¿Cuáles son las políticas y regulaciones para la educación obligatoria en mi país en los últimos años?
En lo que respecta a las leyes y regulaciones de la educación obligatoria, después de la fundación de la Nueva China, algunos documentos emitidos por el estado también plantearon la cuestión de la educación primaria obligatoria universal. Además, la "Constitución de la República Popular China" formulada en 1982 estableció por primera vez en forma legal que nuestro país debería universalizar la educación primaria obligatoria. Sin embargo, esta no es una ley que estipule específicamente la educación obligatoria. No puede marcar el establecimiento del sistema de educación obligatoria de China, ni es un hito para distinguir la educación universal de la educación obligatoria. El Presidente de la República Popular China aprobó y promulgó la "Ley de Educación Obligatoria de la República Popular China", que ha sido revisada y adoptada por la Cuarta Sesión del Sexto Congreso Nacional Popular. Sólo la promulgación e implementación de esta ley marcará el establecimiento del sistema de educación obligatoria en China. A partir de entonces, la educación básica de mi país entrará en una nueva etapa, y el diseño y la implementación del plan de estudios sufrirán reformas profundas y cambios cualitativos gradualmente.
En lo que respecta a la construcción de materiales didácticos, desde la fundación de la Nueva China hasta la implementación de planes curriculares en cumplimiento de la "Ley de Educación Obligatoria" en el siglo XX, en los últimos 50 años, Nuestro país ha emitido 6 planes de lecciones para la escuela primaria y 13 planes de lecciones para la escuela secundaria. Se han compilado y distribuido siete conjuntos de programas de enseñanza y siete conjuntos de libros de texto generales para escuelas primarias y secundarias. “Los colegas de la provincia de Taiwán se refieren a los “planes de enseñanza, programas de estudios y libros de texto” del continente como las “tres enseñanzas”.