Resumen de la reunión de clase sobre el tema educativo sobre desarrollo de estándares de comportamiento (seleccionado)
Resumen de la reunión de clase temática sobre educación sobre códigos de conducta (1) Como dice el refrán: "Si no sigues las reglas, no podrás seguir las reglas "A". "Un país de propiedad estatal tiene sus propias reglas." De manera similar, las escuelas también tienen sus propias reglas. Si la escuela no tiene las regulaciones de gobierno correspondientes, perderá una regla para medir los méritos de nuestros estudiantes universitarios.
En la educación estandarizada aprendí la mejor educación para el país. Estandarizar y dar un cielo para el futuro. Debemos hacer lo siguiente:
Primero: prestar atención a la apariencia, respetarnos y querernos. Después de superar la adicción (el viento frío), la persona que doró a Li Qingzhao era incluso más delgada que Huang Hua. Conscientemente vestía un poco menos de ropa. Caminó por la avenida del campus con los bolsillos en el bolsillo, temblando de frío. Y charlando y riendo con los compañeros que lo rodean de vez en cuando, la frialdad ha desaparecido, pero compañeros, ¿de verdad no tenéis frío? Tal vez tu tolerancia al frío sea realmente fuerte y sientas más o menos frío en el corazón. ¡Por favor, déles a los estudiantes que ahora están "delgados" usar más ropa! Buena salud, dedicada a los estudios, persona fuerte. Amor propio, mi humilde opinión: Compadecete y protégete, pero por fuera caminas derecho y te sientas erguido. Segundo: Sea honesto y digno de confianza, y sea cortés con los demás. Imagen, pero luego se arrepintió por malas palabras y promesas incumplidas. Mirando la hierba, los árboles y la avenida Hongzhong bajo el sol poniente, dijo que había una vez un hombre que cumplía sus promesas y era educado. El principio de la vida es ser honesto con los demás, y sólo entonces los amigos vendrán a hablar contigo.
Tercero: Honra a tus padres. No tengo hogar, pero mis padres siempre están orgullosos de mí. Tuviste una pelea con tus padres, una pelea. Para ser honesto, todavía te amo como siempre y no hablaré de pagarte en el futuro. En este momento, solo espero que cada compañero sea amable con sus padres, incluso si dice: Hace frío, deberías usar más ropa. ¡Todo vale! ¡real! ¡Todo vale! Después de ir a la escuela durante tanto tiempo, debes saber respetar y honrar a tus padres, y debes ser un adulto incluso si fracasas.
Cuarto: Estudia mucho. En una palabra: ¡Para el futuro, trabaje duro para el futuro!
Olvidé que pensaba que nuestra escuela era un jardín de conocimiento y un lugar sagrado de pureza, pero para mi decepción, pequeños puntos negros aparecieron débilmente en su pureza, de punto a línea, de línea a línea. ¿superficie? Este mundo me sorprende. Realmente no entiendo por qué ustedes, estudiantes universitarios, llegan tarde y se van temprano. ¿Por qué faltas a menudo a la escuela? ¿Por qué fumar y pelear?
Cuando las normas de los estudiantes universitarios no se han retirado por completo del escenario de la historia, ¿lo único que se puede hacer es exigir siempre las normas de los estudiantes universitarios y recordárnoslas a los estudiantes universitarios en todo momento? ¡Hay esperanza!
Sin embargo, el hecho indiscutible es que sin las limitaciones de las normas de comportamiento diarias de los estudiantes universitarios, las escuelas se convertirán en un caos.
La escuela siempre ha enfatizado el estudio de las normas de comportamiento diarias de los estudiantes universitarios, lo que favorece el cultivo de la propia calidad, el cultivo espiritual, la calidad integral, los buenos valores y los "cuatro" de los estudiantes universitarios. tiene" ciudadanos. Su naturaleza es evidente. Es como una luz brillante que ilumina el alma; es como un manantial claro que lava los pensamientos; es como una brisa que se lleva la impetuosidad; es como una llave que abre la puerta al orden;
No es necesario que hagas todo según el código. Por ejemplo, hable mandarín estándar o levántese y use ambas manos al pasar algo. Los estudiantes han aprendido el "estilo del idioma" durante muchos años y no es fácil cambiar al mandarín. Sin reglas no habría radio; sin normas, ¿dónde estaría el campus?
Desde el momento en que entré al campus, comencé a utilizar las normas de comportamiento diarias de los estudiantes universitarios para restringir mis palabras y acciones. Debo aprender a ser un buen estudiante y un estudiante civilizado.
A medida que cambian las estaciones, crecemos bajo "reglas" consistentes, tenemos derechos más independientes y asumimos más responsabilidades.
Cada vez que miro hacia arriba y veo el Código de conducta para estudiantes universitarios colgado en la pared, alguien pregunta: “Todos somos así de viejos”. Además, somos adultos y sabemos todo sobre el este, el oeste, el norte y el sur. ¿Necesitamos todavía aprender estas complejas reglas y regulaciones? La respuesta es sí, estas normas no deben abandonarse.
En la universidad hay un gran espacio, vida independiente y libertad para estudiar, como un pájaro fuera de su jaula, relajado y feliz. Poco a poco nos volvimos perezosos e impetuosos, nos escapamos de las "garras" de nuestros padres y empezamos a dejarnos llevar sin freno hasta olvidar nuestro aspecto.
Entonces, ¿faltar a la escuela, fumar, beber, pelear y no volver a casa por la noche? Se han producido una serie de malos fenómenos y se han desarrollado una serie de malos hábitos. Las universidades, que originalmente eran bases para cultivar talentos de alto nivel necesarios para la sociedad, se han convertido en plantas procesadoras que producen "bienes peligrosos" para la sociedad. Aprenden conocimientos desde una edad temprana para servir y contribuir a la sociedad en el futuro, pero se convierten en malos elementos que dañan a la sociedad y son los principales culpables de contaminar la atmósfera moral. Aunque seamos adultos y tengamos la capacidad de cuidarnos a nosotros mismos, también deberíamos tener la capacidad de ser autónomos. Aunque estamos libres del control de los padres, no podemos escapar del control de las escuelas e incluso de las limitaciones de la sociedad. Aquellos estudiantes que ignoran el código de conducta de la escuela sin duda se están dañando a sí mismos, siendo irresponsables consigo mismos y eventualmente destruirán toda su juventud y sus sueños.
Como estudiantes universitarios del siglo XXI, nos convertiremos en los sucesores y nuevas fuerzas de la sociedad. Debemos trabajar duro para contenernos, cumplir con las reglas de la escuela, prestar atención a nuestras propias palabras y hechos, realizar activamente "críticas y autocríticas" y revisarnos de vez en cuando. "¿Tengo razón al hacer esto? ¿De acuerdo?"
No debemos violar las reglas y regulaciones de la escuela, y no debemos considerarlas como grilletes para encarcelarnos. Al contrario, es una "caja" que regula nuestro comportamiento y un criterio para medir nuestro carácter moral y nuestra propia calidad. Debemos estudiar mucho, cumplir con las reglas y disciplinas escolares, comenzar desde ahora, comenzar desde las pequeñas cosas que nos rodean, esforzarnos por ser buenos ciudadanos con los "cuatro tener" y los "cinco amores" y convertirnos en una nueva generación de estudiantes de alta calidad. y estudiantes universitarios civilizados!
Resumen de la reunión de clase temática sobre desarrollo de estándares de comportamiento (2) No hay estudiantes con mala educación en el mundo. Por supuesto, esto no significa negar las diferencias entre los estudiantes. Sin embargo, como educador, darle a cada estudiante los mismos derechos a la educación, darle a cada estudiante la oportunidad de crecer y permitirle desempeñarse mejor y desarrollarse plenamente no es sólo nuestra obligación para con esta sociedad, sino que también es una especie de dedicación y un carácter noble de todo educador.
1. La necesidad de educar a estudiantes con problemas de conducta con diferencias
El éxito de la educación debe ser permitir que cada estudiante se desarrolle, se enfoque en mejorar la calidad general de la nación y Nunca esté ansioso por lograr un éxito rápido y beneficios rápidos.
Los llamados "estudiantes de doble diferencia" son estudiantes con bajo rendimiento académico y malos hábitos de comportamiento a los ojos de la gente corriente. De hecho, los dos realmente se complementan, es decir, los estudiantes con malos hábitos de comportamiento inevitablemente no lograrán mejorar su rendimiento académico, tendrán un rendimiento académico deficiente, perderán la confianza en sí mismos, tendrán peores hábitos de comportamiento e incluso pondrán en peligro a los demás y a la sociedad.
Recuerdo que un educador decía: "Una persona que no estudia bien es un producto defectuoso, una persona que no se desempeña bien en los deportes es un producto de desecho, y una persona que tiene mal carácter moral es un producto peligroso. Debes saber cuál es más liviano y cuál es más pesado". Esto es inspirador. Cada educador debe prestar atención a la educación moral en el proceso educativo y "luchar por todos los adultos". Por eso creo que el éxito de la educación depende no sólo de cuántos talentos destacados haya cultivado, sino también de si realmente desarrolla a cada estudiante.
La construcción socialista necesita más trabajadores comunes y corrientes que respeten las leyes y regulaciones.
¡Todos esperan que sus hijos se vuelvan talentosos y todos esperan que sus estudiantes se vuelvan famosos y formen una familia! Pero en nuestra sociedad, sólo unos pocos pueden hacerse famosos y formar una familia. Como educadores, debemos afrontar esta realidad. La mayor parte de esta sociedad está formada por gente corriente. Es precisamente gracias a esta gente corriente que contribuye silenciosamente que soportan la pesada carga de nuestra modernización con características chinas. Trabajan duro, soportan la humillación y soportan pesadas cargas y promueven la modernización de China. Después de todo, la causa de la modernización es la causa común de cientos de millones de personas en nuestro país y depende de los esfuerzos conjuntos de todos los ciudadanos. El éxito de la educación debería satisfacer a los padres y tranquilizar a la sociedad, en lugar de excluir a cualquier persona educada y preocupar a los padres y a la sociedad.
3. Utilizar el amor y la paciencia de los educadores para hacer realidad el derecho igualitario de todos los estudiantes a la educación.
Por supuesto, no es fácil convertir a cada estudiante en un adulto. Esto requiere que nuestros educadores sean atentos, pacientes, confiados, decididos y perseverantes. Los profesores no son sólo profesionales, sino también ingenieros del alma humana. He estado enseñando durante casi 30 años y la carga de la enseñanza siempre ha recaído gloriosamente sobre mí. Como dice el refrán, hay ganancias y pérdidas. Los buenos profesores sustitutos a menudo se lamentan de que los estudiantes no tengan conciencia y no conozcan a los profesores fuera de la sociedad, pero a mí no me preocupa eso. Porque los estudiantes a los que enseño son todos profesores famosos que no están dispuestos a enseñarme, pero si les enseño bien, todos me lo agradecerán. Incluso más de diez años después, cuando me ven, siempre vienen a hacerme preguntas y siempre me dicen: "Sin ti, no estaría donde estoy hoy". Esto me hace sentir muy satisfecho.
2. ¿Cómo regular el comportamiento de los alumnos con dobles diferencias?
¿Cómo cambiar a los alumnos con dobles diferencias? Que tengan buenos hábitos de conducta, que no sólo es un arte, sino también una gran causa. Creo que los siguientes puntos son muy importantes:
Superar el utilitarismo paso a paso.
No es un trabajo diario ayudar a los estudiantes pobres a desarrollar buenos hábitos de comportamiento. Los estudiantes pobres de secundaria no son sólo pobres. Después de más de diez años de acumulación, se les han arraigado muchos malos hábitos. Para cambiarlos, los educadores necesitan un amor y una paciencia tremendos. En este caso, lo primero que hago es no renunciar a todos los alumnos. He estado pensando que si no fuera por la dedicación desinteresada del maestro, yo, una mujer común y corriente, solo estaría tocando una sinfonía de ollas y sartenes. ¡Cómo podría subirme a un podio de un metro y ser maestra!
Empezar por cada pequeña cosa. Por ejemplo, presto mucha atención al peinado, la ropa, el comportamiento, la conversación, la disciplina, los hábitos de estudio y los hábitos alimentarios del niño (bocadillos, tabaquismo, alcohol, etc.). ), hábitos de trabajo y descanso (llegadas tarde, salir temprano, navegar por Internet, etc.), hábitos de higiene y hábitos laborales, describen detalladamente cada detalle de su comportamiento y les orientan a fijar diferentes objetivos y requisitos para cada periodo de tiempo. Cultive gradualmente la confianza en sí mismos de los estudiantes y déjeles comprender profundamente que ellos también son geniales y que pueden hacer todo esto bien. Con el tiempo, los malos hábitos se trasladaron gradualmente aquí, los buenos hábitos se formaron gradualmente, el estilo de clase fue cada vez mejor y el estilo de clase promovió el estilo de estudio. Poco a poco, cada estudiante ha logrado nuevos avances, el ambiente de clase es positivo, el estilo de estudio se fortalece naturalmente y el rendimiento académico de los estudiantes mejora gradualmente.
Crear un ambiente igualitario y cultivar el amor de los estudiantes.
No quiero ser ni rico ni noble, por eso trato por igual a los hijos de los ricos y a los hijos de los poderosos. Los amo sinceramente, me preocupo por ellos y les tengo exigencias estrictas, pero no puedo expresar mis emociones, hablar con ellos en pie de igualdad y ser su amigo cercano. Ya sea en la vida, en el estudio o en el mundo secreto de mi corazón, si necesito ayuda, extenderé mis manos con entusiasmo a tiempo, haré lo mejor que pueda, usaré mi amor para cultivar el amor de los niños y gradualmente dejaré que los niños tengan un buen ambiente familiar. deshacerse de la superioridad. Para ayudar a los niños con antecedentes familiares pobres a superar su baja autoestima y llevarse bien con otros estudiantes en igualdad de condiciones. De esta manera, no sólo favorece el cultivo del espíritu de equipo de unidad y cooperación, sino también favorece la creación de una atmósfera de ayuda mutua, amor y competencia igualitaria, y estimula la ambición de cada estudiante.
3. Dar pleno juego al protagonismo de los modelos a seguir.
En términos de gestión de clases, las reuniones de clase se llevan a cabo a tiempo cada semana para seleccionar a los estudiantes que han logrado un progreso significativo, los estudiantes con los mejores hábitos de comportamiento y los cuadros de clase sobresalientes, y se incluyen en la lista de honor de Blackboard. De esta manera, cada estudiante tiene la oportunidad de estar en el cuadro de honor, estimulando así el sentido de competencia de los estudiantes, dándoles una meta para estudiar y una dirección para ponerse al día. La ambición de cada estudiante se despierta constantemente, promoviendo así la mejora fundamental. de hábitos de conducta.
4. Establecer un comité de clase sólido y cooperar plenamente con la formación de los profesores de la clase.
Un excelente equipo de cuadros tiene un gran papel en la promoción de la mejora del estilo de clase. Se convoca un comité cada semana para permitir que los cuadros de la clase aprendan unos de otros, intercambien plenamente experiencias laborales, aprendan unos de otros, aprendan de las fortalezas de los demás y mejoren y mejoren las capacidades de gestión para informar oportunamente sobre diversas situaciones en la clase, formular contramedidas; y recetar el medicamento adecuado para cada persona y situación para mejorar la eficacia de la gestión de clase. Efecto: Los cuadros de clase se esfuerzan por tener una división clara del trabajo, cada uno desempeñando sus deberes sin perder la cooperación entre sí. Utilizan un buen comportamiento ejemplar. Los cuadros de la clase impulsan a toda la clase y hacen lo que deben hacer primero, lo que contribuye a mejorar los hábitos y el comportamiento de toda la clase.
5. Orientar a los estudiantes con talentos especiales para estandarizar su comportamiento.
El propósito de la educación de calidad es brindar a cada estudiante la oportunidad de desarrollarse, para que cada estudiante pueda desarrollarse. Los pobres tienen malos estudios culturales, malos hábitos de estudio y hábitos de comportamiento. Les gusta mostrar su individualidad y exagerar su libertad. Sin embargo, los pobres también son un equipo de dragones al acecho y tigres agazapados. Los estudiantes de clases pobres suelen tener fuertes habilidades prácticas y son únicos en literatura, arte, deportes, escritura, etc. En comparación con aquellos estudiantes que tienen un excelente rendimiento académico en cursos culturales, tienen grandes ventajas. Por lo tanto, mientras nos centramos en cultivar hábitos, también prestamos gran atención a cultivar los pasatiempos personales de los estudiantes, aprovechar el potencial interno de los estudiantes y aprovechar al máximo sus habilidades. Esto no solo puede mejorar la confianza en sí mismos de los estudiantes, sino también desarrollar sus habilidades. buenos hábitos de comportamiento, para que ellos también puedan Ser capaces de convertirse en adultos.
6. Un enfoque múltiple para formar una sinergia también es una forma eficaz de cambiar los hábitos de comportamiento de los estudiantes pobres.
La gente suele decir "5+2=0", lo que significa que los cinco días de educación en la escuela compensan por completo los dos días de liberación a la sociedad familiar. Ante esta situación, para consolidar los logros educativos, es necesario conformar un espacio educativo tridimensional de familia, sociedad y escuela.
Las escuelas deben mantener un estrecho contacto con los padres y comunicarse de manera oportuna a través del teléfono, cara a cara, reuniones de padres y maestros, visitas domiciliarias, etc., para mantenerse al tanto de las tendencias ideológicas y de comportamiento de los estudiantes. . Las escuelas también deberían trabajar estrechamente con organizaciones sociales y departamentos gubernamentales para crear un buen espacio periférico para el crecimiento saludable de los estudiantes. Las escuelas deben realizar encuestas regulares o irregulares sobre los estudiantes internos extranjeros, comunicarse con los propietarios de manera oportuna y crear un buen ambiente de vida para que los estudiantes desarrollen buenos hábitos de comportamiento.
En definitiva, transformar la mente de los estudiantes y cultivar buenos hábitos de comportamiento es un proyecto sistemático, arduo y complejo a largo plazo. Requiere que nuestros educadores tengan mucho amor, gran paciencia y un sentido de devoción desinteresada, junto con comprensión y espiritualidad en el trabajo y un amplio apoyo de la sociedad y la familia. En un buen ambiente educativo, el EQ y el IQ de los estudiantes se iluminan constantemente, para que sus cerebros puedan desarrollarse completamente y todos puedan crecer.
Resumen de la reunión de clase sobre el tema de la educación para el desarrollo de normas de comportamiento (3) Después de la reunión de clase del lunes en la primera semana de clases, la clase anterior llevó a toda la clase a volver a aprender el comportamiento diario normas de los estudiantes de secundaria, que entiendo profundamente. Como estudiante de secundaria, siempre debo utilizar las normas para contenerme. Llega a la escuela a tiempo sin llegar tarde, prepárate para que suene el timbre y entra rápidamente al aula, con los libros de texto y el material escolar listos.
Si llegas tarde por cualquier motivo, deberás informarlo al profesor y obtener permiso antes de entrar al aula. Concentre sus pensamientos durante la clase, escuche atentamente y piense activamente. No digas tonterías ni hagas cosas que no estén relacionadas con esta lección. Al responder preguntas, párese derecho y hable en voz alta en mandarín. Después de que suene la campana, debes empacar tus libros y útiles escolares y dejar tu asiento después de que el maestro anuncie el final de la salida de clase. Deberíamos hacer un descanso entre clases y no perseguir y pelear. Está prohibido el fútbol en las aulas y pasillos. Estudia mucho en la clase de autoaprendizaje.
Cuando estés de pie en la ceremonia de izamiento de la bandera cada lunes, quítate el sombrero y ponte firme; los ejercicios requieren velocidad, tranquilidad, pulcritud, llenos de energía y movimientos correctos y potentes. Observe el sistema de comidas al comer y haga cola para comprar comida. Presta atención a la higiene y come de forma civilizada. Tómate un descanso o haz los deberes en tu propia aula al mediodía. No entres a otras aulas sin nada y no reúnas gente para jugar en el pasillo.
Desarrollar buenos hábitos de higiene. No escupas, no tires basura, no dibujes en la pizarra, no arrojes tiza. Haga ejercicios oculares en serio. Cuide bien los edificios escolares y la propiedad pública. No garabatees en mesas y taburetes. Abra y cierre puertas y ventanas suavemente. Cuide los pernos, manijas, pasamanos, etc. Ahorrar agua y electricidad es responsabilidad de todos. Cierre el grifo, no encienda "luces encendidas constantemente", "luces no tripuladas", "luces solares" y no toque el cable de alimentación casualmente.
Recuerda la seguridad de andar en bicicleta después del colegio. No andar en bicicleta en la escuela. Las bicicletas deben estar estacionadas ordenadamente y bajo llave en los lugares designados. Respetar a los maestros y al personal. Cuando veo a la maestra, tomo la iniciativa de saludar y entrar y salir de la oficina a mi antojo. Los estudiantes deben unirse y ayudarse unos a otros, tratarse unos a otros con sinceridad y no utilizar apodos insultantes ni intimidar a sus compañeros de clase. Participar conscientemente en actividades de equipo y diversas actividades de grupos de interés, así como en concursos y actividades de evaluación organizadas por escuelas o departamentos profesionales. Cíñete al horario. Cuando esté de servicio después de la escuela, debe estar de servicio concienzudamente, regresar a casa de la escuela a tiempo, no quedarse en el camino y hacer su tarea a tiempo.
Entonces, después de estudiar las normas de comportamiento diarias de los estudiantes de secundaria, siento que solo si me exijo de acuerdo con las normas de comportamiento diarias de los estudiantes puedo convertirme en un estudiante de secundaria calificado.
Acta de la reunión de clase sobre el tema del código de conducta de la educación para el desarrollo (4) La "educación de crianza" es una parte importante del pensamiento educativo del Sr. Ye Shengtao, un famoso educador moderno en mi país. Él cree que el propósito de la educación es cultivar buenos hábitos en los estudiantes. Dijo: "¿Qué es la educación? En pocas palabras, en una frase, es desarrollar buenos hábitos". Se puede ver que el cultivo de buenos hábitos en los estudiantes es importante en la educación moderna.
Los hábitos de conducta son la manifestación externa de las cualidades internas de una persona, especialmente de sus cualidades ideológicas y morales. Es un comportamiento estereotipado desarrollado mediante la práctica repetida, el refuerzo repetido y la acumulación a largo plazo. Es una necesidad psicológica. Los hábitos son relativamente estables y espontáneos, y cuanto más duran, más difícil es cambiarlos. Por lo tanto, el desarrollo de buenos hábitos es una condición importante para promover el crecimiento saludable de los estudiantes. Es el núcleo y la base para enseñar a los estudiantes cómo comportarse, y también es una tarea importante de la educación moral en las escuelas intermedias.
Entonces, ¿qué buenos hábitos debemos desarrollar? En pocas palabras, se trata de cultivar los buenos hábitos de los estudiantes de "ser una persona, hacer cosas y aprender". "Ser una persona" requiere ser sincero, honesto y digno de confianza, concienzudo y responsable, seguro de sí mismo y autosuficiente; "hacer las cosas" requiere respetar las reglas, prestar atención a la eficiencia, la cooperación amistosa y el "aprendizaje" razonable; requiere tomar la iniciativa para aprender, pensar de forma independiente, combinar el aprendizaje con la aplicación, y resumir y reflexionar.
Los años de estudiante de una persona son el mejor momento para cultivar buenos hábitos, y la escuela es el lugar principal para cultivar los buenos hábitos de los estudiantes. Entonces, ¿cómo educar y cultivar buenos hábitos en los estudiantes que los beneficien durante toda su vida? Partiendo de la realidad educativa actual, se recomienda partir de los siguientes cuatro aspectos.
En primer lugar, los profesores deben cultivar la personalidad en una educación enriquecedora.
Solo los profesores con un encanto de personalidad noble pueden cultivar talentos con una personalidad noble. "Esté cerca del maestro y crea en la enseñanza". La clave para cultivar buenos hábitos de comportamiento entre los estudiantes de secundaria radica en el cultivo de la personalidad del maestro, que desempeña un papel destacado y ejemplar en el crecimiento de los estudiantes. Los profesores deben prestar atención a su propia cultivación. Si todos los maestros de una escuela pueden convertirse en modelos a seguir y tener un buen cultivo moral, esto influirá e impulsará a los estudiantes a formar un buen espíritu escolar en toda la escuela, lo que conducirá al desarrollo integral de los estudiantes moral, intelectual y físicamente. y es de gran beneficio para su crecimiento. Si los propios profesores son imperfectos y discordantes, esto afectará directa o indirectamente el desarrollo físico y mental de los estudiantes.
Imagínese, si los pensamientos y la psicología de los profesores no son alegres y están acostumbrados a mirar a la sociedad con frialdad, ¿cómo pueden los estudiantes valorar y amar la vida? Los propios profesores son egoístas, ¿cómo pueden los estudiantes ser desinteresados y responsables? Si los profesores son perezosos en el trabajo, ¿cómo pueden los estudiantes estudiar mucho y concentrarse? Si el maestro no es digno y viste inadecuadamente, ¿cómo podrán los alumnos ser dignos, sencillos y generosos? El maestro no preparaba las lecciones con cuidado y la enseñanza no era emocionante. ¿Cómo podemos hacer que los estudiantes se interesen en aprender y estudien con diligencia? ¿Cómo hacer que la escritura de los estudiantes sea ordenada y estandarizada cuando el profesor está desordenado, garabateado o incluso tiene errores tipográficos en clase?
El conocimiento y la experiencia del profesor son simples y su comportamiento vulgar. ¿Cómo mejorar integralmente la calidad de los estudiantes? El maestro no es planificado, es rebelde y posterga las cosas. ¿Cómo pueden los estudiantes lograr unidad de conocimiento y acción, ser estrictos consigo mismos y luchar por la excelencia? Los profesores fuman libremente en el campus, ¿cómo pueden los estudiantes rechazar el daño del tabaco, empezando por mí? "Ser interés propio requiere interés propio. Sin interés propio, no hay interés propio". Significa que sólo si lo haces tú mismo, puedes pedir a otros que lo hagan; estás calificado para criticar las deficiencias de los demás. Sólo los profesores que son moralmente honestos y dignos de confianza, buenos en pensamiento, habitualmente ahorrativos, dispuestos a aprender y respetuosos de la ley pueden convertirse en personas de carácter noble y dar ejemplo a los estudiantes académicos de todo el mundo. Al fomentar la educación, los docentes deben "predicar con el ejemplo" en lugar de "enseñar con palabras y hechos". “Predicar con el ejemplo” significa dar ejemplo. Los profesores deben dar el ejemplo y dejar que los estudiantes sigan su ejemplo automáticamente. El efecto es mucho más real que simplemente decirlo. Por lo tanto, los profesores siempre deben examinarse a sí mismos y dar ejemplo a los estudiantes de todo el mundo. Implementamos concienzudamente en todas partes el estilo de "amor, veracidad, rigor, diligencia y meticulosidad". Como dice el refrán, "Escabullirse en la noche con el viento, humedeciendo las cosas en silencio". De esta manera, los estudiantes corregirán constantemente sus malos hábitos, remodelarán y desarrollarán buenos hábitos de comportamiento.
En segundo lugar, la educación formativa debe orientarse y penetrarse en las actividades docentes.
La enseñanza en el aula es el lugar principal para que los estudiantes aprendan conocimientos, y también es el lugar principal para cultivar los buenos hábitos de comportamiento de los estudiantes, especialmente los buenos hábitos de estudio. El aprendizaje requiere esfuerzo. Sólo objetivos de aprendizaje claros, actitudes de aprendizaje correctas y buenos hábitos de aprendizaje pueden promover mejor el aprendizaje. El éxito de un maestro famoso no radica en cómo impartir conocimientos a los estudiantes, sino en cómo enseñarles a aprender y desarrollar buenos hábitos de estudio. Es decir, "Es mejor enseñarle a pescar a un hombre que enseñarle a pescar". El conocimiento es infinito, no importa quién seas, debes seguir aprendiendo, vivir y aprender hasta que seas viejo. Nuestros maestros deben "enseñar a un hombre a pescar", guiar a los estudiantes para que dominen los métodos de aprendizaje correctos, desarrollar buenos hábitos de amar la lectura y pensar de forma independiente, para que los estudiantes puedan volverse autodidactas y beneficiarse de por vida. Por ejemplo, para cultivar el hábito de los estudiantes de estudiar según el plan, podemos adoptar el método de refinarlo a mensual, semanal y diario a partir del año 2000.
El plan anual se puede resumir y se deben detallar los planes mensuales, semanales y diarios. La planificación diaria y la ejecución diaria son clave. El contenido de aprendizaje más importante del día debe planificarse el día anterior y ordenarse según la prioridad del contenido. El cultivo de los hábitos de estudio habituales de los estudiantes puede guiarse por cómo obtener una vista previa, cómo escuchar conferencias, cómo tomar notas, cómo repasar, cómo practicar y cómo reflexionar. Cultive los hábitos de aprendizaje de los estudiantes de pensamiento independiente y formulación de preguntas, y anímelos a preguntarse más "por qué" en el proceso de guiar su aprendizaje. Es posible que los maestros deseen hacer a los estudiantes una o dos preguntas de "por qué" todos los días para permitirles pensar y encontrar respuestas razonables. Además, se debe guiar a los estudiantes para que desarrollen el hábito de consultar con frecuencia libros y materiales de referencia y ser buenos en la consulta. Se debe prestar especial atención a guiarlos para que busquen el cambio, sean flexibles, busquen la excelencia, innoven constantemente y se esfuercen por ser los primeros. -clase.
Los maestros no sólo deben proporcionar a los estudiantes conocimientos en diversas materias, sino, lo que es más importante, inspirar la sabiduría de los estudiantes, aprovechar su potencial y permitirles buscar sincera y voluntariamente la verdad, defender la bondad y amar la belleza. Porque "una persona que persiste en el autoestudio durante toda su vida es una persona que se esfuerza por superarse a lo largo de su vida. Los profesores pueden dar ejemplo a los estudiantes a través de la enseñanza en el aula y actividades coloridas en clase, encontrar lagunas, progresar y permitir". que los estudiantes desarrollen gradualmente varios buenos hábitos de estudio.
En tercer lugar, se debe orientar la formación en educación para el desarrollo.
En combinación con la situación real de los estudiantes de secundaria, para cultivar la capacidad de formación independiente de los estudiantes, se debe prestar atención a combinar la estimulación del interés con una formación estricta, requisitos claros con orientación específica, inspección y evaluación con autoevaluación. evaluación y moderación disciplinaria con autoexigencias, combinando orientación positiva con refuerzo repetido. La formulación del contenido de la formación debe ser "pequeña, densa, práctica y detallada" y no debe ser "grande y vaga". "Los detalles determinan el éxito o el fracaso". Para guiar a los estudiantes a desarrollar buenos hábitos de comportamiento, deben comenzar desde las cosas pequeñas, comenzar desde las cosas que los rodean y prestar atención a los detalles. Porque si una persona quiere lograr algo grande, no va de lo grande a lo pequeño, de lo lejano a lo cercano, sino por el contrario, de lo pequeño a lo grande, de lo cercano a lo lejano. Las personas a las que les gustan las cosas pequeñas no pueden hacer grandes cosas.
Por lo tanto, los profesores deben educar a los estudiantes para que superen la idea errónea de apuntar demasiado alto y demasiado alto, y guiarlos para que "hagan bien cada lección, hagan bien cada tarea y aprendan bien cada habilidad" en su estudio y su vida diaria comiencen con los detalles, completen cada tarea laboral, cumplan con cada reglamento de la escuela, sean educados y honestos, compórtense de manera civilizada y desarrollen el hábito de hacer todo bien. Y hay que perseverar y no dar sorpresas, para que poco a poco los alumnos vayan adquiriendo el hábito de sentirse incómodos si no siguen las exigencias del buen hábito de "ser persona, hacer cosas y aprender". De esta manera, los hábitos se volverán naturales y la educación logrará resultados educativos reales.
En cuarto lugar, crear un buen ambiente educativo.
La educación nutricional debe combinar la educación escolar, la educación familiar y la educación social. No hay asuntos menores en la escuela y educamos a personas en todas partes. Las actividades docentes serias y animadas en el aula ciertamente juegan un papel importante en el cultivo de buenos hábitos de los estudiantes, pero después de todo, los estudiantes pasan mucho tiempo fuera de clase. Para permitir que los estudiantes de secundaria formen buenos hábitos, debemos hacer que las escuelas desempeñen un papel educativo para que los estudiantes estén siempre en una atmósfera propicia para formar buenos hábitos de estudio, vida y comunicación.
Las escuelas deben esforzarse por crear un entorno educativo e infiltrar la educación en todos los aspectos de la educación y la enseñanza. Por ejemplo, los profesores y el personal de la escuela deben ser los guías, supervisores y participantes de la educación formativa. Los profesores deben combinar las características de las materias y las prácticas de enseñanza en el aula para centrarse en cultivar los buenos hábitos de estudio de los estudiantes en el trabajo y la vida; otros y predicar con el ejemplo; las escuelas deben centrarse en crear una atmósfera y un espacio para la gestión independiente, integrar el contenido y los requisitos de la educación enriquecedora en las imágenes y los textos de la construcción de la cultura del campus de una forma que guste a los estudiantes y crear una educación enriquecedora sólida; atmósfera.
La educación familiar es la clave para nutrir la educación, la cual tiene un gran impacto en el crecimiento saludable de los estudiantes y es la base para formar la personalidad saludable de los estudiantes. La educación familiar debe cultivar la piedad filial, el amor y el sentido de responsabilidad de los estudiantes, y desarrollar buenos hábitos como el ahorro, el ahorro y la higiene. Los educadores japoneses dicen que la familia es una escuela de hábitos y los padres son maestros de hábitos. Se puede comprobar la importancia que tiene la educación familiar en el proceso de cultivar los buenos hábitos de los estudiantes. Educar bien a los niños no depende de las calificaciones académicas ni del estatus social, sino de la personalidad sana y noble y de la buena calidad educativa de los padres.
En la vida diaria, los padres son modelos a seguir para sus hijos. Sólo cuando los padres dan el ejemplo los niños pueden aprender bien. Lo que los padres hacen es más importante que lo que dicen porque los niños crecen observando a sus padres, en lugar de aprender mediante observación. Los niños crecen mediante la imitación y la observación, por lo que los padres deben utilizar sus propios buenos hábitos para influir en sus hijos y utilizar su propia personalidad sana para cultivar la personalidad sana de sus hijos. Si los padres de todas las familias pueden hacer esto, se podrán evitar incidentes como "Mi papá es Li Gang".
Hacer un buen trabajo en el desarrollo de la educación y cultivar los buenos hábitos de los estudiantes a menudo no se logra de la noche a la mañana. La mayor dificultad la tienen los padres de los estudiantes, incluso los abuelos, incluidos los profesores, porque ellos mismos tienen malos hábitos. Por lo tanto, las escuelas deben realizar reuniones de padres y maestros, invitar a expertos a dar conferencias, dar publicidad (maestros, estudiantes, padres * * *), corregir los malos hábitos de profesores y padres y mejorar la calidad de la educación.
Además, todas las instituciones, escuelas, familias y organizaciones sociales de toda la sociedad deben llevar a cabo una educación civilizada para formar un entorno social donde la civilización se enfatice en todas partes. La educación de buenos hábitos en los estudiantes de secundaria debe ser gestionada conjuntamente por toda la sociedad, de modo que se garantice y consolide el efecto educativo.
¡Los hábitos determinan el destino! Los buenos hábitos benefician a los estudiantes a lo largo de su vida y les ayudan a tener éxito; los malos hábitos les hacen fracasar. Por lo tanto, cada maestro debe prestar atención a cultivar buenos hábitos de comportamiento en los estudiantes de secundaria para que puedan convertirse en talentos de la construcción de alta calidad con personalidades nobles y hacer lo mejor que puedan.