Hable sobre su comprensión de los nuevos estándares curriculares sobre moralidad y estado de derecho.

Cuéntenos sobre su comprensión de los nuevos estándares curriculares sobre ética y estado de derecho de la siguiente manera:

1. La intención original de los nuevos estándares curriculares: Los nuevos estándares curriculares cambian el nombre del pasado "Ideológico y Curso "Político" a "Ideológico y Moral". Cambia la construcción del currículo basada en el sistema de conocimientos del pasado y adopta la construcción del currículo basada en el contenido de la vida de los estudiantes.

2. Proponer conceptos de educación moral adecuados a la nueva era y transformar las asignaturas en carreras integrales. Se propone un nuevo método de enseñanza. La primera base de los nuevos estándares curriculares es el entorno de vida de los estudiantes de secundaria desde la niñez hasta la edad adulta. La segunda base de los nuevos estándares curriculares es: las relaciones de vida de los estudiantes de secundaria de cerca a lejos.

3. El principio de mejora profunda; el principio de mantenerse al día. Los estándares curriculares revisados ​​promueven la transformación de la lógica de la materia a la lógica de la vida. Los estándares curriculares revisados ​​fortalecen la educación en valores de los estudiantes. Las normas curriculares revisadas fortalecen la educación jurídica y la educación para la vida.

4. Revisar los estándares curriculares y fortalecer la educación para la ciudadanía. Los estándares curriculares revisados ​​requieren que los estudiantes tengan la capacidad de crear y disfrutar las virtudes familiares. Los estándares curriculares revisados ​​requieren que los estudiantes sepan que son iguales en personalidad

5. "Moralidad y Estado de Derecho" es un curso ideológico y político en la etapa de enseñanza obligatoria, cuyo objetivo es mejorar la perspectiva ideológica y política de los estudiantes. La calidad, la calidad moral, la alfabetización jurídica y la alfabetización de la personalidad mejoran la ambición, la integridad y la confianza de los estudiantes en ser chinos, y sientan una base ideológica sólida para cultivar nuevas personas con ideales, habilidades y responsabilidades que asuman como propio el gran rejuvenecimiento de la nación china. responsabilidad.