¿Cuál es el contenido principal y la naturaleza del nuevo capítulo del Ministro Principal?
Políticamente, aboga por decretos unificados y el Estado de derecho; cada provincia tiene un responsable de prensa que escucha la opinión pública, unas urnas y funcionarios elegidos por el público.
Económicamente, aboga por aprender de Occidente, desarrollar la industria y el comercio, recompensar las invenciones tecnológicas y establecer seguros.
En términos de cultura y educación, nos oponemos a la superstición y abogamos por el establecimiento de escuelas, hospitales e instituciones caritativas; está estrictamente prohibido comprar y vender personas y fumar opio.
En términos de diplomacia, aboga por el libre comercio, los intercambios culturales y los intercambios equitativos con países extranjeros, pero no permite que los países extranjeros interfieran en los asuntos internos de China.
Carácter: Es el plan de política capitalista más antiguo y completo de China. Propone imitar a Occidente, construir ferrocarriles, carreteras, imitar trenes y barcos; y escuelas para brindar servicios a huérfanos y viudas; administrar hogares de ancianos para ancianos; recompensar las invenciones y participar en libre comercio e intercambios culturales con otros países;
El núcleo del "Nuevo Capítulo de Zizheng" es desarrollar el capitalismo en China. Este es el primer plan propuesto por los chinos avanzados para desarrollar el capitalismo en China, o se puede decir que es el primer programa de modernización de China. Políticamente, aboga por "gobernar el país de acuerdo con la ley", aboga por la supervisión de la opinión pública y aboga por la elección directa de los funcionarios del gobierno, que es una idea preliminar del sistema legal democrático. Económicamente, fomenta el desarrollo de la industria y el comercio, recompensa las invenciones tecnológicas y promueve los seguros. En términos de cultura e ideología, nos oponemos a la superstición y defendemos una nueva educación. En diplomacia, defendemos los intercambios libres, la igualdad y el beneficio mutuo. Sólo observando todo el proceso de aprendizaje de Occidente en la historia moderna y el contexto mundial de esa época podremos tener una impresión más clara y profunda del avance y la naturaleza avanzada de estas ideas.