Perfil personal de He Donghang
Se graduó en la Universidad Normal de Fujian en 1989 con una licenciatura en historia. De 1995 a 1998 se graduó en la Universidad de Xiamen en China con una maestría en historia moderna. asistente de cátedra y profesor en la Escuela de Asuntos Públicos de la Universidad de Xiamen. Durante el período: De 2000 a 2004, realizó estudios de doctorado en el Departamento de Historia de la Universidad de Xiamen, especializándose en historia moderna de China, bajo la tutela del profesor Dai Yifeng. Mi tesis doctoral versó sobre la sociedad local, el gobierno y el desarrollo económico.
De 2004 a 2006, realicé investigaciones postdoctorales en la Estación Móvil Postdoctoral del Instituto de Ciencias Políticas de la Universidad Normal Central de China. El codirector es el profesor Xu Yong, un famoso erudito chino. Durante mi residencia fui nombrado profesor asociado (2005). El informe de investigación posdoctoral es "La construcción y el crecimiento de un país moderno en China". Los principales intereses académicos durante este período fueron la relación entre Estado y sociedad, así como el "modelo chino" y la "experiencia china" de la construcción del Estado moderno.
En 2007, se trasladó a la Universidad Normal Central de China, donde su interés académico se centró en la reforma del sistema de derechos forestales colectivos rurales, y se comprometió a estudiar las cuestiones de los "tres bosques" de China desde la perspectiva de "tres cuestiones rurales". Es uno de los primeros académicos de mi país que estudió la reforma del sistema de derechos forestales colectivos. Presidió el proyecto a gran escala encargado por la Administración Forestal Estatal, "Proyecto de observación de seguimiento de cien aldeas de la reforma forestal de China" (2009), "Investigación sobre la gobernanza rural de China después de la reforma de los derechos forestales colectivos" del Fondo Nacional de Ciencias Sociales (2008). ), y el Proyecto de Planificación Maestra de Humanidades y Ciencias Sociales del Ministerio de Educación "Construcción y crecimiento rural moderno de China" (2007), Proyecto del Fondo Provincial de Ciencias Sociales de Hubei "Investigación sobre la situación actual y contramedidas de la reforma de los derechos forestales colectivos de Hubei" (2006) , Sociedad Universitaria de Fudan. Ha llevado a cabo más de diez proyectos por encargo de los gobiernos locales. Participó en la “Investigación sobre la construcción de la democracia interna del Partido y la experiencia básica desde la Tercera Sesión Plenaria del Undécimo Comité Central” del Ministerio de Educación y en el proyecto del Ministerio de Educación “Informe sobre el Desarrollo de las Universidades Extranjeras en Humanidades y Ciencias Sociales 2008 en Ciencias Políticas”. .
Las principales áreas de investigación son la construcción de países modernos, la gobernanza rural y la reforma del sistema de derechos forestales colectivos rurales. Ha publicado 1 libro y ha compilado 1 libro de texto. Ha publicado más de 50 artículos en revistas autorizadas y principales como "Chinese Social Sciences (Internal Journal)", "Political Science Research", "Contemporary World and Socialism", "China Book Review" y otras revistas autorizadas y principales, y Publicó 17 artículos en conferencias nacionales y extranjeras. Entre ellos, más de 10 artículos se han publicado en "Xinhua Digest", "Chinese Social Sciences Digest" y "University Journal Digest".
Entre ellos, "La experiencia china en la implementación de políticas públicas" publicado por "Chinese Social Sciences" propuso que "promoción de alto nivel - gobernanza jerárquica - gobernanza de múltiples atributos" es la experiencia de China en la implementación de políticas públicas. Tomando como caso de estudio la reforma del sistema de derechos forestales colectivos rurales de China, una importante política pública, discutió los problemas jerárquicos y de atributos múltiples en la implementación de políticas y buscó soluciones, y analizó las "políticas de partido y gobierno" temporales o permanentes en la implementación de las políticas públicas de China, el mecanismo y papel del "Grupo Líder", y finalmente se discutieron las características del "Modelo China", que logró un entendimiento desde el nivel micro hasta el nivel macro nacional en términos de metodología, y también. Se encargó de la micronarrativa desde el nivel macro.
Ganó el 10.º Premio al Logro Destacado en Ciencias Sociales de Wuhan y el tercer premio del 11.º Premio al Logro Destacado en Ciencias Sociales de Wuhan. Los líderes centrales han aprobado varios informes de asesoramiento sobre políticas.
He estado en Taiwán, Filipinas, India y otras universidades extranjeras para intercambios académicos y visitas.