tercer lugar, cuarto lugar, primer lugar y segundo lugar, creo que con la preparación completa de los jugadores, cada equipo y polemista brindará a todos una exhibición maravillosa. Este juego se divide en dos partes. El primer juego es el equipo del sistema de salud y el equipo de contabilidad designado que compiten por el tercer lugar; el segundo juego es la final del campeonato entre el equipo de la Oficina de Finanzas y el equipo de finanzas de la ciudad. Antes de que comience el juego, en primer lugar, anuncio la disciplina del lugar y las reglas de competencia:
1 Etapa de declaración: abogamos por declaraciones improvisadas y las citas deben ser apropiadas. Durante la etapa de presentación, ambas partes
Segunda y tercera, hacen una declaración. Primero, las dos partes discuten una afirmación, y luego las dos partes discuten dos o tres afirmaciones. Mientras refutan el punto de vista de la otra parte, también hacen una declaración complementaria de su propio punto de vista. El orden es: un argumento positivo, un argumento negativo, dos argumentos positivos, dos argumentos negativos, tres argumentos positivos y tres argumentos negativos. El tiempo es de 3 minutos por partido.
2. Etapa de debate libre: El tiempo es de 5 minutos para cada lado. Los pros y los contras pueden turnarse para hablar libremente. El asiento del orador es donde termina el discurso y al mismo tiempo que el oponente comienza a hablar, el polemista del oponente debe hablar inmediatamente. Si hay una brecha, la acumulación de tiempo continúa como de costumbre. No hay límite en el orden en que las mismas partes pueden hablar. Si a una de las partes se le acaba el tiempo, la otra parte puede continuar hablando o pedirle al presidente que no hable. Durante la etapa de debate libre, se aboga por la confrontación activa, y se deducirán puntos para una parte que evite preguntas importantes más de dos veces, y se deducirán puntos apropiados para las preguntas que la otra parte haya respondido claramente.
3. Etapa de declaraciones de cierre: 3 minutos, ambas partes hacen declaraciones de cierre basadas en cuatro argumentos. Es decir, ambas partes del debate harán una exposición resumida de la situación general del debate. Aquellos que estén divorciados de la realidad y reciten el manuscrito preparado serán deducidos apropiadamente.
IV.Otros asuntos que requieren atención:
1. No interrumpir a otros a voluntad durante el debate.
2. >
3. Respetar el juicio del presidente y los jueces;
4. Alentamos a los debatientes a usar mandarín y otorgamos puntos de bonificación adecuados a quienes usan mandarín;
5. Además de "presidente, jueces", se debe decir "Hola a todos" al inicio del debate y el resto se puede omitir.
6. Durante el debate, los debatientes pueden utilizar accesorios, gráficos, objetos físicos, etc. como medios auxiliares para fortalecer sus declaraciones, pero el tamaño no debe ser demasiado grande para evitar obstrucciones.
7. En cada competición, la posición de los debatientes no podrá cambiarse.
8. En el debate, para respaldar nuestros propios puntos de vista, no nos oponemos a citar citas famosas, pero no recomendamos citar personajes históricos sensibles ni comentarios contemporáneos para evitar causar diversas ambigüedades. Además, al dar ejemplos, trate de evitar eventos y figuras políticas sensibles.
9. Recordatorio de tiempo: En los últimos 30 segundos sonará el silbato y se encenderá el cartel rojo cuando finalice el tiempo. El tema de este debate es si la razón principal de la distorsión de la información contable es la cuestión de la ética profesional contable. Luego invite a los equipos de ambos lados del debate. Permítanme presentar ahora ambos lados del debate de hoy. Sentado a mi derecha está el equipo de representantes financieros de Zheng Fangzhen. Sus cuatro polemistas son: el primer polemista, el segundo polemista rey, el tercer polemista y el cuarto polemista. Su opinión es la siguiente: la principal razón de la distorsión de la información contable son las cuestiones de ética profesional contable y sentado a mi izquierda está un equipo representativo contra la Oficina de Finanzas; Sus cuatro polemistas son: Xiao Man en el primer debate, Sun Kai en el segundo debate, Zhang Honghua en el tercer debate y Han Fangzhen en el cuarto debate. Su punto de vista es que la razón principal de la distorsión de la información contable no es una cuestión de ética profesional contable. Presidente: A continuación comienza el debate. En primer lugar, acogemos con agrado los discursos de tres minutos en apoyo del debate. Presidente: Bueno, el partido a favor acaba de exponer su punto de vista. Ahora veamos cómo la oposición analiza este tema. Pídale a la otra parte que hable y el tiempo también es de tres minutos. Por favor. Presidente: Gracias por su maravilloso discurso. Luego, pida a la otra parte que haga declaraciones adicionales durante 3 minutos. Presidente: A continuación, haga una declaración complementaria de la parte contraria, que también durará 3 minutos. Presidente: A continuación, haga una declaración complementaria de 3 minutos sobre nuestras opiniones. Presidente: A continuación, proporcione a los tres argumentos opuestos una declaración complementaria de sus propios puntos de vista. El tiempo también es de 3 minutos. Presidente: Gracias, después de la discusión entre las dos partes.
Después del segundo y tercer debate, llegó el momento de mostrar sus talentos. Este fue también el momento más emocionante del debate no relacionado con la defensa.
Antes de que comience el debate libre, permítanme recordar a los representantes de ambas partes que cada equipo tendrá cinco minutos para hablar. Los pros y los contras pueden turnarse para hablar libremente y el orden en el que habla una misma parte no está limitado. Di definitivamente primero. Después de que una de las partes se haya sentado, la otra parte debe hablar inmediatamente. Si hay una brecha, la acumulación de tiempo continúa como de costumbre. Si a una de las partes se le acaba el tiempo, la otra parte puede continuar hablando o pedirle al presidente que no hable. Abogamos por la confrontación activa, restando puntos a una parte que evita preguntas importantes más de dos veces y deduciendo puntos apropiadamente por preguntas que la otra parte ha respondido claramente. Bien, ahora declaro que el debate libre ha comenzado oficialmente. Presidente: Por favor hable primero. Presidente: Señoras y señores, el debate libre de ahora fue muy emocionante y las observaciones finales del cuarto ponente de todos los partidos suelen ser más importantes. Hablemos primero de los cuatro argumentos del lado contrario, el tiempo es de 3 minutos. Por favor. Presidente: ¡Gracias! Ahora por favor _ _ _ haga un discurso final para usted, el tiempo también es de 3 minutos. Por favor. Presidente del Comité Nacional: Bien, gracias por el maravilloso debate. ¿Quién va ganando? Pídale a los jueces en el sitio que le den una respuesta objetiva y justa y deje el comentario. Presidente: Durante el período de revisión, invitamos a Zhu Hui, subdirector del Teatro Fengxian Phoenix, a cantar para todos. Sus actuaciones televisivas son:
2. A continuación, pregúntele a la escuela secundaria Fengxian.
Canta para todos. Las series de televisión en las que cantó son:
2. Presidente: Antes de anunciar las puntuaciones, invite a los jueces al lugar.
Para comentar sobre el debate de hoy, me gustaría invitar al presidente: Ahora anuncio que el mejor polemista de esta competencia es el polemista de Fang. Ganar este juego también gana nuestro juego. Este equipo es Fang.
Equipo. Queridos líderes y amigos de la audiencia, después de más de diez días de feroz competencia, nuestro equipo y nuestros debatientes han pasado por la ronda preliminar, las semifinales y la final de hoy. En la competencia, ustedes, los polemistas, diferenciaron el nivel, distinguieron la elegancia de la contabilidad y produjeron un grupo de excelentes polemistas. En la final de hoy también salió el equipo campeón de nuestro concurso de debate. El debate termina aquí. Los premios son los siguientes:
1. Los polemistas destacados y los mejores polemistas que ganaron el campeonato de este debate son: Chen Wen y Tian Miao del equipo del sistema de salud, Han Fangzhen del equipo de la oficina de finanzas; equipo de finanzas de la ciudad: Liu Bin; equipo de contabilidad delegado: Zhao, Sun Huijuan. El mejor polemista que ganó el debate fue Dai Xiaoman, representante de la Oficina de Finanzas. Duan Lian, director de la Oficina de Finanzas, y Yan Hao, subdirector del Departamento de Contabilidad de la Oficina de Finanzas Municipal, fueron invitados a entregar premios a los polemistas destacados y a los mejores polemistas.
2. Los equipos que ganaron el primer premio en este debate son: Equipo de Cooperativa de Crédito, Equipo de Cooperativa de Suministro y Comercialización, Equipo de Sistema Empresarial y Segundo Equipo de Contabilidad Designado. Duan Yulan, subdirector del Departamento de Propaganda del Comité del Partido del condado y director de la Oficina de Finanzas del condado, y Sun, secretario del Comité del distrito de Fengxian de la Liga de la Juventud Comunista y director de la Oficina de Radio, Cine y Televisión, fueron invitados a Entregar premios a los equipos ganadores. Bienvenido.
3. Los equipos que ganaron el tercer premio en este debate fueron: Equipo del Sistema de Salud del Condado y Equipo de Contador Designado 1. A continuación, se invitó al camarada Sun Yicheng, subdirector del Congreso Popular del condado, y al camarada Liu Zubin, vicepresidente de la CCPPCh del condado, a entregarles los premios.
4. El equipo que ganó el segundo premio en este debate fue el equipo de finanzas del municipio. Ahora me gustaría invitar al camarada Qiucheng, miembro del Comité Permanente del Comité del Partido del condado, magistrado adjunto del condado, director del Departamento de Contabilidad de la Oficina de Finanzas Municipal de Xuzhou, y al camarada Yunfeng, secretario general de la Sociedad de Contabilidad Financiera de Xuzhou, a presentar los premios. Todos son bienvenidos.
5. El equipo que ganó el primer premio en este debate fue el equipo de la Oficina de Finanzas. A continuación, Shi Yalin, subsecretario del comité del partido del condado y presidente de la CCPPCh, y Feng, director general de Nanjing Xintai Securities Co., Ltd. fueron invitados a entregar premios al equipo que ganó el primer premio. Bienvenido. Estimados líderes y amigos de la audiencia, el Concurso de Debate sobre Ética Profesional Contable “Copa Tai Zheng” de este año ha llegado a una conclusión exitosa. Gracias a todos
Discurso 3 del anfitrión del concurso de debate
Estimados jueces, queridos estudiantes:
¡Buenas tardes a todos!
La lectura es la forma de entretenimiento favorita de todos, entonces, ¿es beneficiosa? ¿Es beneficioso abrir un libro? Éste es nuestro debate de hoy. Presentemos a nuestro equipo de debate. En el anverso hay un grupo de jugadores y cuatro grupos de jugadores, y su punto de vista es: abrir el libro es ventajoso, mientras que en el reverso hay un grupo de jugadores y tres grupos de jugadores. Su punto de vista es: abrir el libro puede no ser beneficioso. Permítanme presentarles ahora a los contendientes de ambos lados del debate de hoy.
De acuerdo: Un polemista: Dos polemistas:
Tres polemistas: Cuatro polemistas:
Opuesto: Un polemista: Dos polemistas nombrados:
Tres debatientes: Cuatro debatientes:
Permítanme anunciar las reglas de esta competencia:
1 No sea casual al debatir.
2. No se permiten ataques personales;
4. En cada competición, la posición de los debatientes no podrá cambiarse.
5. Aviso de tiempo: Aviso de voz durante los últimos 30 segundos. El temporizador debe avisar inmediatamente después de que finalice el tiempo.
El líder del grupo debe mantener la disciplina de cada grupo y proporcionar a los debatientes un ambiente tranquilo para pensar. Gracias
Está bien, nuestro debate ha comenzado oficialmente.
Discurso 4 del Moderador del Debate
Por favor, guarden silencio. Nuestro juego está a punto de comenzar. Antes de la competencia, configure sus herramientas de comunicación móvil, como buscapersonas, teléfonos celulares y PHS, para que vibren o silencien. Durante la competencia, coopere con nosotros para mantener el lugar tranquilo y limpio. Gracias por su cooperación.
Jueces, profesores, distinguidos invitados, queridos estudiantes:
¡Buenas noches a todos! Bienvenido al primer concurso de debate "Cien nuevos poderes" organizado por la Federación de Sociedades Universitarias Vocacionales de Ingeniería de Software de Wuhan, organizado por la Asociación de Artes del Lenguaje y coorganizado por el Departamento de Aprendizaje, el Departamento de Aprendizaje y el Departamento de Organización de la Unión de Estudiantes Universitarios. ¡Lo que se llevará a cabo aquí es la primera y duodécima final de este concurso de debate!
Los dos equipos que participan hoy en la competición son:
Zheng Fang: equipo de optoelectrónica
Entrenador Zheng Fang: profesor/compañero de clase, de nivel 200.
Oposición: Equipo del Departamento de Electrónica
Entrenador contrario: profesor/compañero de clase, de nivel 200.
Los jueces de esta competencia son:
Departamento Electrónico: Secretario de la Liga Juvenil Peng_, Wang_,
Profesor Sun_, Maestro Qiu
Departamento de optoelectrónica: Profesor Xu_
Departamento de software: Profesor He_
Departamento de ingeniería mecánica: Profesor Yin_
Profesor asociado del Probador Nacional de Competencia en Mandarín Profesor Li Chengyi
Profesor Huang, subsecretario del Comité de la Liga Juvenil
Gracias, gracias a todos los jueces y profesores por tomarse el tiempo de su apretada agenda para venir a nuestra competencia. ¡Démosles la bienvenida con un caluroso aplauso! !
Damas y caballeros, los debatientes de ambos lados ahora están listos y confiados. Hoy depende de la inteligencia y elocuencia de cada polemista. Démosles el más caluroso aplauso y animemos a nuestro equipo a participar en la competición con las mejores condiciones competitivas y el mayor espíritu de lucha.
El tema de debate de este concurso es si los estudiantes universitarios deberían iniciar un negocio:
El punto de vista positivo es que los beneficios de iniciar un negocio para los estudiantes universitarios superan las desventajas.
El bando opuesto sostiene que el espíritu empresarial de los estudiantes universitarios hará más daño que bien.
Hoy, jugadores de ambos lados tendrán un maravilloso debate sobre este tema. Antes de que comience oficialmente el debate, permítame leer las notas durante la competencia:
1 Debate de apertura, debate libre, comentarios finales Cuando a cada lado le queden 30 segundos, haremos sonar una alarma. recuérdeles (por favor indique); cuando se acabe el tiempo, deje de hablar con el timbre (por favor indique). En medio de otros enlaces, se te recordará cuando ya no sea útil. Cuando suene la campana, el polemista deberá dejar de hablar, de lo contrario será ilegal.
2. Está prohibido el uso de lenguaje provocativo o insultante durante la competición.
Discurso 5 del Moderador del Debate
Estimados jueces, profesores, queridos alumnos:
¡Buenas noches a todos! Bienvenidos al debate final de estudiantes universitarios organizado por el Departamento de Estudios de la Unión de Estudiantes del Departamento de Ingeniería CNC. Esta competencia tiene como objetivo cultivar el espíritu innovador y la capacidad de trabajo en equipo de los estudiantes de nuestra escuela, mejorar la capacidad de expresión lingüística, la adaptabilidad y la capacidad de pensamiento lógico de los estudiantes, y también refleja la perspectiva espiritual enérgica y positiva de los estudiantes universitarios contemporáneos.
Ahora conozcamos a los polemistas de ambos lados del juego de esta noche. Sentado a mi derecha está el equipo cuadrado compuesto por el Equipo de Resurrección, y sentado a mi izquierda está el equipo anticuadrado compuesto por la Clase 3111.
Nuestro lado del debate es que Gong Yu debería mover montañas; nuestro lado del debate es que Gong Yu debería mover montañas. ¿Deberíamos mover montañas o casas?
Antes de que comience el concurso, permítanme presentarles a los jueces y profesores que participarán en este concurso:
Bien, ahora declaro que el debate ha comenzado oficialmente.
En primer lugar, dé la bienvenida a nuestro equipo de Plaza y preséntese. ¡Bienvenido!
Bien, invitemos al equipo contrario a presentarse. ¡Bienvenido!
La primera sección es el debate de apertura. Esta sesión comienza con un debate entre las dos partes, que dura 3 minutos. Habrá un breve recordatorio de silbido después de 30 segundos y un silbido largo finalizará cuando se agote. Primero, hacemos una declaración inicial a favor de nuestro lado argumentando el lado positivo y vemos cómo él lidera el camino.
Gracias por tu maravilloso discurso. A continuación, pídale a la parte contraria que haga una declaración de apertura en nuestro nombre.
Gracias por tu maravilloso discurso.
Acaba el primer cuarto y entramos en el segundo cuarto de ataque y defensa. En esta sesión, las dos partes llevarán a cabo dos debates y tres debates. Cada debatiente debe hacer tres o más preguntas. El tiempo para formular las preguntas no excederá los 10 segundos y el tiempo para responder no excederá los 20 segundos. Lo positivo y lo negativo se alternarán, y cuando queden 30 segundos, se utilizará un silbido corto para recordar [Lotus Mountain Courseware].
Gracias a todos por sus maravillosas preguntas. A continuación, pídale al segundo polemista contrario que haga preguntas sobre el segundo o tercer debate positivo.
Bien, gracias a todos por sus maravillosas preguntas. Pregunte primero los pros y los contras y luego los pros y los contras.
Gracias a todos por sus maravillosas preguntas. Finalmente, invitamos a oponer tres argumentos, a cuestionar dos argumentos o tres argumentos.
Gracias a todos por sus maravillosas preguntas.
La fase de ataque y defensa ha finalizado. Ahora entra en la fase de resumen ofensiva y defensiva. Ambas partes hablarán en esta sesión, que tendrá una duración de 1 minuto y 30 segundos. Cuando queden 30 segundos, se utilizará un silbido corto para recordar. Cuando se acabe el tiempo, se utilizará un silbido largo para finalizar el discurso. En primer lugar, acogemos con satisfacción el debate positivo para resumir nuestra ofensiva y nuestra defensa.
Gracias por su discurso y luego pida a la otra parte que haga un resumen de la ofensiva y la defensa.
Gracias por tu declaración.
Nuestros pros y contras han experimentado un maravilloso ataque y defensa y un resumen del ataque y la defensa, y lo que sigue es el debate libre más emocionante. La duración de esta sesión es de 65.438 00 minutos, 5 minutos por partido. Habrá un breve recordatorio de silbido después de 30 segundos y un silbido largo finalizará cuando se agote. Di que sí primero.
Gracias a los debatientes por sus maravillosos debates. La siguiente es la sesión de preguntas y respuestas de la audiencia. En esta sesión, el público de los pros y los contras buscará opiniones de otros debatientes, y el cuarto debatiente no participará en las respuestas. Hay dos espectadores a cada lado y cada espectador solo puede hacer una pregunta. Primero, la otra audiencia hace preguntas a la audiencia frontal. (Público objetivo, público afirmativo, público opuesto, público afirmativo)
Finalmente, entremos en la última parte de este debate: la conclusión. En esta sesión, las dos partes tienen cuatro discursos de debate, cada lado tiene 4 minutos. Cuando queden 30 segundos, se utilizará un silbido corto para recordarles. Cuando se acabe el tiempo, finalizará con un silbido largo. Di que sí primero. Primero, por favor dénos una declaración final sobre los cuatro argumentos opuestos.
Gracias por el maravilloso resumen de quienes se opusieron a la cuarta defensa. Ahora, por favor, apoye la cuarta defensa y haga una declaración resumida final para nosotros.
Gracias por los maravillosos resúmenes de los cuatro debates. Este debate ya ha terminado. Deje que nuestro personal unificado haga las estadísticas en segundo plano. Ahora, pídale a _ _ en el panel que comente sobre los dos participantes en este debate. ¡Aplaudamos!
Sesión de premiación:
Se seleccionaron cinco artículos relevantes de los discursos del presentador del debate:
★Las últimas cinco colecciones completas de discursos del presentador del debate.
★La última selección de 5 discursos de actividades temáticas de debate.
★5 artículos seleccionados de las últimas ponencias del concurso de debate.
★5 palabras para organizar el concurso de conocimientos
★Seleccione cinco discursos inspiradores sobre la juventud pronunciados por estudiantes de secundaria.
★Enciclopedia de discursos de los anfitriones del concurso de debates
★Introducción a los discursos de los anfitriones del concurso de debate clásico
★Seleccione cinco ensayos en prosa de los anfitriones del concurso de debates de estudiantes de primaria. discursos.
★Discursos seleccionados de los anfitriones del concurso de debates para estudiantes universitarios
★2065 438 09 Excelentes discursos de los anfitriones en el concurso de debates