Inspiración del pensamiento numérico de elefante: los métodos patentados crean una base matemática sólida
¿Por qué padres e hijos reaccionan de forma tan unánime?
Esto se debe a que así es como la mayoría de la gente entró en contacto con las matemáticas durante el Período de la Ilustración↓
Muchos padres caen en una mala comprensión de las matemáticas, pensando que las matemáticas se tratan de contar y calcular. De hecho, contar y calcular son sólo los conocimientos matemáticos más básicos. La otra cara de las matemáticas es extensa, interesante, divertida y práctica, algo que muchos padres que crecieron con la educación matemática tradicional nunca han visto. ¡Naturalmente, no saben cómo inspirar a los niños a aprender matemáticas!
Esta es también la razón por la que muchos niños “tienen ganas de enfrentarse a un enemigo formidable” y “no pueden evitarlo” en matemáticas. Los niños que han tomado el curso de iluminación del pensamiento Xiangnu tienen reacciones completamente diferentes. No encuentran las matemáticas "difíciles" ni "aburridas", ¡sino que las disfrutan!
¿Qué tiene de mágico el Curso de Iluminación del Pensamiento Xiangnu que hace que los niños nunca se cansen de las matemáticas?
El origen de "Xiangshu"
Antes de responder a las preguntas anteriores, permítanme explicarles primero el origen del nombre "Xiangshu".
"Xiang" originalmente se refiere a la imagen de todas las cosas.
El "xiang" en "Xiang Shu" tiene dos significados: uno es imagen simbólica, es decir, imagen artificial (el otro es imagen de objeto, es decir, imagen de la naturaleza); (objeto real).
"Número" es matemática.
El requisito previo para aprender bien las matemáticas es comprenderlas. "Xiangshu" tiene como objetivo resolver problemas matemáticos abstractos que son difíciles de entender y aprender para los niños. A través de los materiales didácticos patentados equipados con el libro de texto: tarjetas de aritmética cognitiva matemática, los niños pueden resolver la transición de objetos físicos a números abstractos, haciendo que la "lógica" de los logaritmos sea clara y fácil de entender, lo que facilita que los niños aprendan matemáticas en el futuro.
Ayuda didáctica patentada para "visualizar" matemáticas abstractas
Como todos sabemos, las matemáticas son una materia muy abstracta y su abstracción se refiere principalmente a la abstracción de los movimientos del pensamiento. Por ejemplo, el proceso de eliminar manzanas de la sensación de tres manzanas y convertirlas en el número entero 3 es el ejemplo abstracto más simple.
Para los niños que acaban de empezar a contar, es bastante difícil aprender, familiarizarse y dominar de repente una materia matemática tan abstracta. Si los padres no consideran el nivel cognitivo real de sus hijos e imponen sus propias ideas a sus hijos, las consecuencias son imaginables.
El significado de Número de Imagen es construir un puente desde la torre de marfil hasta la vida real. Un equipo de investigación científica compuesto por más de 300 reconocidos expertos y académicos en psicología y educación en el país y en el extranjero desarrollaron conjuntamente un sistema curricular y una patente de enseñanza para el pensamiento matemático: CD-ROM de matemáticas para niños de 3 a 12 años, dedicado a hacer resúmenes. matemáticas "visibles", "tangibles", "claramente vistas".
1. Aclarar la relación: comprender la relación entre números.
Si preguntas qué es dos más tres, muchos niños responderán automáticamente cinco. Pero cuando se les preguntó por qué dos más tres son cinco, los niños se quedaron sin palabras. ¿Por qué? Esto se debe a que los niños simplemente memorizan cálculos sin comprenderlos realmente.
Entonces, ¿por qué dos más tres son cinco?
En este momento, el disco de vídeo patentado de material didáctico juega un papel importante. Un disco de imagen de 360 grados se divide en diez partes iguales y una parte igual es una tarjeta en forma de abanico de 36 grados. La definimos como imagen nº 1, correspondiente al número natural "1". Cuando se combinan dos números de imagen, se obtiene la imagen número dos, que corresponde al número natural "2", y así sucesivamente. Una pequeña tarjeta en forma de abanico permite a los niños comprender intuitivamente la relación entre los números y resuelve el problema de que los números arábigos no pueden brindarles una experiencia intuitiva.
2. Explique claramente: hable sobre el proceso de pensamiento lógico.
Volver a la pregunta anterior. ¿Por qué dos más tres son cinco? Porque hay dos unos en el vientre del elefante número dos, y hay tres unos en el vientre del elefante número tres, más - es decir, las dos cartas están "combinadas" y hay tantos números como hay están después del signo igual uno y cinco son uno, por lo que se puede representar por cinco.
Todo el proceso es como jugar a un juego. Sumar significa sumar cosas. Cuando se juntan dos números de elefante para formar un número de elefante, la respuesta es cuántos. La resta es separación. Si restas unos cuantos, tienes unos cuantos escondidos, y si dejas uno como unos pocos, la respuesta es solo unos pocos.
Si no comprende el proceso de pensamiento lógico de la fórmula que dos más tres son iguales y simplemente deja que su hijo la recite mecánicamente, aún así no podrá hacer fórmulas similares en el futuro.
Se puede decir que los niños que aprenden matemáticas de elefantes pueden no ser capaces de resolver muchos problemas en poco tiempo, pero pueden explicar el proceso de pensamiento lógico de cada problema que resuelven. Ésta es la diferencia entre los números de imágenes y otras lecciones de matemáticas.
3. Aprendizaje sólido: Establecer una base sólida en matemáticas
El proceso de crecimiento de los niños es gradual, y lo mismo ocurre con el aprendizaje de matemáticas. Las matemáticas se basan en el nivel de desarrollo cognitivo del niño y cada etapa tiene su propio enfoque de aprendizaje: los niños de la clase pequeña aprenden matemáticas, los niños de la clase media aprenden la verdad y los niños de la clase alta aprenden aritmética. Son como la base, paso a paso. Una vez aprendidas, gran parte de las matemáticas de la escuela primaria se pueden entender fácilmente. Por lo tanto, no puedes apresurarte a sentar las bases de las matemáticas, y no puedes aprender más rápido de lo que aprendes. Sentar unas bases sólidas es el camino a seguir.
Tres direcciones del diseño curricular
El plan de estudios "El número del elefante" se basa en los conocimientos y habilidades especificados en las "Directrices para el aprendizaje y el desarrollo de niños de 3 a 6 años" y se basa en Basado en la teoría de la generación y el desarrollo del pensamiento de Piaget y la teoría de las inteligencias múltiples de la Universidad de Harvard, es un modelo de entrenamiento basado en el pensamiento profundo de imágenes y números. A través de los números de elefantes, los niños no solo pueden adquirir los conocimientos y habilidades básicos que requiere el país, sino también maximizar el desarrollo sólido del cerebro y las funciones cerebrales de los niños, de modo que los niños puedan desarrollar habilidades de pensamiento matemático de alto nivel desde una edad temprana.
1. Cultivar el sentido numérico
¿Qué es el "sentido numérico"? En el libro "Estándares del plan de estudios de matemáticas" se señala que el sentido numérico se refiere principalmente a la percepción de números y cantidades, la relación entre cantidades y la estimación de los resultados de las operaciones. Establecer el sentido numérico ayuda a los niños a comprender el significado de los números en la vida real y a comprender o expresar relaciones cuantitativas en situaciones específicas.
¿Qué es la falta de sentido numérico? Por ejemplo, estas descripciones irónicas incluyen una llave de 5 metros de largo, una lavadora de 1 cm de alto, un lápiz de 15 metros de largo...
¿Cómo pueden los números en imágenes cultivar el sentido numérico de los niños?
A través del "entrenamiento del sentido numérico cuatro en uno": identificación de números, correspondencia de números, comparación de tamaños, división de números, suma y resta, los niños pueden comprender la correspondencia entre números y objetos. y comprender la relación entre decimales y La composición de los números es la base del sentido numérico y el concepto básico más importante en las matemáticas de la escuela primaria.
2. Entrenar el pensamiento lógico
El pensamiento lógico, también conocido como pensamiento abstracto, es una forma avanzada de pensamiento. Se caracteriza por tomar conceptos abstractos, juicios y razonamientos como formas básicas de pensamiento, y tomar el análisis, la síntesis, la comparación, la abstracción, la generalización y la concreción como procesos básicos del pensamiento, revelando así las características esenciales y las relaciones regulares de las cosas.
El pensamiento lógico se refleja en muchos aspectos de la vida diaria, como si uno habla de manera organizada, la capacidad de razonar y encontrar conexiones entre las cosas... Las matemáticas en sí se basan en el pensamiento lógico, por lo que las personas que son buenos en matemáticas. El pensamiento lógico es beneficioso.
3. La capacidad de comprender la geometría espacial
Los números y las formas son los dos principales sistemas de pensamiento de las matemáticas. Sin forma, el número pierde su significado intuitivo, y sin número, la forma se vuelve difícil de ser meticulosa y sistemática. Ambos deben aprenderse simultáneamente.
Einstein dijo una vez: Lo que realmente le ayudó a pensar no fue el lenguaje hablado o escrito, sino las imágenes visuales o los símbolos espaciales. La importancia de la capacidad de pensamiento espacial es evidente.
El número de imágenes lleva a los niños a comprender la orientación, el plano y las tridimensionales (arriba, abajo, izquierda, derecha, frente, atrás, interior, exterior), empalme gráfico, etc. , permitiendo a los niños dominar las características de diferentes gráficos, cultivar conceptos espaciales y mejorar la imaginación espacial. Cultivar buenas habilidades de pensamiento espacial en la primera infancia puede sentar una buena base para aprender geometría sólida en las escuelas secundarias.
La elección de la iluminación matemática en miles de jardines de infancia
Hoy en día, Xiangshu ha llegado a miles de hogares desde miles de jardines de infancia, beneficiando a miles de niños. La eficacia de este programa ha sido probada en miles de niños.
1. Razonamiento matemático: más completo, detallado y profundo que cualquier método de iluminación; en el proceso de enseñanza no utilizamos ábaco ni dedos.
2. Sobre la eficiencia del aprendizaje: dominar conocimientos y habilidades de forma más rápida y precisa que cualquier otro método; ampliar las capacidades de pensamiento y razonamiento, no solo las de cálculo.
3. Fíjate en las puntuaciones de matemáticas: es más eficiente, integral y sistemático que cualquier método de enseñanza. Realice realmente la conexión perfecta entre las matemáticas de los niños y las matemáticas de la escuela primaria.
¡Números de imágenes, utilizando métodos patentados para construir una base matemática sólida para los niños!