La cultura docente de la Escuela Técnica del Sureste de Maoming
La escuela toma como contenido la "educación cultural tradicional china" y establece una escuela característica para la educación moral. Dirigir escuelas con cultura, apoyar a las escuelas con conceptos, mejorar integralmente la competitividad central de las escuelas en funcionamiento y mejorar integralmente la calidad de la educación. La escuela promueve integralmente la excelente cultura tradicional china y estudia y practica los clásicos chinos, como "Reglamentos para los discípulos", "Cuatro hijos en el mundo", "Máximas de Zhu Xi sobre el gobierno familiar", "El clásico de la piedad filial", " Las Analectas de Confucio", etc. Con la educación moral como núcleo y "benevolencia, rectitud, decoro, sabiduría y confiabilidad" como contenido, guiamos a maestros y estudiantes a comenzar desde la piedad filial y cultivar una excelente ética profesional de cortesía, positividad, trabajo duro, honestidad y confiabilidad. dedicación y trabajo en equipo, sentando una buena base para el mejor desarrollo de los estudiantes en el futuro. Permitir que los estudiantes se unan a la sociedad con una personalidad sólida y una moral noble en el futuro y contribuir a la promoción de la cultura tradicional china y la construcción de "un mundo futuro donde las humanidades, la ciencia y la tecnología se crucen". La cultura del campus es un grupo con los estudiantes como cuerpo principal, el campus como espacio principal, los líderes y profesores universitarios como guía principal, la cultura espiritual, la cultura ambiental, la cultura del comportamiento y la cultura institucional como contenido principal, y el espíritu y la civilización del campus como las principales características de la cultura. Incluye principalmente: los conceptos culturales representados por los jóvenes estudiantes y las características únicas de pensamiento, comportamiento y métodos de los estudiantes normativos; todas las actividades culturales realizadas en grupo en la vida extraescolar de los estudiantes, como clubes de etiqueta, lectura de revistas, clubes de danza folclórica, y grupos para compartir, club de bádminton y otras actividades comunitarias, así como los "seis equipos de voluntarios" de nuestra escuela. "El equipo de voluntarios de agua y electricidad, el equipo de voluntarios de amor, el equipo de voluntarios de protección del medio ambiente, el equipo de voluntarios de la biblioteca y los voluntarios" están todos formados voluntariamente por estudiantes. Entre ellos, la atmósfera o el espíritu del campus son los que mejor reflejan el contenido esencial de la cultura del campus. La cultura del campus es el entorno espiritual específico y la atmósfera cultural de la escuela, incluidas formas materializadas como corredores culturales, paisajes del campus, ecologización y embellecimiento, así como las tradiciones escolares, el espíritu escolar, el estilo de estudio, las relaciones interpersonales, la opinión pública colectiva, la psicología. atmósfera, diversas reglas y regulaciones de la escuela y un código de conducta no escrito para los miembros de la escuela que participan en la misma actividad. Una cultura universitaria saludable puede cultivar los sentimientos de los estudiantes, iluminar sus mentes y promover su desarrollo integral. La cultura del campus es la suma de la cultura material y la cultura espiritual formada y desarrollada por la propia escuela. Debido a que la escuela es una comunidad que educa y cultiva a las personas, la cultura del campus generalmente adquiere su significado espiritual y cultural. Es decir, la suma espiritual de la escuela y sus miembros, incluidos los objetivos más elevados, los valores, el espíritu escolar, los hábitos tradicionales, los códigos de conducta, las reglas y regulaciones, etc., se formaron gradualmente durante el proceso de desarrollo de la escuela. La cultura universitaria es de gran importancia para mejorar la cohesión de profesores y estudiantes, cultivar un buen espíritu escolar y cultivar nuevos talentos con capacidad e integridad política. Sin miles de estudiantes enérgicos en la escuela, no importa cuán sabio sea el equipo de liderazgo, no importa cuán sólidas sean las instalaciones de hardware y no importa cuán poderosos sean los maestros, es imposible que el campus de una escuela tenga una gran vitalidad. El núcleo de la cultura del campus, especialmente la cultura del campus universitario, es el mismo pensamiento, los conceptos únicos de los estudiantes, las cualidades psicológicas, las orientaciones de valores y las formas de pensar.
La esencia es un ambiente humanista y una atmósfera cultural. En este ambiente humanista y atmósfera cultural creada por los propios estudiantes, las relaciones interpersonales, un estilo de vida propio del campus, competencias de habilidades vocacionales, actividades culturales y deportivas en las que participan los estudiantes y diversas instalaciones culturales serán las principales características de la cultura del campus, que se desarrollará lleno de Todos los aspectos de la construcción del campus universitario, haciendo así que el campus sea más vibrante y vibrante. Las actividades culturales del campus son espontáneas y conscientes, influenciadas por la vida social y dirigidas por una mente egoísta. Son ubicuas, están llenas de conciencia moderna y reflejan la mentalidad compleja de los estudiantes; son la expresión natural del alma, llena de creatividad; ; están influenciados por las tendencias culturales de la época. La vida y la sociedad, los ideales y las aspiraciones, los lazos familiares y el amor se mostrarán en la cultura del campus. Perturbar la mente de las personas, hacerlas pensar, guiarlas hacia adelante o seducirlas a la corrupción. La cultura universitaria debería desempeñar un papel importante en la educación superior actual. La cultura universitaria es siempre nueva, pero puede mantener su encanto eterno, despertar los corazones de la generación más joven, inspirar la pasión de los jóvenes estudiantes y despertar las búsquedas de personalidad nobles e independientes y las búsquedas morales nobles de la generación más joven. Por ejemplo, las actividades del Times en el campus. La construcción de la cultura universitaria contemporánea ha entrado en el entorno de la red, y han surgido una tras otra varias sociedades en línea y estaciones de propaganda de la cultura universitaria, lo que ha mejorado la connotación de la cultura universitaria desde una perspectiva del software.