¿Una breve discusión sobre cómo los profesores de cursos profesionales en colegios y universidades pueden hacer un buen trabajo en la enseñanza y educación de las personas? Resumen: En vista del fenómeno de que algunos profesores profesionales en colegios y universidades se centran en el profesionalismo y descuidan la educación moral, combinada con la práctica docente diaria, este artículo ofrece una guía para los colegios y universidades en la nueva era de los tres aspectos de "predicar", "enseñar conocimientos" y "resolver dudas". Contramedidas y sugerencias para actividades de "enseñar y educar a las personas". 1. Introducción Desde la implementación de la política de expansión de la matrícula en la educación superior en 1999, el número de estudiantes universitarios en nuestro país ha aumentado significativamente. La educación superior de mi país ha logrado un salto histórico de la educación de élite a la educación de masas y ha cultivado un gran número. de talentos de alta calidad para la modernización. La expansión de la matrícula universitaria ha hecho contribuciones irremplazables al desarrollo económico, el progreso social y la mejora de los medios de vida de mi país. También ha promovido la transformación de mi país de un país con una gran población a un país con grandes recursos humanos. La tasa de matriculación en la educación superior de mi país alcanzará el 26,5% en el "XI Plan Quinquenal" y el 36% en el "XII Plan Quinquenal". Sin embargo, la tasa de crecimiento de las instalaciones de software y hardware en colegios y universidades obviamente va por detrás de la tasa de crecimiento de la expansión de la matrícula, lo que resulta en una disminución preocupante en la calidad de la educación. Como cuerpo principal de docentes universitarios, los docentes profesionales deben tener un sentido sagrado de misión en este momento y también deben asumir la importante tarea de enseñar y educar a las personas. Como todos sabemos, hace más de 1.200 años, Han Yu profundizó en el importante papel de los profesores en su teoría de los profesores, es decir, "los profesores deben enseñar y resolver dudas". Desde la antigüedad, predicar, enseñar y resolver dudas han sido reconocidos como tres partes igualmente importantes de la educación. Con el desarrollo de los tiempos, la combinación de los tres ha alcanzado cierto grado de desequilibrio y algunos profesores han olvidado su importancia. 2. Predicar "Predicar" se refiere a la enseñanza y educación de conceptos morales, que es lo que frecuentemente llamamos educación ideológica y moral. La práctica ha demostrado que sin una buena base ideológica y moral es imposible convertirse en un talento. El objetivo formativo de la educación superior es formar profesionales de alto nivel para la sociedad. A los ojos de todos, la educación para profesionales a menudo se limita a la "educación profesional". De hecho, la educación superior debería ser "educación de calidad" en cierto sentido, es decir, una educación integral de calidad que incluya perspectivas de vida, valores y habilidades profesionales. Todo el mundo sabe que cultivar una moral noble es mucho más importante que cultivar excelentes habilidades profesionales. Debemos "ser una persona primero y hacer las cosas después". El cultivo de una visión de la vida y los valores no se puede lograr con sólo unos pocos cursos ideológicos y morales especializados. También requiere que los docentes "humedezcan las cosas en silencio" en el proceso de enseñanza diario. Como docente profesional, debe hacer lo siguiente. Tres aspectos bien: 1. Adherirse a la ética del docente y dar ejemplo. Respetar la ética de los docentes es el primer paso para hacer un buen trabajo en educación. Dado que ha elegido la profesión docente, debe respetar la ética profesional de los docentes. Es muy importante dar una buena imagen a los estudiantes dando el ejemplo. Algunos profesores universitarios consideran la "enseñanza" como una "segunda carrera", o están ocupados "saliendo", asistiendo a conferencias o realizando investigaciones científicas e invierten cada vez menos en la enseñanza. Es más, pidieron licencia y ajustaron las clases durante tres días, lo que alteró gravemente el orden normal de enseñanza, estuvo lejos de cultivar talentos innovadores de alta calidad y afectó el crecimiento de los estudiantes. Obviamente, esto está lejos de los requisitos de la ética docente. Deberíamos terminar con esto. Además, la preparación cuidadosa de las lecciones y la escucha atenta son los requisitos mínimos para los profesores, y la corrección cuidadosa de las tareas es también el trabajo más básico de los profesores. Al corregir la tarea, los estudiantes pueden comprender su dominio del conocimiento, lo que también es la mejor retroalimentación para la transferencia de conocimientos de los profesores. 2. Cuidar a los estudiantes y practicar la gratitud. La práctica ha demostrado que la mejora del carácter ideológico y moral no puede lograrse mediante el adoctrinamiento en el aula, ni tampoco mediante el simple razonamiento. Es necesario ponerlo en práctica. Cuando tienes un corazón agradecido con la sociedad, tendrás pensamientos nobles y carácter moral. La "gratitud" de la que hablamos aquí es una actitud ante la vida y un sentimiento moral que sabe descubrir y apreciar la belleza. La gratitud hacia la sociedad se puede reflejar y transmitir a través del cuidado de los estudiantes. Los maestros pueden comunicarse activamente con los estudiantes durante el proceso de enseñanza, para que los estudiantes puedan sentir la felicidad que brindan los maestros en el proceso de aprender conocimientos y aprender a apreciar la belleza que los rodea. Con el cuidado de los profesores, ellos también se preocuparán por los demás y serán agradecidos con la sociedad. Los maestros deben prestar atención a la reacción de cada estudiante en clase y luego comunicarse con los estudiantes que no son lo suficientemente activos en clase durante los recesos. Presta atención a la estrategia y al arte en la comunicación y evita ir directo al tema. Puede encontrar algunos temas que interesen a todos o algunas palabras cálidas basadas en la escena en ese momento para resolver la resistencia de los estudiantes y continuar con el seguimiento en clases posteriores. En sus interacciones, debe tratar a los estudiantes como miembros de su propia familia, y estar lleno de amor y ayuda sincera para su progreso. No podemos cambiar a todos los estudiantes, pero mientras trabajes duro, incluso si al final solo puedes cambiar a uno o dos estudiantes, habrás hecho una contribución a la sociedad, que beneficiará a uno o dos estudiantes de por vida, y el amor puede seguir transmitiéndose. Siempre que llega un festival, la mayor felicidad para los profesores son las bendiciones de sus alumnos.

Cuando los estudiantes lo llaman "Hermano Wang", "Lao Wang" y "Hermana Wu" en sus bendiciones, qué feliz se siente de recibir bendiciones de estudiantes que se graduaron hace muchos años (es posible que no recuerde sus nombres), y lo hará. Ser aún más amo la extremadamente noble profesión de la enseñanza. 3. Compartir experiencias y brindar orientación positiva. En el camino de la vida, la trayectoria de cada uno es diferente, pero existe más o menos la alegría del éxito y la amargura del fracaso. Siempre hay una especie de percepción de la vida. Los profesores son totalmente capaces de refinar y sublimar sus propias experiencias y lecciones, y luego dedicarlas desinteresadamente a los estudiantes. Los estudiantes pueden compartir lo mejor de la vida de los profesores y aprender de ellos. La práctica ha demostrado que los profesores que están dispuestos a compartir sus experiencias con los estudiantes también son los profesores favoritos de los estudiantes. Los docentes deben esforzarse por ser buenos docentes y amigos de los estudiantes, y aprovechar al máximo sus modelos a seguir para inspirar y ayudar a los estudiantes a convertirse en los talentos con capacidad e integridad política que la sociedad necesita. 3. Enseñanza 1. Seleccionar cuidadosamente los materiales didácticos para garantizar la exactitud de los conocimientos impartidos. En la enseñanza, los profesores deben impartir conocimientos a los estudiantes de acuerdo con los requisitos del programa de estudios, y los estudiantes a menudo se encuentran en una posición pasiva. Para la gran mayoría de los estudiantes, es básicamente lo que el maestro "da" y lo que los estudiantes "comen". Casi no hay discriminación. Confían completamente en el maestro y consideran que lo que dice es "verdad". Por lo tanto, los docentes deben primero asegurarse de que los conocimientos que imparten a los estudiantes sean correctos. Esto no solo es responsable de los estudiantes, sino también de defender la ética de los docentes. Hoy en día, muchos materiales didácticos son de mala calidad y de mala calidad. Los profesores deberían ser tan responsables como la elección de los alimentos para sus hijos a la hora de elegir los materiales didácticos. Ya sean artes liberales o ciencias e ingeniería, dado que es un libro de texto, debe ser conocimiento maduro y clásico, no conocimiento engañoso. Al igual que construir un edificio alto, se requieren cimientos sólidos. 2. Sea diligente en el aprendizaje y domine los conocimientos de vanguardia de esta materia. Enseñar a los estudiantes el conocimiento clásico maduro de esta materia es la base. Nuestro objetivo docente es guiar a los estudiantes para que utilicen e innoven el conocimiento de esta materia y hagan mayores contribuciones a la sociedad. Esto plantea un desafío para los profesores de cursos profesionales. Sólo estudiando con diligencia y dominando los conocimientos de vanguardia de esta materia podremos desempeñar un papel de liderazgo en la orientación de los estudiantes. Especialmente en el entorno real de rápido desarrollo tecnológico, el ciclo de actualización del conocimiento es cada vez más corto y la cantidad de información se está disparando. Los docentes profesionales también deben prestar atención a la actualización oportuna de los conocimientos que imparten. A través de su propio estudio e investigación en el campo profesional, seleccionan conocimientos útiles de vanguardia a partir de la explosión de información y se los enseñan a los estudiantes. Como dice el refrán, "Un minuto en el escenario, diez años de arduo trabajo fuera del escenario". El efecto de la herencia del conocimiento en el escenario es directamente proporcional al estudio diligente de los profesores fuera del escenario. 3. Prestar atención a la reforma de los métodos de enseñanza y cultivar las capacidades innovadoras de los estudiantes. Las desventajas del método de enseñanza tradicional, es decir, el profesor da una conferencia en el podio y los estudiantes escuchan debajo del podio, son: por un lado, los estudiantes aprenden pasivamente, sus mentes se distraen fácilmente y el efecto de la enseñanza es pobre; por otro lado, los estudiantes no se atreven a hacer preguntas ni siquiera a discutir activamente, lo que restringe el desarrollo de sus habilidades innovadoras. Por lo tanto, es necesario reformar los métodos de enseñanza, la enseñanza interactiva, la enseñanza de casos, no rechazar argumentos, la verdad se vuelve más clara con más argumentos, no ser supersticiosos sobre la autoridad y cultivar la creatividad de los estudiantes. Como profesor, debes dejar de lado la teoría del "rostro". De hecho, los estudiantes que se atreven a discutir son estudiantes creativos. El aprendizaje no tiene fin y la enseñanza puede ayudarle a aprender de sus fortalezas y compensar sus debilidades. Esto debería estar en línea con los estándares internacionales. Los tiempos avanzan. Como docente, debes atreverte a probar nuevos métodos de enseñanza, porque el propósito de la educación no solo se limita a transmitir conocimientos clásicos, sino también a cultivar las habilidades innovadoras de los estudiantes. 4. Resolver dudas "Quitar dudas", como su nombre indica, significa resolver dudas. El autor cree que incluye tanto conocimiento profesional como confusión ideológica. La gran mayoría de los estudiantes universitarios comienzan una vida universitaria relativamente independiente lejos de sus padres. En este momento, acaban de entrar en la edad adulta. En esta etapa, necesitan el cuidado y la orientación de los profesores. Actualmente, en el sistema educativo nacional, los consejeros son responsables de la educación ideológica de los estudiantes universitarios. El número de consejeros es muy pequeño y, a menudo, una sola persona tiene que cuidar de cientos de estudiantes. Por eso es difícil orientar a todos los estudiantes. Los profesores de cursos profesionales en las universidades deben desempeñar el papel de “disipar dudas”. 1. Conocimientos profesionales. Es responsabilidad ineludible de los profesores profesionales de los colegios y universidades resolver el problema del conocimiento profesional. La mayoría de los profesores profesionales pueden completar esta tarea, pero se debe tener cuidado para garantizar una alta calidad de finalización. Hoy en día, muchos colegios y universidades han establecido nuevos campus en áreas suburbanas, y también se organizan cursos de pregrado en los nuevos campus. La mayoría de los docentes viven en zonas urbanas y los autobuses escolares transportan a los docentes hacia y desde las clases. Debido a limitaciones de tiempo, algunos estudiantes necesitan resolver sus dudas sobre los conocimientos impartidos por el profesor cara a cara después de clase para poder tomar el autobús. No pueden ver al profesor en otros horarios. Ante esta situación, los profesores de carreras profesionales deben encontrar formas de fortalecer la comunicación con los estudiantes, evitar la acumulación de conocimientos que los estudiantes no entienden, explicar las cosas con claridad día a día y mejorar día a día. 2. Dudas en la psicología y la vida. La mayoría de los estudiantes universitarios de hoy son "hijos únicos" y tienen poca independencia en la vida, pero una gran independencia en el pensamiento.