Programa de formación industrial
Plan de Capacitación de la Industria 1 1. Principios Básicos
Con el objetivo general de construir y operar los tres equipos de la casa matriz y sucursales, la operación de habilidades profesionales y técnicas y el desarrollo del talento, centrándose estrechamente en el centro de todo el banco. El trabajo se centra en la capacitación en habilidades comerciales de los gerentes de instituciones operativas de base, gerentes de cuentas del segmento comercial y operadores de mostrador, integra estrechamente la reforma y el desarrollo reales de nuestro banco y mejora el principio de on-. el sistema de formación laboral se adhiere al principio de integrar la teoría con la práctica y combinar el aprendizaje con la aplicación; el principio de combinar la calidad profesional con la construcción de la cultura corporativa; -Exigir formación con desarrollo empresarial.
II. Objetivos de la formación
Con el fin de promover de manera integral la integración de los procesos comerciales del banco, la construcción del sector empresarial y la transformación empresarial, y esforzarse por mejorar la competitividad del banco en el mercado, las principales tareas de la educación. y la formación en 20XX son Continuar implementando los objetivos de formación para todos los empleados, centrándose específicamente en la gestión empresarial, la gestión financiera, la gestión de riesgos, la gestión de activos, los negocios financieros personales, los negocios corporativos, los negocios de liquidación, el control interno y el cumplimiento, civilizados y de alta calidad. servicios, recursos humanos, operaciones informáticas, construcción de cultura corporativa y trabajo político ideológico, trabajo de partidos y ligas, etc. 500. 000000000605 Centrarse en los siguientes cinco aspectos del trabajo: primero, adaptarse a las necesidades de integración de procesos comerciales, construcción del sector empresarial , transformación empresarial y reforma y desarrollo de recursos humanos, destacando la formación de nuevos conocimientos y nuevas variedades de negocios. El segundo es mejorar las capacidades operativas comerciales de los cajeros integrados y resaltar la capacitación en habilidades comerciales de los cajeros integrados; el tercero es promover el desarrollo empresarial; y destacar la capacitación para el desarrollo de la industria; el cuarto es mejorar continuamente el nivel de gestión y resaltar el cultivo del liderazgo gerencial y las capacidades de ejecución; quinto, cultivar vigorosamente el espíritu de equipo, crear una atmósfera positiva y resaltar la capacitación en construcción de cultura corporativa;
3. Prácticas básicas
1. Confiar en la fortaleza docente de nuestro banco para brindar capacitación. Organizar a maestros a tiempo parcial, jefes de departamentos administrativos y talentos clave para preparar e impartir lecciones cuidadosamente de acuerdo con el contenido y los requisitos de la capacitación, completar el contenido de capacitación esperado y mejorar gradualmente sus propias capacidades de funcionamiento escolar.
2. Organizar y animar a los empleados a estudiar online. Con la apertura y el aumento de cursos de capacitación en línea en los sitios web internos de las sucursales provinciales, los empleados se organizan y alientan a aprovechar la conveniencia del aprendizaje en línea.
Plan de Formación de la Industria 2 20x20xx es el año del “Turismo de Integridad”. La educación y la formación de la industria deben centrarse estrechamente en el desarrollo general de la economía turística de la ciudad, centrarse en mejorar integralmente la ética profesional y la conciencia de servicio honesto de los empleados del turismo y apuntar a cultivar talentos que se adapten a las necesidades del mercado turístico y actualizar los conceptos de formación. , innovar métodos de capacitación y fortalecer la capacitación del personal en el trabajo; para satisfacer la demanda actual del mercado de todo tipo de talentos, integrar fondos de educación turística y desarrollar talentos que se necesitan con urgencia, fortalecer la investigación y preparar reservas de talentos; Para ello, concéntrese en el siguiente trabajo:
Primero, llevar a cabo activamente educación sobre ética profesional con el tema de promover la "integridad"
Girando en torno al tema "Año del Turismo de Integridad" , frente al guía turístico La capacitación, la capacitación de inspección anual para guías turísticos y la capacitación para gerentes de agencias de viajes y otro personal en el trabajo incluyen educación sobre ética profesional, gestión de integridad, creación de marca corporativa, etc., y adoptan conferencias especiales. intercambios de experiencias en la industria, observaciones in situ, etc. para fortalecer aún más la conciencia de los empleados sobre la integridad y dar forma a la marca "Integridad" del turismo X.
2. Centrarse en mejorar la calidad de la industria y llevar a cabo activamente capacitación laboral en la industria.
De acuerdo con la disposición general del "Plan de Capacitación de la Industria Turística Provincial 20xx" de la Oficina Provincial de Turismo y combinado con la situación real de nuestra ciudad, se organizan activamente actividades de capacitación en el trabajo, esforzándose por llegar a más del 80% de los directivos y del 70% de los médicos generales.
(1) Capacitación del personal administrativo de turismo
1. Organizar y participar en la clase de capacitación del director provincial de turismo (organizada por la Sección de Educación y Capacitación de Personal en junio 5438 00).
2. Curso de capacitación sobre aplicación de la ley turística en toda la ciudad (dentro del año de supervisión y gestión de la calidad del turismo de la ciudad).
3. Charlas especiales para el personal de las oficinas municipales (organizadas por la Sección de Educación y Capacitación del Personal durante el año).
(2) Capacitación del personal de gestión de empresas turísticas
1. Cursos de capacitación para gerentes de agencias de viajes en toda la ciudad (organizados por el Centro Municipal de Capacitación Turística 10).
2.Curso de formación de gestores de zonas escénicas (organizado por la Concejalía de Fomento en abril).
(3) Capacitación para empleados de primera línea de la industria turística
1 Clase de capacitación previa al examen de guía turístico (encargada por X Tourism College de agosto a octubre).
2. Curso anual de formación de inspectores de guías turísticos (organizado por el Centro Municipal de Formación Turística).
3. Clase de formación para el examen de grado de guía turístico (organizada por: Centro Municipal de Formación Turística, octubre 65438, febrero).
4. Cursos de capacitación para personal financiero de agencias de viajes de la ciudad (realizados por la Sección de Gestión de Industria durante el año).
5. Cursos de formación para el personal despachado de las agencias de viajes de la ciudad (realizados por la Sección de Gestión de Industria durante el año).
6. La oferta de formación de talentos para lenguas minoritarias supera la demanda (esto será asumido por el Departamento de Educación y Formación de Personal durante el año)
7. empresas turísticas.
Cada empresa turística debe organizar y llevar a cabo una capacitación adecuada para el desarrollo empresarial en función de las condiciones reales, y el tiempo de capacitación anual no será inferior a 6 horas. El contenido de la capacitación se puede organizar con referencia a los siguientes temas:
1. Desarrollo de la integridad y capacitación en ética profesional.
b, manchú, mongol (canciones) y formación aduanera.
c.
El “XI Plan Quinquenal” para la industria turística.
E, formación en inglés (u otros idiomas menores).
En tercer lugar, fortalecer la investigación para proporcionar una base para la capacitación industrial.
1. Realizar un buen foro. Organizar simposios de capacitación en toda la ciudad a los que asistan algunas escuelas de turismo, agencias de viajes, hoteles, equipos de autobuses turísticos y otros departamentos relevantes para plantear cuestiones existentes en la capacitación de la industria, estudiar métodos para resolver problemas, mejorar el entendimiento mutuo entre diferentes industrias y promover el turismo en nuestra ciudad Desarrollo de la formación industrial.
2. Realizar investigaciones sobre las necesidades de formación. Realizar una encuesta sobre la demanda de formación turística en forma de una encuesta por muestreo o un cuestionario en línea para proporcionar una base para organizar contenidos y métodos de formación específicos.
En cuarto lugar, fortalecer los intercambios industriales y aprender de la experiencia de capacitación avanzada.
1. Salir. Organizar a líderes de escuelas de turismo y empresas clave de la ciudad para que participen en actividades de intercambio empresarial como el "Foro de Turismo de Zhao Yan" organizado por la Oficina Provincial de Turismo para aprender experiencias avanzadas y conceptos de capacitación.
2. Por favor, entra. Invitar a expertos y académicos a dar conferencias y responder preguntas para empresas turísticas.
Medidas y requisitos del verbo (abreviatura de verbo)
1. Para fortalecer el liderazgo de la educación industrial, la Oficina Municipal de Turismo ha establecido un grupo de liderazgo de educación industrial, encabezado por Mi, secretario del grupo del partido y director, Li Siquan, líder del equipo de inspección disciplinaria y subdirector, como líder adjunto. y otros miembros del partido como miembros. La Sección de Educación y Capacitación del Personal es responsable de formular los planes de capacitación, y el Centro Municipal de Capacitación Turística y las unidades de capacitación relacionadas son responsables de organizarlos e implementarlos.
2. Cada unidad responsable de la formación debe concederle gran importancia, organizar e implementar cuidadosamente el plan de formación, organizar el contenido de la formación específico de acuerdo con los objetivos de formación establecidos y las necesidades laborales reales, adoptar métodos de formación flexibles y diversos, y lograr mejores resultados.
3. Los departamentos de gestión de la industria turística a nivel de ciudad y condado guiarán, supervisarán e inspeccionarán el trabajo de capacitación de las empresas turísticas, elogiarán a las empresas con organizaciones de capacitación efectivas y resultados obvios, y promoverán buenas prácticas y experiencias.
Plan de formación industrial plan 3 I. Formación para el reempleo
En primer lugar, aprovechar plenamente el papel de las instituciones de formación y contribuir a la formación para el reempleo. La tarea de la formación para el reempleo este año es bastante pesada. De acuerdo con los requisitos del "Plan trienal de formación para el reempleo de diez millones", no sólo es necesario completar las tareas de formación de 3,5 millones de trabajadores despedidos, sino también promover enérgicamente que los trabajadores despedidos abandonen el centro en oportunamente después de la capacitación y lograr el reempleo.
En segundo lugar, promover la experiencia de “comprar resultados formativos” y promover la estrecha integración entre formación y empleo. En respuesta a la ceguera y la aleatoriedad de la capacitación para el reempleo, así como a la utilización insuficiente de los recursos de capacitación, Shanghai ha establecido un nuevo mecanismo para que el gobierno "compre resultados de capacitación".
Todas las provincias deben considerar este tema lo antes posible, hacer planes generales y minimizar la pérdida de recursos de educación técnica. Continuar apoyando a las empresas e industrias que estén dispuestas a establecer escuelas técnicas; fortalecer la orientación empresarial para el autoajuste y las fusiones de la industria y tomar la iniciativa en la gestión de escuelas en la misma región y en diferentes industrias que estén decididas a ser desinvertidas por las empresas; Se pueden transferir con o sin compensación, y las escuelas pueden cambiar de propietario. Estas escuelas se pueden utilizar para explorar sistemas de gestión de escuelas públicas y privadas para mejorar la vitalidad de la gestión escolar. Los trabajos de limpieza de las escuelas gestionadas por fuerzas sociales se llevarán a cabo principalmente sobre la base de los acuerdos de trabajo originales, y continuarán los trabajos de limpieza, rectificación y renovación de certificados. Todas las localidades deberían completar los trabajos de limpieza en el primer semestre de este año.
En tercer lugar, respecto a la reforma de la matrícula en las escuelas técnicas. De acuerdo con el espíritu de reforma institucional y los requisitos de reforma educativa del Consejo de Estado, en principio, las escuelas transferidas ya no reclutarán estudiantes de otros lugares. Teniendo en cuenta el sistema y el diseño originales de las escuelas técnicas, este año se seguirán publicando planes de inscripción interregional en función de las necesidades de los departamentos de industria de las escuelas afiliadas a los departamentos que han sido revocados por el Estado; El consejo debe coordinarse y resolverse interprovincialmente tanto como sea posible; las oficinas de admisiones en varios lugares deben coordinar las escuelas afiliadas originales y proporcionar el trabajo de inscripción local con la mayor comodidad posible para ayudar a resolver las dificultades. Teniendo en cuenta la implementación generalizada del sistema de preparación laboral y la situación de los estudiantes de este año, el examen conjunto de la escuela técnica de este año se centrará principalmente en pruebas de capacidad vocacional y no realizará exámenes de materias culturales unificadas. Cada provincia puede determinar sus propios métodos de admisión según las circunstancias de los estudiantes. Para asuntos específicos, comuníquese con el Departamento de Instituciones de Capacitación del Centro de Orientación Técnica de Capacitación Laboral de China. El centro llevará a cabo una reunión de inscripción para implementar la solicitud.
En cuarto lugar, respecto al desarrollo de escuelas técnicas superiores. El establecimiento de escuelas técnicas avanzadas es una medida importante para promover el desarrollo económico y mejorar la calidad y empleabilidad de los trabajadores. Después de casi diez años de arduo trabajo, hemos dado un paso gratificante en la formación de personal calificado de alto nivel. Shandong, Jiangsu, Guangdong, Shanghai y otros lugares han creado experiencias exitosas y los graduados de escuelas técnicas avanzadas son bienvenidos por las empresas y la sociedad. En un futuro próximo, se aprobará la transformación de 18 escuelas en escuelas técnicas superiores y se ampliará aún más la capacidad de formar trabajadores técnicos superiores. Este año, las escuelas técnicas nacionales clave calificadas abrirán clases de técnicos superiores para cultivar talentos compuestos altamente calificados que la sociedad necesita con urgencia. Al mismo tiempo, deben explorar activamente formas de capacitar a los técnicos. En definitiva, es necesario abrir canales para el cultivo de talentos cualificados. La responsabilidad principal del desarrollo futuro de la educación vocacional recae en los gobiernos locales. El desarrollo de escuelas vocacionales superiores y de alta tecnología será coordinado por los gobiernos provinciales. Se solicita a todas las localidades que planifiquen con anticipación y establezcan una base sólida.
IV.En cuanto a la construcción de equipos de formación profesional
Este año, además de cumplir con las tareas anteriores, también debemos hacer un buen trabajo en la formación de directivos y docentes de las instituciones de formación profesional, y esforzarse por construir un equipo de gestión de formación profesional y un equipo docente de alta calidad y alto nivel. Primero, de acuerdo con los requisitos nacionales para la gestión de escuelas secundarias vocacionales, establecer y mejorar el sistema "basado en certificados" para que los directores de escuelas técnicas estandaricen e institucionalicen la capacitación de directores y se adapten a las nuevas tareas en la nueva era. También debería reforzarse la formación en el trabajo de los principales responsables de los centros de formación para el empleo y de las escuelas gestionadas por las fuerzas sociales. En los últimos años, varias instituciones de formación profesional se han desarrollado rápidamente, pero su nivel de gestión y calidad de la formación están lejos de satisfacer las necesidades. Todas las localidades pueden fortalecer este trabajo sobre la base de las condiciones reales y consultar los requisitos de capacitación de los directores de escuelas técnicas para mejorar su nivel de teoría política y sus capacidades de gestión y garantizar el desarrollo simultáneo y saludable de varias instituciones de formación profesional. El segundo es completar los requisitos del plan de formación docente y la capacitación docente durante el período del "Noveno Plan Quinquenal", continuar haciendo un buen trabajo en la formación docente y centrarse en formar docentes "integrados". En cuanto a la fuente de profesores de reserva "integrados", se basa principalmente en la formación de la Universidad Normal de Tianjin. Además del reclutamiento social, se seguirá realizando el reclutamiento independiente. Cada provincia (región autónoma, ciudad) es principalmente responsable de organizar la formación docente integrada en el trabajo y mejorar el nivel de educación continua de los docentes. Pueden confiar en las escuelas técnicas superiores o en las escuelas técnicas nacionales clave para establecer bases de formación docente para llevar a cabo la formación docente. tareas en sus regiones. La Universidad Normal de Tianjin debe proporcionar orientación empresarial a todas las bases de formación docente y emprender la tarea de mejorar la educación continua de los docentes en las bases de formación docente.
El plan cuatro del plan de capacitación de la industria es garantizar la depuración sin problemas de la unidad de lecho fluidizado circulante de 2 × 300 mw de la compañía, así como el progreso sin problemas de la depuración de la unidad y la depuración completa de las juntas de la máquina; el siguiente plan de capacitación está especialmente formulado:
1. Propósito de la capacitación
A través de evaluaciones y arreglos de capacitación razonables, el personal operativo puede familiarizarse con el rendimiento y los sistemas del equipo más rápidamente y completar las habilidades profesionales y comerciales requeridas para cada uno. principal de la unidad de 300 mw de manera específica, los materiales de capacitación basados en conocimientos básicamente cumplen con los estándares de grado para puestos técnicos de producción de energía eléctrica y los requisitos de "tres habilidades y tres habilidades", de modo que el personal pueda eventualmente alcanzar el nivel de calificado. -personal de servicio.
II. Estándares de capacitación
Todo el personal del departamento de tecnología de producción debe estar familiarizado con los procedimientos operativos de nuestra fábrica, operar y analizar el estado operativo correctamente, descubrir y manejar fallas simples en un de manera oportuna y mejorar la tecnología empresarial y la capacidad de manejo de accidentes.
Dibuja en silencio el diagrama principal del sistema de toda la fábrica.
3. Plan de formación
Con el fin de implementar la política de producción de la empresa de “la seguridad primero, la prevención primero”, así como inspeccionar el efecto de la formación del personal y comprender su actitud de aprendizaje. , el Departamento de Tecnología de Producción Se llevará a cabo una planificación sistemática para la capacitación del personal 20x20xx.
Esto sentó una buena base para el posterior trabajo de depuración de nuestra planta y la seguridad y estabilidad de la unidad en el futuro.
Cuatro. Métodos y contenido de capacitación
A todos los empleados se les dará prioridad para recibir capacitación operativa en el sitio, enseñar diversos procedimientos y principios de equipos, y participar en todo el proceso de depuración de la unidad y operación de prueba para mejorar la familiaridad de -Personal de servicio con equipo en el sitio y mejorar su nivel de habilidad.
El contenido específico de la capacitación es el siguiente:
(1) Cooperar con la depuración.
En enero de 2019, cooperamos con el personal de depuración para depurar el sistema de aire comprimido, el sistema de agua, el sistema de gases de combustión de la caldera, el sistema de desulfuración y desnitrificación de toda la planta, y llevamos a cabo la ebullición y el decapado de la caldera número 1. .
En febrero, coopere con el personal de depuración para depurar la unidad generador-transformador y el dispositivo de protección de línea, el sistema de agua de condensado, el sistema de desaireación del agua de alimentación, el sistema de agua y vapor de la caldera y purgar todas las tuberías de vapor.
En marzo, cooperamos con el personal de depuración para depurar y probar el sistema de seguridad de regulación de velocidad de la turbina, el sistema de gas del generador, la estanqueidad del sistema de enfriamiento de aire y el equilibrio dinámico de la turbina.
En abril, cooperamos con el personal de depuración para realizar un conjunto completo de depuración de arranque y una operación de prueba de 168 horas de la caldera y el grupo electrógeno de turbina para garantizar el éxito por primera vez.
(2) Formación.
1. En enero, familiarícese y domine todo el sistema de agua de la planta, todo el sistema de aire comprimido de la planta, el sistema de gases de combustión de la caldera, el flujo del proceso del sistema de desulfuración y desnitrificación y la estructura, principio de funcionamiento, operación y mantenimiento, y manejo de accidentes del método del equipo principal. Aprenda los procedimientos operativos, los procedimientos de trabajo seguro, las medidas de gestión de arranque y puesta en servicio y los procedimientos de inspección diaria.
2. En febrero, familiarizarse y dominar el flujo del proceso del grupo generador-transformador y el dispositivo de protección de línea, el sistema de agua de condensado, el sistema de desaireación del agua de alimentación, el sistema de agua y vapor de la caldera y la estructura y el principio de funcionamiento. , operación y mantenimiento de equipos principales , métodos de manejo de accidentes. Familiarícese con las medidas de purga y depuración de tuberías de vapor, realice simulacros de accidentes y capacitación en operaciones simuladas basadas en las condiciones reales del sitio y mejore la adaptabilidad del personal a las operaciones de manejo de accidentes.
3. En marzo, familiarizarse y dominar el flujo del proceso del sistema de seguridad de regulación de velocidad de la turbina de vapor, el sistema de gas del generador, el sistema de enfriamiento de aire y la estructura, el principio de funcionamiento, la operación y el mantenimiento, y el manejo de accidentes. métodos del equipo principal. Dependiendo del progreso de la depuración en el sitio, los puntajes participarán en la operación de prueba de la división de equipos y, combinado con la operación de prueba del equipo, se producirán boletos de operación para operaciones más importantes y se realizará capacitación de simulación de los boletos de operación. Se llevará a cabo vigorosamente y se pasará la prueba. Además, todos los empleados participaron en una capacitación en simulador para mejorar su familiaridad con las pantallas del DCS, los procesos del sistema y las interfaces operativas, y mejorar sus habilidades operativas.
En abril, con base en el progreso de la depuración, se explicaron los casos típicos de accidentes de las principales centrales eléctricas y, de acuerdo con los 25 requisitos de contramedidas de la producción nacional de energía, se organizó personal para realizar capacitación sobre planes de emergencia y 168 Se llevó a cabo una operación de prueba de las unidades durante horas y se sentó una base sólida para un funcionamiento seguro y estable en el futuro.
5.5.Conocer y dominar el flujo del proceso del sistema de desulfuración y desnitrificación, la estructura de los equipos principales, principios de funcionamiento, operación y mantenimiento y métodos de manejo de accidentes.
6.6.Conocer y dominar el flujo de proceso del sistema de transporte de carbón y lodo y la estructura, principio de funcionamiento, operación y mantenimiento y métodos de manejo de accidentes del equipo principal.
7. En julio, familiarizarse y dominar el flujo del proceso del sistema eléctrico de eliminación de polvo de bolsas y la estructura, principio de funcionamiento, operación y mantenimiento, y métodos de manejo de accidentes del equipo principal.
8. Comprender y dominar el flujo del proceso del sistema de agua química y la estructura, principio de funcionamiento, operación y mantenimiento, y métodos de manejo de accidentes del equipo principal.
En septiembre, llevaremos a cabo capacitación y evaluación de puntajes sobre diagramas de sistemas, procedimientos operativos y procedimientos de trabajo de seguridad.
En octubre, en unidades de valores, aprovecharemos los días de estudio y el tiempo libre para centrarnos en el entrenamiento en simulador. Los jefes profesionales de cada departamento probarán al personal de servicio a través de simuladores cada vez y verificarán el efecto de la capacitación mediante inspecciones puntuales. Los puntajes de las pruebas del simulador y los puntajes de las pruebas teóricas son iguales y están archivados.
En noviembre, el tiempo de la conferencia técnica se aprovechó para explicar y aprender los puntos clave, las precauciones y el análisis de los puntos de peligro del arranque y parada en caliente y en frío de la caldera, el arranque y parada en caliente y en frío de la turbina de vapor, la conexión a la red del generador. y descomposición.
En junio de 5438, en febrero y diciembre se llevaron a cabo competiciones de manejo de accidentes con simulador de operación de control centralizado.
Plan de Formación Industrial 5 Para satisfacer las necesidades del desarrollo de la educación y la enseñanza modernas, en las escuelas se lleva a cabo una educación profunda en tecnología de la información para que los profesores puedan comprender los métodos de enseñanza modernos, dominar el conocimiento y Habilidades de aplicación de pizarras electrónicas y aprovechar al máximo los medios de enseñanza modernos. Por su papel en la educación y la enseñanza, el plan de formación de pizarras electrónicas para profesores de nuestra escuela está especialmente formulado de la siguiente manera:
Objetivos de formación<. /p>
1. A través de la capacitación, fortalecer las capacidades de aplicación de la pizarra electrónica de los docentes y mejorar el nivel general de las clases multimedia de los docentes en la escuela.
2. Llevar a cabo activamente la popularización de los cursos de pizarra electrónica para que los profesores puedan confiar en las pizarras electrónicas para una enseñanza, investigación y aprendizaje eficaces.
3. Permitir que cada docente tenga la capacidad de crear su propio material didáctico de pizarra electrónica y fortalecer la acumulación de recursos electrónicos en la escuela.
4. Alentar y orientar a los docentes para que aprovechen al máximo la tecnología de pizarra electrónica en la enseñanza en el aula, mejoren continuamente la eficiencia del uso de los recursos de información educativa, mejoren la calidad y eficiencia de la educación y la gestión docente, y logren la sostenibilidad de las escuelas, los docentes y los estudiantes.
2. Horario de entrenamiento:
Miércoles de 19 a 20 h.
3. Contenido de la formación
1.
2. Funciones y operaciones básicas del software de pizarra electrónica.
3. Uso de la caja de herramientas principal; uso de la biblioteca de recursos.
4. Introducción al material didáctico y descomposición de los métodos de producción del aprendizaje.
5. Aplicación de habilidades en cursos de elaboración propia.
Cuarto, forma organizativa
Centrarse en las aulas multimedia.
Requisitos de capacitación sobre verbos (abreviatura de verbo):
1. Mejorar la conciencia sobre el uso de pizarras electrónicas y lograr realmente la integración de la tecnología y las disciplinas de las pizarras electrónicas.
A través de la capacitación en pizarras electrónicas, la capacidad de los docentes para usar pizarras electrónicas se puede mejorar de manera efectiva y la aplicación de pizarras electrónicas se puede combinar orgánicamente con la enseñanza de materias.
2. Fortalecer el aprendizaje de habilidades y mejorar integralmente la calidad de la educación y la enseñanza.
Sobre la base de la competencia de los profesores en el manejo de computadoras, la competencia en el uso de pizarras electrónicas también es la clave para utilizar la tecnología educativa moderna en la enseñanza. En la capacitación de este año, combinamos la enseñanza escolar y la práctica real de los docentes para capacitar principalmente a los docentes en la aplicación básica de pizarras electrónicas y la producción de material didáctico.
3. Los profesores que participan en la formación deben respetar el horario de formación, asistir a tiempo y no se les permite llegar tarde ni salir temprano.
30 minutos: El formador propondrá algunos camareros para realizar el proceso de orientación (el resto de empleados seguirán cogiendo forma).
Cortesía de Seating:
Buenas noches y bienvenidos a Golden North Shore.
2. Estimados invitados, ¿tienen alguna reserva?
Hola, distinguido invitado. ¿Cuál es el nombre o número de teléfono móvil de la persona que realizó la reserva?
Queridos invitados, hola. ¿Puedo prepararle un menú chino?
5. La tarifa de la habitación es de 348 yuanes y no se emitirá ninguna factura por los 278 yuanes siguientes.
¿Crees que está bien?
Hola distinguido invitado, esta es su habitación, sígame.
7. ¿Cuántos invitados ilustres se recibirán en este piso?
Gracias, buenas noches y bienvenidos a Golden North Shore.
Hola, distinguido invitado, por favor venga a su habitación.
Esta es tu habitación. Que lo pases genial.