¿Se implementa el servicio extendido después de la escuela en todo el país?

Se implementa a nivel nacional. Este año, el país ha prestado más atención a la educación y ha introducido políticas de doble reducción y servicios extraescolares ampliados, que están unificados en todo el país. Los servicios ampliados después de la escuela se implementarán oficialmente en el otoño de 2021, lo que permitirá que los niños reciban servicios ampliados en la escuela y bajo la supervisión unificada de los maestros para evitar que los estudiantes de primaria participen en clases de cuidado fuera del campus después de la escuela.

Además, los estudiantes y los padres eligen voluntariamente participar en servicios ampliados después de la escuela, y los fondos correspondientes están garantizados por el gobierno. Las escuelas no pueden cobrar a los padres ni cobrar de forma encubierta. Las escuelas deben mantener buenos valores y disciplinas escolares, considerar plenamente los problemas desde la perspectiva de los padres y saber cómo "pensar desde la perspectiva de los demás" en lugar de forzar o forzar el pago de tasas de forma encubierta, y mucho menos exigir a los padres que paguen tasas en en el contexto del "Comité de Padres". Esto va en contra de las normas. En casos graves, afectará la reputación de la escuela e incluso puede dar lugar a las sanciones correspondientes.

En términos generales, los servicios de extensión extraescolar se implementan en todo el país, pero los servicios de extensión extraescolar no son obligatorios y los padres pueden participar voluntariamente.

Base legal:

Aviso de la Dirección General del Ministerio de Educación sobre el impulso de medidas innovadoras y experiencias típicas en los servicios extraescolares de educación obligatoria en algunas localidades

Segundo

Horario de servicio extraescolar garantizado. En principio, la hora de finalización de los servicios extraescolares no debe ser anterior a media hora después del horario laboral normal local. Las escuelas pueden proporcionar servicios de atención prolongada a los estudiantes con necesidades especiales para resolver eficazmente el problema de las dificultades de los padres para recoger y dejar; fuera de los estudiantes.