¿Es importante implementar políticas y regulaciones de educación infantil?

1. Estudiar las leyes y reglamentos de educación y enseñar de acuerdo con la ley. La "Ley de Educación de la República Popular China", la "Ley de Maestros", el "Reglamento de Gestión del Jardín de Infancia", el "Reglamento de Trabajo en el Jardín de Infancia" y el "Esquema de Orientación para la Educación en el Jardín de Infancia (prueba)" son las leyes y reglamentos para la educación en el jardín de infancia y son documentos programáticos. para orientar la labor educativa. Todo maestro de preescolar debe conocer su contenido, comprender profundamente su esencia espiritual, implementarlo concienzudamente en la educación y la enseñanza y enseñar de acuerdo con la ley.

2. Establecer un concepto correcto de educación. La educación preescolar es la educación iluminadora de una persona, una parte importante de la educación básica y un trabajo muy meticuloso. Algunos maestros piensan que los jardines de infancia son guarderías y que el trabajo principal de los maestros de la primera infancia es "cuidar a los niños"; algunos maestros piensan que es fácil tratar con los niños, no están preparados activamente para las actividades educativas y algunos son superficiales; Se enfatiza demasiado el papel dirigente de los profesores y se "abarrota" la enseñanza de "estilo" haciendo que las actividades sean muy serias y rígidas, restringiendo la naturaleza vivaz de los niños. Para establecer un concepto correcto de educación, primero debemos deshacernos de estos malentendidos, posicionarnos en las actividades educativas, crear una buena atmósfera, concentrarnos en aprovechar el potencial de los niños en todos los aspectos y permitir que los niños se desarrollen de manera integral.

3. Establecer una buena visión de los niños. Los principios generales de las "Directrices para la educación preescolar (ensayo)" establecen claramente: "La educación preescolar debe respetar la personalidad y los derechos de los niños, respetar las reglas del desarrollo físico y mental y las características de aprendizaje de los niños, utilizar los juegos como actividades básicas, pagar igual atención a la educación, prestar atención a las diferencias individuales y promover el desarrollo de la personalidad de los niños. "Como maestro de jardín de infantes, debe" establecer una buena relación maestro-alumno "con sus hijos, tratarlos como sujetos iguales y no condescender en ignorarlos. la personalidad y la autoestima de sus hijos. Los niños pequeños deben ser tratados con cuidado y respeto.

4. Cultivar una alta ética profesional. Sólo con una buena ética profesional podremos hacer un buen trabajo en la educación preescolar.