Mirando hacia atrás de repente, ¡descubrí que todos mis compañeros de clase con calificaciones promedio se convirtieron en maestros! ¿Qué está sucediendo?

Muchos años después de graduarme, descubrí que muchos de mis antiguos compañeros de clase que tenían un rendimiento académico promedio se habían convertido en profesores. Este fenómeno es normal y objetivo, y es un hecho.

Resultó que los estudiantes que cursaban estudios "excepcionales", es decir, los mejores y los malos, no llegaron a ser profesores. Los mejores académicos definitivamente no elegirán ser docentes, porque todos los mejores académicos han ido a universidades clave y prestigiosas con una amplia gama de oportunidades de empleo y excelentes opciones, por lo que no elegirán ser docentes.

En China hay 39.985 escuelas, de las cuales sólo la Universidad Normal de Beijing y la Universidad Normal del Este de China son universidades normales. Hay 116.211 escuelas y sólo 9 universidades normales. También sabemos solo por este número que la proporción de estudiantes de primer nivel con calificaciones extraordinarias en universidades normales es muy pequeña.

Por supuesto quienes estudian en universidades normales son estudiantes con notas medias. En cuanto a la escoria, si quieres ser profesor, no tienes la capacidad. Los profesores no hacen lo que quieren. Todavía existen ciertos umbrales para realizar el examen de calificación y aprobar el examen de ingreso.

Sin embargo, este umbral generalmente no es alto y en muchos lugares es incluso muy bajo. ¿No hay un candidato que solo obtuvo 9 puntos en matemáticas y estuvo calificado para participar en la entrevista para el Examen de Contratación de Maestros de la Región Occidental? No sabemos si este candidato de nueve puntos tuvo éxito. Sería muy triste si realmente ingresara a las filas de la enseñanza.

A juzgar por la información pública sobre la contratación de docentes en varios lugares, en algunas áreas subdesarrolladas, es difícil contratar docentes y hay pocos solicitantes. En muchos lugares sólo se puede adoptar una formación específica. Entre los estudiantes que participan en la capacitación específica, su desempeño es generalmente excelente y muchos de ellos son estudiantes por debajo del nivel medio. Esto también es digno de atención. La mayoría de los estudiantes no están dispuestos a ser profesores. ¿Deberíamos de repente mirar hacia atrás en el futuro y descubrir que toda la escoria se ha convertido en profesores?

Puede que haya muchos estudiantes a los que no les fue bien en los exámenes y no llegaron a ser profesores en esos años. Lo que se reveló en sus palabras fue el desprecio por el maestro. Sin embargo, el amigo que hizo esta pregunta no había pensado en ello. ¿Por qué no eligen ser profesores? Debe deberse a que los docentes tienen un estatus social bajo, bajos ingresos y perspectivas profesionales claras.

Todos los alumnos con buenas notas piensan así, por eso nadie quiere ser profesor. Ser un profesor con notas medias es una elección respetable en sí misma. Precisamente porque estos estudiantes con “calificaciones promedio” eligen ser profesores, sostienen el cielo azul de la educación china. ¿No es digno de respeto?

Por supuesto, esta situación debe cambiar, y cambiará. Ahora el país ha introducido una serie de políticas para hacer de los docentes una profesión envidiable. Aunque llevará mucho tiempo, ¡este objetivo definitivamente se logrará en el futuro!

(Texto: Dicen los profesores contemporáneos; Imagen: Internet)